wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบก่อนเรียน วิชา IS1

Total questions: 30

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือความหมายที่ใกล้เคียงที่สุดของ "การศึกษาค้นคว้า"?

a)

การทำแบบฝึกหัดตามที่ครูสั่ง

b)

การเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ

c)

การรวบรวมข่าวสารจากโทรทัศน์

d)

การท่องจำเนื้อหาจากหนังสือเรียน

2.

วัตถุประสงค์หลักของการเรียนวิชา IS1 คืออะไร?

a)

เพื่อให้นักเรียนทำรายงานส่งได้ตรงเวลา

b)

เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถในการเรียนรู้และแก้ปัญหาด้วยตนเอง

c)

เพื่อให้นักเรียนนำเสนอผลงานได้อย่างสวยงาม

d)

เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาจากหนังสือเรียนมากขึ้น

3.

ถ้าคุณต้องการศึกษาเรื่อง "วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน" สิ่งแรกที่คุณควรทำคืออะไร?

a)

รีบไปหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตทันที

b)

กำหนดคำถามหรือประเด็นที่ต้องการศึกษาให้ชัดเจน

c)

ไปถามเพื่อนว่าเคยทำเรื่องนี้มาก่อนไหม

d)

เริ่มต้นเขียนรายงานทันที

4.

"คำถามการค้นคว้าที่ดี" ควรมีลักษณะอย่างไร?

a)

เป็นคำถามที่ยาวและซับซ้อน

b)

เป็นคำถามที่ไม่มีใครเคยถามมาก่อน

c)

เป็นคำถามที่ชัดเจน กระชับ และสามารถหาคำตอบได้

d)

เป็นคำถามที่ครอบคลุมทุกเรื่องโดยไม่มีขอบเขต

5.

แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ (Primary Source) คือข้อมูลประเภทใด?

a)

บทความสรุปจากสารานุกรม

b)

ข้อมูลที่ถูกตีความหรือวิเคราะห์โดยบุคคลอื่น

c)

ข้อมูลที่ได้มาจากแหล่งกำเนิดโดยตรง เช่น บันทึกเหตุการณ์จริง

d)

บทความจากหนังสือพิมพ์ที่ผ่านการวิเคราะห์แล้ว

6.

ตัวอย่างของแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ (Secondary Source) คือข้อใด?

a)

จดหมายเหตุที่เขียนขึ้นในเหตุการณ์จริง

b)

การสัมภาษณ์ผู้เห็นเหตุการณ์โดยตรง

c)

หนังสือประวัติศาสตร์ที่วิเคราะห์เหตุการณ์ในอดีต

d)

รูปถ่ายที่ถ่ายในขณะเกิดเหตุการณ์

7.

ทำไมเราจึงต้องวางแผนการศึกษาค้นคว้าก่อนลงมือทำ?

a)

เพื่อให้ทำงานเสร็จเร็วที่สุด

b)

เพื่อให้สามารถจัดการเวลาและทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ และไม่หลงประเด็น

c)

เพื่อให้งานดูน่าเชื่อถือมากขึ้น

d)

เพื่อให้ผู้อื่นรู้ว่าเราทำอะไร

8.

การกำหนดขอบเขตของการศึกษาค้นคว้ามีประโยชน์อย่างไร?

a)

ทำให้งานดูมีขนาดเล็กลง

b)

ช่วยให้การค้นคว้าไม่กว้างเกินไปและสามารถทำได้จริง

c)

เพื่อให้ผู้อ่านไม่ต้องอ่านเยอะ

d)

ไม่มีประโยชน์ สามารถศึกษาได้ทุกเรื่องที่เกี่ยวข้อง

9.

การตั้งวัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้าช่วยในเรื่องใดเป็นหลัก?

a)

ทำให้รู้ว่าควรใช้เวลานานแค่ไหน

b)

กำหนดเป้าหมายและทิศทางที่ชัดเจนของการค้นคว้า

c)

ช่วยให้ครูให้คะแนนง่ายขึ้น

d)

ทำให้ได้ข้อมูลจำนวนมาก

10.

ประโยชน์ที่สำคัญที่สุดของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองคืออะไร?

a)

ทำให้ได้คะแนนดีในการสอบ

b)

พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

c)

มีเรื่องไปคุยกับเพื่อน

d)

ได้ทำโครงงานที่แปลกใหม่

11.

สำคัญที่สุดของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองคืออะไร?

a)

ทำให้ได้คะแนนดีในการสอบ

b)

พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

c)

มีเรื่องไปคุยกับเพื่อน

d)

ได้ทำโครงงานที่แปลกใหม่

12.

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการสืบค้นข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ?

a)

เริ่มอ่านข้อมูลทั้งหมดที่หามาได้

b)

วางแผนว่าจะค้นข้อมูลจากแหล่งใดบ้าง

c)

สรุปข้อมูลที่ได้มา

d)

นำข้อมูลไปเขียนรายงานทันที

13.

การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลควรพิจารณาจากสิ่งใดมากที่สุด?

a)

ความสวยงามของรูปแบบนำเสนอ

b)

จำนวนผู้กดไลก์หรือแชร์ในโซเชียลมีเดีย

c)

ผู้เขียน/หน่วยงานที่เผยแพร่ วันที่เผยแพร่ และหลักฐานอ้างอิง

d)

ความยาวของเนื้อหาข้อมูล

14.

หากพบข้อมูลที่มาจากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ ควรทำอย่างไร?

a)

ใช้ข้อมูลนั้นได้เลยถ้าเนื้อหาตรงกับที่ต้องการ

b)

ตรวจสอบกับแหล่งข้อมูลอื่นที่น่าเชื่อถือ

c)

เก็บข้อมูลนั้นไว้แต่ไม่นำไปใช้

d)

เชื่อข้อมูลนั้นทันทีและเผยแพร่ต่อ

15.

การจดบันทึกข้อมูลอย่างเป็นระบบและครบถ้วนมีประโยชน์อย่างไร?

a)

ช่วยให้ไม่ต้องจำข้อมูลทั้งหมด

b)

ช่วยในการจ

16.

การจดบันทึกข้อมูลอย่างเป็นระบบและครบถ้วนมีประโยชน์อย่างไร?

a)

ช่วยให้ไม่ต้องจำข้อมูลทั้งหมด

b)

ช่วยในการจัดหมวดหมู่ข้อมูลและนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

c)

ทำให้รายงานดูมีปริมาณมากขึ้น

d)

ไม่มีประโยชน์ แค่จำเนื้อหาได้ก็พอ

17.

เมื่อรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเสร็จสิ้น ขั้นตอนต่อไปคืออะไร?

a)

เผยแพร่ผลงานทันที

b)

สรุปผลการค้นคว้าและตอบคำถามที่ตั้งไว้

c)

เริ่มต้นการค้นคว้าเรื่องใหม่

d)

นำข้อมูลไปหาแหล่งอ้างอิงเพิ่มเติม

18.

การอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลมีความสำคัญอย่างไร?

a)

เพื่อให้รายงานมีความยาวมากขึ้น

b)

เพื่อป้องกันการลอกเลียนแบบ และให้เกียรติเจ้าของผลงาน

c)

เพื่อให้ครูตรวจงานได้ง่ายขึ้น

d)

เพื่อให้ผู้อ่านสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้

19.

การกระทำใดที่ถือว่าเป็นการลอกเลียนแบบ (Plagiarism) ที่ไม่ถูกต้อง?

a)

อ่านข้อมูลจากหลายแหล่งแล้วนำมาเขียนสรุปใหม่ด้วยภาษาของตนเอง

b)

คัดลอกข้อความของผู้อื่นมาใช้ทั้งย่อหน้าโดยไม่ระบุแหล่งที่มา

20.

การกระทำใดที่ถือว่าเป็นการลอกเลียนแบบ (Plagiarism) ที่ไม่ถูกต้อง?

a)

อ่านข้อมูลจากหลายแหล่งแล้วนำมาเขียนสรุปใหม่ด้วยภาษาของตนเอง

b)

คัดลอกข้อความของผู้อื่นมาใช้ทั้งย่อหน้าโดยไม่ระบุแหล่งที่มา

c)

นำรูปภาพของผู้อื่นมาใช้โดยอ้างอิงแหล่งที่มา

d)

ขออนุญาตเจ้าของผลงานก่อนนำมาใช้

21.

หากคุณได้รับมอบหมายให้ทำงานกลุ่มศึกษาค้นคว้า สิ่งที่แสดงถึงความรับผิดชอบที่ดีที่สุดคืออะไร?

a)

ปล่อยให้เพื่อนคนอื่นทำงานไปก่อน

b)

เข้าร่วมการประชุมกลุ่มและทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่

c)

ส่งงานช้ากว่ากำหนดเพราะคิดว่าเพื่อนจะทำส่วนที่เหลือให้

d)

ตัดสินใจทุกอย่างในกลุ่มโดยไม่ฟังคนอื่น

22.

การนำเสนอข้อมูลที่ไม่เป็นความจริงหรือบิดเบือนข้อมูลเพื่อประโยชน์ของตนเอง จัดเป็นการกระทำใด?

a)

การวิเคราะห์ข้อมูล

b)

การสร้างสรรค์ผลงาน

c)

การขาดจริยธรรมในการนำเสนอข้อมูล

d)

การสรุปผลงาน

23.

สิ่งใดคือหัวใจสำคัญของการเป็นผู้ศึกษาค้นคว้าที่มีคุณภาพและมีคุณธรรม?

a)

การหาข้อมูลได้รวดเร็วและจำนวนมาก

b)

การมีความอยากรู้อยากเห็นและตั้งใจทำงาน

c)

การรักษาความซื่อสัต

24.

สิ่งใดคือหัวใจสำคัญของการเป็นผู้ศึกษาค้นคว้าที่มีคุณภาพและมีคุณธรรม?

a)

การหาข้อมูลได้รวดเร็วและจำนวนมาก

b)

การมีความอยากรู้อยากเห็นและตั้งใจทำงาน

c)

การรักษาความซื่อสัตย์สุจริตและความรับผิดชอบต่อสังคม

d)

การนำเสนอผลงานที่สวยงามและน่าประทับใจ

25.

การค้นคว้าข้อมูลอย่างมีระเบียบช่วยให้เกิดประโยชน์อย่างไร?

a)

ทำให้สามารถเขียนรายงานได้ง่ายขึ้น

b)

ทำให้สามารถหาข้อมูลได้เร็วขึ้น

c)

ช่วยให้สามารถจัดการข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

d)

ทำให้ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือมากขึ้น

26.

การตั้งคำถามที่ดีในการค้นคว้าควรมีลักษณะอย่างไร?

a)

เป็นคำถามที่มีหลายประเด็นในคำถามเดียว

b)

เป็นคำถามที่ไม่มีคำตอบที่ชัดเจน

c)

เป็นคำถามที่ซับซ้อนและยากต่อการเข้าใจ

d)

เป็นคำถามที่สามารถตอบได้ด้วยข้อมูลที่มีอยู่

27.

การใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลายในการค้นคว้ามีข้อดีอย่างไร?

a)

ช่วยให้ได้มุมมองที่หลากหลายและครอบคลุม

b)

ทำให้ข้อมูลมีความยาวมากขึ้น

c)

ช่วยให้สามารถเขียนรายงานได้เร็วขึ้น

d)

ทำให้ไม่ต้องวิเคราะห์ข้อมูลมากนัก

28.

การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากแหล่งข้อมูลทุติยภูมิควรพิจารณาอะไรเป็นหลัก?

a)

ความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล

b)

ความยาวของข้อมูลที่ได้รับ

c)

จำนวนผู้ที่เข้าชมข้อมูลนั้น

d)

ความสวยงามของการนำเสนอข้อมูล

29.

การตั้งคำถามที่ชัดเจนในกระบวนการค้นคว้ามีความสำคัญอย่างไร?

a)

ช่วยให้สามารถเขียนรายงานได้ง่ายขึ้น

b)

ช่วยให้สามารถหาข้อมูลได้เร็วขึ้น

c)

ทำให้การค้นคว้ามีทิศทางและเป้าหมายที่ชัดเจน

d)

ทำให้สามารถทำงานได้โดยไม่ต้องวางแผน

30.

การใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลายในการศึกษาค้นคว้ามีข้อดีอย่างไร?

a)

ช่วยให้ได้ข้อมูลที่มีความหลากหลายและครอบคลุม

b)

ทำให้ข้อมูลดูน่าเชื่อถือมากขึ้น

c)

ทำให้สามารถเขียนรายงานได้ยาวขึ้น

d)

ช่วยให้สามารถทำงานได้เร็วขึ้น