wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Inicjatywa OBOR i edukacja globalna

Total questions: 10

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

Kiedy zapoczątkowano Inicjatywę OBOR (BRI)?

a)

2008

b)

2010

c)

2013

d)

2015

2.

Co oznacza skrót BRI?

a)

Belt and Road Initiative

b)

Business and Research Initiative

c)

Border and Rail Integration

d)

Basic Regional Integration

3.

Który z poniższych elementów NIE należy do głównych komponentów OBOR?

a)

Morska Droga

b)

Lądowy Pas

c)

Cyfrowy Jedwabny Szlak

d)

Kosmiczna Strefa Rozwoju

4.

Jakie są cele strategiczne Chin w ramach OBOR? (wybierz najpełniejszą odpowiedź)

a)

Ominięcie Rosji w handlu morskim

b)

Promocja kultury europejskiej

c)

Dywersyfikacja dostaw energii i promocja chińskich technologii

d)

Rozwój turystyki masowej

5.

Co oznacza określenie „soft power” w kontekście OBOR?

a)

Siła militarna

b)

Wpływ przez kulturę, edukację i wartości

c)

Wymuszenie polityczne

d)

Przewaga gospodarcza przez eksport

6.

Jak OBOR wpływa na edukację zawodową w krajach partnerskich?

a)

Poprzez obowiązkową naukę języka chińskiego

b)

Budując szkoły techniczne i oferując praktyczne programy kształcenia

c)

Poprzez likwidację lokalnych uniwersytetów

d)

Wysyłając chińskich nauczycieli do wszystkich krajów

7.

Czym są Instytuty Konfucjusza?

a)

Chińskie szkoły wojskowe za granicą

b)

Placówki promujące język i kulturę chińską

c)

Organizacje ONZ ds. edukacji

d)

Agencje polityczne Chin

8.

Jakie są zagrożenia związane z OBOR w kontekście edukacji?

a)

Rozwój technologii IT

b)

Nadmiar studentów z Europy

c)

Utrata niezależności akademickiej i wpływ polityczny

d)

Brak zainteresowania językiem chińskim

9.

W którym z poniższych miast w Polsce NIE działa Instytut Konfucjusza?

a)

Warszawa

b)

Kraków

c)

Poznań

d)

Gdańsk

10.

Jaki jest jeden z celów Cyfrowego Jedwabnego Szlaku w edukacji?

a)

Wykluczenie zachodnich uczelni

b)

Promowanie cyfrowych szkoleń i edukacji online

c)

Likwidacja edukacji humanistycznej

d)

Ograniczenie nauki języków obcych