NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsUAS KEBUTUHAN DASAR
Total questions: 51
Worksheet time: 51mins
Name
Class
Date
1.
Seorang mahasiswi merasa cepat lelah, mudah tersinggung, dan kehilangan semangat belajar. Setelah berdiskusi dengan dosennya, diketahui bahwa ia sering begadang, jarang berolahraga, dan tidak memperhatikan pola makan. Hal ini mencerminkan kurangnya praktik perawatan diri dalam aspek...
a)
Sosial
b)
Fisik
c)
Emosional
d)
Spiritual
e)
Finansial
2.
Dewi rutin melakukan refleksi diri dan meditasi setiap akhir pekan. Ia merasa lebih tenang dan memiliki pandangan hidup yang lebih bermakna. Kegiatan Dewi merupakan contoh dari perawatan diri dalam aspek
a)
Mental
b)
Emosional
c)
Sosial
d)
Spiritual
e)
Kultural
3.
Ali tidak percaya diri saat presentasi karena merasa penampilannya kurang rapi dan wajahnya tampak kusam. Jika dikaitkan dengan konsep berhias, tindakan yang dapat membantu Ali adalah
a)
Membaca buku pengembangan diri
b)
Menata gaya rambut dan merapikan pakaian
c)
Menjaga pola makan sehat
d)
Mengikuti seminar motivasi
e)
Menghindari interaksi sosial
4.
Ibu Ani merasakan peningkatan semangat dan produktivitas setelah mulai menjalani rutinitas perawatan diri. Dari sisi manfaat, perawatan diri dapat secara langsung memberikan dampak terhadap
a)
Ketergantungan sosial
b)
Gangguan identitas diri
c)
Penurunan harga diri
d)
Peningkatan produktivitas
e)
Gangguan perilaku
5.
Salah satu mahasiswi berhias dengan cara yang berlebihan saat praktik klinik, sehingga mengganggu aktivitas dan perhatian pasien. Berdasarkan etika berhias, yang seharusnya dilakukan adalah
a)
Berhias sederhana dan sesuai konteks
b)
Memilih aksesoris paling mencolok untuk menonjol
c)
Tidak berhias sama sekali
d)
Mengikuti tren tanpa mempertimbangkan situasi
e)
Membandingkan diri dengan rekan lain
6.
Seorang remaja sering mengalami stres karena tekanan akademik. Ia mulai menulis jurnal harian untuk mengelola emosinya. Aktivitas ini merupakan bentuk perawatan diri dalam aspek
a)
Mental
b)
Spiritual
c)
Sosial
d)
Fisik
e)
Finansial
7.
Rina memutuskan untuk melakukan makeover wajah dan mengganti gaya berpakaian setelah mengalami penurunan kepercayaan diri. Tindakan berhias Rina mencerminkan fungsi
a)
Menghindari kritik sosial
b)
Meniru budaya asing
c)
Membentuk identitas diri dan meningkatkan percaya diri
d)
Mengikuti tuntutan keluarga
e)
Menyembunyikan masalah kesehatan
8.
Jika seseorang tidak melakukan perawatan diri dalam jangka panjang, maka risiko yang paling mungkin terjadi adalah
a)
Produktivitas meningkat
b)
Kesehatan mental lebih stabil
c)
Meningkatnya kekebalan tubuh
d)
Meningkatnya penghasilan
e)
Stres dan penyakit kronis
9.
Dalam sebuah penelitian, ditemukan bahwa seseorang yang rutin berhias dengan cara sederhana dan sesuai konteks cenderung mendapatkan kesan pertama yang positif. Hal ini menunjukkan bahwa berhias berpengaruh terhadap…
a)
Pengetahuan kognitif
b)
Kesan dan komunikasi interpersonal
c)
Gaya hidup konsumtif
d)
Tingkat IQ seseorang
e)
Kemampuan literasi
10.
Seorang mahasiswa mengeluhkan sulitnya melakukan perawatan diri karena aktivitas kampus yang padat. Solusi terbaik untuk mengatasi tantangan ini adalah
a)
Menghindari semua aktivitas sosial
b)
Membatasi waktu tidur
c)
Menetapkan prioritas dan manajemen waktu
d)
Mengabaikan perawatan diri
e)
Menunda semua tugas kuliah
11.
Seorang pasien laki-laki usia 65 tahun dirawat karena stroke iskemik yang menyebabkan hemiparesis kanan. Pasien tampak kesulitan mandi dan berpakaian sendiri, serta tampak frustasi saat mencoba menyisir rambutnya. Berdasarkan data tersebut, masalah keperawatan yang paling tepat adalah...
a)
Gangguan mobilitas fisik
b)
Ketidakefektifan koping individu
c)
Risiko cedera
d)
Defisit perawatan diri: kebersihan diri dan berpakaian
e)
Gangguan citra tubuh
12.
Pasien dengan defisit perawatan diri membutuhkan dukungan untuk mencapai kemandirian dalam aktivitas sehari-hari. Intervensi keperawatan yang paling tepat untuk kondisi tersebut adalah
a)
Memberikan makanan tinggi serat untuk mencegah konstipasi
b)
Membantu pasien mengenali batasan fisik dan memberikan bantuan sesuai kebutuhan
c)
Menganjurkan pasien tidur lebih awal
d)
Mengajarkan teknik batuk efektif
e)
Memberikan informasi tentang terapi fisik tanpa melibatkan keluarga
13.
Setelah melakukan asuhan keperawatan selama 2x24 jam, didapatkan hasil: Pasien mengatakan sudah mampu menyisir rambut sendiri, tapi masih membutuhkan bantuan saat memakai baju. Pasien mampu menyisir rambut dan mencuci wajah secara mandiri. Namun, masih memerlukan bantuan saat mengenakan pakaian bagian bawah. Berdasarkan data di atas bunyi A (Assessment) pada format SOAP?
a)
Pasien mengeluhkan kelelahan saat melakukan aktivitas
b)
Defisit perawatan diri teratasi sebagian
c)
Lanjutkan intervensi
d)
Pasien mampu menyisir rambut dan mencuci wajah secara mandiri
e)
Pasien tidak mampu melakukan seluruh perawatan diri
14.
Seorang pasien pasca operasi fraktur femur kiri mengalami kesulitan dalam berpindah dari tempat tidur ke kursi roda dan tidak mampu mengenakan celana secara mandiri. Data tersebut menunjukkan diagnosis keperawatan yang tepat adalah
a)
Defisit perawatan diri berhubungan dengan nyeri pasca operasi dibuktikan dengan pasien menolak bergerak dan memakai celana
b)
Gangguan mobilitas fisik berhubungan dengan kelemahan otot dibuktikan dengan pasien hanya bisa bergerak dengan bantuan
c)
Defisit perawatan diri berhubungan dengan kelemahan fisik dibuktikan dengan pasien kesulitan berpindah dari tempat tidur ke kursi roda dan tidak mampu mengenakan celana secara mandiri
d)
Risiko defisit perawatan diri berhubungan dengan keterbatasan rentang gerak
e)
Ketidakefektifan coping individu berhubungan dengan perubahan status fisik dibuktikan dengan keluhan tidak mau dibantu
15.
Seorang pasien dirawat dengan risiko jatuh tinggi. Perawat tidak memasang tanda risiko jatuh dan tempat tidur pasien dalam posisi tinggi.
Apa risiko masalah utama dari tindakan perawat pada kasus diatas ?
a)
Luka tekan
b)
Infeksi nosokomial
c)
Ketidakefektifan koping
d)
Cedera kepala
e)
Risiko disorientasi lingkungan
16.
Asuhan keperawatan yang aman dan nyaman mencakup prinsip-prinsip berikut, kecuali..
a)
Pencegahan cedera
b)
Komunikasi empatik
c)
Edukasi pasien
d)
Tindakan tanpa persetujuan
e)
Penggunaan APD
17.
Manakah yang bukan indikator lingkungan yang mendukung kenyamanan pasien?
a)
Pencahayaan cukup
b)
Ventilasi baik
c)
Kebisingan tinggi
d)
Suhu ruangan optimal
e)
Kebersihan terjaga
18.
Pasien menyatakan kedinginan dan tidak bisa tidur.
Apakah tindakan perawat yang paling tepat pada kasus diatas
a)
Memberikan obat tidur
b)
Menyuruh pasien bersabar
c)
Menutup jendela dan memberi selimut
d)
Menyalakan kipas angin
e)
Memberi minum dingin
19.
Perawat berkata kepada pasien nyeri: "Sabar ya, nanti juga hilang."
Apakah kegaglan yang ditunjukkan pada pernyataan perawat diatas?
a)
Evaluasi nyeri
b)
Komunikasi empatik
c)
Terapi farmakologis
d)
Kolaborasi tim
e)
Dokumentasi klinis
20.
Perawat meminta pasien menutup wajah dengan handuk saat perawata akan melakukan Tindakan perawatan luka karena merasa terganggu.
Apakah prinsip yang dilanggar perawat pada kasus diatas ?
a)
Penggunaan APD
b)
Etika profesional
c)
Edukasi pasien
d)
Pencegahan infeksi
e)
Manajemen logistik
21.
Salah Satu kreteria keberhasilan asuhan keperawatan untuk pemenuhan kebutuhan nyaman pasien adalah..
a)
Pasien patuh meskipun takut
b)
Pasien tidak banyak bicara
c)
Pasien merasa tenang dan dihargai
d)
Keluarga tidak mengeluh
e)
Tindakan cepat selesai
22.
Mahasiswa praktik memindahkan pasien sendirian dari tempat tidur ke kursi roda.
Apakah masalah risiko yang mungkin terjadi pada kasus diatas ?
a)
Konflik kerja
b)
Cedera punggung dan jatuh
c)
Peningkatan kepercayaan diri
d)
Efektivitas waktu
e)
Hipotensi ortostatik
23.
Perawat menemukan pasien tampak gelisah saat malam hari dan mengatakan sulit tidur karena lampu sangat terang.
Apa tindakan keperawatan yang paling tepat untuk meningkatkan kenyamanan pasien?
a)
Memberi obat penenang
b)
Mematikan semua lampu ruangan
c)
Mengabaikan karena malam hari
d)
Mengatur pencahayaan menjadi redup
e)
Memindahkan pasien ke ruang lain
24.
Hal berikut ini paling mencerminkan asuhan keperawatan yang etis dan nyaman bagi pasien
a)
Bertindak cepat tanpa menjelaskan
b)
Mengutamakan perintah atasan
c)
Menunda tindakan jika pasien tidur
d)
Membatasi pertanyaan pasien agar efisien
e)
Memberi pilihan tindakan pada pasien
25.
Seorang pasien rawat inap merasa malu ketika perawat membuka tirai saat tindakan tanpa izin.
Apa aspek yang diabaikan oleh perawat?
a)
Asesmen klinis
b)
Keselamatan kerja
c)
Privasi dan martabat pasien
d)
Keterlibatan keluarga
e)
Waktu pemberian tindakan
26.
Perawat mendampingi pasien dewasa muda yang divonis terminal dan mulai mempertanyakan makna hidup serta merasa marah pada Tuhan. Apa pendekatan keperawatan paling sesuai?
a)
Menyarankan pasien untuk tidak berpikir terlalu jauh
b)
Menyuruh pasien untuk berdoa lebih giat
c)
Menghindari diskusi agar tidak memperburuk emosi pasien
d)
Menawarkan pasien untuk berbicara dengan pasien lain
e)
Memberi ruang bagi pasien untuk mengekspresikan spiritualitasnya
27.
Seorang ibu yang baru saja kehilangan anaknya berkata, “Ini pasti salah dokter. Anakku sehat-sehat saja sebelumnya!” Pernyataan ibu tersebut menggambarkan tahap berduka…
a)
Penyangkalan (Denial)
b)
Kemarahan (Anger)
c)
Tawar-menawar (Bargaining)
d)
Depresi (Depression)
e)
Penerimaan (Acceptance)
28.
Berikut ini adalah contoh reaksi seseorang yang berada pada tahap tawar-menawar (bargaining) dalam proses berduka
a)
“Kalau saja saya tidak membiarkan dia pergi malam itu, dia pasti masih hidup.”
b)
“Ini tidak mungkin terjadi. Dia sangat sehat.”
c)
“Saya benci semua orang. Tidak ada yang peduli.”
d)
“Saya tidak ingin keluar rumah, saya merasa hampa.”
e)
“Saya sudah ikhlas, mungkin ini yang terbaik.”
29.
Seorang pasien usia 50 tahun yang baru saja mendapat diagnosa kanker stadium akhir berkata kepada perawat. "Pasti ini salah hasil lab, saya sehat-sehat saja!"
Apa prioritas tindakan keperawatan pada tahap ini?
a)
Mendorong pasien untuk segera membuat surat wasiat
b)
Memberikan informasi lebih rinci tentang penyakitnya
c)
Memberi tahu keluarga untuk bersiap menghadapi kematian
d)
Mendengarkan dan menghargai perasaan pasien
e)
Memberikan obat penenang ringan
30.
Seorang pasien yang mengetahui diagnosa terminal menjadi sangat pendiam, menarik diri dari lingkungan, dan menangis saat sendirian.
Perilaku tersebut menggambarkan tahap berduka...
a)
Denial
b)
Anger
c)
Bargaining
d)
Depression
e)
Acceptance
31.
Seorang pasien dengan gagal jantung terminal berkata kepada perawat dengan nada tinggi:
"Semua ini karena kelalaian kalian! Kenapa tidak ditangani lebih cepat?!"
Apa respons perawat yang paling tepat dalam situasi ini?
a)
Menjelaskan prosedur yang telah dilakukan
b)
Membiarkan pasien hingga emosinya reda
c)
Mengatakan bahwa itu bukan kesalahan perawat
d)
Mengalihkan pembicaraan ke topik lain
e)
Mendengarkan tanpa menghakimi dan menciptakan ruang aman
32.
Ibu dari anak yang meninggal karena leukemia mengatakan kepada perawat:
"Seandainya saya lebih cepat membawanya ke rumah sakit, dia pasti masih hidup."
Apa pendekatan keperawatan yang paling tepat?
a)
Menenangkan ibu dengan mengatakan bahwa semua sudah takdir
b)
Menguatkan ibu dengan mengatakan dia sudah berusaha maksimal
c)
Memberi tahu bahwa menyalahkan diri sendiri tidak membantu
d)
Memvalidasi perasaannya dan beri dukungan emosional
e)
Menyarankan ibu untuk tidak memikirkan hal itu lagi
33.
Pasien yang telah menjalani kemoterapi menyatakan kepada perawat:
"Saya sudah tidak sanggup lagi. Saya hanya ingin tidur dan tidak bangun."
Apa diagnosis keperawatan yang paling sesuai?
a)
Ansietas
b)
Koping tidak efektif
c)
Gangguan citra tubuh
d)
Berduka rumit
e)
Distress spiritual
34.
Perawat mengunjungi seorang ayah yang baru kehilangan anak karena kecelakaan. Ayah itu berkata: Apa tindakan keperawatan yang tepat pada kondisi ini?
"Saya tahu dia sudah tenang sekarang. Saya akan terus hidup seperti yang dia inginkan."
a)
Mengajak klien ikut kelompok dukungan sebaya
b)
Mengarahkan klien untuk mencari bantuan psikolog
c)
Memvalidasi penerimaan dan memperkuat sistem dukungan
d)
Memberi edukasi tentang fase duka yang belum selesai
e)
Menyediakan informasi tentang layanan rawat jalan
35.
Seorang anak berusia 6 tahun mengalami demam dan akan diberikan parasetamol dengan dosis dewasa 500 mg. Berapa dosis yang tepat untuk anak tersebut menurut rumus Young?
a)
100 mg
b)
150 mg
c)
166,67 mg
d)
160,50 mg
e)
350,30 mg
36.
Anak usia 4 tahun akan diberi antibiotik yang dosis dewasanya adalah 750 mg. Hitung dosis anak menurut rumus Young
a)
150,6 mg
b)
187,5mg
c)
200 mg
d)
250, 5 mg
e)
300, 9 mg
37.
Seorang anak berusia 2 tahun akan diberikan obat flu dengan dosis dewasa 600 mg. Hitunglah dosis yang sesuai untuk anak tersebut.
a)
50 mg
b)
85,71 mg
c)
85,20 mg
d)
185,71 mg
e)
250 mg
38.
Anak usia 9 tahun akan menerima ibuprofen, dengan dosis dewasa 400 mg. Berapa dosis anaknya?
a)
120,43 mg
b)
140, 43 mg
c)
160, 43mg
d)
180, 43 m
e)
171,43 mg
39.
Anak usia 7 tahun akan diberikan antihistamin dengan dosis dewasa 300 mg. Berapa dosis anak berdasarkan rumus Young?
a)
80,5 mg
b)
100,5 mg
c)
110,5 mg
d)
140 mg
e)
160,5 mg
40.
Anak usia 10 tahun membutuhkan obat dengan dosis dewasa 600 mg. Hitung dosis anaknya dengan rumus Dilling
a)
280 mg
b)
290 mg
c)
300 mg
d)
310 mg
e)
320 mg
41.
Anak usia 12 tahun memerlukan obat dengan dosis dewasa 750 mg. Hitung dosis anak
tersebut.
a)
420 mg
b)
440 mg
c)
450 mg
d)
460 mg
e)
470 mg
42.
Seorang anak dengan berat badan 15 kg akan diberi amoksisilin dengan dosis 20
mg/kgBB/hari dalam 3 dosis terbagi. Berapa dosis per kali pemberian?
a)
80 mg
b)
90 mg
c)
110 mg
d)
120 mg
e)
100 mg
43.
Anak usia 5 tahun dengan berat badan 20 kg akan diberikan parasetamol 15 mg/kgBB
setiap 6 jam. Berapa dosis per kali pemberian?
a)
200 mg
b)
250 mg
c)
300 mg
d)
350 mg
e)
400 mg
44.
Seorang anak berat badan 10 kg mendapat ibuprofen dengan dosis 10 mg/kgBB setiap 8 jam. Berapa total dosis harian?
a)
200 mg
b)
250 mg
c)
300 mg
d)
400 mg
e)
450 mg
45.
Anak dengan berat 12 kg akan diberikan cefadroxil 25 mg/kgBB/hari dalam 2 dosis
terbagi. Berapa dosis per kali pemberian?
a)
120 mg
b)
130 mg
c)
140 mg
d)
150 mg
e)
160 mg
46.
Seorang anak berat 18 kg akan mendapat oseltamivir dengan dosis 3 mg/kgBB/hari
dibagi menjadi 2 kali. Berapa dosis per kali pemberian?
a)
24 mg
b)
25 mg
c)
26 mg
d)
27 mg
e)
28 mg
47.
Seorang anak memiliki LPT sebesar 0,86 m². Obat dewasa yang akan diberikan memiliki dosis 1000 mg. Berapa dosis anak tersebut?
a)
450 mg
b)
480 mg
c)
500 mg
d)
520 mg
e)
550 mg
48.
Luas permukaan tubuh anak adalah 0,65 m². Jika dosis dewasa untuk suatu obat adalah 750 mg, berapakah dosis anaknya?
a)
270 mg
b)
280 mg
c)
290 mg
d)
300 mg
e)
310 mg
49.
Anak dengan LPT 1,2 m² akan diberikan obat dengan dosis dewasa 500 mg. Hitung dosis
anak yang tepat.
a)
330 mg
b)
340 mg
c)
350 mg
d)
360 mg
e)
370 mg
50.
Jika luas permukaan tubuh anak adalah 0,45 m² dan dosis dewasa adalah 600 mg, berapakah dosis untuk anak tersebut?
a)
150 mg
b)
160 mg
c)
170 mg
d)
180 mg
e)
190 mg
51.
Seorang anak dengan LPT 1,5 m² akan diberikan obat dengan dosis dewasa 1200 mg. Hitung dosis anak.
a)
1020 mg
b)
1040 mg
c)
1050 mg
d)
1060 mg
e)
1080 mg
Reset
