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WorksheetsAtividade Carta Aberta
Total questions: 26
Worksheet time: 1hrs 12mins
A carta aberta é um gênero que costuma abordar temáticas sociais para revelar alguma insatisfação de uma pessoa ou grupo social. Por isso, geralmente, é destinada
à população e aos órgãos públicos.
à defesa civil e às crianças.
ao Lula e Bolsonaro
Ao Datena, pois ele é um apresentador e pode ajudar na divulgação da carta
Uma carta aberta pertence ao grupo?
das cartas
da narração
dos textos descritivos
dos papeis
Por se tratar de um gênero público, a carta é amplamente divulgada em
livros de literatura
jornais, sites e redes sociais
outdoor
panfletos
Quanto à estrutura da carta aberta, marque a alternativa que melhor se enquadra nos nossos estudos.
Título, introdução, Conclusão, Desenvolvimento, despedida, assinatura
Título, introdução, Desenvolvimento, Conclusão, despedida, assinatura
Na introdução é obrigatório mostrar uma solução para o problema.
na assinatura é obrigatório colocar o nome do destinatário.
A oração “Eu crio um mundo melhor” tem o intuito de
ressaltar a importância do trabalho de voluntariado.
dizer que cada indivíduo deve ser responsável por seu futuro.
criticar a o comportamento passivo da população diante dos problemas sociais.
mostrar a importância de saber se expressar para convencer o outro
Sobre a carta aberta é INCORRETO afirmar que:
atende a interesses particulares ou individuais
circula em meios de grande acesso
tem como remetente um conjunto de pessoas que pensam do mesmo modo sobre o tema da carta
apresenta estrutura semelhante à da carta pessoal
Qual é o objetivo de uma carta aberta?
reivindicar o cumprimento efetivo de direitos
solicitar a resolução de um problema ou mudança de opinião/posicionamento
expor a opinião a cerca de algum tema de ordem social
não tem objetivo
De maneira geral, sobre os textos reivindicatórios estudados, é possível afirmar que:
não é comum a presença de argumentos
reivindicam apenas problemas que sejam de interesses pessoais, não coletivos
para cumprir o objetivo, esses textos comumente buscam a adesão e a mobilização das pessoas
a linguagem usada é simples e informal para garantir que todos compreendam
Publicar uma carta aberta em uma revista é diferente de escrever diretamente ao governador. Qual é a diferença?
Mais pessoas tomam conhecimento do tema, e a discussão sai da esfera particular e torna-se pública
O autor da carta, dessa forma, pode conseguir que o projeto seja aprovado
A carta pessoal, na verdade, seria mais vantajosa para pressionar o governador
A carta pessoal, na verdade, permitiria que o autor fosse mais informal
Quando pensamos em carta aberta utilizamos especialmente
narração
dissertação
argumentação
injunção
Observe o título de uma carta aberta. A partir dele a que informações sobre a carta já temos acesso?
a informação de quem é o remetente da carta
as informações de qual é o tema da carta e a quem ela se destina
a informação de qual é a solução proposta para resolução do problema apresentado
a informação de qual é o tema da carta
Qual é um dos objetivos mencionados no documento?
Identificar os elementos composicionais do gênero carta aberta
Aprender a escrever uma carta formal
Estudar a história do Paraná
Analisar textos literários
Qual é o gênero textual mencionado nos objetivos do documento?
Carta aberta
Poema
Conto
Artigo científico
O que o autor estava fazendo quando recebeu a carta?
Caminhando para o supermercado
Indo para o trabalho
Voltando para casa
Indo para a escola
Qual é o pedido principal feito pelo autor aos motoristas?
Que deixem seus carros na garagem de vez em quando.
Que andem mais rápido pela cidade.
Que plantem árvores nas calçadas.
Que respeitem os sinais vermelhos.
Segundo o texto, qual é a preferência estabelecida pelo Código Brasileiro de Trânsito?
A preferência é sempre dos motoristas.
A preferência é sempre dos pedestres.
A preferência é dos ciclistas.
A preferência é dos veículos de emergência.
Quem escreveu o texto mencionado na imagem?
A) João Silva.
B) Maria Souza.
C) Lucia Freitas.
D) Pedro Oliveira.
Quem são os destinatários da carta?
Os professores da cidade de São Paulo.
Os motoristas da cidade de São Paulo e, talvez, do Brasil.
Os alunos da cidade de São Paulo.
Os médicos da cidade de São Paulo.
O que a carta sugere ser um problema de engenharia?
A) A construção de edifícios
B) O trânsito
C) A criação de parques
D) A manutenção de estradas
O que é necessário para tomar uma atitude ambiental, segundo o texto?
Basta querer
Ter dinheiro
Ter tempo livre
Ter conhecimento técnico
O que foi necessário fazer para identificar a tese de cada autor?
Voltar à leitura de cada carta.
Escrever uma nova carta.
Discutir com os autores.
Ignorar as cartas.
A carta aberta é um gênero que costuma abordar temáticas sociais para revelar alguma insatisfação de uma pessoa ou grupo social. Por isso, geralmente, é destinada
à população e aos órgãos públicos.
à defesa civil e às crianças.
Para você, quais temas devem ser abordados em uma carta aberta?
(a)
Mossoró-RN, 03 de julho de 2016.
Carta aberta à população de Mossoró-RN
Queridos Moradores,
Nós, alunos do 7º ano da Escola Estadual Professora Maria Zenilda Gama, viemos por meio desta carta conscientizá-los de que precisamos agir sobre a epidemia de doenças causadas pelo mosquito aedes aegypti, as quais amedrontam a nossa cidade.
É importante que todas as comunidades estejam atentas aos focos desse mosquito em suas casas ou próximo a elas, porque a raiz deste mal está na existência do mosquito, portanto é a ele quem devemos combater.
Todos devemos nos unir contra esse problema que assola a nossa saúde e a de nossos entes queridos, evitando deixar água parada em recipientes abertos, vasos de plantas, em garrafas e pneus. Precisamos ter cuidado também com o nosso lixo, pois pode se tornar um ótimo ambiente de reprodução para o mosquito.
Uma cidade tão grande e tão bonita não pode ser destruída por apenas um mosquito, então, todos mãos à obra, pois esta guerra é de todos e com conscientização e atitude a venceremos.
Respeitosamente,
Alunos do 7º ano da Escola Professora Maria Zenilda Gama.
Sobre a carta aberta, assinale apenas as afirmativas verdadeiras:
( ) É um gênero diretamente ligado com o direito que cada cidadão tem de se manifestar diante dos problemas que o afligem.
( ) Pode ser escrita com qualquer linguagem: gírias, expressões populares, etc..
( ) Estrutura: organizada em: local, data, destinatário, texto, despedida e assinatura.
( ) Tem a função de alertar, persuadir, protestar.
( ) na despedida pode-se usar qualquer expressão, como por exemplo, “valeu”, “abraços” e etc..
Observe o título de uma carta aberta. A partir dele a que informações sobre a carta já temos acesso?
a informação de quem é o remetente da carta
as informações de qual é o tema da carta e a quem ela se destina
a informação de qual é a solução proposta para resolução do problema apresentado
a informação de qual é o tema da carta
De maneira geral, sobre os textos reivindicatórios estudados, é possível afirmar que:
não é comum a presença de argumentos
reivindicam apenas problemas que sejam de interesses pessoais, não coletivos
para cumprir o objetivo, esses textos comumente buscam a adesão e a mobilização das pessoas
a linguagem usada é simples e informal para garantir que todos compreendam
Qual é o objetivo de um abaixo-assinado online?
Buscar o adesão da população por meio de apoios para conseguir a ação do Estado
Buscar a ação do Estado recorrendo diretamente a ele
Busca a adesão da população por meio de assinaturas para conseguir a ação do Estado ou instituição
Leia:
Escritora faz cartas virtuais para amigos e desconhecidos
Começou com um hobbie para ajudar os amigos, hoje, Elisa Motta já publicou mais de 90 cartas abertas em sua plataforma digital
“Escrevo desde criança. Meu avô, Hildebrando Afonso de André, era professor de português e me inspirou a começar. Textos, cartinhas para amigos, familiares… A escrita, para mim, sempre foi a forma mais verdadeira de se expressar”, explica Elisa de André Motta, paulista de 32 anos que escreve cartas como hobbie. Formada em Publicidade e Propaganda e Administração de Empresas, Elisa trabalhava com as palavras, mas sempre no intuito de vender alguma coisa. “Queria algo mais verdadeiro e menos marqueteiro, aquilo não era bem o que eu queria fazer”, conta ela.
Empreendedora, Elisa decidiu lançar o próprio projeto digital na plataforma medium, onde lançou seus primeiros textos que, segundo a autora, eram uma grande vazão dos seus sentimentos. Um dia, uma grande amiga veio até Elisa e disse que não estava bem. “Foi quando eu fiz uma carta para ela, e ela me respondeu que era exatamente aquilo que ela precisava ouvir. Percebi que queria escrever para os outros, e não só para mim”, conta. Elisa postou a carta no Facebook e perguntou se alguém mais gostaria de receber. Na hora, 30 pessoas comentaram pedindo para receber cartas também. “Fui escrevendo, postando e marcando os endereçados, que iam compartilhando a carta que recebia. Quando vi, tinha gente que eu nunca tinha visto antes pedindo para receber uma carta minha”, rememora.
Pedidos por inbox também pipocaram: alguns tinham vergonha de pedir a carta publicamente. “Percebi como algumas tinham medo do que pudesse vir escrito na carta, ao mesmo tempo em que queriam recebê-la. Esse é um hábito que não morreu, apenas se modificou um pouco com a tecnologia”, comenta ela. Elisa sentiu-se desafiada ao escrever para desconhecidos, mas descobriu que não havia dificuldade: a autora conta um pouco de si, do momento que está passando, abre sua vulnerabilidade e não economiza na poesia. “Quero que o destinatário se lembre do quanto é importante e de como ele tem valor. A carta é um afago”, completa. A autora já escreveu mais de 90 cartas abertas em sua plataforma.
Disponível em: <http://vidasimples.uol.com.br/>.
Questão 1 – O assunto do texto é:
a) a publicação de cartas virtuais por Elisa Motta.
b) a escrita de cartas na era tecnológica.
c) os sentimentos despertados pela leitura de uma carta.
d) a relação de Elisa Motta com a escrita.
Questão 2 – Por que Elisa Motta decidiu escrever cartas abertas em sua plataforma digital?
d) Porque queria aprender a escrever melhor.
c) Porque queria se tornar famosa.
b) Porque queria expressar seus sentimentos de forma verdadeira.
a) Porque queria vender algo.
Questão 3 – Identifique a finalidade do texto lido:
d) Descrever a infância de Elisa Motta.
c) Contar sobre o projeto de cartas virtuais de Elisa Motta.
b) Explicar como escrever cartas.
a) Informar sobre a vida pessoal de Elisa Motta.
Questão 4 – Em “Elisa sentiu-se desafiada ao escrever para desconhecidos, mas descobriu que não havia dificuldade […]”, a conjunção grifada estabelece entre as orações a relação de:
d) Condição.
c) Contraste.
a) Adição.
b) Causa.
Questão 5 – As aspas foram empregadas para sinalizar:
a) os comentários de quem escreveu o texto.
b) as ideias mais importantes.
c) a transcrição das falas da escritora entrevistada.
d) os trechos escritos na 1ª pessoa do singular.
Questão 6 – Em “[…] Elisa trabalhava com as palavras, mas sempre no intuito de vender alguma coisa.”, o verbo em destaque exprime um fato que:
d) está acontecendo.
a) poderia acontecer.
b) está em realização no passado.
c) já ocorreu.
Questão 7 – Em todas as passagens, o termo sublinhado indica a ideia de tempo, exceto em:
d) “Quando vi, tinha gente que eu nunca tinha visto antes pedindo para receber […]”
c) “[…] aquilo não era bem o que eu queria fazer”.
b) “A escrita, para mim, sempre foi a forma mais verdadeira de se expressar”.
a) “Escrevo desde criança.”
Questão 8 – Qual foi o papel do avô de Elisa Motta em sua vida?
a) Ele era um escritor famoso.
d) Ele a ajudou a vender suas cartas.
b) Ele a inspirou a começar a escrever.
c) Ele a ensinou a usar a plataforma digital.
