Worksheetsธรรมชาติและพลังของภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔.๖๘
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
คำจำกัดความของคำว่า "ภาษา" ในข้อใดถูกต้องที่สุด ?
ภาษาหมายรวมถึงการสื่อสารของสัตว์ด้วย
เครื่องมือที่มนุษย์ใช้ในการติดต่อสื่อสารกัน
การสื่อความหมายโดยใช้ภาพและการขีดเขียน
เสียงแทนเครื่องหมายในการสื่อสารระหว่างมนุษย์
เหตุการณ์ใดเป็นการสื่อสารด้วยอวัจนภาษาอย่างเดียว ?
หล่อนครุ่นคิด ก่อนถามราคาดอกไม้
คนขับแจ้งราคา ก่อนกดปุ่มมิเตอร์แท็กซี่
โบกมือเรียกรถแท็กซี่ ไปสาธุประดิษฐ์ค่ะ
ไฟเขียวตลอดเส้นทาง ไม่มีสัญญาณไฟแดง
สิ่งใดสำคัญที่สุดในการสื่อสารโดยใช้วัจนภาษา ?
การสร้างจินตนาการ
การเลือกสรรถ้อยคำ
การเรียงคำเข้าประโยค
การใช้ภาษาอย่างมีมารยาท
ข้อใดเป็น “ภาษาในความหมายแคบ” ?
รูปปั้นหลวงพ่อคูณ
ซากมัมมี่ในประเทศอียิปต์
ปาฐกถาของนายกรัฐมนตรี
พระอุโบสถวัดพระศรีรัตนศาสดาราม
การที่นักร้อง นักแสดงไทยหลายคนที่เกิดและเติบโตในต่างประเทศ และพูดภาษาไทยได้ไม่ชัดเจน แสดงให้เห็นถึงลักษณะและธรรมชาติของภาษาตามข้อใด ?
ภาษาเปลี่ยนแปลงได้ตามสภาพแวดล้อม
ภาษาย่อมแตกต่างกันตามเชื้อชาติ
ภาษามีระเบียบแบบแผนต่างกัน
ภาษาเป็นวัฒนธรรมของสังคม
การนำคำมาเรียงเป็นประโยคให้ถูกต้องตามระเบียบ "แบบแผน" จะต้องมีความรู้ในเรื่องใด ?
องค์ประกอบของประโยค
ความหมายของคำ
ชนิดของประโยค
พยางค์และคำ
ประโยคใดเป็นประโยคบอกเล่า ?
ใครจะไปให้ยกมือขึ้น
ฉันไม่ได้ทำแก้วแตก
ใครๆ ก็ไม่ให้ความร่วมมือ
โปรดช่วยกันรักษาความสะอาด
คำใดเกิดจากการกร่อนเสียง ?
หมากขาม - มะขาม
อย่างนี้ - ยังงี้
สะพาน - ตะพาน
กระดุกกระดิก - ดุกดิก
มาริสาอ่านหนังสือคู่มือการท่องเที่ยวแล้วอยากไปบ้าง แสดงว่าผู้เขียนใช้ภาษาอย่างไร ?
ภาษาที่มีอิทธิพล
ภาษาที่สื่อสารความหมาย
ภาษาที่มีรูปแบบเฉพาะ
ภาษาที่มีพลังของภาษา
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะการเปลี่ยนแปลงของภาษา ?
การสร้างคำ
การยืมคำ
การใช้อวัจนภาษา
การออกเสียง
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับภาษา ?
ภาษาสามารถสื่อสารด้วยการเชื่อมจิต
ภาษาใช้ถ่ายทอดความคิด
ภาษามีวิธีถ่ายทอดด้วยเสียงพูด
ภาษาสามารถสื่อสารด้วยท่าทาง
ข้อใดใช้การสื่อสารด้วยอวัจนภาษา ?
เขาตะคอกใส่ฉันอย่างไร้มารยาท
เขาโบกมือลาฉัน และเดินจากไป
เขาขอฉันแต่งงาน แล้วฉันก็ตอบตกลง
เขากล่าวขอบคุณทุกคนอย่างจริงใจ
สิ่งใดไม่สามารถสื่อสารได้จากอวัจนภาษา ?
คำพูด
สีหน้า
ท่าทาง
น้ำเสียง
ลักษณะที่ทุกภาษามีเหมือนกันคือข้อใด ?
การมีวัฒนธรรมทางภาษาเดียวกัน
การมีหน่วยเสียงวรรณยุกต์
การวางคำขยายไว้ด้านหลัง
การสร้างคำ
บุคคลใดใช้ภาษาโดยคำนึงถึงโอกาส สถานที่และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ?
จินพูดกันเองกับเพื่อนของคุณแม่
จุ๋มขอบใจพี่สาวที่ช่วยสอนการบ้าน
โจกราบบังคมทูลถวายพระพรชัยมงคล
แจนเรียนเชิญเพื่อนไปงานวันเกิดตนเอง
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุที่ทำให้เกิดคำศัพท์ที่มีความหมายใหม่ ?
การกร่อนเสียงอันเนื่องมาจากการพูดจา
การรับเอาความเจริญทางเทคโนโลยี
การสร้างคำใหม่ตามความนิยม
การยืมคำภาษาอื่นมาใช้สื่อสาร
ข้อใดใช้สำนวนภาษาต่างประเทศ ?
หล่อนไม่สบายเพราะโหมงานหนัก
เขาถูกแต่งตั้งเป็นประธานนักเรียน
ฉันดีใจที่เธอผ่านการสัมภาษณ์งาน
เจ้าหน้าที่กำลังเดินทางไปที่เกิดเหตุ
ข้อใดจำเป็นต้องใช้คำต่างประเทศ ?
เครื่องเสียงมีปัญหาต้องเรียกช่างมาเช็กด่วน
การฉีดวัคซีนช่วยสร้างภูมิคุ้มกันแก่ร่างกาย
ไกด์นำเที่ยวต้องประสบการณ์หลายด้าน
งานออฟฟิศเป็นงานที่น่าเบื่อและจำเจมาก
ประโยคข้อใดไม่มีคำคะนอง ?
วันนี้เธอแต่งตัวปังมาก
เขาเป็นตัวตึงของห้องนี้
ฉันเพิ่งโดนเทมาเมื่อวาน
หล่อนชอบถามเซ้าซี้ตลอด
ข้อใดแสดงให้เห็นว่าเสียงสัมพันธ์กับความหมาย ?
เขาร้องตะโกนด้วยความเสียใจ
เสียงระฆังส่งสัญญาณดังมาแต่ไกล
ฝนตกหนักฟ้าร้องดังครืนๆ
เขาพูดอย่างนุ่มนวลเพื่อให้ฉันงานให้
