NEW
Font size
WorksheetsПед 20
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
«Педагогикалық психология оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтарын зерттейді» Деп айтқан ғалым:
Петр Яковлевич Гальперин
Коменский
И.А Зимняя
Педагогикалық психология қай кезде пайда болды?
XIX ғасырдың соңы мен XX ғасырдың басында қалыптаса бастады
(Педагогикалық психологияның ресми түрде ғылым ретінде қалыптасуы 1890–1900 жылдар шамасында)
XIX ғасырдың соңы мен XX ғасырдың басында қалыптаса бастады
(Педагогикалық психологияның ресми түрде ғылым ретінде қалыптасуы 1870–1900 жылдар шамасында)
Педагогикалық психология төмендегі қызметттерді орындайды:
білім беру, дамыту, тәрбиелеу
Оқыту, дамыту, тәрбиелеу
Педагогика зерттейтін мәселе:
Тәрбие, оқыту, білім беру үрдісінің мазмұны, әдістері мен формалары
Қоршаған орта, оқыту, білім беру үрдісінің мазмұны, әдістері мен формалары
Педагогикалық психология оқулығының авторы:
Коменский
И.А. Зимняя
С.К. Бердыбаева
«Педагогикалық психология» оқулығын (И.А. Зимняя) орыс тілінен аударған:
С.К. Бердыбаева
П.Ф.Каптеров
Психологияның зерттеу мәселесі:
Баланың сана-сезімі, іс-әрекеті, мінез-құлқы
Адам психикасы, сана-сезімі, іс-әрекеті
Адам психикасы, сана-сезімі, іс-әрекеті, мінез-құлқы
П.Ф. Каптеревтің «Педагогикалық психология» кітабы қашан шығарылды?
1875ж
1870ж
1877ж
Л.С.Выготскийдің «Педагогикалық психология» атты кітабы қашан шықты?
1924ж
1926ж
1930ж
К. Роджерс бойынша педагогты кім деп атайды:
Тұлғаны дамытуға көмектесуші фасилитатор
фасилитатор
Педагогикалық психологияның басқа ғылымдармен байланысы:
психология, педагогика, әлеуметтану, философия, физиология, нейропсихология, менеджмент т.б
Жалпы психология, педагогика, әлеуметтану, философия, физиология, нейропсихология, менеджмент т.б
Үйренудің негізгі заңдарын қалыптастырған теорияның авторы:
Эдвард Торндайк (байланыстар теориясы)
А.Н. Леонтьев(байланыстар теориясы)
Педагогикалық психологияның дамуына үлес қосқан меңгеру механизмдерін айқындаған ғалымдар:
И.А Зимняя,П.Я. Гальперин, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев
П.Я. Гальперин, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев
Төмендегі құжаттардың қайсысы педагогикалық психология курсының мазмұнын анықтайды:
Оқу бағдарламасы
Стандарт ты
Шетел педалогиясының негізін салған кім?
Стенли Холл (С. Холл)
П.П Блонский
Б.Г Ананьев
Педагогикалық психологияның құрылымы:
– Дамыту психологиясы
– Тәрбие психологиясы
– Мұғалім психологиясы
– Баланың даму психологиясы
– Оқыту психологиясы
– Тәрбие психологиясы
– Мұғалім психологиясы
– Баланың даму психологиясы
Педагогикалық қызметтің субъекті:
Мұғалім (тәрбиеші) және оқушЫ
Мұғалым және ата-ана
Педалогияны əлеуметтік ортада анықталған баланың жас ерекшелік дамуы туралы ғылым ретінде қарастырған кім?
П.П Блонский
Б.Г Ананьев
Педагогикалық психологияның қалыптасу кезеңдері:
Философиялық-теориялық (XVIII ғ.)
2. Эксперименталды-психологиялық (XIX ғ. соңы – XX ғ. басы)
3. Ғылыми жүйелеу кезеңі (XX ғ. ортасы мен қазіргі кезеңі
Философиялық-теориялық (XVIIғ.)
2. Эксперименталды-психологиялық (XIX ғ. соңы – XX ғ. басы)
3. Ғылыми жүйелеу кезеңі (XX ғ. ортасы мен қазіргі кезеңі
Баланың оқу – тәрбие ісінде психикасын түсіну:
– психологияның негізгі міндеті
– Педагогикалық психологияның негізгі міндеті
– Педалогикалық психологияның негізгі міндеті
Б.Г.Ананьев бойынша зерттеудің лонгитюдті əдісі мыналардың қайсысына қатысты?
Ұзақ мерзімді бақылау әдісі (бір адамның даму процесін ұзақ уақыт зерттеу)
Сұхбат (интервью)
Әңгімелесу (беседа)
Психологиялық білімнің дамытушылық шеңбері:
Танымдық процестер
Оқу бағдарламасы
Жас ерекшелігі, танымдық процестер, тұлғалық даму
Қарым–қатынастың жеткіліксіздігі:
Психологиялық-педагогикалық проблемалардың бірі, тұлғаралық қатынастың дамуына кедергі
Тәрбие мәселесі
Оқу материалының қиындығы
Биологиялық фактор
Оқуды талдаудың пәнаралық бағытын жүзеге асырған кім?
Л.С. Выготский
В.В. Давыдов
Л.Б. Ительсон
А.Н. Леонтьев
Педагогикалық психология принциптерін ұсынған:
Я.А. Коменский
Л.С. Выготский
В.В. Давыдов
Топтық жұмыстың белсенді әдістеріне негізделген психологиялық әсер етудің тәжірибесі:
Ғылымилық, нақтылық, стандарттылық
Жүйелілік, даму, жеке даралық
Қалыптастыру, эксперимент, бақылау
Лекция, семинар, практикалық, лабораториялық сабақтар қай түрге жатады?
Жаттығу
Тренниг
Сабақ
Оқытуды ұйымдастырудың негізгі қалпы, мектепке дейінгі балалар үшін:
Сабақ жоспары
Оқыту формалары
Бағалау жүйесі
Модельдеудің көмегімен түзету әдістері қай әдіске жатады?
Сауалнама
Тәжірибе
Оқу іс-әрекеті
Топтық жұмыс
Психологиялық білім беруді жетілдіруде психологиялық экспериментті енгізген:
Л.С. Выготский
В.М. Бехтерев
П.Я. Гальперин
К. Роджерс
Эмпирикалық әдіс — адамды мақсатты, жүйелі зерттеу:
Эксперимент
Сауалнама
Бақылау
Тест
Қарым-қатынас жасау арқылы алынатын эмпирикалық әдіс:
Сауалнама
Интервью (сұхбат)
Әңгімелесу
Тест
Қарым-қатынас жасау арқылы алынатын эмпирикалық әдіс:
Әңгімелесу
Интервью (сұхбат)
Сауалнама
Тест
Әңгімелесудің ерекше түрі ретінде оқиға, мәлімет алуға қолданылатын әдіс:
Сауалнама
Бақылау
Әңгімелесу (беседа)
Интервью
Арнайы дайындалған сұрақтармен ақпарат алу әдісі:
Интервью
Сауалнама
Тест
Әңгіме
Педагогикалық психологиядағы ең кең таралған эмпирикалық әдіс:
Бақылау
Әңгіме
Эксперимент
Талдау
Б.Г. Ананьев әдістерді қанша топқа бөлді?
3
6
4
4
Ассоциативтік психологияны зерттеген:
К. Юнг, 3. Фрейд
Дж. Локк, Дж. Милль, Д. Хартли
У. Джеймс, Дж. Дьюи
П. Жане, В. Вундт
Прагмативті функционалды теорияны зерттегендер:
У. Джеймс, Дж. Дьюи
Дж. Локк, Дж. Милль
А. Маслоу, К. Роджерс
Ф. Галь, А. Бине
Сенсомоторлық функцияларды өлшегендер:
А. Маслоу, К. Роджерс
Ф. Галь, А. Бине
Л.С. Выготский, П. Блонский
Дж. Дьюи, У. Джеймс
