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WorksheetsEgito Antigo 6º EF
Total questions: 49
Worksheet time: 46mins
James está estudando para uma competição de geografia e precisa saber: onde fica localizado o Egito?
No Oriente Médio.
Na África.
Na América.
Na Ásia.
Charlotte está estudando sobre a história do Egito Antigo para um trabalho escolar. Ela precisa descobrir qual é o principal rio que atravessa essa região. Qual rio Charlotte deve mencionar em seu trabalho?
Rio Tigre
Rio Eufrates
Rio Níger
Rio Nilo
Aiden está estudando sobre o Egito Antigo e descobre que o calendário daquela civilização era baseado em algo muito importante para a vida do povo egípcio. Em que o calendário do Egito Antigo era baseado?
Na criação de animais.
No ritmo das águas do Rio Nilo.
Na vida do Faraó.
Na construção de pirâmides.
Charlotte está estudando sobre a história do Egito Antigo e descobre que, até 1600 a.C., o Rio Nilo também era:
Principal rota de transporte.
Um incômodo nas migrações entre leste e oeste.
Um deus vivo encarnado na Terra.
Fronteira com a civilização mesopotâmica.
Em uma aula de história, Olivia está aprendendo sobre o Antigo Egito. A professora pergunta: "O faraó desempenhava qual papel?"
Sacerdote.
Escriba.
Governante.
Camponês.
Abigail está estudando sobre diferentes religiões antigas para um projeto escolar. Ela descobre que, no Antigo Egito, as pessoas acreditavam em vários deuses e deusas. Com base nisso, como podemos classificar a religião do Antigo Egito?
Monoteísta.
Politeísta.
Evolucionista.
Pacifista.
Charlotte está visitando um museu sobre o Antigo Egito e descobre que os egípcios mumificavam seus mortos. Ela se pergunta: por que eles faziam isso?
Para assombrar as pirâmides.
Para conservar a história e preservar a memória dos parentes queridos.
Porque não tinham o costume de enterrar os mortos em cemitérios.
Por causa da crença na vida após a morte e no retorno da alma ao corpo.
Durante uma visita ao Egito, Aria ficou impressionada ao ver as grandes pirâmides. O guia explicou para o grupo qual era a verdadeira função dessas construções. Sobre as pirâmides, é correto afirmar que:
Eram palácios onde viviam os faraós, os governantes do Egito.
Eram fortalezas militares usadas para defender o território egípcio na Antiguidade.
Eram centros de comércio para onde se dirigiam anualmente mercadores de todo o Egito.
Eram túmulos construídos para receber os corpos dos faraós egípcios.
Imagine uma grande fazenda no deserto, onde a agricultura, a pecuária e o comércio prosperam apesar das dificuldades do ambiente. No entanto, todo esse sucesso só é possível graças a um controle político rígido e autoritário. Quem exerce esse comando na fazenda?
Exército
Sacerdote
Faraó
Escriba
Nora está estudando sobre o Egito Antigo para uma apresentação na escola. Ela precisa destacar uma característica importante da economia egípcia. Qual das alternativas abaixo ela deve escolher?
O animal era usado apenas como fonte de alimento.
A agricultura era a principal atividade econômica.
A agricultura era praticada pelos camponeses e escribas.
O comércio era realizado somente por terra.
Imagine que Abigail está estudando sobre o Egito Antigo para uma apresentação na escola. Ela precisa identificar qual das afirmações abaixo sobre o Egito Antigo está INCORRETA:
O faraó era o soberano com plenos poderes sobre todo o Egito e considerado um deus.
O escriba era responsável por fazer o controle da produção de alimentos.
Não havia um centro de poder político, e sim vários funcionários que exerciam funções políticas.
Não havia participação do povo nas decisões políticas, pois todo o poder político concentrava-se nas mãos do faraó.
Emma está estudando sobre diferentes países e encontrou um mapa do Egito. Ela quer saber em qual continente o Egito está localizado. O Egito localiza-se no continente (a) .
Kai está estudando sobre o Egito Antigo e descobriu que havia uma atividade econômica que era a principal base da sociedade egípcia. Qual era essa atividade?
Agricultura.
Artesanato.
Pecuária.
Indústria.
Maya está estudando sobre as antigas civilizações para um trabalho escolar. Ela descobre que, no Egito Antigo, as pessoas acreditavam em vários deuses. Qual era a religião predominante no Egito?
monoteísta
judaica
politeísta
cristã
Aria está estudando sobre a arquitetura do Egito Antigo e ficou curiosa sobre as pirâmides. Qual era a principal função das pirâmides?
Serviam como residência dos faraós e de toda a nobreza, por isso eram grandes e luxuosas.
Eram usadas para estocar a produção de grãos e guardar as riquezas do faraó e de sua família.
Serviam de templo, pois nelas eram realizados os rituais egípcios.
Proteger e conservar o corpo do faraó mumificado e seus pertences pessoais para a vida após a morte.
Emma está estudando sobre sociedades antigas e precisa identificar as características da sociedade do Egito Antigo para um trabalho escolar. Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente essas características?
O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade era composta por sacerdotes, militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.
Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, mais do que o faraó, pois sabiam ler e escrever. Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia.
A maior parte da sociedade era composta por escravos, que, apesar de serem comercializados como mercadoria, tinham vários direitos sociais.
O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias, todos podiam participar, menos os escravos e os camponeses.
Durante uma visita ao museu, Ava observa uma exposição sobre o Antigo Egito. Ela lê uma placa que explica como o faraó era visto pelo povo egípcio. Segundo a placa, o faraó no Egito era considerado:
Deus Vivo.
Ser mortal.
Herói.
Anime.
Durante uma visita a um museu, Isla viu um antigo documento egípcio feito de uma planta aquática que deu origem ao papel. Como se chama essa planta?
Papiro
Pergaminho
Manuscrito
Lily está estudando sobre as antigas civilizações para um trabalho de escola. Ela descobriu que o Egito surgiu em uma região muito importante para o desenvolvimento da agricultura e das primeiras cidades. Qual é o nome dessa zona onde surgiu o Egito?
Lua Nascente
Crescente Fértil
Sol Radiante
Crescente Oriental
Ao visitar um museu, Abigail observa uma pintura antiga em que uma das figuras é muito maior do que as outras. O que o tamanho dessa figura representa?
A posição social e o poder.
Uma forma de melhor representação.
A Lei da frontalidade.
Isla e sua família vivem em uma região onde a agricultura é muito importante. Para ajudar na irrigação dos terrenos, foram construídos:
Armazéns
Portos
Barcos
Canais
William está estudando sobre a civilização egípcia e descobre que eles utilizavam um instrumento especial para retirar água do rio para irrigar as plantações. Observando a imagem acima, qual é o nome desse instrumento utilizado pelos egípcios?
Shabath
Poço
Shaduff
Gangorra
Aria está visitando um museu sobre o Antigo Egito e aprende que os egípcios possuíam três tipos de escrita: uma mais comum, chamada demótica; uma um pouco mais elaborada, chamada hierática; e, por fim, uma utilizada nos textos sagrados, chamada
Hieroglífica
Hierática
Demótica
Alfabética
Hannah está estudando sobre os principais rios do mundo para um projeto escolar. Ela descobre que o Rio Nilo é o principal rio egípcio. Ele é...
O maior rio do mundo em extensão territorial. Atravessa dez países africanos até desaguar no Mar Mediterrâneo.
Um rio qualquer e só se diferencia porque está no Egito.
Um rio lindo que fica no continente asiático.
Um rio pequeno, mas muito importante para a África.
Imagine que em um país chamado Egiptópolis, o líder chamado Henry é adorado por toda a população como um deus vivo. Por isso, dizemos que o governo de Egiptópolis era uma...
Democracia Desigual
República Mista
Monarquia Republicana
Monarquia Teocrática
Durante uma visita ao Egito, Liam ficou curioso ao ver as grandes construções chamadas pirâmides. Ele perguntou ao guia turístico: "O que eram as pirâmides?"
Templos sagrados
Casas dos deuses
Túmulos dos faraós
Casa dos faraós
Maya está estudando sobre o Antigo Egito e ficou curiosa: depois do faraó, quem era considerado a maior autoridade no governo egípcio?
Vizir
Escriba
Sacerdote
Camponês
Durante uma visita a um museu, Zoe ficou curiosa ao ver uma múmia egípcia e perguntou ao guia por que os egípcios desenvolviam técnicas de mumificação. O guia explicou que isso estava relacionado a uma crença importante dos egípcios. Em que eles acreditavam?
Que não morreriam nunca
Não iriam para o céu se apodrecessem
Em permanecerem jovens pela eternidade
Na vida após a morte
Durante uma visita ao museu, Luna ficou impressionada com as estátuas e pinturas de vários deuses egípcios. Curiosa, ela perguntou ao guia sobre a religião do Antigo Egito. Com relação à religião, os egípcios eram...
Politeístas
Monoteístas
Ateístas
Agnósticos
Maya está estudando sobre as crenças do Antigo Egito e descobre que os egípcios acreditavam na existência de uma vida após a morte. Segundo o que ela leu, toda pessoa, ao morrer, era julgada no...
Tribunal do Papa
Tribunal Penal
Tribunal de Osíris
Tribunal Popular
Durante uma viagem ao Egito, Anika visitou a construção mostrada na imagem acima. Ela ficou curiosa e perguntou ao guia turístico: "Esta construção tem como função ser um:"
Palácio.
Templo.
Túmulo.
Esfinge.
Mason é um escriba no Egito Antigo. Ele trabalha para:
Militares.
Sacerdotes.
Comerciantes.
Faraós.
James está estudando sobre a economia do Egito Antigo para um trabalho escolar. Ele descobriu que havia uma atividade principal que sustentava a base econômica do país. Qual era essa atividade?
Agricultura.
Artesanato.
Pecuária.
Indústria.
Maya está estudando sobre as crenças do Antigo Egito para um trabalho escolar. Ela descobre que os egípcios acreditavam em vários deuses, cada um com suas próprias funções e histórias. Com base nisso, como era a religião egípcia?
Dualista.
Realista.
Monoteísta.
Politeísta.
Durante uma visita ao museu, Olivia viu uma exposição sobre o Antigo Egito. Ela ficou curiosa e perguntou ao guia: "Como o faraó era visto pelo povo egípcio?"
Deus Vivo.
Ser mortal.
Herói.
Anime.
Durante uma visita a um museu, Samuel viu uma exposição sobre o Antigo Egito. Ele ficou curioso ao ver o caixão decorado onde os antigos egípcios colocavam as múmias. Como era chamado esse caixão?
Pirâmide.
Templo.
Câmara funerária.
Sarcófago.
Arjun está estudando sobre o Egito para um projeto escolar. Ele descobre que há um rio muito importante que atravessa o país. Qual é o nome desse rio?
Nilo.
Ivo.
Órus.
Nivus.
Durante uma aula de história, Olivia está aprendendo sobre deuses do Antigo Egito. A professora mostra uma imagem de Anúbis e pergunta: Anúbis é considerado deus dos:
Vivos
Escravos
Militares
Mortos
Durante uma aula de história, Benjamin contou para seus colegas que o historiador Heródoto afirmou que o Egito era:
Uma dádiva do Nilo.
Um oni da esfinge.
Uma shuriken do faraó.
Uma bandana dos sacerdotes.
Abigail está estudando sobre a economia do Egito Antigo para um trabalho escolar. Ela descobre que a agricultura era a atividade econômica mais importante naquela civilização. Em relação a essa atividade, qual das afirmações abaixo é correta?
Os egípcios focavam na ideia da grandiosidade da agricultura e estavam em busca da perfeição do corpo e da mente.
As pirâmides foram construídas com a função de guardar as riquezas agrícolas e estocavam sementes de cereais colhidos no verão.
O ritmo da vida egípcia era rigorosamente repetido: de fim de julho a meados de novembro, quando o vale estava inundado, não se faziam trabalhos agrícolas; era o período para a corveia, trabalho dedicado à construção das edificações monumentais.
A criação de animais era a atividade mais importante no Egito Antigo, mais ainda que a agricultura.
Imagine que David vive no Egito Antigo e trabalha em um importante cargo. Sua principal responsabilidade é lidar com registros e documentos oficiais do faraó. Qual era a função de David?
Construir pirâmides.
Registrar informações e documentos oficiais.
Realizar rituais religiosos.
Comandar o exército.
Durante uma visita a um museu, Sophia observa uma estátua de um faraó egípcio usando uma coroa dupla. Ela pergunta ao guia o que essa coroa simbolizava. Qual seria a resposta correta?
A fertilidade das terras do Nilo.
A vitória sobre os hicsos.
A união do Alto e Baixo Egito.
A proteção dos deuses.
Hannah está preparando uma apresentação sobre a escrita no Egito Antigo. Ela precisa explicar qual era o material mais utilizado para escrever naquela época. Qual material Hannah deve mencionar em sua apresentação?
Argila.
Papel de arroz.
Pergaminho.
Papiro.
Imagine que Evelyn está visitando o Egito Antigo e deseja entender melhor como funcionava a sociedade daquela época. Ela pergunta a um morador local qual era o papel dos sacerdotes na sociedade egípcia. O que ele provavelmente responderia?
Administrar as terras agrícolas.
Construir pirâmides.
Realizar rituais religiosos e cuidar dos templos.
Comandar o exército egípcio.
Durante uma visita a um museu sobre o Antigo Egito, Abigail lê uma placa informativa sobre o deus Rá. Segundo a placa, o que representava o deus Rá para os egípcios?
Deus do sol e criador do mundo.
Deus da escrita.
Deus do submundo.
Deus da fertilidade.
Charlotte está visitando um museu sobre o Antigo Egito e encontra uma pedra com símbolos estranhos. Ela pergunta ao guia como era chamada a escrita utilizada pelos egípcios antigos. Qual é a resposta correta?
Grega
Latina
Hieroglífica
Cuneiforme
Durante uma aula sobre o Egito Antigo, o professor explicou que o Rio Nilo era fundamental para a sobrevivência da civilização egípcia. Qual das alternativas abaixo mostra uma das principais utilidades do Rio Nilo para os egípcios?
Fornecer água para irrigação das plantações.
Ser utilizado apenas para pesca esportiva.
Servir como fronteira natural com a Grécia.
Dividir o Egito em dois países distintos.
Lucas está aprendendo sobre a sociedade egípcia e descobre que havia uma pessoa responsável por governar e ser considerada uma divindade. Quem era essa figura?
Escriba.
Camponês.
Comerciante.
Faraó.
Durante uma visita ao museu, Sofia viu vários objetos que eram colocados junto aos mortos nas tumbas egípcias. Por que os egípcios faziam isso?
Para decorar as tumbas.
Para evitar que os mortos voltassem à vida.
Para mostrar riqueza aos visitantes.
Para garantir conforto e proteção na vida após a morte.
