WorksheetsSOAL PAI KELAS VIII SEMESTER II
Total questions: 40
Worksheet time: 1hrs 20mins
Name
Class
Date
1.
Ayat Q.S. al-Baqarah/2:143 menjelaskan bahwa umat Islam adalah umat yang…
a)
Paling kaya
b)
Paling kuat
c)
Paling adil dan moderat
d)
Paling banyak jumlahnya
2.
Jika melihat teman yang berbeda pendapat dalam hal ibadah, sikap moderat yang diajarkan Al-Qur’an adalah…
a)
Memaksanya mengikuti pendapat kita
b)
Menghindari interaksi dengannya
c)
Menghargai perbedaan selama tidak bertentangan dengan prinsip Islam
d)
Mengejek pendapatnya
3.
Contoh penerapan moderasi beragama di sekolah adalah…
a)
Hanya berteman dengan yang seagama
b)
Menghormati teman yang sedang beribadah sesuai keyakinannya
c)
Memaksa teman mengikuti aturan agama kita
d)
Menganggap agama lain lebih rendah
4.
Perhatikan pernyataan berikut:
Pancasila sebagai dasar negara mencerminkan nilai moderasi karena mengakui keberagaman agama dan budaya.
Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa…
a)
Pancasila bertentangan dengan Islam
b)
Nilai Islam sejalan dengan moderasi Pancasila
c)
Pancasila hanya untuk non-Muslim
d)
Moderasi tidak penting dalam bernegara
5.
Dalam sejarah perumusan Pancasila, sikap moderat para ulama terlihat ketika…
a)
Menolak semua usulan dari kelompok non-Muslim
b)
Mempertahankan Piagam Jakarta tanpa kompromi
c)
Menerima penghapusan 7 kata demi persatuan bangsa
d)
Menuntut Indonesia menjadi negara Islam
6.
Manakah sikap yang tidak mencerminkan moderasi beragama?
a)
Berdialog dengan pemeluk agama lain untuk memahami perbedaan
b)
Mengklaim hanya agamanya yang paling benar tanpa menghargai lainnya
c)
Menjaga hak orang lain untuk beribadah
d)
Menghindari kekerasan dalam menyampaikan dakwah
7.
Sebagai pelajar, kamu ingin menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan mencerminkan nilai-nilai moderasi dalam beragama. Berikut ini adalah langkah-langkah yang dapat kamu lakukan:
1. Mengadakan diskusi terbuka tentang pentingnya toleransi antarumat beragama.
2. Membuat poster atau kampanye digital yang mengajak teman-teman untuk saling menghormati perbedaan keyakinan.
3. Mengajak teman-teman untuk bekerja sama dalam kegiatan sosial tanpa memandang latar belakang agama.
4. Menghindari candaan atau ucapan yang dapat menyinggung perasaan pemeluk agama lain.
Dari langkah-langkah di atas, manakah yang paling efektif untuk mempromosikan moderasi beragama di sekolah?
a)
Hanya mengikuti kegiatan keagamaan di sekolah tanpa berinteraksi dengan teman yang berbeda agama.
b)
Membuat poster atau konten kreatif tentang toleransi dan menghargai perbedaan
c)
Menghindari semua diskusi tentang agama agar tidak terjadi perdebatan.
d)
Memaksa teman-teman untuk mengikuti pemahaman agama yang sama
8.
Salah satu tugas utama nabi dan rasul adalah…
a)
Menjadi penguasa dunia
b)
Menyampaikan wahyu Allah kepada umatnya
c)
Mengumpulkan harta kekayaan
d)
Memimpin perang melawan orang kafir
9.
Sifat wajib bagi nabi dan rasul yang berarti dapat dipercaya adalah…
a)
Siddiq
b)
Amanah
c)
Tabligh
d)
Fathanah
10.
Jika seorang teman menyebarkan berita bohong di media sosial, sikap yang meneladani sifat Nabi Muhammad SAW (Amanah) adalah…
a)
Ikut menyebarkan agar viral
b)
Membiarkan karena bukan urusan kita
c)
Mengingatkan untuk berhenti dan memverifikasi kebenaran berita
d)
Menghina teman tersebut
11.
Sebagai generasi digital, meneladani Nabi Muhammad SAW dalam berkomunikasi di media sosial dapat dilakukan dengan…
a)
Membagikan konten tanpa memeriksa kebenarannya
b)
Menghindari media sosial agar tidak berdosa
c)
Berbicara santun dan menyebarkan kebaikan
d)
Mengunggah konten yang provokatif
12.
Perhatikan pernyataan berikut:
Nabi Muhammad SAW tetap jujur meskipun dalam situasi sulit, sementara banyak orang sekarang berbohong untuk mendapatkan keuntungan.
Pernyataan tersebut menunjukkan perbedaan antara…
a)
Sikap Nabi dan perilaku manusia modern yang kurang jujur
b)
Kehidupan Nabi yang mudah dan manusia modern yang sulit
c)
Kewajiban Nabi dan kewajiban manusia biasa
d)
Larangan berdusta dalam Islam dan agama lain
13.
Nabi Musa AS dikenal dengan ketegasannya melawan Fir’aun, sedangkan Nabi Isa AS lebih lembut dalam berdakwah. Hal ini menunjukkan bahwa…
a)
Bersabar menghadapi ejekan saat berdakwah
b)
Pantang menyerah meskipun banyak rintangan
c)
Memaksakan agama kepada orang lain
d)
Tetap berdoa untuk kebaikan umatnya
14.
Manakah sikap yang tidak mencerminkan keteladanan dari Nabi Ulul Azmi?
a)
Bersabar menghadapi ejekan saat berdakwah
b)
Pantang menyerah meskipun banyak rintangan
c)
Memaksakan agama kepada orang lain
d)
Tetap berdoa untuk kebaikan umatnya
15.
Jika ada influencer di media sosial yang menyebarkan konten tidak baik, tindakan terbaik berdasarkan keteladanan nabi adalah…
a)
Membiarkan karena itu hak pribadi
b)
Memberikan komentar negatif di kolomnya
c)
Menasihati dengan bijak atau melaporkan jika melanggar
d)
Mengikuti gaya hidup influencer tersebut
16.
Sebagai pelajar yang hidup di era digital, kamu ingin membuat konten media sosial yang mencerminkan keteladanan Nabi Muhammad SAW. Berikut langkah-langkah yang dapat kamu lakukan:
1. Membuat konten tentang kisah-kisah inspiratif para nabi.
2. Menyebarkan informasi hoaks untuk meningkatkan pengikut.
3. Membagikan tips berkomunikasi yang baik sesuai ajaran Islam.
4. Mengunggah konten yang memancing perdebatan agama.
Manakah langkah yang paling tepat untuk diimplementasikan?
a)
1 dan 2
b)
1 dan 3
c)
2 dan 4
d)
3 dan 4
17.
Salah satu contoh praktik toleransi Nabi Muhammad SAW adalah...
a)
Memaksa Abu Thalib masuk Islam
b)
Membiarkan umat Nasrani beribadah di masjid
c)
Melarang pernikahan beda agama
d)
Menghancurkan tempat ibadah agama lain
18.
Sikap toleransi intern umat Islam dapat dilihat dari...
a)
Penghapusan 7 kata dalam Piagam Jakarta
b)
Penolakan terhadap pemimpin non-muslim
c)
Larangan membangun gereja
d)
Pembatasan perayaan hari besar agama lain
19.
Jika melihat teman non-muslim sedang beribadah, sikap yang tepat adalah...
a)
Mengganggu proses ibadahnya
b)
Memaksanya mengikuti cara ibadah Islam
c)
Memberi ruang dan tidak mengganggu
d)
Mencatat namanya untuk dilaporkan
20.
Di lingkungan yang beragam, cara tepat menerapkan toleransi adalah...
a)
Hanya mengikuti kegiatan keagamaan sendiri
b)
Ikut menjaga ketenangan saat ada yang beribadah
c)
Mengejek cara ibadah agama lain
d)
Menghindari interaksi dengan pemeluk agama lain
21.
Perbedaan antara toleransi antar umat beragama dan toleransi intern umat beragama terletak pada...
a)
Toleransi antar umat beragama untuk beda agama, intern umat beragama untuk perbedaan dalam Islam
b)
Toleransi intern umat beragama hanya untuk muslim, antar umat beragama untuk non-muslim
c)
Keduanya sama saja
d)
Toleransi intern umat beragama lebih penting dari antar umat beragama
22.
Contoh kasus yang menunjukkan praktik toleransi sepanjang masa adalah...
a)
Umat Islam Madinah hidup berdampingan dengan Yahudi
b)
Penghancuran tempat ibadah agama lain
c)
Larangan pernikahan beda agama
d)
Pemaksaan keyakinan kepada orang lain
23.
Manakah yang BUKAN bentuk toleransi yang benar?
a)
Menghadiri perayaan agama lain dengan tujuan silaturahmi
b)
Mengikuti ritual ibadah agama lain dengan keyakinan penuh
c)
Bekerjasama dalam kegiatan sosial tanpa membedakan agama
d)
Menjaga kerukunan dengan tetangga beda agama
24.
Jika ada kelompok yang melarang pembangunan masjid, sikap terbaik adalah...
a)
Membalas dengan melarang pembangunan gereja
b)
Menyelesaikan secara hukum dan dialog
c)
Mengajak massa untuk demonstrasi
d)
Diam saja tanpa melakukan apapun
25.
Sebagai ketua OSIS di sekolah yang memiliki keragaman agama, kamu ingin membuat program tahunan yang mempromosikan nilai-nilai toleransi antarumat beragama. Beberapa usulan kegiatan telah dikumpulkan dari berbagai pihak:
Usulan Kegiatan:
1. Festival Budaya dan Agama: Menampilkan kesenian, pakaian adat, dan presentasi singkat tentang nilai-nilai luhur berbagai agama di Indonesia
2. Dialog Lintas Iman: Mengundang perwakilan dari berbagai agama untuk berbagi tentang praktik toleransi dalam ajaran masing-masing
3. Proyek Sosial Bersama: Mengadakan kegiatan bakti sosial ke panti asuhan yang melibatkan siswa dari semua latar belakang agama
4. Lomba Cerdas Cermat Agama: Kompetisi pengetahuan tentang berbagai agama dengan sistem poin
5. Pemutaran Film Religi: Menayangkan film tentang kisah-kisah toleransi dari berbagai agama
6. Pembuatan Majalah Dinding: Menampilkan tulisan tentang praktik toleransi dalam sejarah berbagai agama
Pertanyaan:
Manakah kombinasi kegiatan yang PALING EFEKTIF untuk:
1. Memperkuat pemahaman tentang toleransi
2. Mendorong interaksi positif lintas agama
3. Menghindari kesan pemaksaan atau pelecehan keyakinan
a)
1, 2, dan 3
b)
2, 4, dan 6
c)
3, 5, dan 6
d)
1, 4, dan 5
26.
Khiyar dalam jual beli berarti...
a)
Hak memilih untuk melanjutkan atau membatalkan transaksi
b)
Kewajiban membayar lebih
c)
Larangan menawar harga
d)
Sistem pembayaran cicilan
27.
Jika menemukan cacat pada barang setelah dibeli, sikap yang sesuai ajaran Islam adalah...
a)
Diam saja karena sudah terjadi
b)
Meminta penjual bertanggung jawab sesuai hak khiyar
c)
Menyembunyikan cacat tersebut
d)
Membuang barang tersebut
28.
Dalam transaksi online, cara menghindari riba adalah dengan...
a)
Menyepakati harga pasti sejak awal
b)
Membayar dengan kartu kredit berbunga
c)
Menambahkan biaya administrasi setiap bulan
d)
Menggunakan sistem paylater berbunga
29.
Perbedaan utama antara jual beli kredit syariah dan konvensional terletak pada...
a)
Adanya denda keterlambatan yang berbunga
b)
Adanya akad yang jelas
c)
Pembayaran cicilan tetap
d)
Kepemilikan barang secara bertahap
30.
Sistem leasing yang mengandung riba biasanya ditandai dengan...
a)
Adanya denda keterlambatan yang berbunga
b)
Adanya akad yang jelas
c)
Pembayaran cicilan tetap
d)
Kepemilikan barang secara bertahap
31.
Contoh praktik riba dalam hutang piutang modern adalah...
a)
Pinjaman online dengan bunga harian
b)
Qardhul hasan (pinjaman kebajikan)
c)
Sistem bagi hasil usaha
d)
Gadai syariah
32.
Manakah yang BUKAN ciri transaksi yang halal?
a)
Transparan tentang kondisi barang
b)
Mengandung unsur penipuan
c)
Ada kerelaan kedua belah pihak
d)
Jelas akadnya
33.
Jika ada teman menawarkan investasi dengan janji keuntungan pasti 20% per bulan, sikap terbaik adalah...
a)
Langsung menerima karena menguntungkan
b)
Menolak karena mengandung unsur gharar (ketidakjelasan)
c)
Ikut sementara waktu saja
d)
Mencoba dengan modal kecil
34.
Sebagai ketua kelas, kamu ingin membuat proyek wirausaha halal untuk kegiatan sekolah. Rencana terbaik adalah:
Kriteria proyek:
1. Menggunakan akad jual beli yang sah
2. Menghindari segala bentuk riba
3. Menerapkan nilai kejujuran
4. Memberi manfaat untuk banyak pihak
Alternatif Proyek:
a)
Jualan pulsa dengan sistem bagi hasil keuntungan
b)
Bazar makanan halal dengan harga pasti dan transparan
c)
Pinjaman modal dengan bunga ringan
d)
Investasi emas dengan janji keuntungan tetap
35.
Kitab al-Qānūn fi al-Ṭibb karya Ibnu Sina menjadi terkenal karena...
a)
Menjadi dasar ilmu kedokteran modern di seluruh dunia
b)
Hanya digunakan di dunia Islam
c)
Berisi hanya tentang pengobatan tradisional
d)
Ditulis dalam bahasa Latin
36.
Jika kamu ingin mempelajari perkembangan ilmu kedokteran anak, karya ilmuwan muslim yang paling tepat dipelajari adalah...
a)
al-Ḥāwi (Al-Razi)
b)
Firdaus al-Ḥikmah (Ali al-Tabari)
c)
Kāmil al-Ṣinā‛ah al-Ṭibbīyah (Al-Majusi)
d)
Kitāb al-Syifā (Ibnu Sina)
37.
Al-Razi dalam al-Ḥāwi menggabungkan pengetahuan dari berbagai peradaban. Sikap ini mengajarkan kita untuk...
a)
Mempelajari ilmu dari berbagai sumber dengan kritis
b)
Hanya percaya pada ilmuwan Barat
c)
Menolak pengobatan modern
d)
Mengabaikan warisan kedokteran kuno
38.
Perbedaan utama antara kontribusi Al-Majusi dan Ibnu Sina adalah...
a)
Al-Majusi fokus pada anatomi praktis, Ibnu Sina pada teori medis menyeluruh
b)
Al-Majusi hanya menulis dalam bahasa Persia
c)
Ibnu Sina tidak percaya pada pengobatan Yunani
d)
Karya Al-Majusi tidak berpengaruh di Eropa
39.
Manakah yang BUKAN pelajaran dari kontribusi ilmuwan muslim Abbasiyah?
a)
Pentingnya menulis ilmu secara sistematis
b)
Ilmu hanya untuk keuntungan pribadi
c)
Integrasi ilmu lintas peradaban
d)
Tanggung jawab sosial ilmuwan
40.
Sebagai siswa yang terinspirasi oleh kontribusi besar ilmuwan Muslim masa Abbasiyah, kamu ditugaskan untuk merancang sebuah proyek penelitian ilmiah sederhana yang mencerminkan nilai-nilai keilmuan Islam. Proyek ini akan dipresentasikan dalam acara Pameran sains sekolah dengan tema Meneladani Metode Ilmiah Para Ilmuwan Muslim Klasik.
Kriteria Proyek yang Baik:
1. Manfaat Nyata: Memberikan solusi untuk masalah kesehatan atau kehidupan sehari-hari
2. Metodologi Jelas: Mengikuti langkah-langkah ilmiah yang sistematis
3. Integrasi Nilai Islam: Mengandung prinsip tauhid dan tanggung jawab sosial
4. Dokumentasi Rapi: Mencatat proses penelitian secara detail seperti kitab-kitab klasik
5. Keaslian: Bukan plagiat, dengan pengembangan ide kreatif
Data Inspirasi dari Ilmuwan Abbasiyah:
a) Al-Razi: Percobaan klinis pertama dengan kelompok kontrol
b) Ibnu Sina: Pengamatan gejala penyakit secara sistematis
c) Al-Tabari: Pentingnya nutrisi untuk pertumbuhan anak
d) Al-Majusi: Studi anatomi dan fisiologi manusia
Manakah rancangan proyek yang PALING SESUAI dengan kriteria di atas dan paling mencerminkan peneladanan terhadap ilmuwan Muslim Abbasiyah?
a)
Uji Efektivitas Madu sebagai Antibakteri. 1. Menggunakan metode eksperimen dengan kontrol seperti Al-Razi. 2. Dokumentasi harian perubahan seperti al-Ḥāwi. 3. Analisis berdasarkan hadis tentang pengobatan dengan madu
b)
Membuat Model Alat Bedah Modern dengan membuat replika tanpa penelitian
c)
Kumpulan Resep Obat Tradisional tanpa uji coba ilmiah
d)
Presentasi tentang Sejarah Kedokteran Islam tidak mengandung unsur penelitian
100 %
