wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Экология №2 модуль

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Зерттеу өзектілігі?

a)

зерттелетін объектінің маңыздылығы немесе зерттеуді қажет ететін тұсын тану

b)

объектінің ішін іздеуге шектелген аспектісі

c)

Зерттеу аймағы

d)

Мәтіннің қысқалығы

2.

Зерттеу мақсаты?

a)

мәселенің себеп-салдар байланысын, заңдылығын айқындау

b)

 анықтау, айқындау, қорытындылау, сыну

c)

мәтіннің қысқа берілуі

d)

Барлығы дұрыс

3.

Эмпирикалық әдіске жатады?

a)

Бақылау, эксперимент, салыстыру

b)

Анализ, синтез, абстракциялау, дәріптеу, жинақтау, индукция

c)

сауалнама әдістері, мақала жазу

d)

Индукция, дедукция, анализ, синтез

4.

Өз кезегінде бақылау нені қарастырады?

a)

Эксперимент

b)

Негізгі сезім мүшелеріне (сезіну, қабылдау, елестету) сүйенетін мақсатқа бағытталған затты зерттеу

c)

Зерттеудің мөлшерлі шығармасы

d)

Танымның жүйелі процессі мен ішкі ұйымдасуы немесе сол не басқа объекттің практикалық оқытылуы

5.

Эксперимент деген не?

a)

Негізгі сезім мүшелеріне (сезіну, қабылдау, елестету) сүйенетін мақсатқа бағытталған затты зерттеу

b)

Бір-бірімен өзара байланысты нақты анықталған терминдердің, түсініктің жиынтығы

c)

Объекттің өзгеруіне байланысты немесе оны арнайы бақыланатын жағдайларға сай, белсенді және мақсатқа бағытталған зерттелетін процесстің кіріге араласуы

d)

Ғылыми-теориялық зерттеудің құралы

6.

Эксперименттің негізгі қызметі қандай?

a)

Төлтума идеяның ұсынылуы, нәтижені алдын ала білу

b)

Пәннің мақсатқа бағытталып оқытылуы, таным үдерісінің реттелуі

c)

Таным үдерісінің ішкі ұйымдасуы, идеяның ұсынылуы

d)

Жорамалдың және қағиданың тәжірибелі тексерісі, жаңа ғылыми тұжырымдаманың құрылымы

7.

Салыстыру деген не?

a)

Объектінің  айырмашылығының немесе ұқсастығының негізіне жататын танымдық операция

b)

Жорамалдың және қағиданың тәжірибелі тексерісі

c)

Зерттеудің теориялық мағынасы

d)

Жаңа ғылыми тұжырымдаманың құрылымы

8.

Анализ деген не?

a)

Жаңа ғылыми тұжырымдаманың құрылымы

b)

Нақты мақсатқа сай құрама бөліктердің ерекшелігін анықтау

c)

Шынайы немесе ойды әртүрлі жақтарынан  біріктіру,  пәннің бөліктерін біртұтас бүтіндеу

d)

Ғылыми танымның құрылымы мен қисыны

9.

Синтез деген не?

a)

Шынайы немесе ойды әртүрлі жақтарынан  біріктіру,  әртүрлі ерекшеліктерді ортақ мақсатқа сай біртұтас бүтіндеу

b)

Дербес  оқу мақсатымен құрама бөліктерге бөлінген нысанның бөлінуі

c)

Ойлау процесінің артта қалу сипаты мен бір уақытта бөлінген қызықтыратын танымдық субъекттің оқытылу  қатынас көрінісінің осы сәттегі сипаты

d)

Ғылыми танымның құрылымы мен қисыны

10.

Абстракциялау деген не?

a)

Дербес  оқу мақсатымен құрама бөліктерге бөлінген нысанның бөлінуі

b)

Ойлау процесінің артта қалу сипаты мен бір уақытта бөлінген қызықтыратын танымдық субъекттің оқытылу  қатынас көрінісінің осы сәттегі сипаты

c)

Жаңа ғылыми тұжырымдаманың құрылымы

d)

Бәрі дұрыс

11.

Жинақтау деген не?

a)

Сипаттың жалпы орнығу үдерісі мен пәннің белгіленуі

b)

Дербес  оқу мақсатымен құрама бөліктерге бөлінген нысанның бөлінуі

c)

Шынайы немесе ойды әртүрлі жақтарынан  біріктіру,  пәннің бөліктерін біртұтас бүтіндеу

d)

Ойлау процесінің артта қалу сипаты мен бір уақытта бөлінген қызықтыратын танымдық субъекттің оқытылу  қатынас көрінісінің осы сәттегі сипаты

12.

Зерттеудің эмперикалық сатысы нені қарастырады ?

a)

Бастапқы шын материалдың алғашқы өңделуі мен алынуы

b)

Оқытылатын нысанның қатынасы, сипаты, әртүрлі жақтары, болған және қазір болып жатқан көрінісиер, оқиғалар

c)

Ғылыми пәннің қисыны

d)

Дербес  оқу мақсатымен құрама бөліктерге бөлінген нысанның бөлінуі

13.

Зерттеудің эмпирикалық және теориялық сатысын байланыстыратын буын не болып табылады?

a)

Мәселенің қойылымы

b)

Эксперимент

c)

Дәлелдеме

d)

Қағиданың құрылымы

14.

Зерттеудің әдістемелік ойы не болып табылады ?

a)

Ойлау процесінің артта қалу сипаты мен бір уақытта бөлінген қызықтыратын танымдық субъекттің оқытылу  қатынас көрінісінің осы сәттегі сипаты

b)

Бастапқы шын материалдың алғашқы өңделуі мен алынуы

c)

Әдістеменің барлық құрылымын біріктіруге байланысты, негізгі ой, ретімен жасалған зерттеуді анықтайды

d)

Дербес  оқу мақсатымен құрама бөліктерге бөлінген нысанның бөлінуі

15.

Зерттеу нысаны деп нені айтады?

a)

Объективті теория мен тәжірибеде кездесетін және зерттелетін ақпараттың көзіне қызмет ететінбайланыс пен қатынастың жиынтығы, сипаты

b)

Әдістеменің барлық құрылымын біріктіруге байланысты, негізгі ой, ретімен жасалған зерттеуді анықтайды

c)

Байланыс пен қатынас, осы жұмысқа ауызекі оқытуға жататын ғылыми ізденістің шекарасын орнатады

d)

Ғылымның танымы мен қиысыны

16.

Сипатты жорамалдың негізгі айырмашылығы қандай ?  

a)

Қандай да бір көріністің болу себебі жасырылады

b)

Бастапқы шын материалдың алғашқы өңделуі мен алынуы

c)

Бәрі дұрыс

d)

Қандай да бір көріністің болуы ұйғарылады

17.

Түсіндірмелі жорамалдың негізгі айырмашылығы қандай ?  

a)

Қандай да бір көріністің болу себебі жасырылады

b)

Қандай да бір көріністің болуы ұйғарылады

c)

Бастапқы шын материалдың алғашқы өңделуі мен алынуы

d)

Әдістеменің барлық құрылымын біріктіруге байланысты, негізгі ой, ретімен жасалған зерттеуді анықтайды

18.

Жорамалдың  әртүрлі сатылары жалпылай алғанда   …   болуы мүмкін:

a)

Инструкциялы , дедуктивты

b)

Адекватты,Адекватсыз

c)

Тұрақты,Уақытша

d)

Сипатты,түсіндірмелі

19.

«Документ» деген түсінік латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?  

a)

Ғибратнама

b)

Диплом

c)

Баспа

d)

Әдебиет

20.

Жазбаша құжаттар бөлінеді?

a)

Жарияланған, жарияланбаған

b)

Кітап,кітапша

c)

Карточка,ашық зат, плакат

d)

Журналдағы басылым

21.

Басылымдық құжаттарға жатады:

a)

Жарияланбаған

b)

Жарияланған

c)

Газет бетіндегі

d)

Журнал бетіндегі

22.

Жарияланбаған құжаттардың өзгешелігі қандай?

a)

Қолжазбада қалады

b)

Бірнеше данадан басылып шығады

c)

Көлемі 48 беттен аспайды

d)

Аудиовизуальды құжат болып саналады

23.

Монография деген не?

a)

Автордың өзі құрастырған диссертациясының негізгі мазмұндамасы шектеулі таралыммен жариялануы (100-150дана)

b)

Мемлекеттің немесе қоғамдық ұйымның, ведомстволардың, мекемелердің, кәсіпорындардың жариялайтын басылымдары

c)

Бір немесе бірнеше авторға тәуелді бір тақырыпты немесе бір мәселені толықтай, жан-жақты зерттеулерден құралған ғылыми басылым

d)

Ғылыми танымдық құжат

24.

Диссертация деген не?

a)

Автордыңң жеке ғылыми үлесінде куәләндіруші және әлеуметтік қорғаныс үшін, оның ғылыми жағдайының, ғылыми нәтиженің құрамына қарамастан, ішкі бірлігі бар ғылмның тағайынды облысындағы білікті ғылыми жұмыс

b)

Мемлекеттің немесе қоғамдық ұйымның, ведомстволардың, мекемелердің, кәсіпорындардың жариялайтын басылымдары

c)

Автордың өзі құрастырған диссертациясының негізгі мазмұндамасы шектеулі таралыммен жариялануы (100-150дана)

d)

Бір немесе бірнеше авторға тәуелді бір тақырыпты немесе бір мәселені толықтай, жан-жақты зерттеулерден құралған ғылыми басылым

25.

Ресми құжаттарға жатады?

a)

Автордың өзі құрастырған диссертациясының негізгі мазмұндамасы шектеулі таралыммен жариялануы (100-150дана)

b)

Мемлекеттің немесе қоғамдық ұйымның, ведомстволардың, мекемелердің, кәсіпорындардың жариялайтын басылымдары

c)

Бір немесе бірнеше авторға тәуелді бір тақырыпты немесе бір мәселені толықтай, жан-жақты зерттеулерден құралған ғылыми басылым

d)

Бәрі дұрыс

26.

Реферат латын тілінен аударғанда...

a)

Ілім,ғылым

b)

Баяндаймын,жеткіземін

c)

Жинақтау

d)

Бөлу айыру

27.

Г.Галилей, Джордано Бруно, Н.Коперник және т.б. ғалымдар қай кезеңнің өкілдері?

a)

Классикалық кезен

b)

Орта кезен

c)

Антикалық кезен

d)

Қазыргы ғылыми кезен

28.

Ғылымның әлеуметтік институт ретінде танылу уақыты?

a)

XVII ғ аяғымен XVIII ғ орта шегі

b)

XVII ғ аяғымен  XVIII ғ басы

c)

XVIII 30-40 жж

29.

Нақтыландыру деңгейі, толықтыру деңгейі, түрлендіру деңгейлерін ғылымға енгізген ғалым?

a)

В.М.Полонский

b)

Дж.Бруно

c)

М.Р.Дружинин

d)

В.В.Илин

30.

Жалпы тәжірибе, озық тәжірибе, жаңалықты тәжірибе, зерттеушілік тәжірибе деген ұғымдарды жіктеген кім

a)

Ю.К.Бабанский

b)

В.Н.Бондарь

c)

К.Д.Ушинский

d)

Я.С.Турбовский