Menangkap lebih banyak energi matahari untuk pembangkit listrik

Meningkatkan penyerapan panas untuk mengurangi konsumsi AC

Memantulkan lebih banyak radiasi matahari sehingga mengurangi pemanasan lokal dan beban pendinginan

Mengubah radiasi inframerah menjadi energi listrik

Mengurangi polusi udara dengan menyerap CO₂ langsung

A–Banjir–2, C–Krisis air–1, E–Sampah–3

B–Kebakaran hutan–2, D–Polusi udara–4, E–Sampah plastik–5

A–Krisis air–3, D–Polusi udara–1, B–Kebakaran hutan–5

C–Sampah plastik–4, B–Kebakaran hutan–3, E–Banjir–1

D–Banjir–3, A–Sampah plastik–5, C–Krisis air–2

A–1–a, B–2–b, E–4–d

A–1–b, C–3–e, D–4–a

A–1–a, C–3–c, E–5–e

B–2–a, D–4–d, E–3–c

C–3–b, D–2–d, A–5–e

A–1, B–2, C–3, D–4, E–5

A–3, B–5, C–4, D–2, E–1

A–2, B–1, C–5, D–3, E–4

A–4, B–3, C–1, D–5, E–2

A–1, B–3, C–2, D–4, E–5

A–1, B–2, C–3, D–4, E–5

A–5, B–1, C–4, D–3, E–2

A–3, B–4, C–2, D–1, E–5

A–2, B–5, C–1, D–3, E–4

A–1, B–5, C–3, D–2, E–4

A–1, B–2, C–3, D–4, E–5

A–2, B–5, C–1, D–3, E–4

A–3, B–1, C–5, D–2, E–4

A–5, B–3, C–2, D–4, E–1

A–4, B–1, C–3, D–2, E–5

A–1, B–2, C–3, D–4, E–5

A–2, B–4, C–5, D–1, E–3

A–3, B–5, C–1, D–2, E–4

A–1, B–3, C–2, D–5, E–4

A–5, B–2, C–4, D–1, E–3

A–4, B–1, C–5, D–3, E–2

A–2, B–3, C–1, D–5, E–4

A–1, B–2, C–4, D–3, E–5

A–4, B–2, C–3, D–1, E–5

A–5, B–4, C–2, D–3, E–1

A–5, B–4, C–3, D–2, E–1

A–3, B–2, C–5, D–1, E–4

A–1, B–5, C–4, D–3, E–2

A–2, B–3, C–1, D–5, E–4

A–4, B–1, C–5, D–2, E–3

Mewajibkan semua siswa membawa botol minum dan memberi hukuman bagi yang tidak

Mengadakan lomba kebersihan kelas dan memberi hadiah untuk siswa yang ikut kegiatan lingkungan

Mengadakan seminar tentang bahaya pemanasan global untuk seluruh siswa

Mengkritik siswa yang tidak menggunakan transportasi publik

Melarang semua siswa membawa minuman kemasan ke sekolah

Mematikan kulkas kantin saat istirahat dan mematikan speaker

Mengganti semua lampu dengan LED hemat energi dan mengatur jadwal AC kantor

Menutup laboratorium komputer dan kantin sekolah

Mengurangi jam sekolah agar semua peralatan mati lebih lama

Membatasi siswa membawa gadget pribadi ke sekolah

Bersepeda ke sekolah dan mengurangi konsumsi makanan instan

Mengurangi penggunaan AC dan berhenti membeli pakaian baru setiap minggu

Menghentikan konsumsi makanan instan dan tidak menumpang kendaraan umum

Menggunakan AC lebih singkat dan tetap membeli pakaian baru

Mengurangi semua aktivitas tanpa melihat jumlah emisi

Proyek harus dijalankan segera karena penting bagi dunia

Proyek tidak boleh dilaksanakan karena akan mengganggu kearifan lokal

Proyek dapat dijalankan jika masyarakat adat dilibatkan secara aktif dalam proses pengambilan keputusan dan mendapat manfaat langsung

Proyek lebih baik dipindahkan ke kota besar karena lebih efisien

Proyek harus dijalankan dengan paksa jika masyarakat menolak

Mengalihkan aliran sungai agar menguntungkan negara A

Menyerahkan sengketa ke lembaga militer internasional

Menyepakati mekanisme diplomasi air dan kerja sama konservasi sungai lintas negara

Memaksa negara B untuk membatasi penggunaan air dengan sanksi ekonomi

Membangun bendungan besar di negara A untuk mengamankan cadangan air

Mengurangi jam pelajaran agar tidak boros listrik

Menyediakan AC di setiap kelas

Mengadakan program tanam pohon dan pemilahan sampah

Mewajibkan siswa membawa kendaraan pribadi

Mengganti kantin dengan toko makanan instan

Tidak, karena siswa seharusnya fokus belajar, bukan berdemo

Ya, karena siswa punya hak menyuarakan masa depan mereka yang terancam

Tidak, karena perubahan iklim hanya bisa ditangani oleh para ilmuwan

Ya, karena demonstrasi adalah cara agar bisa bolos sekolah

Tidak, karena suhu bumi sudah menurun

Membuat status panjang dengan istilah ilmiah

Membagikan meme lucu tanpa pesan

Mengunggah video singkat yang menyentuh dan informatif

Membuat akun palsu untuk memperluas jangkauan

Menyebarkan berita iklim yang belum pasti kebenarannya

Sangat tepat karena prioritas utama adalah menyelamatkan lingkungan

Tidak tepat karena memperburuk kesejahteraan masyarakat kelas bawah

Tepat jika dibarengi program transisi kerja dan pelatihan untuk pekerja terdampak

Salah karena batu bara masih dibutuhkan dalam pembangunan

Tidak relevan karena pemanasan global bukan masalah mendesak

Semua negara menurunkan emisi dalam jumlah yang sama

Negara berkembang dibebaskan dari kewajiban pengurangan emisi

Negara maju menurunkan emisi lebih besar dan mendanai transisi negara berkembang

Negara berkembang mempercepat industrialisasi meski meningkatkan emisi

Semua negara hanya diminta melaporkan data emisi tanpa kewajiban

Meningkatkan cadangan militer di negara penghasil minyak

Membatasi teknologi energi terbarukan ke negara-negara maju

Mendorong kerjasama internasional dalam pengembangan dan transfer teknologi energi bersih

Mengurangi produksi energi agar semua negara kekurangan pasokan

Menasionalisasi seluruh sumber daya energi

Komitmen ini membuktikan keseriusan negara dalam mitigasi iklim

Komitmen tersebut hanya simbolis jika tidak dibarengi aksi nyata saat ini

Tidak bertentangan karena batas waktu masih lama

Relevan selama sektor swasta ikut berkontribusi

Tidak penting karena teknologi akan menyelesaikan masalah di masa depan

Mengganti seluruh kawasan lindung menjadi hutan produksi

Memperkuat penataan ekosistem alami sebagai solusi berbasis alam untuk mitigasi

Menghapus semua bentuk aktivitas manusia dari area konservasi

Mengandalkan satelit dan kecerdasan buatan untuk pengawasan

Fokus pada ekspor karbon melalui skema REDD+

Peningkatan konsumsi bahan bakar fosil dengan emisi yang lebih bersih

Pengurangan drastis emisi CO₂ melalui transisi ke energi terbarukan

Peningkatan penggunaan AC hemat energi

Rekayasa cuaca menggunakan aerosol stratosferik

Membangun lebih banyak sistem pendingin udara di wilayah tropis

Seluruh negara mengurangi emisi dengan target yang sama

Negara kecil harus memimpin karena lebih disiplin lingkungan

Negara G20 harus memikul tanggung jawab lebih besar sesuai kontribusi mereka

Negara berkembang menghentikan pertumbuhan ekonomi demi iklim

Pengurangan emisi ditunda hingga tersedia teknologi karbon negatif

Tidak bisa diterapkan di daerah beriklim tropis

Memerlukan energi tambahan sehingga mengurangi efisiensi pembangkit

Hanya bisa menangkap gas selain CO₂

Tidak mampu menyimpan karbon secara permanen

Menghasilkan limbah radioaktif yang berbahaya

Smart lighting mengurangi konsumsi listrik dengan mematikan lampu saat tidak ada aktivitas, sehingga menurunkan emisi CO₂ dari pembangkit listrik fosil.

Smart lighting mengoptimalkan penggunaan listrik dengan menyesuaikan intensitas cahaya berdasarkan kebutuhan, tetapi tidak berpengaruh signifikan terhadap emisi CO₂.

Smart lighting dapat menghemat listrik dan mengurangi emisi karbon, namun biaya pemasangan yang tinggi membuatnya kurang efektif secara ekonomi.

Smart lighting membantu mengurangi penggunaan energi listrik dengan sensor yang mematikan lampu saat tidak diperlukan, sehingga mengurangi emisi karbon secara signifikan.

Smart lighting menggunakan sensor yang hanya mengatur lampu berdasarkan cahaya luar, tanpa pengaruh pada pengurangan konsumsi energi dan emisi karbon.

Panel surya mengurangi ketergantungan pada listrik fosil, sedangkan pengendalian diri mengurangi konsumsi energi, keduanya berkontribusi signifikan dalam mengurangi emisi CO₂.

Panel surya menggantikan seluruh kebutuhan listrik, sehingga pengendalian diri tidak terlalu penting dalam pengurangan emisi.

Pengendalian diri dalam konsumsi listrik tidak berpengaruh besar jika sudah menggunakan panel surya.

Panel surya dan pengendalian diri sama-sama membantu pengurangan emisi, tetapi pengendalian diri lebih efektif karena tidak bergantung teknologi.

Penggunaan panel surya dan pengendalian diri hanya memberikan manfaat minimal jika tidak didukung kebijakan pemerintah.

Menggunakan aplikasi monitoring energi di rumah dan sekolah untuk mematikan perangkat elektronik yang tidak digunakan dan mengatur penggunaan listrik dengan efisien.

Membiarkan perangkat elektronik standby karena sulit mengingat untuk mematikan secara manual, tanpa aplikasi pengingat.

Mengandalkan pengendalian diri tanpa bantuan teknologi karena teknologi sulit diakses semua siswa.

Menggunakan teknologi hanya untuk hiburan dan tidak mengaitkannya dengan pengurangan energi.

Mematikan semua perangkat elektronik tanpa memperhatikan fungsi penting yang masih digunakan.

Penyimpanan energi memungkinkan penggunaan listrik terbarukan lebih maksimal, mengurangi kebutuhan listrik dari pembangkit fosil sehingga menurunkan emisi karbon.

Penyimpanan energi meningkatkan konsumsi listrik karena ada kehilangan energi selama proses penyimpanan, sehingga emisi karbon tidak berkurang.

Teknologi baterai hanya berguna untuk cadangan listrik tanpa dampak langsung pada pengurangan emisi karbon.

Penggunaan baterai meningkatkan penggunaan listrik dari pembangkit fosil karena efisiensi energi menurun.

Baterai berkapasitas tinggi tidak berpengaruh pada emisi karbon jika energi yang disimpan berasal dari sumber fosil.

Mengatur jadwal penggunaan alat elektronik agar hanya aktif saat diperlukan dan memanfaatkan energi terbarukan yang tersedia.

Menggunakan alat elektronik kapan pun diperlukan tanpa mengatur jadwal, karena aplikasi akan mengatur konsumsi otomatis.

Mengabaikan penggunaan aplikasi dan membiarkan alat elektronik menyala terus.

Mematikan alat elektronik secara manual tanpa memanfaatkan aplikasi untuk memonitor konsumsi.

Memaksimalkan penggunaan alat elektronik saat energi fosil sedang murah.

Penghijauan menyerap CO₂ secara alami sementara teknologi carbon capture menyaring CO₂ dari udara dalam ruangan, keduanya meningkatkan pengurangan karbon secara signifikan.

Teknologi carbon capture menggantikan kebutuhan penghijauan karena dapat menangkap semua karbon secara efektif.

Penghijauan dan teknologi carbon capture tidak berhubungan dan tidak saling mendukung.

Teknologi carbon capture hanya berfungsi di industri besar dan tidak relevan di lingkungan sekolah.

Penghijauan dapat meningkatkan emisi CO₂ karena proses respirasi tanaman.

Memastikan kondisi tanah optimal untuk pertumbuhan tanaman sehingga penyimpanan karbon maksimal.

Menggantikan penanaman pohon dengan teknologi IoT sebagai solusi karbon storage.

Mengawasi aktivitas siswa agar tidak merusak tanaman.

Mengurangi penggunaan air tanah secara drastis tanpa mempertimbangkan kebutuhan tanaman.

Menggantikan peran tanah dengan teknologi untuk menyimpan karbon.

Tanaman penyerap CO₂ membantu mengurangi kadar karbon di ruang kelas, sementara pengendalian diri mengurangi konsumsi listrik, keduanya mengurangi emisi karbon secara signifikan.

Tanaman penyerap CO₂ dapat menggantikan pengendalian diri karena mampu menyerap semua CO₂ dari listrik.

Pengendalian diri tidak penting karena tanaman hias sudah cukup mengurangi karbon.

Tanaman hias tidak berkontribusi nyata dalam pengurangan karbon sehingga hanya pengendalian diri yang penting.

Pengendalian diri dan tanaman penyerap CO₂ memiliki dampak yang minimal dan tidak relevan bagi mitigasi.

Panel surya menghasilkan energi bersih sehingga mengurangi ketergantungan pada listrik fosil, sementara pengendalian diri mengurangi penggunaan energi saat puncak, keduanya mengurangi emisi karbon secara signifikan.

Pengendalian diri saja sudah cukup untuk menurunkan emisi tanpa bantuan panel surya.

Panel surya tidak berpengaruh signifikan tanpa adanya pengendalian diri siswa.

Panel surya dan pengendalian diri memiliki dampak yang sama kecilnya terhadap pemanasan global.

Panel surya meningkatkan penggunaan energi sehingga pengendalian diri kurang efektif.

Mengatur waktu penggunaan alat elektronik agar tidak bersamaan dan menghindari penggunaan berlebihan saat jam puncak pembangkit listrik fosil.

Mengabaikan aplikasi dan membiarkan alat elektronik menyala terus.

Mengandalkan aplikasi tanpa perlu mengubah kebiasaan penggunaan listrik.

Mematikan semua alat elektronik tanpa memperhatikan fungsi penting yang sedang digunakan.

Menggunakan alat elektronik sebanyak mungkin selama malam hari tanpa batasan.

Carbon capture menangkap CO₂ dalam ruangan, sementara pohon menyerap CO₂ di udara bebas, keduanya saling melengkapi dalam mengurangi konsentrasi karbon.

Teknologi carbon capture dapat menggantikan peran pohon dalam mengurangi karbon di lingkungan sekolah.

Penghijauan dapat meningkatkan emisi CO₂ karena proses respirasi pohon.

Teknologi carbon capture dan penghijauan tidak efektif jika dilakukan secara bersamaan.

Pohon di halaman tidak berpengaruh terhadap karbon yang dihasilkan dari aktivitas di dalam gedung.

Memastikan tanaman tumbuh optimal sehingga kapasitas penyimpanan karbon tanaman meningkat.

Menggantikan kebutuhan penanaman pohon dengan teknologi.

Mengurangi frekuensi penyiraman agar hemat air tanpa memperhatikan kondisi tanaman.

Memantau aktivitas siswa agar tidak merusak kebun.

Mengontrol suhu udara di sekitar tanaman untuk menggantikan fotosintesis.

Smart grid menyediakan data real-time yang membantu siswa mengontrol konsumsi listrik sehingga emisi karbon dapat dikurangi secara optimal.

Pengendalian diri siswa menjadi tidak penting karena smart grid mengatur penggunaan listrik secara otomatis.

Penggunaan smart grid meningkatkan konsumsi listrik karena kemudahan akses energi.

Smart grid dan pengendalian diri siswa tidak berkontribusi signifikan pada pengurangan emisi karbon.

Pengendalian diri siswa menjadi beban karena sudah ada teknologi smart grid.

Panel surya dapat menghasilkan listrik bersih dan mengurangi emisi karbon, namun pemasangan awal memerlukan biaya tinggi dan tergantung kondisi cuaca.

Panel surya selalu menghasilkan listrik tanpa hambatan dan biaya pemasangan rendah.

Penggunaan panel surya tidak berpengaruh pada pengurangan emisi karbon karena listrik tetap digunakan dari PLN.

Panel surya menggantikan sepenuhnya kebutuhan listrik sekolah tanpa membutuhkan sumber energi lain.

Panel surya hanya efektif di daerah tropis dan tidak bisa digunakan di wilayah lain.

Menggabungkan energi angin dengan teknologi penyimpanan baterai untuk memastikan pasokan listrik stabil.

Menggunakan turbin angin tanpa alat penyimpan karena angin selalu tersedia.

Menggunakan turbin angin hanya saat angin kencang dan beralih ke listrik PLN saat angin lemah.

Mengabaikan penyimpanan energi dan fokus pada penggunaan listrik dari PLN.

Menggunakan turbin angin secara mandiri tanpa integrasi ke sistem listrik sekolah.

Bioenergi mengurangi limbah organik sekaligus menyediakan energi yang mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil.

Bioenergi hanya membakar limbah sehingga menghasilkan emisi karbon lebih besar.

Penggunaan bioenergi tidak berpengaruh pada pengurangan emisi karbon.

Bioenergi dapat menggantikan sepenuhnya listrik dari PLN tanpa campuran sumber lain.

Limbah organik tidak cukup untuk menghasilkan energi yang signifikan.

Mengadakan workshop praktis pemasangan panel surya dan turbin angin serta mengajak siswa melakukan simulasi penghematan energi.

Memberikan ceramah teori energi terbarukan tanpa praktik.

Mengajarkan siswa menggunakan energi fosil secara lebih efisien.

Fokus pada pengurangan sampah tanpa membahas energi terbarukan.

Mendorong siswa untuk menggunakan energi fosil dengan cara yang lebih ramah lingkungan.

Baterai menyimpan energi surplus dari panel surya untuk digunakan saat malam hari atau saat matahari redup, sehingga listrik tetap tersedia dan penggunaan energi fosil dapat ditekan.

Baterai hanya menambah biaya dan tidak berkontribusi pada ketersediaan energi.

Panel surya dapat bekerja optimal tanpa baterai karena selalu ada matahari.

Baterai meningkatkan emisi karbon karena proses produksinya.

Teknologi penyimpanan energi tidak dibutuhkan jika ada jaringan PLN.

Panel surya menghasilkan energi bersih, sedangkan baterai menyimpan energi berlebih untuk digunakan saat matahari tidak bersinar, sehingga mengurangi kebutuhan listrik dari bahan bakar fosil.

Panel surya menghasilkan energi bersih, dan baterai menyimpan energi cadangan yang kadang digunakan saat beban puncak, menurunkan konsumsi energi fosil.

Panel surya menghasilkan energi bersih, sementara baterai menyimpan energi untuk pemakaian malam hari, yang membantu menekan penggunaan listrik dari PLN berbasis fosil.

Panel surya dan baterai sama-sama berperan menyediakan energi alternatif yang mengurangi emisi karbon selama siang dan malam hari.

Panel surya menghasilkan energi bersih dan baterai menyimpan energi untuk mengurangi penggunaan listrik dari sumber fosil, terutama saat permintaan tinggi dan malam hari.

Menggunakan energi dari turbin angin secara langsung saat angin cukup dan memanfaatkan baterai saat angin lemah untuk mengurangi penggunaan listrik PLN.

Menggunakan energi turbin angin secara langsung saat angin kuat dan menggunakan baterai saat malam hari untuk menekan listrik fosil.

Mengandalkan baterai penyimpan energi secara penuh saat energi angin tidak mencukupi, tanpa memperhatikan penggunaan listrik PLN.

Menggunakan baterai hanya saat energi angin berlebih dan mengandalkan listrik PLN saat angin lemah untuk menjaga kestabilan.

Menggunakan baterai untuk menyimpan energi saat angin kuat dan memanfaatkan listrik PLN saat energi baterai habis.

Bioenergi mengurangi limbah sekaligus menghasilkan energi yang menggantikan sebagian listrik dari bahan bakar fosil, sehingga mengurangi emisi karbon.

Bioenergi dari limbah organik menghasilkan energi yang menggantikan listrik fosil, namun prosesnya tetap mengeluarkan emisi karbon.

Bioenergi mengurangi limbah organik tetapi energi yang dihasilkan belum cukup untuk mengurangi ketergantungan pada listrik fosil.

Bioenergi dari limbah organik membantu mengurangi emisi karbon dengan menggantikan sebagian listrik fosil, tetapi tergantung skala pengolahan.

Bioenergi mengubah limbah menjadi energi yang mengurangi emisi karbon secara signifikan jika dilakukan secara berkelanjutan dan optimal.

Peningkatan konsumsi bahan bakar fosil dengan emisi yang lebih bersih

Pengurangan drastis emisi CO₂ melalui transisi ke energi terbarukan

Peningkatan penggunaan AC hemat energi

Rekayasa cuaca menggunakan aerosol stratosferik

Membangun lebih banyak sistem pendingin udara di wilayah tropis

Diterapkan segera karena mampu menurunkan suhu global

Diadopsi oleh negara-negara maju untuk kompensasi emisi

Diuji coba dengan hati-hati karena risiko ketidakpastian dan dampak lintas batas

Diperluas ke semua negara tropis tanpa regulasi (aturan)

Tidak perlu karena perubahan iklim sudah tidak bisa dihentikan

Strategis karena mendorong tekanan moral dan politik terhadap negara besar

Tidak relevan karena G20 tidak memiliki kewenangan iklim

Lemah karena berasal dari negara-negara kecil

Keliru karena subsidi membantu kelompok miskin

Berlebihan karena emisi dari pulau kecil tidak signifikan