wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PEMANTAPAN 4P PBD

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Apakah maksud pelaporan PBD

a)

Dokumentasi Pencapaian Murid berdasarkan tahap penguasaan

b)

Pelaporan Tahap Penguasaan Murid menggunakan rekod transit

c)

Dokumentasi berdasarkan standard penguasaan murid.

d)

Rekod Pencapaian murid mengikut PASA dan UASA

2.

Siapakah yang bertanggungjawab dalam pelaporan PBD

a)

Setiausaha PBD

b)

Ketua Panitia

c)

Guru Tingkatan

d)

Guru Mata Pelajaran

3.

Pelaporan Rekod Perkembangan Murid WAJIB mengikut Rekod Transit yang dikeluarkan oleh BPK.

a)

Ya, wajib

b)

Salah, tidak perlu mengikut rekod transit BPK

4.

Berikut merupakan proses penjaminan kualiti mengikut urutan..

a)

Pementoran, Pengesahan, Pemantauan, Penyelarasan

b)

Pengesahan, Pementoran, Pemantauan, Penyelarasan

c)

Pemantauan, Pengesahan, Pementoran, Penyelarasan

d)

Penyelarasan, Pementoran, Pengesahan, Pemantauan

5.

Bagaimanakah memastikan setiap murid mendapat pentaksiran yang adil? Pilih 2 jawapan.

a)

Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran

b)

Memastikan tiada unsur berat sebelah (bias)

c)

Mentaksir mengikut personaliti murid

d)

Menyelaraskan TP murid melalui perbincangan dengan semua subjek

6.

Apakah komponen utama dalam PBD?

a)

Pemerhatian, Ujian bertulis dan kuiz

b)

pemerhatian, lisan dan hasil kerja murid

c)

Ujian bulanan dan peperiksaan

d)

kehadiran dan tingkah laku murid

7.

Berapa kalikah pelaporan PBD dibuat?

a)

Sekali setahun

b)

6 kali setahun

c)

2 kali setahun

d)

Tiada laporan

8.

PBD terdiri daripada pentaksiran sumatif dan formatif iaitu..., pilih 3 jawapan.

a)

Pentaksiran untuk pembelajaran

b)

pentaksiran sebagai pembelajaran

c)

pentaksiran tentang pembelajaran

d)

pentaksiran bersama pembelajaran

9.

Bilakah pemantauan dilaksanakan

a)

sepanjang pelaksanaan PDP

b)

2 kali setahun

c)

setahun sekali

d)

Selepas pdp sahaja

10.

Apakah aspek yang dimoderasikan dalam moderasi PBD?

a)

pengetahuan , pengalaman, tanggungjawab profesional, input murid

b)

Pemerhatian, Lisan, Bertulis

c)

penentuan kaedah pentaksiran, pemilihan instrumen pentaksiran, kriteria pertimbangan profesional, penentuan tahap penguasaan

d)

perancangan PBD, pelaksanaan, mencatat