Worksheets中四下學期考試前溫習
Total questions: 21
Worksheet time: 13mins
《岳陽樓記》開首交代了甚麼內容？
(1) 滕子京重修岳陽樓的背景
(2) 寫這篇文章的緣由
(3) 岳陽樓的歷史價值
(4) 與滕子京的交情
(1)、(2)
(1)、(3)
(2)、(4)
(3)、(4)
試語譯以下用紅色標示的字詞。
遷客騷人，多會於此。
(a)
范仲淹在《岳陽樓記》一文中從時間和空間角度來描寫甚麼景象？
洞庭湖的整體景觀
岳陽樓的外觀
巴陵一帶的風景
岳陽樓的內部
范仲淹在《岳陽樓記》中分別從雨天和晴天兩方面描寫洞庭湖上的景色，這些景色使遷客騷人產生哪些感受？
(1) 內心矛盾
(2) 渾然忘我
(3) 忘記榮辱
(4) 擔憂被讒
(1)、(2)
(1)、(3)
(2)、(3)
(3)、(4)
《岳陽樓記》寫古仁人時共用了六個「憂」字，范仲淹認為「古仁人」是為誰而「憂」？
百姓和君王
朝廷和百姓
君王和朝廷
百姓和自己
《岳陽樓記》的內容，范仲淹寫作此文，除了是回應滕子京的囑託外，還有甚麼目的？（答案有3個）
回應滕子京的囑託
勸勉好友
暗諷朝廷
抒發抱負
《岳陽樓記》中「長煙一空，皓月千里」運用了甚麼景物描寫手法？
靜態描寫
動態描寫
以下哪一項最能概括《念奴嬌‧赤壁懷古》上片所寫景物的特色？
環境幽靜
氣勢磅礴
朝暮變化
風光明媚
在《念奴嬌‧赤壁懷古》中，蘇軾抒發了甚麼情懷？（答案有3個）
功業未成
思念所愛
年華老去
自我慰藉
試語譯以下用紅色標示的字詞。
怎敵他晚來風急！
(a)
在《聲聲慢‧秋情》中，李清照「尋尋覓覓」的是甚麼？（答案有2個）
排解愁悶的方法
昔日快樂生活的回憶
回到故居的路徑
可與她相伴的人
綜合李清照《聲聲慢‧秋情》全詞，以下哪項最能說明本篇的主題？
秋日無聊，倚窗觀園每多閒愁
國破家亡，在秋景中深感孤苦
雁過花落，雖無知音仍然苦候
日暮驟雨，驀然領悟人生無常
李清照《聲聲慢‧秋情》中，哪些句子屬於直接抒情？
乍暖還寒時候，最難將息。
憔悴損，如今有誰堪摘？
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎一箇愁字了得！
辛棄疾《青玉案‧元夕》上片中，「花」、「星」分別比喻甚麼？
花比喻花燈，星比喻煙火
花比喻女士，星比喻花燈
花比喻煙火，星比喻花燈
花比喻遊人，星比喻雨水
以下哪些選項正確描述辛棄疾《青玉案‧元夕》的佈局？
(1) 上片偏重寫景物，下片偏重寫人物。
(2) 以直抒胸臆為開首，再描寫景象，以情景交融收結。
(3) 先寫華麗熱鬧情態，再急劇轉折，寫到「那人」，帶出主題。
(4) 以音樂和香味作為線索，貫串全詞。
(1)、(3)
(2)、(4)
(1)、(2)、(4)
(2)、(3)、(4)
試語譯以下用紅色標示的字詞。
是故聖益聖，愚益愚。
(a)
以下《師說》的引文，在文中有甚麼作用？
生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。
說明任何人都必須向老師學習
說明任何人都有條件擔任老師
說明擔任老師與年齡無關
說明必須向不同老師求學
試根據《師說》一文，判斷以下陳述。
作者認為應否從師學習是取決於自身知識水平高下。
正確
錯誤
無從判斷
韓愈《師說》的主題思想包括以下哪些項目？（答案有2個）
主張從師於孔子及六藝經傳
暗讚自己教導弟子李蟠有方
宣揚從師的必要
批評唐代士大夫恥於求師
在《師說》一文中，作者在論述孔子從師學習的內容時，運用了以下哪兩種手法來論證從師的必要和擇師的原則？（答案有2個）
正反論證
比喻論證
引用論證
舉例論證
以下哪一項不是作者寫作《師說》一文的動機？
送給學生以示嘉許和鼓勵
望能藉本文改變時人陋習
宣揚推廣古聖人從師之道
教導士大夫如何成為人師
