Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào thể hiện tập trung nhất tính giai cấp của giáo dục?

Ở góc độ nào khái niệm giáo dục được hiểu là quá trình truyền thụ và lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử-xã hội?

Trong các khoa học sau đây khoa học nào được coi là cơ sở tự nhiên của Giáo dục học?

Yếu tố nào dưới đây là đối tượng của Giáo dục học?

Đây là tính chất nào của giáo dục: Giáo dục tồn tại ở mọi thời đại, mọi chế độ xã hội, gắn với nhu cầu đào tạo sức lao động cho xã hội?

Cách thức hoạt động phối hợp giữa nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục đã đề ra được gọi là:

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào đóng vai trò tiền đề cần thiết cho sự phát triển nhân cách?

9.  Khi nào con người được xem là một nhân cách ?

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào là điều kiện cho sự hình thành và phát triển nhân cách ?

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo đối với sự hình thành và phát triển nhân cách ?

Những biến đổi về quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí, nhu cầu được xem là sự phát triển về phương diện nào của nhân cách ?

Đây là mục tiêu của đào tạo trình độ nào: giúp sinh viên có kiến thức chuyên môn cơ bản và kĩ năng thực hành thành thao để giải quyết những vấn đề thông thường thuộc chuyên ngành được đào tạo.

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào tạo nên nội dung giảng dạy, học tập của thầy và trò?

Trong các nhiệm vụ dạy học sau đây, nhiệm vụ nào vừa là mục đích, kết quả, vừa là cơ sở tư tưởng, động cơ thúc đẩy việc chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh.

Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào giữ vai trò quan trọng nhất đối với quá trình dạy học?

Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào phản ánh bản chất của quá trình dạy học?

Nhiệm vụ dạy học nào vừa là kết quả của việc lĩnh hội tri thức, vừa là điều kiện để lĩnh hội tri thức ở mức độ cao hơn?

Trong các qui luật sau đây, đâu là qui luật cơ bản của quá trình dạy học?

Trong các mâu thuẫn sau đây, mâu thuẫn nào khi được giải quyết sẽ tạo ra động lực chủ yếu của quá trình dạy học?

Trình tự vận động hợp quy luật của quá trình dạy học giúp cho người học chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo được gọi là:

Khâu nào của quá trình dạy học giúp cho giáo viên và học sinh thu được các thông tin ngược để tự hoàn thiện hoạt động của mình.

Những luận điểm cơ bản có tính quy luật của lý luận dạy học được gọi là:

Đây là bản chất của nguyên tắc dạy học nào: kết hợp chặt chẽ giữa dạy chữ và dạy người?

Đây là bản chất của nguyên tắc dạy học nào: kết hợp chặt chẽ giữa học với hành, giáo dục với lao động sản xuất?

Thành phần nào của nội dung dạy học giúp học sinh có phương thức ứng xử đúng đắn, thích hợp với mọi mối quan hệ?

Đây là nguyên tắc nào trong việc xây dựng nội dung, chương trình dạy học: Nội dung chương trình dạy học phải thích ứng với đại đa số giáo viên và học sinh? Ko có đáp án, này là của máy nhe

Ai là người đầu tiên trong lịch sử nhà trường đã đề xuất hệ thống các nguyên tắc dạy học tương đối hoàn chỉnh?

Thành phần nào của nội dung dạy học chuẩn bị cho học sinh tìm tòi, giải quyết những vấn đề mới nảy sinh từ lý luận và thực tiễn? Ko có đáp án, đáp án nì của AI

Văn bản do nhà nước ban hành trong đó qui định các môn học và các hoạt động giáo dục, thời lượng cho từng môn học, từng hoạt động giáo dục qua từng năm học, số tiết dạy cho từng môn trong mỗi năm học, mỗi tuần và cách tổ chức năm học được gọi là gì?

Yếu tố nào dưới đây có ý nghĩa quan trọng nhất đối với việc phát huy hứng thú học tập, tiềm năng sáng tạo và tính tích cực nhận thức của học sinh?

Đây là phương pháp dạy học nào: Giáo viên tổ chức cho học sinh lặp đi lặp lại một số hành động nhất định để hình thành và phát triển kỹ năng, kỹ xảo?

Đây là tính chất nào của phương pháp dạy học: Các phương pháp dạy học chịu sự chi phối mạnh mẽ của đặc điểm lứa tuổi học sinh và trình độ, năng lực sư phạm của người giáo viên?

Đây là phương pháp dạy học nào: Dùng lời nói sinh động của giáo viên để trình bày tài liệu học tập một cách có hệ thống?

Đây ưu điểm của của phương pháp dạy học nào: Học sinh dễ hiểu, dễ nhớ tài liệu, phát triển năng lực chú ý, năng lực quan sát, óc tò mò khoa học cho các em?

Đây là ưu điểm của PPDH nào: phát triển năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, tăng cường sự tự tin cho học sinh?

Tổ chức cho học sinh tri giác tài liệu học tập để hình thành biểu tượng thuộc khâu nào của quá trình dạy học?

Đây là hạn chế của của phương pháp dạy học nào: Dễ làm cho học sinh thụ động trong quá trình lĩnh hội tri thức?

Việc lựa chọn phương pháp dạy học ở trường phổ thông cần căn cứ vào những cơ sở nào ?

Ai là người đầu tiên trong lịch sử nhà trường đã phát minh hình thức dạy học theo lớp- bài?

Trong các hình thức tổ chức dạy học sau đây, đâu là hình thức tổ chức dạy học cơ bản ?

Đánh giá có ý nghĩa quan trọng nhất đối với:

Đây là yêu cầu sư phạm nào đối với việc kiểm tra đánh giá học sinh: Việc kiểm tra đánh giá phải tạo điều kiện để mọi học sinh bộc lộ đúng khả năng và trình độ của mình?

Đây là yêu cầu sư phạm nào của việc kiểm tra đánh giá học sinh: Không chỉ đánh giá về mặt tri thức mà còn phải đánh giá cả về mặt kỹ năng; không chỉ đánh giá về mặt lý thuyết mà còn đánh giá cả về mặt thực hành ?

Ưu điểm cơ bản nhất của trắc nghiệm khách quan là gì?

Chủ thể của quá trình giáo dục là:

Quá trình hình thành nhận thức, thái độ, thói quen hành vi, các phẩm chất đạo đức cho học sinh được gọi là:

Đây là tính chất nào của giáo dục: giáo dục hướng vào sự phát triển con người, cho con người và vì con người?

Trong các mối quan hệ sau đây, mối quan hệ nào giữ vai trò quan trọng nhất đối với quá trình dạy học?

Chức năng kinh tế-sản xuất của giáo dục thể hiện đầy đủ nhất ở nhiệm vụ:

Yếu tố nào trong các yếu tố sau đây tạo nên sự khác nhau cơ bản nhất giữa nền giáo dục của các nước?

"Đào tạo và đào tạo lại người lao động" thể hiện ở chức năng nào của giáo dục?

Ở cấp độ nào mục đích giáo dục được cụ thể hoá thành mục tiêu giáo dục cho một cấp học, ngành học, một loại hình đào tạo?

Đây là mục tiêu của bậc học nào: Giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách?

Đây là tính chất nào của giáo dục: Giáo dục chịu sự qui định của các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội: kinh tế, chính trị, văn hoá, khoa học..?

Kết luận sư phạm sau đây được rút ra từ yếu tố nào của quá trình dạy học: Trong quá trình dạy học giáo viên cần có những biện pháp để tổ chức điều khiển hoạt động nhận thức của HS đạt kết quả tối ưu?

Để xác định Giáo dục học là một khoa học, cần căn cứ vào:

Câu tục ngữ: "Ở chọn nơi, chơi chọn bạn" là muốn nói lên ảnh hưởng của yếu tố nào đến sự hình thành và phát triển nhân cách ?

Giáo dục là một phạm trù phổ biến và vĩnh hằng vì:

Đặc trưng của giáo dục là:

Nhân cách con người bắt đầu hình thành ở lứa tuổi nào?

Chiến lược phát triển giáo dục có liên quan trực tiếp đến :

Trong các loại hình giáo dục sau đây, loại hình giáo dục nào giữ vai trò chủ đạo ?

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào là điểm tập trung cao nhất những đòi hỏi của xã hội đối với sản phẩm giáo dục ?

Đây là mục tiêu của đào tạo trình độ nào: Giúp học viên nắm vững lý thuyết, có trình độ cao về thực hành, có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo?

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào giữ vai trò định hướng cho sự vận động và phát triển của quá trình dạy học:

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào tạo nên nội dung giảng dạy, học tập của thầy và trò?

Yếu tố nào tạo nên nội dung giảng dạy, học tập của thầy và trò?

Lôgíc của hoạt động dạy học quy định tính chất nào của phương pháp dạy học?

Đây thuộc khâu nào của quá trình dạy học: Gây tâm thế nhận thức cho học sinh, khéo léo đưa học sinh vào tình huống có vấn đề?

Đây là yêu cầu của nguyên tắc dạy học nào: Trong quá trình dạy học phải cung cấp cho học sinh những tri thức khoa học chân chính, phản ánh các thành tựu hiện đại của khoa học, kỹ thuật và công nghệ?

Loại hình hoạt động nào được coi là con đường quan trọng nhất để giúp học sinh phát triển có hệ thống năng lực hoạt động trí tuệ?

Sự khác nhau cơ bản giữa quá trình nhận thức của học sinh và quá trình nhận thức chung của xã hội loài người là:

Thành phần nào của nội dung dạy học là cơ sở để phát triển năng lực hoạt động trí tuệ, hình thành thế giới quan khoa học và các phẩm chất đạo đức cho học sinh ?

Thành phần nào của nội dung dạy học giúp học sinh lĩnh hội nhanh, vững chắc và sâu sắc tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, tạo cho chúng có tính chất linh hoạt và mềm dẻo hơn?

Khoa học nào là cơ sở để ứng dụng hợp lý các nội dung, phương pháp giáo dục?

Trong các mâu thuận sau đây, đâu là mâu thuận bên ngoài của quá trình dạy học?

Hướng dẫn học sinh ghi nhớ có chủ định tài liệu học tập thuộc khâu nào của quá trình dạy học?

Khéo léo đưa học sinh vào các tình huống có vấn đề thuộc khâu nào của quá trình dạy học?

Trong các khoa học sau đây, khoa học nào là cơ sở phương pháp luận của Giáo dục học?

Đây là bản chất của nguyên tắc dạy học nào: Kết hợp chặt chẽ giữa việc năm vững kiến thức với việc vận dụng linh hoạt kiến thức?

Nguyên tắc dạy học nào dưới đây phản ánh bản chất của quá trình dạy học?

Nguyên tắc dạy học nào dưới đây phản ánh mối liên hệ giũa các giai đoạn (trình độ) nhận thức?

Thành phần nào của nội dung dạy học phản ánh tập trung nhất tính giáo dục của dạy học?

Đây là nguyên tắc nào trong xây dựng nội dung, chương trình dạy học: Nội dung chương trình dạy học phải là tổng thể thống nhất các mặt giáo dục: đức, trí, thể, mỹ và lao động kỹ thuật?

Nội dung dạy học được thể hiện ở:

Đây ưu điểm của của phương pháp dạy học nào: làm cho giờ học sinh động, phát huy được tính tích cực, độc lập nhận thức của học sinh?

Yếu tố nào sau đây được xem là động lực thúc đẩy sự tiến bộ xã hội?

Kết luận sư phạm sau đây được rút ra từ vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách: Nhà giáo dục phải tổ chức đúng đắn các loại hình hoạt động và giao lưu cho học sinh để họ chiếm lĩnh các kinh nghiệm lịch sử- xã hội?

Đây là mục tiêu của bậc học nào: Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản?

Đây là nhiệm vụ nào của dạy học: Tổ chức, điều khiển học sinh nắm vững hệ thống tri thức khoa học và hệ thống kỹ năng, kỹ xảo t.ứng?

Ở góc độ nào, khái niệm phương pháp dạy học được hiểu là cách thức tổ chức điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh ? Đáp án của

Đây là phương pháp dạy học nào: Là phương pháp trình bày một vấn đề hoàn chỉnh có tính phức tạp trừu tượng và khái quát trong một thời gian tương đối dài ?

Tổ chức, điều khiển học sinh hình thành thế giới quan và phẩm chất đạo đức được gọi là nhiệm vụ gì của dạy học?

Trong các định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay, định hướng nào được xem là cơ bản nhất?

Đây là thành phần gì của quá trình dạy học: Nó là con đường, cách thức hoạt động của giáo viên và học sinh nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học ?

Văn bản do nhà nước ban hành, trong đó qui định một cách cụ thể mục tiêu môn học, nội dung môn học, số tiết dành cho từng phần, chương, từng bài được gọi là:

Để giờ lên lớp đạt hiệu quả cao, giáo viên cần phải:

Ý nghĩa của việc kiểm tra đánh giá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là:

Phương pháp đánh giá nào được sử dụng rộng rãi trong hình thức kiểm tra thường xuyên và đánh giá từng phần; cung cấp những thông tin ngược để giáo viên kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy của mình?

Đây là hạn chế của loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan nào: dễ xây dựng nhưng tính khách quan khi chấm điểm bị giảm và do đó cũng khó chấm?

104. Thầy Sơn được phân công dạy Toán lớp 11A1 – lớp chất lượng cao. Để “thử tài” học sinh, ngay ở tiết đầu tiên thầy đã ra một bài tập khó trong chương trình toán lớp 12 để học sinh làm. Kết quả là không một học sinh nào giải được bài toán đó. Thầy nói làm như thế để nắm bắt được trình độ của học sinh, từ đó để tìm được các biện pháp dạy học phù hợp. Theo bạn, thầy Sơn đã vi phạm nguyên tắc dạy học nào dưới đây ?

Đây là phẩm chất nào của trí tuệ: Nhanh chóng di chuyển hoạt động trí tuệ từ đối tượng này sang đối tượng khác?

Đây là phẩm chất nào của trí tuệ: tự mình phát hiện và giải quyết vấn đề?

Phương pháp đánh giá nào dưới đây dùng những câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh tự xây dựng câu trả lời ?

Đây là phương pháp dạy học nào: giáo viên tổ chức cho học sinh mở rộng, đào sâu, hệ thống hoá, khái quát hoá tri thức đã học; củng cố vững chắc các kỹ năng, kỹ xảo đã được hình thành?

Kết luận sư phạm sau đây được rút ra từ vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách: Trong công tác giáo dục nhà giáo dục phải quan tâm đúng mức đến việc phát huy những tư chất, năng lực vốn có ở học sinh ?

Đây là phương pháp dạy học nào: là phương pháp nhận thức cảm tính tích cực nhằm thu nhập những sự kiện, hình thành những biểu tượng ban đầu về đối tượng của thế giới xung quanh ?

Kết luận sư phạm sau đây được rút ra từ vai trò của yếu tố nào đối với sự hình thành và phát triển nhân cách: Trong công tác giáo dục nhà giáo dục phải quan tâm đúng mức đến việc phát huy những tư chất, năng lực vốn có ở học sinh ?

Giáo dục là một hiện tượng:

Vai trò chủ đạo của giáo dục thể hiện ở:

Nhà giáo dục và người được giáo dục phải trực tiếp thông qua những yếu tố nào để thực hiện mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau? Đáp án từ MCK

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào tạo nên nội dung hoạt động của nhà giáo dục và người được giáo dục?

Kết quả của quá trình giáo dục phản ánh tập trung nhất ở đâu?

Trong các yếu tố sau đây, yếu tố nào gắn bó trực tiếp với hoạt động của chủ thể giáo dục?

Quá trình nhà giáo dục tổ chức cuộc sống, sinh hoạt, học tập, lao động, giao lưu… của học sinh theo đúng các chuẩn mực đạo đức được gọi là gì?

Kết luận sư phạm sau đây được rút ra từ đặc điểm nào của quá trình giáo dục: Cần tổ chức và phối hợp tất cả các tác động theo hướng tích cực?

Đặc điểm nào của quá trình giáo dục đòi hỏi nhà giáo dục phải hiểu rõ từng đối tượng giáo dục, từng tình huống giáo dục?