wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по грамматике

Total questions: 121

Worksheet time: 1hrs 8mins

Name
Class
Date
1.

Бастауыш та, баяндауыш та сан есімнен жасалғанда, бастауыштан кейін қандай тыныс белгісі қойылады?

a)

Сызықша

b)

Үтір

c)

Қос нүкте

d)

Нүкте

e)

Сызықша жəне үтір

2.

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері

a)

Бастауыш, баяндауыш

b)

Есім сөздер

c)

Толықтауыш, пысықтауыш

d)

Одағай, шылау

e)

Анықтауыш, қыстырма сөздер

3.

Есімшеден жасалған бастауышты табыңыз

a)

Жығылған күреске тоймайды

b)

Қайсар қыстауды əлі таба алмай келеді

c)

Жақсы - ісімен жақсы

d)

Басында құндыздаған қара пұшпақ бөрік

e)

Жаңа ғана жаққан сабанның иісі мұрынды жарып барады

4.

Сын есімнен жасалған бастауышты табыныз

a)

Өнерлі өнерге жүзеді

b)

Оқыған кісілер айтты

c)

Көрмес – түйені де көрмес

d)

Жақсы адам ісімен жақсы

e)

Жасыл жайлауды тамашалап тұрмын

5.

Зат есімнен жасалған баяндауышты табыңыз

a)

Ер жолдасы – тəуекел

b)

Ауыл кешке өзгеше жанданғандай

c)

Шəкірттер өсіп қанат қақты

d)

Мен де жаудан шегінбен

e)

Ол оқуға құмар

6.

Күрделі бастауышты табыңыз

a)

Күле беру ыңғайсыз

b)

Мейрам шахтаға кетті

c)

Оған намыскерлігі жібермеді

d)

Бұл – Еркіннің сөзі

e)

Ерінбеген етікші болады

7.

Күрделі баяндауышты табыңыз

a)

Сенің айтқаның болсын

b)

Оқу инемен құдық қазғандай

c)

Жел кешке қарай саябырсыды

d)

Олар бұл мəселеге біраз ойланды

e)

Аспанды бұлт торлады

8.

Есімдіктен жасалған баяндауышты табыныз

(a)  

9.

Есімдіктен жасалған баяндауышты табыныз

a)

Сен кімсің?

b)

Бес жердегі бес – жиырма бес

c)

Бұл күнде біз үшеуміз

d)

Қарттың аты – Амантай

e)

Оның арманы – ауылға бару

10.

Сөйлемге баяндауышты қойыңыз. Бу аспанға ....

a)

көтеріледі

b)

жасыл

c)

қызыл

d)

үш-төрт

e)

мені

11.

Есімшеден болған баяндауышты көрсетіңіз

a)

Көкірегі көпті таныған

b)

Сөзге сараң болды

c)

Кісіге қыры жоқ

d)

Жек көру

e)

Танысу

12.

Сөйлемге баяндауышты қойыңыз. Бу аспанға ....

a)

шашырайды

b)

жасыл

c)

аспан

d)

үш-төрт

e)

мені

13.

Үстеу қай сөйлем мүшесінің қызметін атқарып тұр.

a)

баяндауыш

b)

пысықтауыш

c)

толықтауыш

d)

анықтауыш

e)

Бастауыш

14.

Екінші сөйлемдегі түсіп қалған сөйлем мүшесін табыңыз.

a)

Толықтауыш.

b)

Анықтауыш.

c)

Баяндауыш

d)

Бастауыш.

e)

Пысықтауыш.

15.

Дара бастауышы бар сөйлемді белгілеңіз.

a)

Талаптыға нұр жауар.

b)

Еңбек түбі – береке.

c)

Үш салт атты жүріп келеді.

d)

Шу өңірі өнімді мол береді.

e)

Сегіз қырлы, бір сырлы.

16.

Жасырын тұрған бастауышы бар сөйлемді белгілеңіз.

a)

Еңбек етсең, есейерсің.

b)

Ол жығылып қалды.

c)

Табиғат –

17.

Выберите предложение с скрытым подлежащим.

a)

Если ты будешь трудиться, ты вырастешь.

b)

Он упал.

c)

Природа - наш друг.

d)

Марат рассмеялся.

e)

Он любит слушать.

18.

Укажите числительное, выполняющее функцию подлежащего.

a)

Тридцать делится на десять.

b)

Сотня быстрее, чем тысяча.

c)

Уроки изучали вдвоем.

d)

Красный шар - тринадцать.

e)

Восемь делится на два.

19.

Определите, из какой части речи подлежащее.

a)

Местоимение.

b)

Существительное.

c)

Прилагательное.

d)

Глагол.

e)

Восклицание.

20.

Укажите глагол, выполняющий функцию подлежащего.

a)

Пришедшие - жители этой деревни.

b)

Это - слово Еркебулана.

c)

Скоро Абай тоже отправился.

d)

У тебя есть платок?

e)

«Встань на место», - приказал он.

21.

Найдите причастие, выполняющее функцию подлежащего.

a)

Читающий опережает.

b)

Он - смешной ребенок.

c)

Цель спела песню.

d)

Без мечты человек не бывает.

e)

К мечте нужно стремиться.

22.

Определите подлежащее, образованное от местоимения.

a)

Я ценю труд.

b)

Мне принесли подарок.

c)

Уважай материнское молоко.

d)

Возьми четверть.

e)

Подарок достался всем.

23.

Найдите подлежащее, образованное от общего имени.

a)

Мы выполнили обещание.

b)

Вы скажете, как.

c)

Я приду завтра.

d)

Когда вы придете?

e)

Мы пришли быстро.

24.

Жалқы есімнен болған бастауышты белгілеңіз.

a)

Сара қуанды.

b)

Жиырма – тақ сан.

c)

Ол сүрініп кетті.

d)

Поезд уақытында келді.

e)

Орындық əкеленді.

25.

Тек тұрлаулы мүшелерден тұрған сөйлемді белгілеңіз.

a)

Атың əдемі екен.

b)

Оның өзі шеткерірек тұр екен.

c)

Көп ұзамай жауын басылды.

d)

Өңі алабұрта күрең тартқан.

e)

Бүгін сабақта Əмір жоқ.

26.

Зат есімнен болған баяндауышты көрсетіңіз. Сендер өмірдегі ең бақытты адамсыңдар.

a)

Адамсыңдар.

b)

Сендер.

c)

Өмірдегі.

d)

Ең.

e)

Бақытты.

27.

Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылған сызықшаны белгілеңіз.

a)

Еңбек – өмір рахаты.

b)

Олар бір-бірлеп келе бастады.

c)

Үйде екі-ақ адам отыр.

d)

Телефон-автомат бұзылып қалыпты.

e)

Ол мəселені шешіп кетті.

28.

Сын есімнен жасалған анықтауыш қатысып тұрған сөйлемді табыңыз.

a)

Тау жақтан баяу жел еседі.

b)

Білімдіден шыққан сөз талаптыға болсын кез.

c)

Іздеген жетер мұратқа.

d)

Əбіштен келген екен.

e)

Жауын сіркіреп тұр екен.

29.

Толықтауыш қатысып тұрған сөйлемді белгілеңіз.

a)

Ол шешесіне хат жазды.

b)

Сəуле кеше келді.

c)

Алатау - əсемдіктің символы.

d)

Сымбат – үлгілі қыз.

e)

Баласы тиянақты екен.

30.

Пысықтауыш қатысып тұрған сөйлемді анықтаңыз.

4 lines
31.

Пысықтауыш қатысып тұрған сөйлемді анықтаңыз.

a)

Асқар тауды кеуделеп жүріп келеміз.

b)

Жас мұраты – білім.

c)

Ауыл ақсақалы жастарға алғыс айтты.

d)

Омар жолдасымен кездесті.

e)

Тақырыбы дұрыс емес.

32.

Бірыңғай мүшелі сөйлемді белгілеңіз.

a)

Жел соқпай, құс шуламай – бəрі жым-жырт.

b)

Мен сендерге көргенімді айтамын.

c)

Тыңда, дала, Жамбылды.

d)

Дүниеде, сірə, сендей жар жоқ маған.

e)

Дариға, домбырамды берші маған.

33.

Сөздердің орын тəртібі арқылы байланысын тап.

a)

Мөлдір су

b)

Үйге келді

c)

Жарақатын көрсетті

d)

Той туралы сөйлесті

e)

Үйдің кілті

34.

Студенттер кеше тауға шықты. Қандай сөйлем түріне жатады?

a)

жақты сөйлем

b)

құрмалас сөйлем

c)

атаулы сөйлем

d)

сұраулы сөйлем

e)

жақсыз сөйлем

35.

Сөздердің септеулік шылау арқылы байланысын тап.

a)

Жағдай туралы баяндады

b)

Күліп сөйледі

c)

Үлкен терезе

d)

Баладан сұрады

e)

Сен айт

36.

Интонация арқылы байланысты тап.

a)

Сол – дүкен

b)

Көк аспан

c)

Сурет салу

d)

Айтқанға сен

e)

Білімді дамыту

37.

Сөздердің жалғау арқылы байланысын тап.

a)

Сен кел

b)

Отан үшін аянба.

c)

Мінез көрсетті

d)

Күміс алқа

e)

Алтын медаль

38.

Балқыту цехына баруға болмайды. Қандай сөйлем түріне жатады?

a)

жақсыз сөйлем

b)

құрмалас сөйлем

39.

К какому типу предложения относится: "Балқыту цехына баруға болмайды."?

a)

безличное предложение

b)

сложное предложение

c)

именное предложение

d)

восклицательное предложение

e)

личное предложение

40.

Найдите безличное предложение.

a)

Досанның тауға барғысы келді.

b)

Ауылдың малы өсті.

c)

Асан ұйықтап қалды.

d)

Бұл - үлкен сыйлық.

e)

Ермек өте жақсы оқиды.

41.

Найдите безличное предложение среди предложений.

a)

Менің тыңдағым келеді.

b)

Мен оны тыңдадым.

c)

Сен оны ұнатпайсың.

d)

Көп оқисың.

e)

Емтиханға барамын.

42.

Отметьте безличное предложение среди предложений.

a)

Кімнің кетіп жатқанын біліп болмайды.

b)

Мен елдің жіберген емшісімін.

c)

Ол еш уақытта қуанған емес.

d)

Ораз отыр.

e)

Бақыт кеше келді.

43.

Определите безличное предложение.

a)

Ұялмас бетке талмас жақ беру керек.

b)

Сəуле кешікті.

c)

Алтын асылдығымен қымбат.

d)

Алматы көркеюде.

e)

Көп тыңда, аз сөйле.

44.

Суффиксы, влияющие на образование безличного предложения.

a)

–қы, -кі, -ғы, -гі.

b)

–а, -е, -й.

c)

–атын, -етін.

d)

–лы, -лі.

e)

–да, -де

45.

Отметьте тип простого предложения, которое является основой для сказуемого.

a)

Безличное предложение.

b)

Сложное предложение.

c)

Простое предложение.

d)

Полное предложение.

e)

Личное предложение.

46.

Покажите личное предложение.

a)

Он верит в сердце друга.

b)

Теперь вам нужно сказать.

47.

Жақты сөйлемді көрсетіңіз.

a)

Ол дос жүрегіне сенеді.

b)

Енді сізге айтуға тура келді.

c)

Біздің ашық сөйлесуіміз керек.

d)

Нені айтып отырғанын түсініп болмайды.

e)

Менің айтқаным келді.

48.

Көсемшеден болған баяндауышты көрсетіңіз.

a)

мінезін өзгерту

b)

жақсыдан үйрену

c)

ортасына қойыпты

d)

үстіне былғары киіпті

e)

жек көру

49.

Сын есімнен болған баяндауышты табыңыз.

a)

Əскери

b)

Суық

c)

Қысқа

d)

Сөзі

e)

Адамның

50.

Бірыңғай толықтауыш қатысып тұрған сөйлемді табыңыз.

a)

Бұйралау, ұзын, сары сақалы бар, қызыл жүзді, кесек мұрынды, сұлу адам екен

b)

Қызыл жүзді, жирен сақалды Байсалдың денесі ірі, қапсағай

c)

Құнанбай жататын үлкен бөлме

d)

Айым Арманды да, Азатты да, Ұлжанды да əңгімеге тартты.

e)

Мария Бəкенді де, оның ағасын да үйіне алып жүрді.

51.

Толықтауыштық қатынасты көрсетіңіз.

a)

ағылған машина

b)

үлкендерге ескерттім

c)

балаларға айттым

d)

қызыл түлкі

e)

тез жетті

52.

Сөздердің септеулік шылау арқылы байланысын тап.

a)

Ел арасына сыйымды

b)

Ақылды сөз айтылды.

c)

Ұлттық ойын ойнайды

d)

Сабақтан кейін кітапханаға барамын

e)

Жыл сайын толықты

53.

Словосочетание с септельным шылау найдите.

a)

Үлгерім туралы баяндады.

b)

Сен үшін келдім.

c)

Ел арасына сыйымды

d)

Ақылды сөз айтылды.

e)

Ұлттық ойын ойнайды

54.

Найдите словосочетание с косемшелі.

a)

айтып берді

b)

жазбақ екен

c)

күліп айтты

d)

айтқалы келді

e)

айта салды

55.

Определите тему данной пословицы: «Бірлік болмай, тірлік болмас».

a)

Бірлік туралы

b)

Ынтымақ туралы

c)

Дос туралы

d)

Білім туралы

e)

Салт-дəстүр туралы

56.

Укажите тире между подлежащим и сказуемым.

a)

Отан – өз үйің.

b)

Абай – ақын

c)

Оспан барған-ды

d)

Пла- палатка.

e)

Естілер-естілмес.

57.

Укажите тире между подлежащим и сказуемым.

a)

Көрмес – түйені де көрмес.

b)

Мұхтар – ұлы жазушы

c)

Үгіт-насихат жұмысын жүргіз.

d)

Он-он бесі келді.

e)

Ағалы-інілі екеуіне сүйсіндік.

58.

Найдите тире между подлежащим и сказуемым в предложениях.

a)

Қарқаралы деген округтің əміршісі – Құнанбай мен осы Майыр.

b)

Жақсы – ісімен жақсы

c)

Алыс-берісіміз көп, ағ

59.

Баяндауыш болатын еліктеу сөзді табыңыз

a)

Иық тірескен қоңыр таулар тағы күңк етті

b)

Мылтық даусы тарс етті

c)

Оның сөзіне елең еткен адам болмады

d)

Алыстан дабырлаған дауыс естілді

e)

Жарқ етіп шам жанды

60.

Бастауышқа тəн белгіні көрсетіңіз.

a)

Бастауыш – грамматикалық бітімі жағынан басқа сөйлем мүшелеріне тəуелді мүше

b)

Бастауыш – семантикалық бітімі жағынан басқа сөйлем мүшелеріне тəуелді мүше

c)

Сөйлемде айтылған ойдың иесі болатын сөйлем мүшесі

d)

Бастауыш – жағынан басқа сөйлем мүшелеріне тəуелсіз мүше.

e)

Бастауыш – морфологиялық бітімі жағынан басқа сөйлем мүшелеріне тəуелді мүше

61.

Сілтеу есімдігінен жасалған баяндауышты көрсетіңіз

a)

Ауылдың маңы-терең сай

b)

Сұрап отырғаны - осы

c)

Ақжайнаштың көйлегі міне.

d)

Мен өзім де сізден осыны сұрағалы отыр едім

e)

Ақ бесті сытылып шықты

62.

Қалып етістіктерін көрсет.

a)

Тұр, жүр, отыр, жатыр

b)

Кел, кет, жүгі

63.

Қалып етістіктерін көрсет.

a)

Тұр, жүр, отыр, жатыр

b)

Кел, кет, жүгір, ұш

c)

Сөйле, айт, ойла, түсін

d)

Өс, өн, төлде, құлында

e)

Сат, ал, бер, күт

64.

Сөз тіркесіндегі бағыныңқы сөздің басыңқымен мағыналық үйлесімі негізінде септік жалғауларының (іліктен басқа) бірінде тұрып байланысуы қандай байланысу формасына жатады?

a)

Меңгеру

b)

Матасу

c)

Қабысу

d)

Жанасу

e)

Қиысу

65.

Аралас құрмалас сөйлем ең кем дегенде қанша сөйлемнен тұрады?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

6

e)

7

66.

Сабақтас құрмалас сөйлемді аяқтаушы, тірек сөйлем қалай аталады?

a)

басыныңқы

b)

бағыныңқы

c)

алғашқы, бағыныңқы

d)

соңғы, бағыныңқы

e)

ортаңғы, бағыныңқы

67.

Нақ осы шақта тұрған сөйлем(дер)ді белгіле.

a)

Алаңда бір топ бала ойнап жүр.

b)

Алаңда бір топ бала ойнап жүріпті.

c)

Алаңда бір топ бала ойнап жүрген еді.

d)

Алаңда бір топ бала ойнай бастады.

e)

Алаңда бір топ бала ойнап жүрсе...

68.

–У үшін форманты арқылы жасалған мақсат пысықтауышты көрсет.

a)

Малшылардың жағдайын білу үшін қыстақтарға өзі барды.

b)

Отан үшін отқа түс.

c)

Осы сөздерді айтқаны үшін жазаланды.

d)

Мен үшін келдің бе?

e)

Жау сезіп қалмау үшін, барлаушылар жер бауырлап жылжып келеді.

69.

Мақсат пысықтауышты жасайтын тұлғаны көрсет.

a)

–у үшін форманты

b)

–у кер

70.

Мақсат пысықтауышты жасайтын тұлғаны көрсет.

a)

–у үшін форманты

b)

–у керек форманты

c)

–уға тиіс форманты

d)

–уым қажет форманты

e)

–у керек форманты

71.

Бірақ, дегенмен, əйтсе де, алайда, əйткенмен, сонда да тəрізді жалғаулықтардың қатынасы арқылы салаластың қандай түрі жасалады?

a)

Қарсылықты салалас

b)

Мезгілдес салалас

c)

Себептес салалас

d)

Шартты салалас

e)

Салыстырмалы салалас

72.

Бүгін аспанда алақандай бұлт жоқ. Анықтауышты табыңыз

a)

Алақандай

b)

Бүгін

c)

Бұлт

d)

Жоқ

e)

Аспанда

73.

Сілтеу есімдігінен жасалған баяндауышты көрсетіңіз

a)

Сұрап отырғаны- осы

b)

Біз үшеуміз мəселені дұрыс шештін деп ойлаймыз

c)

Ақ бесті сытылып шықты

d)

Мен өзім де сізден осыны сұрағалы отыр едім

e)

Ауылдың маңы- терең сай

74.

Есептік сан есімдерді белгіле.

a)

Бес мың тоғыз жүз, он алты,

b)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

c)

Бесеу, алтау, жетеу

d)

Мыңға жуық, жүзге тарта

e)

Бір жарым, екі жарым

75.

Реттік сан есімдерді белгіле.

a)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

b)

Бес мың тоғыз жүз, он алты,

c)

Бесеу, алтау, жетеу

d)

Мыңға жуық, жүзге тарта

e)

Бір жарым, екі жарым

76.

Жинақтық сан есімдерді белгіле.

a)

Бесеу, алтау, жетеу

b)

Бес мың тоғыз жүз, он алты,

c)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

d)

Мыңға жуық, жүзге тарта

77.

Жинақтық сан есімдерді белгіле.

a)

Бесеу, алтау, жетеу

b)

Бес мың тоғыз жүз, он алты,

c)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

d)

Мыңға жуық, жүзге тарта

e)

Бір жарым, екі жарым

78.

Болжалды сан есімдерді белгіле.

a)

Мыңға жуық, жүзге тарта

b)

Бес мың тоғыз жүз, он алты,

c)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

d)

Бесеу, алтау, жетеу

e)

Бір жарым, екі жарым

79.

Бөлшектік сан есімдерді белгіле.

a)

Бір жарым, екі жарым

b)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

c)

Бесеу, алтау, жетеу

d)

Мыңға жуық, жүзге тарта

e)

Бес мың тоғыз жүз, он алты,

80.

Топтау сан есімдерді белгіле.

a)

Он-оннан, екі жүз елуден

b)

Жиырмасыншы, қырық бірінші

c)

Бесеу, алтау, жетеу

d)

Мыңға жуық, жүзге тарта

e)

Бір жарым, екі жарым

81.

Есептік сан есімдерді белгіле.

a)

Қырық, елу, алпыс

b)

Қырқыншы, елуінші, алпысыншы

c)

Екеу, үшеу, төртеу

d)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

e)

Екіден бір, оннан үш

82.

Реттік сан есімдерді белгіле.

a)

Қырқыншы, елуінші, алпысыншы

b)

Қырық, елу, алпыс

c)

Екеу, үшеу, төртеу

d)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

e)

Екіден бір, оннан үш

83.

Жинақтық сан есімдерді белгіле.

a)

Екеу, үшеу, төртеу

b)

Қырық, елу, алпыс

c)

Қырқыншы, елуінші, алпысыншы

d)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

e)

Екіден бір, оннан үш

84.

Болжалды сан есімдерді белгіле.

a)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

b)

Қырық, елу, алпы

85.

Болжалды сан есімдерді белгіле.

a)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

b)

Қырық, елу, алпыс

c)

Қырқыншы, елуінші, алпысыншы

d)

Екеу, үшеу, төртеу

e)

Екіден бір, оннан үш

86.

Бөлшектік сан есімдерді белгіле.

a)

Екіден бір, оннан үш

b)

Қырық, елу, алпыс

c)

Қырқыншы, елуінші, алпысыншы

d)

Екеу, үшеу, төртеу

e)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

87.

Топтау сан есімдерді белгіле.

a)

Қырықтан, елуден, алпыстан

b)

Қырқыншы, елуінші, алпысыншы

c)

Екеу, үшеу, төртеу

d)

Қырықтай, елуге жуық, елу-алпыс

e)

Екіден бір, оннан үш

88.

Ғылыми стильде жазылған сөйлемді белгіле.

a)

Фотосинтез - жасыл жапырық органоидтері, яғни хлорапласт арқылы Күн сәулесі энергиясының химиялық байланыс энергиясына айналуы.

b)

Мені 2025 жылдың 1-нші қыркүйегінен мектеп психологі ретінде жұмысқа қабылдауыңызды сұраймын.

c)

Бұл қағазда Ғайша жүрегінің қайғысы мен өз өмірінің өкінішті арманын түгендеп жазып еді.

d)

– Сəуле, қалайсың! ҰБТ-ға дайындығың қалай? – Оу, сені көрмегелі.. Дайындығым күшті! Смело 140 деп отырм, сенші?

e)

Байқау қорытындысы бойынша жеңімпаздар мен жүлдегерлер арнайы дипломдармен марапатталды.

89.

Публицистикалық стильде жазылған сөйлемді белгіле.

a)

Байқау қорытындысы бойынша жеңімпаздар мен жүлдегерлер арнайы дипломдармен марапатталды.

b)

Фотосинтез - жасыл жапырық органоидтері, яғни хлорапласт арқылы Күн сәулесі энергия

90.

Ауызекі сөйлеу тілі стилінде жазылған сөйлемді белгіле.

a)

– Сəуле, қалайсың! ҰБТ-ға дайындығың қалай? – Оу, сені көрмегелі.. Дайындығым күшті! Смело 140 деп отырм, сенші?

b)

Байқау қорытындысы бойынша жеңімпаздар мен жүлдегерлер арнайы дипломдармен марапатталды.

c)

Фотосинтез - жасыл жапырық органоидтері, яғни хлорапласт арқылы Күн сәулесі энергиясының химиялық байланыс энергиясына айналуы.

d)

Мені 2025 жылдың 1-нші қыркүйегінен мектеп психологі ретінде жұмысқа қабылдауыңызды сұраймын.

e)

Бұл қағазда Ғайша жүрегінің қайғысы мен өз өмірінің өкінішті арманын түгендеп жазып еді.

91.

Ресми іс қағаздары стилінде жазылған сөйлемді белгіле.

a)

Мені 2025 жылдың 1-нші қыркүйегінен мектеп психологі ретінде жұмысқа қабылдауыңызды сұраймын.

b)

Байқау қорытындысы бойынша жеңімпаздар мен жүлдегерлер арнайы дипломдармен марапатталды.

c)

Фотосинтез - жасыл жапырық органоидтері, яғни хлорапласт арқылы Күн сәулесі энергиясының химиялық байланыс энергиясына айналуы.

92.

Қай стильге тəн белгілер? Ғылыми еңбектерде, баяндамаларда, оқулықтарда қолданылады. ... ғылыми терминдер қолданылады. Бұл стильдің негізгі ерекшелігі – ой күрделі баяндалады жəне анықтама дəлелдеме фомулаларға негізделеді. Аталған стильде сұраулы, лепті сөйлемдерге қарағанда көбіне ой хабарлы сөйлем түрінде баяндалады.

a)

Ғылыми стиль

b)

Публицистикалық стиль

c)

Ресми іс қағаздары стилі

d)

Көркем əдебиет стилі

e)

Ауызекі сөйлеу стилі

93.

Қай стильге тəн белгілер? Анықтама, мінездеме, шақыру билеті, шарт, бұйрық, міндеттеме сияқты құжаттардың тілі жатады. Алдын ала дайындалған бір үлгіге (шаблонға) сай жазылады.

a)

Ресми іс қағаздары стилі

b)

Ғылыми стиль

c)

Публицистикалық стиль

d)

Көркем əдебиет стилі

e)

Ауызекі сөйлеу стилі

94.

Қай стильге тəн белгілер? Қоғам үшін маңызды оқиғаларды жариялауда қолданылады, негізгі мақсаты халықты қоғамдық мəні бар іске қатыстыру, жұртшылықтың санасына ықпал ету.

a)

Публицистикалық стиль

b)

Ғылыми стиль

c)

Ресми іс қағаздары стилі

d)

Көркем əдебиет стилі

95.

Каковы признаки, характерные для стиля? Проза, поэзия, драматургия, написанные, изображают события, показывают, образ героя, действия, слова, характер участвуют в изложении. Особенность стиля экспрессивна, синонимы используются часто.

a)

Художественный стиль

b)

Публицистический стиль

c)

Научный стиль

d)

Официальный стиль

e)

Разговорный стиль

96.

Каковы признаки, характерные для стиля? Основная особенность - общение без предварительной подготовки, осуществляется непосредственно (использование жестов). Слова и словосочетания, не соответствующие языковым нормам, встречаются в жаргоне, диалектах.

a)

Разговорный стиль

b)

Художественный стиль

c)

Публицистический стиль

d)

Научный стиль

e)

Официальный стиль

97.

Найдите главные члены предложения:

a)

Подлежащее, сказуемое

b)

Имя существительное

c)

Восклицательное, союз

d)

Определение, вводное слово.

e)

Дополнение, обстоятельство

98.

Как называется предложение, выражающее настроение говорящего или писателя?

a)

Восклицательное

b)

Сообщительное

c)

Вопросительное

d)

Объяснительное

e)

Повелительное

99.

Я пришел сюда специально. Какой тип обстоятельства представляет слово «специально» в данном предложении?

a)

Цель

b)

Время

c)

Место

100.

Мен бұл жерге əдейі келдім. Берілген сөйлемдегі «əдейі» сөзі пысықтауыштың қандай түріне жатады?

a)

Мақсат

b)

Мезгіл

c)

Мекен

d)

Себеп

e)

Сын-қимыл

101.

Хабарлы сөйлемді табыңыз

a)

Күн жылынды

b)

Сен оны танисың ба

c)

Кел, балар, оқылық

d)

Пай-пай, неткен керемет

e)

Қашан келеді

102.

Сөйлеушінің болжалы берілген сөйлемді көрсет.

a)

Мүмкін, қонаққа кеткен шығар.

b)

Əрине, кел десең келеміз.

c)

Мен дүкенге бара алмаймын.

d)

Бұл жолы шындықты айтар ма екен, кім білсін.

e)

Бұл жағдайды ата-анаңа айтқаның дұрыс.

103.

Сөйлеушінің болжалы берілген сөйлемді көрсет.

a)

Бəлкім, үйге келген шығар...

b)

Əрине, кел десең келеміз.

c)

Мен дүкенге бара алмаймын.

d)

Бұл жолы шындықты айтар ма екен, кім білсін.

e)

Бұл жағдайды ата-анаңа айтқаның дұрыс.

104.

Сөйлеушінің күдік-күмəні берілген сөйлемді көрсет.

a)

Бұл жолы шындықты айтар ма екен, кім білсін.

b)

Мүмкін, қонаққа кеткен шығар.

c)

Əрине, кел десең келеміз.

d)

Мен дүкенге бара алмаймын.

e)

Бұл жағдайды ата-анаңа айтқаның дұрыс.

105.

Сөйлеушінің болжалы берілген сөйлемді көрсет.

a)

Далада жел күшейе түскен секілді.

b)

Далада жел күшейе түсті.

c)

Далада жел күшейе бастады.

d)

Далада жел күшейгені білінді.

e)

Далада жел күшейіпті.

106.

Сөйлеушінің сөйлемдегі іс-əрекетті өз тарапынан қостайтыны берілген сөйлемді көрсет.

4 lines
107.

Сөйлеушінің сөйлемдегі іс-əрекетті өз тарапынан қостайтыны берілген сөйлемді көрсет.

a)

Бұл жағдайды ата-анаңа айтқаның дұрыс.

b)

Мүмкін, қонаққа кеткен шығар.

c)

Əрине, кел десең келеміз.

d)

Мен дүкенге бара алмаймын.

e)

Бұл жолы шындықты айтар ма екен, кім білсін.

108.

Сөйлеушінің болжалы берілген сөйлемді көрсет.

a)

Далада жел күшейсе керек.

b)

Далада жел күшейе түсті.

c)

Далада жел күшейе бастады.

d)

Далада жел күшейгені білінді.

e)

Далада жел күшейіпті.

109.

Сөйлеушінің күдік-күмəні берілген сөйлемді көрсет.

a)

Ендігі дүкен жабылып қалмаса неғылсын...

b)

Мүмкін, қонаққа кеткен шығар.

c)

Əрине, кел десең келеміз.

d)

Мен дүкенге бара алмаймын.

e)

Бұл жағдайды ата-анаңа айтқаның дұрыс.

110.

Құрмалас сөйлемді тап.

a)

Абай енді байқады: əкесі сөзін аяқтап келеді екен.

b)

Кеше Омардың үйіне жылап барып, жылап қайтты.

c)

Мектеп маңы кіріп-шығып жүрген жұрт: үлкен-кіші, бала-шаға.

d)

Қала. Екі қабат, үш қабат үйлер.

e)

Аралдарында, биік ұшқат, қараған, тобылғы өскен.

111.

Құрмалас сөйлемді көрсет.

a)

Сəдір жігіттерді айдап əкеткен соң, Ұлпан əкесінің қасына отыра қалып жылай бастады.

b)

Қазір колхоз, подхоз бөлімшелері шашырап кеткен.

c)

Атым – Бəкен, шырағым.

d)

Ақталу үшін емес, əділет үшін шындығын айтам.

e)

Естай қоңырау қағып əрең тоқтатты.

112.

Салалас құрмалас сөйлем(дер)ді көрсет.

(a)  

113.

Салалас құрмалас сөйлем(дер)ді көрсет.

a)

Елінен безген кісі оңбайды, көлінен безген құс оңбайды

b)

Сапарға Гүлайым, Алмагүл, Бақыт – үшеуі бірге шықты.

c)

Балық басынан шіриді.

d)

Ақталу үшін емес, əділет үшін шындығын айтам.

e)

Ұстаз болу – аса жауапты іс.

114.

Сабақтас құрмалас сөйлемді көрсет.

a)

Абай Семейге келгенде, Михайлов оған орыс классиктерінің еңбектерін көрсетті.

b)

Ешкім үндемеді, өйткені бəрі бұл қарт əйелді білетін.

c)

Олардың сөздерінде бояу аз болады, бірақ тыңдаушыны еріксіз ерте жөнеледі.

d)

Біресе жел соғады, біресе қар жауады.

115.

Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемді көрсет.

a)

Қадірдің киімі жұқа, əрі денсаулығы да мықты емес.

b)

Олардың сөздерінде бояу аз болады, бірақ тыңдаушыны еріксіз ерте жөнеледі.

c)

Ешкім үндемеді, өйткені бəрі бұл қарт əйелді білетін.

d)

Біресе жел соғады, біресе қар жауады.

e)

Өзің бар, немесе мен-ақ барайын.

116.

Қарсылықты салалас құрмалас сөйлемді көрсет.

a)

Олардың сөздерінде бояу аз болады, бірақ тыңдаушыны еріксіз ерте жөнеледі.

b)

Қадірдің киімі жұқа, əрі денсаулығы да мықты емес.

c)

Ешкім үндемеді, өйткені бəрі бұл қарт əйелді білетін.

d)

Біресе жел соғады, біресе қар жауады.

e)

Өзің бар, немесе мен-ақ барайын.

117.

Себеп-салдар салалас құрмалас сөйлемді көрсет.

4 lines
118.

Укажите сложносочиненное предложение с причинно-следственной связью.

a)

Никто не молчал, потому что все знали эту старую женщину.

b)

Одеяние Кадира тонкое, и здоровье тоже не крепкое.

c)

В их словах мало красок, но слушатель невольно уходит.

d)

Иногда дует ветер, иногда идет снег.

119.

Укажите сложносочиненное предложение с чередованием.

a)

Иногда дует ветер, иногда идет снег.

b)

Никто не молчал, потому что все знали эту старую женщину.

c)

Одеяние Кадира тонкое, и здоровье тоже не крепкое.

d)

В их словах мало красок, но слушатель невольно уходит.

120.

Укажите сложносочиненное предложение с выбором.

a)

Ты иди, или я пойду.

b)

Никто не молчал, потому что все знали эту старую женщину.

c)

Одеяние Кадира тонкое, и здоровье тоже не крепкое.

d)

В их словах мало красок, но слушатель невольно уходит.

121.

Укажите сложносочиненное предложение с противоречием.

a)

Хотя весна пришла, тепло не стало.

b)

С новым начальником наша зарплата увеличилась.

c)

Когда тепло, земля зеленеет.

Similar Resources on Wayground

Педагогикалық психология тесті

125 questions

Педагогикалық психология тесті

quiz

Worksheet

•

University

орыс тил 1

124 questions

орыс тил 1

quiz

Worksheet

•

University

Философия 125-249

124 questions

Философия 125-249

quiz

Worksheet

•

University