NEW
Font size
WorksheetsBỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÀNH CHO GIÁO VIÊN
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Câu 1. Phương pháp dạy học nào sau đây được xem là lấy học sinh làm trung tâm?
A. Giáo viên giảng, học sinh ghi chép
B. Học sinh thực hiện dự án dưới sự hướng dẫn của giáo viên
C. Giáo viên kiểm tra – học sinh trả lời
D. Giáo viên trình bày nội dung bài học
Câu 2. Khi sử dụng CNTT trong giảng dạy, giáo viên cần lưu ý điều gì quan trọng nhất?
A. Sử dụng nhiều hiệu ứng
B. Tạo bài giảng thay sách giáo khoa
C. Chọn nội dung phù hợp, hỗ trợ mục tiêu bài học
D. Dùng PowerPoint thay lời giảng
Câu 3. Hình thức đánh giá nào KHÔNG thuộc đánh giá vì sự phát triển của học sinh?
A. Nhận xét tiến bộ
B. Kiểm tra định kỳ để xếp loại
C. Quan sát quá trình học tập
D. Phản hồi thường xuyên
Câu 4. Kỹ năng nào giúp duy trì môi trường học tích cực?
A. Phạt học sinh không chú ý
B. Lớp luôn im lặng
C. Nội quy rõ ràng, khuyến khích tự giác
D. Tập trung giảng bài lý thuyết
Câu 5. Mục tiêu chính của CTGDPT 2018 là gì?
A. Truyền đạt kiến thức
B. Phát triển phẩm chất, năng lực
C. Thi đạt điểm cao
D. Học sinh hiểu lý thuyết
Câu 6. Đặt câu hỏi trong dạy học có tác dụng gì quan trọng nhất?
A. Kiểm tra học sinh
B. Tạo không khí sôi nổi
C. Kích thích tư duy, gợi mở suy nghĩ
D. Đảm bảo đúng tiến độ
Câu 7. Hoạt động nhóm giúp học sinh:
A. Dễ kiểm soát lớp
B. Giảm áp lực giáo viên
C. Hợp tác, học hỏi lẫn nhau
D. Tăng thời lượng giảng bài
Câu 8. Năng lực nào KHÔNG thuộc nhóm năng lực cốt lõi theo CTGDPT 2018?
A. Tự học
B. CNTT
C. Giao tiếp – hợp tác
D. Giải quyết vấn đề – sáng tạo
Câu 9. Dạy học phân hóa hiệu quả khi giáo viên:
A. Giảm yêu cầu với HS yếu
B. Giao bài giống nhau
C. Thiết kế hoạt động phù hợp từng nhóm
D. Tập trung vào học sinh giỏi
Câu 10. Bản đồ tư duy giúp học sinh phát triển kỹ năng nào?
A. Tính toán nhanh
B. Ghi nhớ và hệ thống hóa
C. Văn bản logic
D. Tư duy phản biện
Câu 11. Giáo viên trong lớp học đảo ngược đóng vai trò gì?
A. Truyền đạt kiến thức
B. Giám sát lớp học
C. Hướng dẫn, hỗ trợ học sinh chủ động học
D. Cho bài kiểm tra
Câu 12. Cách tốt nhất để đánh giá sự tiến bộ của học sinh là:
A. So sánh điểm số
B. Quan sát quá trình học tập
C. Cho làm nhiều bài kiểm tra
D. Đánh giá qua ngoại khóa
Câu 13. Khi học sinh không hiểu bài, giáo viên nên:
A. Giảng lại theo cách khác
B. Phê bình học sinh
C. Yêu cầu tự học
D. Bỏ qua để kịp tiến độ
Câu 14. Một tiết học hiệu quả là:
A. Giảng đầy đủ giáo án
B. HS ghi bài và làm bài tập
C. Có tương tác, HS hoạt động tích cực
D. Không ai nói chuyện
Câu 15. Tổ chức trò chơi học tập giúp học sinh:
A. Giảm áp lực
B. Thư giãn
C. Phát triển kỹ năng và tạo hứng thú
D. Không cần ôn bài
