NEW
Font size
Worksheets1Сынып РК1 25
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Тек мектепте ғана емес, басқа да оқу мектептерінде оқу-тғрбие жұмысымен айналысатын адам:
Педагог.
Тәрбиеші.
Репетитор.
Оқытушы.
Куратор.
Негізгі көрсеткіштері бойы мен дене салмағы бала дамуының түрі:
Құжат.
Дене.
Қоғам.
Денсаулық.
Анатомия.
Физиологиялық адаптация процесінің кезеңге бөлінуі:
2.
5.
7.
3.
4.
Ағзаның барлық жүйесімен мәнді және күрделі реакцияға жауап беретін, оқудың алғашқы жүйесімен байланысты жаңа әрекет комплексіне жауап беруге бейім кезең. Бұл физиологиялық дабыл ұзаққа созылады, кезеңді көрсетіңіз:
4.
3.
1.
5.
2.
Осы әрекетте ағза қандай да бір оптимальді нұсқа реакциясын іздейтін тұрақсыз қабілеттілік, кезеңді көрсетіңіз:
5.
1.
4.
3.
2.
Бейімделуге берік физиологиялық адаптацияның кезеңі:
4.
5.
1.
3.
2.
Балалардың денсаулық жағдайын бағалағанда неше негізгі факторлардың ескерілуі қабылданған:
4.
3.
1.
2.
5.
12 жылдық жалпы орта білім берудің жалпы бастауыш білім беруде қай сыныптарды қамтиды:
11-12 сыныптар.
1-4 сыныптар.
5-10 сыныптар.
10-12 сыныптар.
1-5 сыныптар.
Перцептивті қабілеттерге жатады:
Қатынасқа оңай түсуі, динамизм, коммуникативтілік.
Кәсіби мергендік, эмпатия, педагогтық интуиция.
Мейірбандылық, белсенділік, қарым-қатынасқа оңай түсуі.
Адамдарға жылышырайлылық, қарым-қатынасқа оңай түсуі, креативтілік.
Түсініктілік, нақтылық, адалдық.
Тұлғаның педагогикалық әрекетке қабілеттілігі ретінде динамизм бұл қабілеттілік:
Сендіру, мейірімділік, белсенділік.
Өзінің жеке әрекетін қайта құруға.
Түсіну және сендіру, ішкі энергия өзгермелігі, интуиция.
Әрекеттегі белсенді қарым-қатынасқа, эмпатия және агрессивтілік.
Өзінің потенциалды қабілеттерін мобилизациялау.
Күшті, қызба (ұшқалақ), пысық қай темперамент түрі:
Меланхолик.
Флегматик.
Сангвеник.
Халерик.
Эмоцианалды.
Күшті, қызба, пысық қай темперамент түріне жататын:
Эмоцианалды.
Сангвеник.
Халерик.
Флегматик.
Меланхолик.
Күшті, қызба (ұшқалақ), селсоқ қай темперамент түріне жатады:
Мінез-құлықтық.
Флегматик.
Сангвеник.
Халерик.
Меланхолик.
Әлсіз, қызба (ұшқалақ), пысық немесе селсоқ қай темперамент түріне жатады:
Мінез-құлықтық.
Флегматик.
Сангвеник.
Халерик.
Меланхолик.
Адамдардың психикалық негізінде туатын күнделікті өмірде белгілі бір жағдайда кездесетін іс әрекет:
Мінез құлық.
Темперамент.
Процесс.
Қоғам.
Жұмыс.
Бірінші сыныпта оқытудың негізгі міндеті:
Қоршаған орта туралы түсініктерінің молаюы.
Мамандық тандауға қызыушылық.
Мінез-құлық. қалыптасу.
Тұқымқуалаушылық. ықпал ету.
Ортаның әсері.
Жүріс тұрысы мен іс әрекеттің динамикалық және эмоционалдық жағымен мінезделетін жеке тұлғаның жекелеген ерекшеліктерінің жиынтығы:
Жұмыс.
Темперамент.
Мінез құлық.
Процесс.
Қоғам.
Бірінші сынып оқушыларына ең қиын сабақ түрі:
Жаттау.
Билеу.
Ойнау.
Жазу.
Оқу.
Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
Сыныптарын таңдай білу.
Ұзақтығы 35-40 минут.
Баға қоймай оқыту.
Балада бастаушы әрекет өзгереді.
Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
Тура тез жауап беру ынтасын импульсивті таңдау.
Ұзақтығы 35-40 минут.
Баға қоймай оқыту.
Балада бастаушы әрекет өзгереді.
Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
Ұзақтығы 35-40 минут
Баға қоймай оқыту.
Жауап табуға талпыну.
Балада бастаушы әрекет өзгереді.
Бірінші сыныпта сабақтарда оқушыларды мұғалімдерді тыңдай білуге үйрету:
Мұғалімнің әр сөзін тек қана өзіне бағыттау.
Ұзақтығы 35-40 минут
Баға қоймай оқыту.
Баланың өзін сезінуі, адамдар арасындағы өз орнын, өзінің іс әрекетін, қажеттіліктер мен сезімін білуі.
Балада бастаушы әрекет өзгереді.
Оқытуды ұйымдастыруда сабақ түрін, формасын таңдап алудағы балалардың жас ерекшеліктері:
Сегіз.
Алты.
Төрт.
Бес.
Жеті.
Неше жастағы балалар тез шашраңқы, зейіні тұрақсыз, бір іс әрекет түрімен көп уақыт шұғылдана алмайды:
Төрт.
Алты.
Бес.
Жеті.
Сегіз.
Көрнекілік еңгізген:
Ф.В.Дистерверг.
А.С. Макаренко.
К.Д. Ушинский.
Н.К.Крупская.
Я.А. Коменскиий.
