La Reserva Nacional de Tumbes, establecida en 2006, se encuentra en el extremo norte del Perú y forma parte de la Reserva de Biosfera del Noroeste Peruano, reconocida por la UNESCO. Es el hábitat de una diversidad biológica única, con una serie de especies característica de la selva, la sierra y la costa, como el otorongo, el cóndor andino y el zorro costeño. Identifica, ¿cuál es el principal objetivo de su creación?

Ariana conoció la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca, ella observó vicuñas, parihuanas, tarucas, también bofedales, lagunas y pajonales, los cuales actúan como una esponja natural que regula el ciclo del agua. Identifica en qué región/regiones se halla dicha ANP:

En la década de 1960, la vicuña estuvo en peligro crítico debido a la caza furtiva. Por ello, en 1967 se creó una Reserva Nacional que conserva la mayor población de vicuñas del país y del mundo, con el fin de protegerla y promover su aprovechamiento sostenible, dado que posee la fibra más fina del mundo. Reconoce ¿A qué Reserva Nacional se hace referencia?

Durante su viaje a Puno, Alex visitó una ANP ubicada en el lago navegable más alto del mundo. Allí conoció diversas especies de aves acuáticas y peces nativos, además de observar totorales que sirven como hábitat y filtro natural del agua. Reconoce ¿Qué tipo de ANP visitó Alex?

Después de un viaje a la sierra de La Libertad, Claudia comentó que visitó una ANP de uso directo que protege la población más grande de guanacos en el Perú. Infiera ¿Qué Área Natural Protegida conoció?

En una excursión por La Unión – Cotahuasi, en Arequipa, Luis quedó impresionado por los paisajes culturales andinos, donde las comunidades mantienen prácticas agrícolas ancestrales como el cultivo en andenes, en armonía con el entorno natural. Reconoce ¿Qué tipo de Área Natural Protegida visitó Luis?

Respecto a los Refugios de Vida Silvestre, identifica la ANP que presenta especies emblemáticas del bosque seco, como la pava aliblanca y el oso andino, y que está ubicada en la región de Lambayeque.

Identifica el tipo de Área Natural Protegida que se caracteriza por ser gestionada conjuntamente entre el Estado y las comunidades locales, permitiendo el uso sostenible de los recursos naturales y protegiendo territorios tradicionalmente habitados por pueblos indígenas:

Identifica cuál de las siguientes alternativas no es una Reserva Comunal reconocida oficialmente como parte del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SINANPE) en el Perú:

Durante una visita a Madre de Dios, un grupo de estudiantes conoció una reserva comunal gestionada junto al pueblo Harakbut, donde se promueve el uso sostenible de los recursos forestales y la conservación de la biodiversidad en la Amazonía. Reconoce ¿A qué Reserva Comunal se hace referencia?

Durante una expedición científica por la selva central, un equipo interdisciplinario recorrió una extensa reserva comunal ubicada en las regiones de Huánuco, Pasco y Ucayali. En este territorio pudieron observar una gran diversidad biológica en zonas de ceja de selva y bosques húmedos, así como compartir con pueblos indígenas como los Yaneshas. Reconoce ¿Qué Reserva Comunal visitaron?

Durante una charla sobre Bosques de Protección, un especialista destacó la importancia de estos bosques en la regulación del agua y la protección de cuencas hidrográficas, además de su rol en la conservación de flora y fauna nativa. Reconoce la alternativa que presente una función de los Bosques de Protección:

Durante su viaje a San Martín, Camila visitó una extensa área boscosa que forma parte de la selva alta. Allí aprendió que esta zona cumple una función clave en la protección de la cuenca hidrográfica del río Mayo y que alberga especies como el armadillo gigante y el oso andino. Identifica ¿Qué Bosque de Protección visitó Camila?

En una visita por la región Junín, Andrés conoció un Bosque de Protección que busca reducir el riesgo de huaycos o torrentes y asegurar el abastecimiento de agua para el consumo humano, agrícola e industrial en los valles de Chanchamayo y Perené. Infiere ¿Cuál es el Bosque de Protección que visitó Andrés?

Anita visitó un Área Natural Protegida donde conoció prácticas de manejo sostenible de especies como el venado cola blanca, cuya caza se permite de forma regulada con fines científicos, turísticos y deportivos. Esta área es un ejemplo de conservación que permite el uso racional de la fauna silvestre bajo supervisión. Identifica, ¿qué ANP visitó Anita?

Mientras investigaba para su tesis sobre conservación, Danna visitó un área natural del Perú que aún no cuenta con una categoría definitiva, pero que ha sido reconocida oficialmente por su importancia biológica y cultural. En este lugar, se recopilan estudios científicos y se evalúan los posibles usos que permitirán definir su categoría final dentro del SINANPE. Identifica ¿Qué ANP ha visitado Danna?

La familia Paulinich visitó Yunguyo, en la región Puno, ellos quedaron asombrados al contemplar una colina de gran valor paisajístico y espiritual, considerado un Apu por las comunidades aimaras y quechuas. Esta Zona Reservada declarada como Patrimonio Cultural de la Nación, conserva los valores de la diversidad biológica; cultural paisajística y de ecosistemas, manteniendo una relación armoniosa entre las actividades económicas de la población y uso sostenible de los recursos naturales. Reconozca qué Zona Reservada visitaron:

Según la Ley N.º 26834, Ley de Áreas Naturales Protegidas, ha permitido clasificar, establecer y administrar reservas naturales en el territorio peruano. Al respecto indique, ¿cuál es el objetivo primordial de la creación de Áreas Naturales Protegidas?

El Parque del Manu enfrenta diversas amenazas, una de las cuales podría intensificarse por la intervención estatal, afectando directamente a la comunidad Harakbut de Masenawa. En ese contexto, infiera ¿Cuál de las siguientes amenazas afectará directamente a la comunidad Harakbut de Masenawa, vinculada a la Reserva Comunal Amarakaeri?