WorksheetsQUESTÕES
Total questions: 20
Worksheet time: 12mins
Leia a frase:
“A escola é um jardim onde os alunos florescem com o cuidado dos professores.”
A figura de linguagem presente na frase é:
Hipérbole.
Metáfora.
Eufemismo.
Antítese.
Ao ler o trecho:
“A escola oferece aulas de reforço para melhorar o desempenho dos alunos. Isso é essencial, pois muitos ainda não valorizam essa oportunidade.”
É correto afirmar que a primeira frase expressa:
Uma opinião.
Um fato.
Uma metáfora.
Um julgamento pessoal.
Assinale a opção que apresenta corretamente o referente do pronome destacado:
“A professora conversou com os alunos. Ela explicou sobre a importância da empatia.”
O pronome “ela” refere-se a:
Alunos.
Importância.
Professora.
Empatia.
No título:
“Quando a ética entra na sala de aula, todos saem ganhando”, o uso dessa construção tem como objetivo:
Relatar um fato.
Descrever um acontecimento.
Persuadir o leitor.
Informar sem opinião.
Em:
“Portanto, é fundamental que todos respeitem as regras de convivência.”
O termo “portanto” estabelece uma relação de:
Causa.
Adição.
Conclusão.
Condição.
O uso da 3ª pessoa em textos jornalísticos tem como efeito:
Tornar o texto mais pessoal e opinativo.
Aumentar a subjetividade do texto.
Passar uma ideia de imparcialidade e objetividade.
Estimular o leitor a dar sua opinião.
Na frase:
“Infelizmente, muitos alunos não percebem que suas atitudes prejudicam o ambiente escolar.”
O advérbio “infelizmente” tem o efeito de:
Informar um dado concreto.
Demonstrar a opinião do autor.
Estabelecer uma relação temporal.
Indicar uma comparação.
Assinale a alternativa em que há um erro de concordância verbal:
Todos os alunos trouxeram seu material.
A diretora e os professores decidiram pela mudança.
A escola precisam de mais segurança.
As regras foram explicadas claramente.
(EF67LP25)
Na organização do texto, qual é a sequência correta do geral para o específico?
Expor um exemplo, depois apresentar o tema.
Definir o tema, explicar e, por fim, exemplificar.
Contar uma história, depois encerrar com a tese.
Começar com opinião, depois apresentar fatos.
(EF89LP37)
Na expressão:
“A violência escolar é uma sombra que ameaça o futuro.”
A figura de linguagem “sombra” tem o efeito de:
Informar um dado real.
Exagerar a informação.
Criar uma imagem de algo negativo e ameaçador.
Gerar humor na frase.
(EF08LP14)
O uso correto de pronomes, articuladores e discurso indireto contribui para a coesão e clareza dos textos.
Certo
Errado
(EF67LP04)
Opiniões e fatos possuem o mesmo valor dentro de uma reportagem jornalística.
Certo
Errado
(EF69LP54-B)
A ironia tem como efeito provocar humor ou crítica, dependendo do contexto.
Certo
Errado
(EF08LP16)
O uso de adjetivos e advérbios em textos opinativos não interfere no posicionamento do autor.
Certo
Errado
(EF08LP13)
Conectivos como “portanto”, “além disso” e “porém” ajudam na organização das ideias no texto.
Certo
Errado
(EF67LP06)
O uso da terceira pessoa nos textos jornalísticos colabora para uma linguagem mais objetiva e impessoal.
Verdadeiro
Falso
(EF08LP04)
Na frase “A maioria dos alunos querem mudanças”, o verbo concorda corretamente com o sujeito.
Verdadeiro
Falso
(EF67LP07)
Recursos como metáforas e títulos impactantes são estratégias de persuasão no artigo de opinião.
Verdadeiro
Falso
(EF69LP54-B)
A frase “O diretor é uma rocha quando o assunto é disciplina” apresenta uma hipérbole.
Verdadeiro
Falso
(EF89LP37)
A antítese é uma figura que cria uma oposição de ideias, como em “o amor e o ódio andam lado a lado”.
Verdadeiro
Falso
