Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKN for Grade 4

Total questions: 48

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Pada tanggal berapa teks proklamasi di lakukan?

a)

17 Agustus 1945

b)

17 April 1945

c)

17 Mei 1945

d)

18 Agustus 1945

2.

Pukul berapa teks proklamasi di lakukan?

a)

11.00 WIB

b)

12.00 WIB

c)

10.00 WIB

d)

9.00 WIB

3.

Teks proklamasi dibacakan oleh..

a)

Ir. Soekarno saja

b)

Sayuti Malik dan Soekarno hatta

c)

Ir. Soekarno & di dampingi oleh Sayuti Malik

d)

Ir. Soekarno & di dampingi oleh Drs. Mohammad Hatta

4.

Pembacaan teks proklamasi di lakukan di kediaman Ir. Soekarno di..

a)

Jalan pegangsaan dua nomor 9 jakarta

b)

Jalan pegangsaan timur nomor 56 jakarta

c)

Jalan pegangsaan barat nomor 56 jakarta

d)

Jalan pegangsaan selatan nomor 56 jakarta

5.

Pada saat pembacaan teks proklamasi, dilakukan pengibaran bendera merah putih dan di iringi lagu " indonesia raya " sebagai lagu..

a)

Lagu kebangsaan

b)

Lagu wajib

c)

Lagu daerah

d)

Lagu merdeka

6.

Kepanjangan dari NKRI adalah..

a)

Negara Keluasan Rakyat Indonesia

b)

Negara Kepuasaan Rakyat Indonesia

c)

Negara Kepulauan Republik Indonesia

d)

Negara Kesatuan Republik Indonesia

7.

Naskah proklamasi di ketik oleh? dan di tanda tangani oleh?

a)

Achmad soebardjo, Hatta

b)

Sayuti malik, Soekarno - Hatta

c)

Soekarno, Hatta

d)

Sayuti malik, Soekarno

8.

Indonesia di sebut sebagai negara..

a)

Kesatuan

b)

Kemerdekaan

c)

Kepulauan

d)

Kemeriahan

9.

Peristiwa yang terjadi pada 17 agustus 1945 adalah..

a)

Pembacaan teks proklamasi

b)

Pengibaran bendera merah putih

c)

Perumusan teks proklamasi

d)

Kongres sumpah pemuda

10.

Tokoh yang berperan penting dalam peristiwa proklamasi adalah..

a)

Fatmawati

b)

Achmad soebardjo

c)

Ir. Soekarno

d)

Moh. hatta

11.

Tokoh yang menjahit bendera merah putih adalah..

a)

Sayuti malik

b)

Hatta

c)

Soekarno

d)

Fatmawati

12.

Indonesia di sebut negara maritim karena..

a)

Wilayah pencaharian sebagian besar warganya adalah nelayan

b)

Wilayah perairannya lebih luas dari daratannya

c)

Wilayah indonesia terbentang dari sabang sampai merauke

d)

Wilayah indonesia terletak di garis khatulistiwa

13.

Bhineka tunggal ika merupakan semboyan yang berasal dari kitab..

a)

Sutasoma karangan Mpu Tantular

b)

Sutasoma karangan Mpu Tangtular

c)

Sutamo karangan Mpu Tamtular

d)

Sutomo karangan Mpu Tantular

14.

Sumpah palapa di ucapkan oleh..

a)

Mahapatih gaja muda

b)

Mahabaginda gajah mada

c)

Mahaputih gaja mada

d)

Mahapatih gajah mada

15.

Semboyan tersebut tertulis pada..

a)

Pita yang di tulis oleh burung garuda

b)

Pita yang di cengkeram oleh kaki burung garuda

c)

Pita yang di pegang oleh burung garuda

d)

Pita yang di baca oleh burung garuda

16.

Pada masa penjajahan, perjuangan rakyat indonesia bersifat..

a)

Kedudukan

b)

kesatuan

c)

kedaerahan

d)

Kemanusiaan

17.

Pada kongres pemuda tanggal 28 oktober 1928, para pemuda berjuang untuk mengganti identitas kedaerahan menjadi identitas..

a)

Budaya

b)

Internasional

c)

Kedaerahan

d)

Nasional

18.

Rancangan negara kesatuan yang menjadi perwujudan semboyan bhineka tunggal ika sudah ada sejak masa kerajaan..

a)

ke abad 12

b)

Majapahit

c)

Budaya

d)

Nusantara

19.

Pernyataan yang benar tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah..

a)

negara yang terdiri atas wilayah yang luas dengan beragam suku, budaya, dan agama

b)

negara dengan wilayah laut yang tidak boleh dilintasi oleh negara lain

c)

negara yang tidak membutuhkan negara manapun di dunia

d)

negara dengan kekayaan alam yang terbatas

20.

Anak-anak pada gambar menerapkan sila Pancasila yang berbunyi..

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

21.

Perhatikan sikap-sikap berikut.

(1) Menjauhi teman yang berbeda agama

(2) Mengalok-olok budaya dari daerah lain.

(3) Menjenguk teman yang sakit.

(4) Menghadiri undangan tetangga.

Semangat persatuan ditunjukkan dengan tindakan pada nomor..

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

22.

Sumpah Pemuda menjadi kebulatan tekad para pemuda untuk meraih kemerdekaan. Mereka menyatakan satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa, yaitu bahasa..

a)

asing

b)

daerah

c)

isyarat

d)

Indonesia

23.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

(1) Mengutamakan kepentingan daerah daripada kepentingan nasional.

(2) Memiliki wilayah yang luas dan terbagi menjadi 38 provinsi.

(3) Memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

(4) Terdiri atas beragam suku, agama, dan budaya.

Pernyataan yang benar tentang NKRI adalah..

a)

1&2

b)

1&4

c)

2&3

d)

3&4

24.

Pengaruh peristiwa Sumpah Pemuda terhadap keutuhan NKRI adalah..

a)

para pemuda ingin menunjukkan kehebatan daerahnya masing-masing

b)

kesepakatan para pemuda untuk memilih satu tokoh sebagai presiden

c)

kebulatan tekad para pemuda dari berbagal daerah untuk bersatu

d)

para pemuda setuju untuk tetap bekerja sama dengan penjajah

25.

Keutuhan NKRI akan terjaga apabila bangsa kita selalu mengamalkan nilai-nilai luhur Pancasila Contoh pengamalan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah adalah..

a)

memilih anggota kelompok yang sama asal daerahnya

b)

mengolok-olok teman yang terjatuh di depan kelas

c)

mendengarkan pendapat teman saat diskusi kelas

d)

menyontek jawaban teman saat ujian

26.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan anak pada gambar adalah..

a)

mengajak ayah untuk bermain bersama

b)

mengeluh kepada ayah karena pulang hingga larut

c)

langsung meminta ayah membelikan mainan

d)

menyambut dan menawarkan untuk membawa tasmenyambut dan menawarkan untuk membawa tas

27.

Temanmu menawarkan makanan khas dari daerahnya. Kamu diminta untuk mencicipinya. Sikap yang sebaiknya kamu lakukan adalah..

a)

menerima makanan tersebut dengan senang

b)

menolak makanan pemberian teman tersebut

c)

melarang teman lain menerima makanan tersebut

d)

mengolok-olok bentuk makanan yang diberikan teman

28.

Sebagai pelajar, kita dapat ikut memperkuat keutuhan NKRI. Cara yang dapat kita lakukan adalah..

a)

membiasakan hidup boros

b)

mencintai produk luar negeri

c)

rajin belajar untuk meraih cita-cita

d)

menghabiskan waktu luang untuk bermain

29.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut

(1) Mengurangi kerukunan antarwarga

(2) Manfaatnya dirasakan oleh seluruh warga.

(3) Dilakukan oleh warga di lingkungan sekitar.

(4) Dilaksanakan jika mendatangkan keuntungan pribadi.

Pernyataan yang tepat untuk kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat ditunjukkan oleh nomor..

a)

1&2

b)

2&3

c)

2&4

d)

3&4

30.

Tujuan gotong royong yang dilakukan warga pada gambar tersebut adalah..

a)

membantu tetangga yang terkena musibah

b)

menjaga kebersihan lingkungan

c)

mengurangi pencemaran udara

d)

menimbulkan perselisihan

31.

Tindakan yang sebaiknya kita lakukan jika melihat peristiwa tersebut adalah..

a)

tidak memedulikan

b)

hanya melihat dari jauh

c)

memarahi korban karena lalai di jalan raya

d)

bersama-sama warga menolong dan membawa korban ke rumah sakit

32.

Tujuan gotong royong pada gambar adalah..

a)

menjaga keamanan lingkungan

b)

menciptakan lingkungan yang bersih

c)

penghijauan dengan menanam tanaman

d)

menambah penghasilan warga setempat

33.

Pemerintah membuat taman kota di daerah perkantoran. Tindakan gotong royong yang dapat dilakukan masyarakat di taman kota adalah..

a)

membuang sampah ke tempat yang disediakan

b)

menginjak rumput walaupun ada larangan

c)

mencoret-coret kursi taman

d)

berjualan di taman kota

34.

Daerah di dekat sekolah mengalami banjir. Sekolah membuka posko bantuan banjir. Tindakan kita dan teman-teman sebaiknya..

a)

meminta izin untuk tidak masuk sekolah

b)

menjadikan posko sebagai tempat bermain

c)

mendatangi daerah yang mengalami banjir

d)

menggalang bantuan dan memberi sumbangan melalui posko di sekolah

35.

Warga di lingkungan rumahmu mengalami peristiwa kehilangan sepeda motor. Untuk mencegah peristiwa yang sama, kegiatan yang sebaiknya dilakukan warga adalah..

a)

meminta polisi menjaga setiap rumah

b)

tidak berhubungan dengan warga lain

c)

melarang warga keluar masuk lingkungan perumahan

d)

memberikan usul untuk memasang kamera pengawas di setiap sudut gang

36.

Manfaat kegiatan pada gambar tersebut adalah..

a)

masyarakat dapat membell barang kebutuhan dengan harga terjangkau

b)

mencegah penyebaran penyakit menular

c)

menambah keuntungan pedagang

d)

membantu warga kurang mampu

37.

Pak Lurah meresmikan Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA). Setiap anak boleh bermain di RPTRA. Tindakan gotong royong yang sebaiknya kita lakukan di RPTRA adalah..

a)

mencoret-coret tembok

b)

menginjak kursi di taman

c)

mencabuti tanaman bunga

d)

ikut menjaga kebersihan di RPTRA

38.

Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh warga lain adalah..

a)

menerobos jalan dengan kencang

b)

meminta pekerjaan untuk dihentikan

c)

merusak jalan yang baru saja diperbaiki

d)

bekerja sama membantu memperbaiki jalan

39.

Gotong royong adalah budaya bangsa Indonesia yang sudah dilakukan sejak zaman dahulu. Gotong royong bermakna..

a)

menyayangi sesama teman

b)

menjaga kelestarian lingkungan tempat tinggal

c)

menghormati perbedaan agama

d)

melakukan pekerjaan bersama-sama

40.

Kegiatan tolong-menolong dapat kita terapkan di mana saja Contoh kegiatan tolong-menolong yang dapat kita lakukan di lingkup desa adalah..

a)

membayar pajak dengan rutin

b)

siswa melaksanakan piket kelas

c)

membuat jembatan darurat saat jembatan desa putus

d)

anak membersihkan sampah di halaman rumah bersama ayah

41.

Berikut yang bukan manfaat dari melaksanakan gotong royong di lingkungan setempat adalah..

a)

warga semakin rukun

b)

pekerjaan cepat selesai

c)

terjadi pertikaian antarwarga

d)

semangat kekeluargaan semakin meningkat

42.

Manfaat dari kegiatan gotong royong yang dilakukan pada gambar adalah..

a)

membantu korban bencana

b)

melestarikan budaya bangsa

c)

membuat sekolah menjadi lebih bersih

d)

mendapat nilai ulangan yang tinggi

43.

Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut

1) Ibu-ibu membuat barang kerajinan dari botol bekas

2) Warga membuat pupuk kompos dari sampah organik.

3) Anak-anak membuat pesawat mainan dari kertas kosong.

4) Bapak-bapak membakar sampah saat kerja bakti.

Kegiatan gotong royong warga untuk mengurangi pencemaran lingkungan ditunjukkan oleh nomor..

a)

1&2

b)

1&3

c)

2&4

d)

3&4

44.

Gotong royong memiliki banyak manfaat. Manfaat membersihkan lingkungan bersama warga adalah..

a)

semangat kekeluargaan semakin berkurang

b)

lingkungan lebih cepat bersih karena dikerjakan bersama-sama

c)

mendapat upah dari kegiatan membersihkan lingkungan

d)

pekerjaan terasa semakin berat

45.

Terjadi kebakaran di daerah tempat tinggal kita. Api besar terlihat berkobar dengan asap hitam yang mengepul di langit Kegiatan gotong royong yang dapat dilakukan oleh masyarakat sekitar adalah..

a)

berkerumun di dekat tempat /terjadinya kebakaran

b)

mengambil air untuk memadamkan api bersama-sama

c)

merekam kejadian, lalu membagikannya di media sosial

d)

memanggil warga sekitar agar berkumpul di sekitar tempat kebakaran

46.

Kegiatan gotong royong yang sebaiknya dilakukan setelah melihat kondisi pada gambar adalah..

a)

membakar sampah di tempat tersebut agar tidak tampak kotor

b)

bekerja bakti membersihkan sampah, lalu membuat tempat penampungan sampah yang rapi

c)

ronda malam untuk menjaga tempat pembuangan sampah agar tidak ada lagi warga yang membuang sampah ke tempat itu

d)

mengadakan rapat agar warga tidak perlu mengeluarkan biaya dalam membersihkan sampah

47.

Manfaat kegiatan pada gambar adalah..

a)

mengurangi kemacetan jalan akibat kendaraan mogok

b)

memberi tontonan bagi warga yang melintasi jalan

c)

mengurangi pencemaran udara

d)

menambah pekerjaan polisi

48.

Gotong royong harus kita biasakan sejak kecil Ibu kerepotan menenangkan adik yang menangis sambil membuat susu. Tindakan kita sebaiknya..

a)

menghibur adik agar berhenti menangis

b)

mengganggu adik agar menangis lebih keras

c)

menelepon ayah agar segera pulang dari kantor

d)

meminta ibu untuk membuatkan susu untuk kita