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Examen procesos Cognoscitivos

Total questions: 27

Worksheet time: 20mins

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1.

En una animada reunión de trabajo, Benjamin y Charlotte, junto a sus compañeros James y Scarlett, discuten sobre la efectividad de un nuevo sistema de gestión. Benjamin, entusiasmado, argumenta que el sistema es excelente porque le ha facilitado su trabajo, mientras que Charlotte, con una sonrisa, sostiene que, aunque a ella no le ha funcionado, el sistema ha sido implementado con éxito en toda la empresa. ¿Cómo se define una realidad que no depende de lo que percibimos individualmente?

a)

Como una apreciación emocional de la realidad.

b)

Como una realidad medible y común para todos.

c)

Como una interpretación basada en experiencias personales.

2.

En una emocionante clase de ciencias, Ava, junto a sus amigos Kai y Abigail, escucha atentamente al profesor. Él les lanza un reto: "¿Saben cuál es la ciencia que se considera la base fundamental de todas las demás, el punto de partida en la jerarquía de leyes que explican nuestra realidad?" Con una sonrisa, les da opciones para elegir. ¿Cuál creen que es?

a)

La psicología

b)

La química

c)

La física

3.

En una animada charla entre amigos, Maya comparte cómo su infancia en un pequeño pueblo ha moldeado su forma de ver el mundo. Kai, quien creció en una bulliciosa gran ciudad, también se une a la conversación con sus propias anécdotas. ¿Qué elemento juega un papel crucial en la formación de nuestra visión del mundo como seres humanos?

a)

El clima del lugar donde vivimos

b)

Las vivencias que hemos tenido

c)

La posición geográfica

4.

En una animada reunión, Aria, Kai y Elijah comparten sus vivencias sobre un viaje reciente. Aria está emocionada y dice que el viaje fue increíble y lleno de aventuras, mientras que Kai, con una sonrisa irónica, lo considera aburrido y monótono. Por otro lado, Elijah, con su mirada reflexiva, cree que fue una experiencia de aprendizaje. ¿Cómo se puede describir la realidad subjetiva?

a)

Es igual para todas las personas.

b)

Se rige por principios físicos observables.

c)

Se construye a partir de emociones, creencias y vivencias individuales.

5.

En una comunidad vibrante, Aria, Jackson y Emma se reúnen para charlar sobre cómo pueden convivir mejor y hacer de su espacio un lugar más agradable. Con risas y buenas ideas, deciden establecer algunas reglas que aseguren que todos se sientan cómodos y respetados. ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa una norma que podría surgir en esta divertida sociedad?

a)

La ley de la gravedad

b)

Una regla de convivencia entre personas

c)

El proceso biológico de la fotosíntesis

6.

Imagina que Oliver y su amigo Noah están en un parque lleno de colores vibrantes y melodías de pájaros cantores. Mientras observan a su alrededor, Oliver se da cuenta de que los colores de las flores y el sonido de los pájaros le ayudan a entender mejor su entorno. ¿Cuál crees que es uno de los puntos importantes referente al estímulo proximal en esta divertida aventura?

a)

El estímulo proximal es un tipo de memoria a largo plazo relacionada con eventos personales.

b)

Base para la percepción. Es el primer paso en la construcción de la percepción consistente del entorno

c)

El estímulo proximal es un método de enseñanza basado en el refuerzo positivo.

7.

Imagina que Aria, junto a su amigo Oliver, está en un museo observando una pintura fascinante. Mientras admiran la obra de arte, ¿cuál es una característica del estímulo proximal que ella experimenta al mirar la pintura?

a)

Tiene volumen, forma, textura, color, etc.

b)

Es sensorial: Solo existe como impresión física sobre un órgano sensorial (retina, tímpano, piel)

c)

Subjetiva, interpretativa y basada en procesos mentales internos

8.

Imagina que Abigail está en un parque soleado, disfrutando de un día perfecto mientras observa a su perro saltar y jugar alegremente. De repente, un coche pasa a toda velocidad, haciendo un ruido estruendoso que sorprende a todos, incluso a Rohan que estaba cerca. ¿Qué es el estímulo proximal en esta emocionante situación?

a)

Existencia de todo lo que es tangible, incluyendo la materia, la energía, los procesos físicos y químicos, y el espacio-tiempo.

b)

Es la interpretación consiente que hace el cerebro de las sensaciones

c)

Es la energía física que impacta directamente en los órganos sensoriales de un organismo, como la luz en la retina, las ondas sonoras en el oído, las partículas químicas en la lengua o nariz, o la presión en la piel.

9.

Avery está disfrutando de un hermoso día en la colina, observando un paisaje impresionante. A lo lejos, se asombra al ver un lago brillante rodeado de árboles frondosos y majestuosas montañas. Sin embargo, cuando se acerca al borde de la colina, la vista del lago se vuelve más clara, pero también más limitada. ¿Qué diferencia hay entre el estímulo distal que observa desde lejos y el estímulo proximal que ve de cerca?

a)

El distal es subjetivo y el proximal objetivo.

b)

No hay diferencia

c)

El distal se puede apreciar un conjunto de datos característicos del objeto observado, mientras que en el proximal es una imagen pequeña y plana que se crea en la retina

10.

En una emocionante clase de psicología, la profesora Ava se encuentra rodeada de sus curiosos estudiantes, Elijah, Henry y Sophia. Ella les cuenta sobre la fascinante importancia del estímulo proximal en el aprendizaje. Con entusiasmo, menciona que este tipo de estímulo es fundamental para entender cómo los individuos procesan la información y desarrollan habilidades cognitivas. ¿Cuál crees que es una de las claves del estímulo proximal?

a)

Objeto de observación

b)

Energía física

c)

Clave en el estudio de la cognición

11.

Imagina que Anika, mientras pasea alegremente por un parque lleno de colores vibrantes, se detiene un momento para disfrutar del dulce aroma de las flores que la rodean. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la sensación que experimenta Anika?

a)

Es cuando interpretamos un estimulo y le damos un significado.

b)

Es cuando los órganos sensoriales detectan estímulos del ambiente.

c)

Es cuando procesamos información

12.

Imagina que Aria, mientras pasea alegremente por un parque lleno de colores vibrantes, se detiene un momento para disfrutar del dulce aroma de las flores que la rodean. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la sensación mágica que experimenta Aria en ese instante?

a)

Es cuando interpretamos un estimulo y le damos un significado.

b)

Es cuando los órganos sensoriales detectan estímulos del ambiente.

c)

Es cuando recordamos un evento del pasado.

d)

Es cuando asociamos una emoción a una experiencia.

13.

Aria estaba en un emocionante concierto, rodeada de luces brillantes y una multitud vibrante. De repente, al escuchar una canción, se dio cuenta de que era su favorita, ¡la que siempre había soñado escuchar en vivo!

a)

Escuchar un sonido fuerte que te sorprende.

b)

Ver una luz brillante que ilumina el escenario.

c)

Sentir una textura rugosa en el ambiente.

d)

Escuchar una canción y reconocer que es tu favorita, ¡como si el universo conspirara a tu favor!

14.

Un día soleado, Daniel, junto a su amigo Samuel, está caminando por un parque lleno de colores y aromas. De repente, el dulce olor de las flores lo envuelve y lo transporta a su infancia, recordando momentos felices. Mientras disfrutan del paisaje, se preguntan: ¿Cuál es la principal diferencia entre sensación y percepción?

a)

La sensación es mental y la percepción es física.

b)

La sensación interpreta, la percepción detecta.

c)

La sensación es la recepción de estímulos; la percepción es su interpretación.

d)

No hay diferencia, son lo mismo.

15.

Imagina que estás en un parque soleado, rodeado de árboles y risas. De repente, el aire se llena con el dulce aroma de flores frescas. ¿Qué es lo que estás experimentando, Emma?

a)

La interpretación de estímulos.

b)

La detección de estímulos a través de los sentidos.

c)

La memoria de experiencias pasadas.

d)

La reacción emocional a un estímulo.

16.

Imagina que Scarlett, una estudiante curiosa, se encuentra en una bulliciosa cafetería llena de risas y charlas animadas. Mientras intenta sumergirse en las páginas de su libro favorito, se da cuenta de que su mente se distrae con las conversaciones vibrantes a su alrededor. ¿Cuál crees que es el papel de la atención en la percepción?

a)

Filtrar la información irrelevante

b)

Ignorar la información relevante

c)

Procesar toda la información sensorial

d)

Recordar la información a largo plazo

17.

Imagina que Nora, mientras pasea alegremente por un parque lleno de colores y sonidos, se detiene a admirar un majestuoso árbol. ¿Cuál crees que es el estímulo distal en esta divertida aventura?

a)

Información que percibimos

b)

Un objeto o evento en el mundo real, objeto que emite o refleja energía

c)

Es la información que llega a nuestros sentidos

18.

En un día soleado, Rohan y su amiga Lily están disfrutando de un paseo en el parque. De repente, Rohan se detiene para admirar un hermoso árbol que se alza majestuosamente. ¿Cuál es una característica del estímulo distal que están percibiendo?

a)

Existe fuera del cuerpo del observador

b)

Se encuentra en el cerebro

c)

Ninguna de las anteriores

19.

Imagina que Lily está en un parque soleado, observando cómo los niños se divierten en el columpio. Mientras ríen y juegan, ella se da cuenta de que el estímulo distal de ver a los niños disfrutar le ayuda a comprender mejor su entorno. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja del estímulo distal que Lily ha notado?

a)

Nos brinda solo información

b)

Ayuda a nuestros sentidos

c)

Permite la interacción con el mundo real

20.

En una emocionante clase de arte, Anika y sus amigos Olivia y Michael están tratando de pintar un paisaje utilizando un método de estímulo distal. Sin embargo, Anika se pregunta: ¿Cuál podría ser una desventaja de este enfoque artístico?

a)

Depende la atención y sentidos

b)

Siempre es exacto y objetivo

c)

No depende del entorno

21.

En una emocionante clase de ciencias, el profesor Mason les lanza a sus curiosos alumnos, Emma, Harper y Arjun: ¿Para qué sirve el estímulo distal? ¡Piénsenlo bien!

a)

Para crear ideas imaginarias

b)

Para recordar cosas del pasado

c)

Para conocer lo que hay en el mundo real

22.

Imagina que estás en un parque soleado, observando a tu alrededor. Ves a personas jugando a la pelota, árboles moviéndose alegremente con el viento y un perro travieso corriendo detrás de una mariposa. Todo esto se refiere al mundo exterior que nos rodea, incluyendo objetos, eventos y fenómenos. ¿Qué tal si Harper y Zoe se unen a ti para disfrutar de este hermoso día?

a)

realidad física

b)

realidad psicológica

c)

todas las anteriores

23.

En una animada charla entre amigos, Anika, Henry y Nora se sumergen en un fascinante debate sobre cómo su percepción del mundo cambia según su estado de ánimo. Anika comparte que, cuando se siente feliz, todo parece más brillante y colorido, como si el sol estuviera sonriendo. Pero, en esos días grises y tristes, todo se ve más apagado, como si las nubes hubieran decidido quedarse. Esta experiencia subjetiva y personal que tenemos del mundo que nos rodea es realmente intrigante.

a)

realidad física

b)

realidad psicológica

c)

todas las anteriores

24.

La relación entre la realidad física y la realidad psicológica es...

a)

Bidireccional

b)

Psicológica

c)

Física

25.

En un laboratorio de ciencias, Maya y Aria, acompañadas por sus amigos Kai y Ethan, se sumergen en una animada discusión sobre la naturaleza de la realidad. Maya, con una chispa de curiosidad en sus ojos, sostiene que la realidad _______ es objetiva y puede ser medida y estudiada a través de la ciencia y la observación, mientras que Aria, con una sonrisa traviesa, tiene una perspectiva diferente que desafía a todos a pensar más allá.

a)

psicológica

b)

Bidireccional

c)

física

26.

En una animada charla entre amigos, Arjun, con su característico entusiasmo, afirma que la realidad ______ es subjetiva y puede variar de persona a persona. ¿Qué opinan Harper, Abigail y Aiden al respecto?

a)

psicológica

b)

Bidireccional

c)

física

27.

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4 lines