wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Мектепке дейінгі педагогика туралы сұрақтар

Total questions: 146

Worksheet time: 2hrs 31mins

Name
Class
Date
1.

Мектепке дейінгі педагогика дегеніміз не?

a)

0-6 жастағы балалардың тәрбиесі, оқытуы және дамуын зерттейтін ғылым саласы

b)

Мектеп жасындағы балаларды оқыту әдістерін зерттейтін ғылым

c)

Тек балабақша тәрбиешілерін даярлайтын мамандық

d)

Мектеп бағдарламасын құрастыру ғылымы

e)

Тек ойын арқылы оқытуға арналған әдістеме

2.

Мектепке дейінгі педагогиканың негізгі міндеттері қандай?

a)

Баланың жан-жақты дамуын қамтамасыз ету

b)

Тек оқу дағдыларын қалыптастыру

c)

Балаларды тек мектепке тезірек бейімдеу

d)

Мектеп бағдарламасын жаттатқызу

e)

Педагогтардың жұмыс уақытын жоспарлау

3.

Бұл пәннің негізгі қызметі неде?

a)

Балаларды мектепке дайындау, тәрбиелеу

b)

Балаларды тек ойын арқылы оқыту

c)

Мектеп оқулықтарын жазуға дағдыландыру

d)

Педагогтардың жалақысын анықтау

e)

Балабақша ғимаратын жобалау

4.

Мектепке дейінгі педагогиканың шығу тарихы қай кезден басталады?

a)

XVIII-XIX ғасырлар

b)

Тек XX ғасырда пайда болды

c)

Ежелгі Египетте пайда болды

d)

Орта ғасырлардағы діни мектептерде басталды

e)

Қазақстан тәуелсіздік алған соң пайда болды

5.

Қазақстанда мектепке дейінгі білім беру жүйесі қашан қалыптаса бастады?

a)

XX ғасырдың басында, кеңес дәуірінде

b)

1991 жылы Тәуелсіздік алғаннан кейін

c)

XXI ғасырда ғана

d)

2000 жылдан кейін

e)

XIX ғасырда, хандықтар кезеңінде

6.

Кеңес дәуірінде Қазақстанда мектепке дейінгі тәрбие қалай дамыды?

a)

Мемлекеттік балабақшалар желісі кеңейтілді

b)

Барлық бала

7.

Кеңес дәуірінде Қазақстанда мектепке дейінгі тәрбие қалай дамыды?

a)

Мемлекеттік балабақшалар желісі кеңейтілді

b)

Барлық балабақшалар жабылды орыс тілді садиктер ашылды

c)

Тек ауылдық жерлерде ғана балабақшалар ашылды

d)

Тәрбиешілер тек ата-аналар қатарынан таңдалды

e)

Балабақшалар тек бай отбасыларға арналған болды

8.

Тәуелсіз Қазақстанда мектепке дейінгі білім беру қалай өзгерді?

a)

Көптілділік пен ұлттық тәрбиеге баса назар аударылды

b)

Барлық балабақшалар шетелге берілді

c)

Балабақшаларда тек ағылшын тілінде оқыту басталды

d)

Тәрбие бағдарламалары жойылды

e)

Мектепке дейінгі білім беру мүлде тоқтатылды

9.

«Балапан» бағдарламасының мақсаты қандай болды?

a)

мектепке дейінгі ұйымдар желісін кеңейтуге және балаларды 100% қамтуға бағытталды

b)

Мектептерде спорт секцияларын дамыту

c)

Тек мектеп оқулықтарын шығару

d)

Орта білім жүйесін реформалау

e)

Ауыл балабақшаларын дамыту

10.

Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру қандай бағытта дамуда?

a)

Инновациялық технологиялар енгізілуде, инклюзивті білім беру дамып келеді

b)

Тек дәстүрлі әдістермен оқыту жүргізілуде

c)

Балабақшаларда қызықты ойын-сауық ұйымдастырылады

d)

Барлық балалар үйде оқытылады

e)

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары кеңейтілді

11.

Қазақстанда мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұны немен ерекшеленеді?

a)

Ол ұлттық дәстүрлерге сүйенеді

b)

Барлық балалар

12.

Қазақстанда мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұны немен ерекшеленеді?

a)

Ол ұлттық дәстүрлерге сүйенеді

b)

Барлық балалар тек шетелдік бағдарламамен оқытылады

c)

Қазақ тілінде оқыту мүлде қолданылмайды

d)

Мектепке дейінгі білім тек математика мен жазуға бағытталған

e)

Балалар тек үйде тәрбие алады

13.

Монтессори технологиясы дегеніміз не?

a)

Баланың өз бетінше дамуын қолдайтын ерекше білім беру әдістемесі

b)

Тек музыкалық қабілетті балаларға арналған бағдарлама

c)

Жазалау арқылы оқытуды көздейтін әдіс

d)

Оқытушының толық бақылауында болатын жүйе

e)

Тек математика пәніне арналған әдістеме

14.

Бұл технологияның негізгі мақсаты қандай?

a)

Баланың еркіндігін, дербестігін және өз бетімен оқу қабілетін дамыту

b)

Балаларды қатаң тәртіпке үйрету

c)

Балаға көп үй тапсырмасы беру

d)

Баланың тек физикалық дамуын қамтамасыз ету

e)

Баланы тек дайын жауаптарды есте сақтауға бейімдеу

15.

Монтессори әдісінің басты қағидасы қандай?

a)

«Маған өзім істеуге көмектес»

b)

«Бәрін мұғалім жасайды»

c)

«Бала тек тыңдаушы болуы керек»

d)

«Жазасыз оқу мүмкін емес»

e)

«Оқу тек ойын арқылы жүргізіледі»

16.

Монтессори технологиясында қандай құрал-жабдықтар қолданылады?

a)

Арнайы дайындалған дидактикалық материалдар

b)

Тек кітаптар мен дәстүрлі дәптерлер

c)

Қарапайым ойыншықтар

d)

Электронды құрылғылар ғана

e)

Видеосабақтар мен тестілер

17.

Монтессори әдісінде баланың дамуы қалай қамтамасыз етіледі?

a)

Өз қателіктерін өзі тауып, түзетеді

b)

Мұғалім барлық тапсырманы өзі түсіндіреді

c)

Тек бағалау арқылы

d)

Үнемі тест тапсыру арқылы

e)

Қатаң күн тәртібі арқылы

18.

Монтессори технологиясын қолданудың қандай әдіс-тәсілдері бар?

a)

Сенсорлық жаттығулар, практикалық өмірге үйрету

b)

Тек жаттау әдісі маторика

c)

Қатаң ережелер арқылы үйрету

d)

Бір ғана пәнге негізделген оқыту

e)

Тек көру және есту материалдары

19.

Монтессори сыныбының ерекшелігі неде?

a)

Материалдардың еркін қолжетімділігі

b)

Балалар жеке бөлмелерде оқиды

c)

Барлық балалар бірдей тапсырма орындайды

d)

Мұғалім әр баланы бөлек оқытады

e)

Балалар тек компьютермен жұмыс істейді

20.

Монтессори мектебі дегеніміз не?

a)

Мұнда балаға жеке даму траекториясы жасалады

b)

Әскери тәртіптегі мектеп

c)

Спортқа негізделген мектеп

d)

Арнайы қажеттіліктері бар балаларға арналған ғана мектеп

e)

Тек шығармашылық бағыттағы мектеп

21.

Қазақстанда Монтессори технологиясы қолданыла ма?

a)

Қазақстанда Монтессори балабақшалары мен мектептері ашылып, бұл әдіс кеңінен танымал бола бастады

b)

Жоқ, тек шетелде ғана қолданылады

c)

Тек жеке меншік мектептерде ғана кездеседі

d)

Бұл әдіс мүлде қолданылмайды

e)

Монтессор

22.

Монтессори әдісінің қандай артықшылықтары бар?

a)

Ол баланың өз бетімен ойлауын арттырады

b)

Балалар тез жаттайды

c)

Мұғалім бәрін өзі түсіндіреді

d)

Балалар тек ойынмен шектеледі

e)

Тәрбиелеу емес, тек оқытуға негізделген

23.

Мектепке дейінгі білім берудің әдіснамалық тәсілдемелері дегеніміз не?

a)

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда қолданылатын ғылыми негіздер мен әдістер жиынтығы

b)

Балабақшадағы күн тәртібін бағалау кестесі

c)

Тәрбиешілердің демалыс кестесі

d)

Ойыншықтарды таңдау әдісі мен тәсілдері

e)

Мектеп бағдарламасын көшіру және жаттықтыру

24.

Мектепке дейінгі тәрбие қандай негізгі тұжырымдамаларға сүйенеді?

a)

Баланың тұлғалық дамуы

b)

Тек оқу үлгеріміне негізделген жүйе

c)

Қатаң тәртіпке үйрету

d)

Тек дене тәрбиесіне бағытталған

e)

Шетелдік жүйеге толық көшу

25.

Дамыта оқыту әдістемесі дегеніміз не?

a)

Баланың ойлау, сөйлеу және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған тәсіл

b)

Балаларға тек дайын тұрған суреттерге жауап беруі

c)

Қайталанатын жаттығулар жүйесі

d)

Ойынсыз оқу процесі

e)

Ересектердің бақылауын күшейту

26.

Мектепке дейінгі педагогикада қолданылатын негізгі теориялар қандай?

a)

Дамудың биогенетикалық, социогенетикалық және іс-әрекетт

b)
c)
d)
e)
27.

Мектепке дейінгі педагогикада қолданылатын негізгі теориялар қандай?

a)

Дамудың биогенетикалық, социогенетикалық және іс-әрекеттік теориялары

b)

Математикалық теориялар

c)

Физикалық заңдылықтарға негізделген жүйе

d)

Спорттық дайындық әдістері

e)

Медициналық білімдер

28.

Қазақстанда мектепке дейінгі тәрбие тұжырымдамасы қандай құндылықтарға негізделген?

a)

Қазақ халқының ұлттық дәстүрлері, тілдік мәдениет және көптілділік қағидаларына

b)

Тек ағылшын тіліне негізделген бағдарлама

c)

Тек техникалық білім беру

d)

Еуропалық үлгіге толық еліктеу

e)

Спорттық жетістіктерге негізделген тәрбие

29.

Іс-әрекет теориясының маңызы неде?

a)

Белсенді әрекет процесінде жүзеге асады

b)

Баланы оқытпай, тек бақылау қажет

c)

Мұғалім бәрін өзі орындауы тиіс

d)

Ойындарсыз оқыту тиімді

e)

Бала тек тыңдаушы болуы керек

30.

Мектепке дейінгі білім беру жүйесінде қандай әдіснамалық тәсіл кеңінен қолданылады?

a)

Тұлғалық-бағдарлы тәсіл және дамыта оқыту тәсілі

b)

Тек жаттату

c)

Бағалауға негізделген тәсіл

d)

Дисциплинаға ғана негізделген жүйе

e)

Балаға тыйым салу әдістері

31.

Выготскийдің мәдени-тарихи теориясы мектепке дейінгі тәрбиеде қалай қолданылады?

a)

Ойын мен ересектермен қарым-қатынас арқылы

b)

Бала тек жеке жұмыс істеуі тиіс

c)

Әңгімелесу қолданылмайды

d)

Балалар тек оқулықпен жұмыс істейді

e)

Шет тілдерін үйретуге бағытталған

32.

Жас ерекшелік п

4 lines
33.

Жас ерекшелік педагогикасының мектепке дейінгі тәрбиеге әсері қандай?

a)

Әр жастағы баланың даму ерекшеліктерін ескеріледі

b)

Барлық балалар бірдей оқытылады

c)

Тек 5 жаста оқыту басталады

d)

Тәрбиенің жасы маңызды емес

e)

Оқу тек 7 жастан басталады

34.

Қазіргі мектепке дейінгі білім беру жүйесінде инновациялық бағыттар қандай?

a)

Ақпараттық технологиялар қолдану

b)

Тек қағаз дәптермен жұмыс

c)

Балаларды тек тыңдату дәстүрлі оқыту

d)

Тек ескі әдістерді қолдану

e)

Мектепке дейін тек ойын

35.

Педагогикалық техника дегеніміз не?

a)

Педагогтың әдістері, тәсілдері мен құралдарының жиынтығы

b)

Электронды құрылғылар жиынтығы

c)

Компьютерлік бағдарламалар арқылы оқыту процессі

d)

Спорттық құралдар

e)

Мұғалімнің киім үлгісі

36.

Педагогикалық шеберлік дегеніміз не?

a)

кәсіби дағдылары мен тұлғалық қасиеттері

b)

Әдемі сөйлеу шеберлігі

c)

Балалармен көңіл көтеру қабілеті

d)

Қатаң тәртіп орнату дағдысы

e)

Мультфильм көрсету шеберлігі

37.

Педагогикалық қарым-қатынас дегеніміз не?

a)

Мұғалім мен оқушы, тәрбиеші мен бала арасындағы өзара әрекет процесі

b)

Мұғалімнің ата-аналармен қатынасы

c)

Ойын кезіндегі мұғалім мен бала арасындағы қарым-қатынас

d)

Сабақтан тыс кездесу

e)

Жазбаша сұхбат

38.

Педагогикалық техниканың негізгі элем

4 lines
39.

Педагогикалық техниканың негізгі элементтері қандай?

a)

Дауыс ырғағы, мимика, қимыл-қозғалыс

b)

Сабақ жоспарының жүйелілігі

c)

Компьютер мен планшет жұмыс жасай білуі

d)

Тестілер

e)

Плакаттар мен суреттерді сабақта қолдана алуы

40.

Педагогикалық шеберлікке қандай қабілеттер кіреді?

a)

Дидактикалық, коммуникативтік

b)

Тек ән айту

c)

Көңіл көтеру балалармен бірге ойнау

d)

Балалармен ойнау және серуендеу

e)

Спорттық дайындық жаттығуларын жасау

41.

Тиімді педагогикалық қарым-қатынастың шарты қандай?

a)

Сенімділік, ашықтық

b)

Қатал тәртіп

c)

Баланы жиі сынау

d)

Тек мұғалімнің сөйлесуі

e)

Баланың үнсіздігі

42.

Педагогикалық техника не үшін қажет?

a)

Оқу процесін тиімді етуге көмектеседі

b)

Мұғалімнің дене жаттығуларын көрсетуі үшін

c)

Мультфильм көрсету үшін

d)

Құжат жүргізу үшін

e)

Демалыс ұйымдастыру үшін

43.

Шебер педагог қандай қасиеттерге ие болуы керек?

a)

Шыдамдылық, креативтілік

b)

Дауыс көтеру интонация

c)

Қатал болу жауапкершілікпен жұмыс жасау

d)

Тек теориялық білім

e)

Қатты сөйлей білу

44.

Педагогикалық қарым-қатынас қандай кезеңдерден тұрады?

a)

Байланыс орнату және өзара әрекеттесу

b)

Сабаққа кіру және шығу

c)

Жоспар құру және орындау

d)

Мұғалімнің сөйлеп бітуі

e)

Жазбаша жауап алу

45.

Педагогикалық техникада дауыс ырғағы

4 lines
46.

Педагогикалық техникада дауыс ырғағының рөлі қандай?

a)

эмоционалды әсер етуге мүмкіндік береді

b)

Тек қатты сөйлеу үшін қажет

c)

Баланы қорқыту үшін

d)

Ән айту үшін

e)

Сабақтан тыс әрекеттер үшін

47.

Педагогикалық шеберлікті қалай дамытуға болады?

a)

Тәжірибе жинау

b)

Тек кітап оқып

c)

Бақылаусыз сабақ жүргізу арқылы

d)

Қатаң тәртіп орнату арқылы

e)

Тек жоғары лауазым алу арқылы

48.

Қарым-қатынастағы педагогикалық такт дегеніміз не?

a)

дұрыс бағыттап сөйлеу өнері

b)

Әрқашан қатты сөйлеу

c)

Тек бұйрық беру

d)

Баланы елемеу

e)

Ашық сын айту

49.

Педагогикалық қарым-қатынаста қандай кедергілер болады?

a)

Қарым-қатынас тапшылығы, сенімсіздік және агрессия

b)

Тек техникалық құралдардың жетіспеуі

c)

Сабақ кестесінің өзгеруі сабақты дұрыс жүргізе алмау

d)

Балалардың тәртібі

e)

Мұғалімнің шаршауы

50.

Педагогикалық техниканың психологиялық негізі қандай?

a)

Баланың жас ерекшеліктері деңгейін ескеру

b)

Оқулық мазмұнына сай балаларды биімдеу

c)

Тәрбиеші дауысының қаттылығы

d)

Баланың мінезін елемеу

e)

Сабақ уақытының ұзақтығы мен тиімділігі

51.

Педагогикалық шеберлік білім беруде қандай рөл атқарады?

a)

Ол оқыту процесін қызықты, тиімді әрі нәтижелі етеді

b)

Мұғалімді танымал етеді шығармашылық шабыт сыйлайды

c)

Баланы қатаң бақылауда ұстай

52.

агогикалық шеберлік білім беруде қандай рөл атқарады?

a)

Ол оқыту процесін қызықты, тиімді әрі нәтижелі етеді

b)

Мұғалімді танымал етеді шығармашылық шабыт сыйлайды

c)

Баланы қатаң бақылауда ұстайды

d)

Сабақ уақытын азайтады

e)

Мұғалімнің жұмысын жеңілдетеді

53.

Инновациялық технологиялар дегеніміз не?

a)

Білім беру процесіне жаңа әдістер мен заманауи құралдарды енгізу

b)

Тек ойын түріндегі сабақтар жүргізу

c)

Ескі оқыту әдістерін жаңарту

d)

Қосымша үй тапсырмаларын беру

e)

Мұғалімдерге арналған демалыс бағдарламалары

54.

Білім берудегі инновациялық технологиялардың мақсаты қандай?

a)

Оқушылардың қызығушылығын арттыру

b)

Тәртіпті күшейту

c)

Оқулықтарды қысқарту

d)

Білімді тек есте сақтау

e)

Тек онлайн оқытуға көшу

55.

Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар (АКТ) дегеніміз не?

a)

Ақпаратты өңдеу және сақтау

b)

Тек электронды пошталар

c)

Радио және теледидар

d)

Суреттер мен графиктер

e)

Мультфильмдер мен бейнежазбалар

56.

АКТ құралдарына не жатады?

a)

Компьютерлер және интерактивті тақталар

b)

Тек кітаптар мен мультимедиялық бағдарламалар

c)

Ойыншықтар және планшеттер

d)

Физикалық жаттығу құрылғылары

e)

Қолмен жазылған жазбалар интернет желісі

57.

Инновациялық технологиялар білім беруде қалай қолданылады?

a)

цифрлық оқулықтар және виртуалды зертханалар

b)

Сабақтарды қысқарту үшін

c)

Балаларға бейнефильм көрсету үшін

d)

Тек ойын түрінде ұйымдастыру

e)

Мұғалімдердің есеп беруін жеңілде

58.

Оқу процесінде АКТ қолданудың артықшылықтары қандай?

a)

Ақпаратқа қолжетімділік жеңілдейді

b)

Мұғалімнің рөлін азайтады

c)

Балалар тек компьютерде отырады

d)

Оқыту тек видео арқылы жүргізіледі

e)

Балалар мұғалімді тыңдамайды

59.

Мұғалімдер үшін АКТ қандай мүмкіндіктер береді?

a)

Оқыту материалдарын әртараптандыру

b)

Демалуға көп уақыт беру

c)

Жоспар жазудан босату

d)

Тек презентация жасау

e)

Барлық пәндерді біріктіру

60.

Қандай инновациялық оқыту технологиялары танымал?

a)

Дамыта оқыту және жобалық әдіс

b)

Қатаң оқулықпен оқыту

c)

Ескі әдістер мен модульдік оқыту

d)

Тек жаттап алу

e)

Біржақты түсіндіру

61.

АКТ қолдану оқушылардың қандай дағдыларын дамытады?

a)

Цифрлық сауаттылық

b)

Тек ойын ойнау

c)

Тек қарау мен тыңдау

d)

Оқуға деген қызығушылықты азайту

e)

Барлық пәннен жоғары баға алу

62.

Қазақстанда АКТ білім беру саласында қалай дамып келеді?

a)

Электронды мектеп жобалары

b)

Барлығы қағаз форматында қалады

c)

Тек қалалық мектептерде қолданылады

d)

АКТ тек жоғары білімге арналған

e)

АКТ әлі енгізілмеген

63.

Интерактивті тақтаның оқытуда қандай пайдасы бар?

a)

Сабақты көрнекі етіп көрсетеді

b)

Сабақ уақытын қысқартады

c)

Мұғалімнің орнына жұмыс істейді

d)

Балалардың назарын бөле

64.

Интерактивті тақтаның оқытуда қандай пайдасы бар?

a)

Сабақты көрнекі етіп көрсетеді

b)

Сабақ уақытын қысқартады

c)

Мұғалімнің орнына жұмыс істейді

d)

Балалардың назарын бөледі

e)

Тек безендіру үшін қажет

65.

АКТ арқылы қашықтан оқыту қалай жүзеге асады?

a)

Онлайн платформалар

b)

Радио арқылы хабар тарату

c)

Үй тапсырмасын почтамен жіберу

d)

Тек бейнежазба көру

e)

Кітаппен оқыту

66.

Инновациялық технологиялар мұғалімнің рөлін қалай өзгертті?

a)

Білім алуға бағыттаушы және кеңесші рөлінде

b)

Мұғалімнің орнына компьютер жұмыс істейді

c)

Мұғалім енді бағаламайды

d)

Мұғалім тек бақылаушы болады

e)

Мұғалім тек онлайн режимде жұмыс істейді

67.

АКТ қолдануда қандай қиындықтар болуы мүмкін?

a)

Техникалық ақаулар

b)

Оқушылардың тыңдамауы

c)

Мұғалімнің рөлінің азаюы

d)

Сабақтың ұзақтығы

e)

Оқулықтардың жетіспеуі

68.

Болашақта білім берудегі АКТ қандай бағытта дамиды?

a)

Жасанды интеллект

b)

Тек ойындар арқылы оқыту

c)

АКТ қолдану тоқтатылады

d)

Сабақтар тек мектепте өтеді

e)

Балалар тек кітаппен оқиды

69.

Мектепке дейінгі білім беру жүйесі дегеніміз не?

a)

0-6 жастағы балаларға арналған тәрбиелеу

b)

Тек балабақша тәрбиешілерін даярлайтын оқу жүйесі

c)

Мектеп жасындағы балаларды дайындайтын құрылым

d)

Психологиялық кеңес беретін мекемелер тізбегі

e)

Балаларды ерте еңбекке баулитын бағдарлама

70.

Қазақстанда мектепке дейінгі білім беру міндетті ме?

4 lines
71.

Қазақстанда мектепке дейінгі білім беру міндетті ме?

a)

5 жастағы балалар үшін мектепалды даярлық міндетті

b)

Жоқ, тек ата-ананың қалауы бойынша

c)

Тек ауылдық жерлерде міндетті

d)

6 жастан бастап қана міндетті

e)

Тек жекеменшік балабақшалар үшін

72.

Мектепке дейінгі ұйымдардың негізгі түрлері қандай?

a)

Балабақшалар, шағын орталықтар

b)

Мектептер, лицейлер және колледждер

c)

Репетиторлық орталықтар

d)

Қосымша білім беру үйірмелері

e)

Ойын-сауық мекемелері

73.

Балабақша дегеніміз не?

a)

3-6 жастағы балаларды тәрбиелеу мен оқытуға арналған мекеме

b)

Мектепке дайындықсыз қабылдайтын оқу орны

c)

Балалар емханасына қарасты бөлім

d)

Тек ерекше балаларға арналған орталық

e)

Балалар демалыс лагері

74.

Шағын орталық дегеніміз не?

a)

Аз контингентті

b)

Тек отбасылық тәрбиеге арналған топ

c)

Қала сыртындағы балабақша түрі

d)

Үйірме не студия

e)

Мектеп мұғалімдерінің әдістемелік кабинеті

75.

Отбасылық балабақша дегеніміз не?

a)

Балаларды үй жағдайында тәрбиелейтін және оқытатын балабақша түрі

b)

Тек ата-аналар жиналысы өтетін орын

c)

Үйде сабақ дайындайтын жүйе

d)

Үлкен отбасыларға арналған мемлекеттік көмек

e)

Ата-аналардың өз балаларын мектепке дайындау курсы

76.

Қазақстанда мектепке дейінгі білім беру қандай заңмен реттеледі?

a)

«Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңымен

b)

«Балалар

77.

Қазақстанда мектепке дейінгі білім беру қандай заңмен реттеледі?

a)

«Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңымен

b)

«Балалардың құқықтарын қорғау туралы» заңмен

c)

«Әлеуметтік қолдау» туралы заңмен

d)

«Мемлекеттік қызмет туралы» заңмен

e)

«Отбасы және неке» кодексімен

78.

Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу стандарт мазмұны неге негізделген?

a)

Баланың жас ерекшелігіне

b)

Тек шетелдік тәжірибеге

c)

Балалардың физикалық дамуына ғана

d)

Мемлекеттік тіл саясатына

e)

Қоғамдық пікірге

79.

Мектепке дейінгі стандартта қандай білім беру салалары қарастырылады?

a)

Денсаулық, коммуникация

b)

Тек оқу, жазу, санау

c)

Музыка, дене шынықтыру және би

d)

Еңбекке баулу және спорт

e)

Ойын мен тынығу

80.

5 жастағы балалар үшін қандай дайындық міндетті?

a)

Мектепалды даярлық

b)

Ән айту және сурет салу

c)

Мектеп формасын киіп үйрену

d)

Ұйқы режимін сақтау

e)

Тәртіпке бағыну

81.

Мектепке дейінгі білімнің мақсаты қандай?

a)

Баланың жан-жақты дамуы

b)

Баланы ерте мамандыққа баулу

c)

Тек ойынмен қамтамасыз ету

d)

Ата-ананың орнына бақылау

e)

Балаға тек үйреншікті орта жасау

82.

Мектепке дейінгі ұйымдарда қандай бағдарламалар қолданылады?

a)

Мемлекеттік стандарттарға сай типтік және вариативтік бағдарламалар

b)

Шетелдік бейімделмеген оқулықтар

c)

Репетиторлық әдістер

d)

Тек мұғалім жазған жоспарлар

e)

Оқулықсыз оқыту жүйесі

83.

Жекеменшік ме

4 lines
84.

Жекеменшік мектепке дейінгі ұйымдардың ерекшелігі қандай?

a)

Бағдарламаларды таңдауда еркіндік және ата-аналармен келісім

b)

Тек мемлекеттік стандартты ұстану

c)

Бақылаудан босатылуы

d)

Тек бір жастағы балаларды қабылдау

e)

Үй жағдайында ғана қызмет көрсету

85.

Инклюзивті білім беру мектепке дейінгі жүйеде қалай жүзеге асады?

a)

Ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы топқа біріктіру арқылы

b)

Жеке тәрбиеші тағайындау арқылы

c)

Арнайы мектепке ауыстыру

d)

Оқудан босату

e)

Психологиялық тексерістен кейін ғана қабылдау

86.

Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру жүйесі қандай бағытта дамуда?

a)

Цифрландыру және үштілділік

b)

Тек дәстүрлі оқытуға оралу

c)

Мектеппен біріктіру

d)

Шетелдік модельдерден бас тарту

e)

Қосымша үй тапсырмаларын арттыру

87.

Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту дегеніміз не?

a)

Байланыстырып сөйлеуін дамыту

b)

Тек шет тілдерін оқыту

c)

Қимылмен түсіндіру дағдысы арқылы оқыту

d)

Артикуляциялық жаттығулар мен ертегілер

e)

Телевизиялық бағдарламалар арқылы үйрету

88.

Тілді дамыту әдістемесінің негізгі мақсаты қандай?

a)

Сөйлеуін және коммуникативтік қабілетін дамыту

b)

Баланы жаттауға үйрету

c)

Қайталанатын сөздер қолдану

d)

Есте сақтау қабілетін арттыру

e)

Дыбыстарды қайталау

89.

ің негізгі мақсаты қандай?

a)

Сөйлеуін және коммуникативтік қабілетін дамыту

b)

Баланы жаттауға үйрету

c)

Қайталанатын сөздер қолдану

d)

Есте сақтау қабілетін арттыру

e)

Дыбыстарды қайталау

90.

Тілді дамыту неше жастан басталады?

a)

1 жастан белсенді түрде

b)

3 жастан бастап

c)

Тек мектепалды даярлық кезеңінде

d)

6 жастағы кезеңнен

e)

Сөйлеу кемшілігі болғанда ғана

91.

Сөйлеуді дамытуда қандай негізгі әдістер қолданылады?

a)

Көрнекілік, ойын, әңгімелесу

b)

Қатал сұрау және жауап алу

c)

Дыбыстық тестілер, ертегілер оқу

d)

Тек теледидар көру және жаттығулар жасау

e)

Дефектолог маманымен жұмыс жасау

92.

Сөздік қорды дамыту үшін қандай тәсілдер тиімді?

a)

Жаңа сөздерді енгізу

b)

Сөздерді жаттату

c)

Балаға сөздіктен оқыту

d)

Дауыстап оқу ғана

e)

Тек ана тіліне сүйену

93.

Балалардың байланыстырып сөйлеуін дамыту үшін не қажет?

a)

Сюжетті суреттер арқылы әңгіме құрату

b)

Тек сөздерді қайталау жаттығулары

c)

Ән тыңдату және жаттау

d)

Ойыншықтармен еркін ойнау

e)

Диктант жазу арқылы сөйлеу

94.

Дидактикалық ойындар тілді дамытуда қалай көмектеседі?

a)

Сөйлеу дағдысын жетілдіреді

b)

Балаларды тыныштандыруға бағытталған

c)

Ережелерді жаттауға мәжбүрлейді

d)

Тек демалыс үшін қолданылады

e)

Сөздерді көру арқылы ғана есте сақтау

95.

Тіл дамытуда қай әдеби жанрлар қолданылады?

a)

Ертегілер және өлеңдер

b)

Энциклопедия мен анықтамалықтар

c)

Ғылыми-көпшілік әдебиет және мақал-мәтел

d)

Мектеп оқулықтар

96.

Тіл дамытуда қай әдеби жанрлар қолданылады?

a)

Ертегілер және өлеңдер

b)

Энциклопедия мен анықтамалықтар

c)

Ғылыми-көпшілік әдебиет және мақал-мәтел

d)

Мектеп оқулықтары

e)

Тек көркем проза

97.

Баланың дыбысты дұрыс айтуын қалыптастыру әдісі қандай?

a)

Артикуляциялық жаттығулар

b)

Тек тыңдату арқылы үйрету

c)

Дауыстап оқу

d)

Қолмен жазу

e)

Сөздердің мағынасын түсіндіру

98.

Тіл дамыту сабағында көрнекіліктің рөлі қандай?

a)

Суреттер мен ойыншықтар арқылы сөйлеуге ынталандырады

b)

Тек бөлмені әсемдеуге арналған

c)

Балаларға ойнауға арналған заттар

d)

Мұғалімнің есіне салу үшін

e)

Жаттығуларды жазып көрсету үшін

99.

Сөйлеу тілін дамытуда ән мен өлеңнің пайдасы қандай?

a)

Құлақтың есту қабілетін жетілдіреді

b)

Баланы тек көңілдендіру үшін

c)

Сахналық өнерге бейімдеу

d)

Қатты дауыспен айтуға үйрету

e)

Дауыс ырғағын өзгерту үшін

100.

Сөйлеуді дамытуда сұрақ-жауап әдісі қалай қолданылады?

a)

Тәрбиеші баладан нақты сұрақтарға жауап алу

b)

Балаға тек тыңдауға мүмкіндік береді

c)

Қайта-қайта сұрау арқылы үйрету

d)

Сөздерді жаттатып, кейін сұрау

e)

Мұғалім сұрайды, бала жазады

101.

Ертегі терапиясының тілді дамытудағы рөлі қандай?

a)

Қиялды дамытып сөйлеу белсенділігін күшейтеді

b)

Баланың ұйқысын реттейді және қиялын дамытады

c)

Моральдық тәрбие береді және тілін дамытады

d)

Балаларға тек тыңдауға арналған

e)

Жағымды эмоция қалыптастырады

102.

Сурет бойынша әңгімелеу әдісі қа

4 lines
103.

Сурет бойынша әңгімелеу әдісі қалай жүзеге асады?

a)

Суреттегі оқиғаны өз сөзімен айтып береді

b)

Суретті сипаттап жазады

c)

Суретке байланысты сұрақтарға жауап береді

d)

Суретке ат қойып береді

e)

Суретті бояп, кейін естелік жазады

104.

Баланың тіл кемшіліктерін түзету үшін қандай маман көмектеседі?

a)

Логопед

b)

Дәрігер-педиатр

c)

Музыка мұғалімі

d)

Психолог

e)

Ата-ана

105.

Мектеп жасына дейінгі балаларды қоршаған әлеммен таныстыру дегеніміз не?

a)

Өсімдіктер туралы білім беру процесі

b)

Қоғамдық тәртіп ережелерін жаттату

c)

Эксперименттер мен ғылыми жұмыс

d)

Қалалық инфрақұрылымды түсіндіру

e)

Әлем елдерімен таныстыру

106.

Қоршаған ортамен таныстырудың мақсаты қандай?

a)

Экологиялық мәдениетті қалыптастыру

b)

Жануарлар мен өсімдіктерді жаттатқызу

c)

Балаларды қоршаған ортадан алшақ ұстау

d)

Баланың таным қабілетін шектеу

e)

Тек визуалды таныстырумен шектелу

107.

Қоршаған әлеммен таныстыруда қандай әдістер қолданылады?

a)

Бақылау, экскурсия, әңгімелесу

b)

Диктант пен тест тапсыру

c)

Кітаптан үзінді оқу, тәжірибе жасау және сурет бойынша әңгімелеу

d)

Тек теледидардан көрсету, талқылау

e)

Мәтінді жаттау

108.

Табиғат бұрышын ұйымдастыру не үшін қажет?

a)

Танымдық қабілетті дамыту

b)

Бөлме өсімдіктерін сәндеу үшін

c)

Оқу бөлмесін әрл

109.

Табиғат бұрышын ұйымдастыру не үшін қажет?

a)

Танымдық қабілетті дамыту

b)

Бөлме өсімдіктерін сәндеу үшін

c)

Оқу бөлмесін әрлеу үшін

d)

Мұғалімнің хоббиі ретінде

e)

Сурет салуға шабыт беру

110.

Экскурсияның тәрбиелік мәні қандай?

a)

Табиғатты тікелей танып-білуге мүмкіндік береді

b)

Тек демалу үшін ұйымдастырылады

c)

Жаңа орындар көру үшін

d)

Мәдени іс-шараларға бару

e)

Спортпен шұғылдану мақсатында

111.

Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі дегеніміз не?

a)

Денсаулықты нығайтуды көздейтін процесс

b)

Тек жүгіру және секіру дағдыларын қалыптастыру

c)

Спорт жарыстарына дайындау

d)

Дене жаттығуларын есте сақтау

e)

Тек физкультура сабағы

112.

Дене тәрбиесінің негізгі мақсаты қандай?

a)

Қозғалыс белсенділігін арттыру

b)

Тек жарысқа қатыстыру

c)

Баланы демалдыру

d)

Әдемі жүруді үйрету

e)

Секіру биіктігін өлшеу

113.

Дене тәрбиесінде қандай негізгі жаттығулар қолданылады?

a)

Жалпы дамыту жаттығулары

b)

Йога мен тыныс алу

c)

Жай серуендеу

d)

Билеу және ән айту

e)

Сурет салу жаттығулары

114.

Дене тәрбиесін жүргізуде қандай әдістер тиімді?

a)

Ойын әдісі, жаттықтыру әдісі және жарыс элементтері

b)

Ән айтып отырып қозғалу

c)

Видеоролик көру

d)

Әңгіме жүргізу, балалармен серуендеу

e)

Мұғалімнің жеке көрсетуі

115.

Қозғалыс ойындарының дене тәрбиесінде рөлі қандай?

a)

Ептілікті, жылдамдықты және шыдамдылықты дамытады

b)

Баланы ты

116.

Қозғалыс ойындарының дене тәрбиесінде рөлі қандай?

a)

Ептілікті, жылдамдықты және шыдамдылықты дамытады

b)

Баланы тыныш ұстау

c)

Әдемі би билету

d)

Сөздік қорды арттыру

e)

Баланың эмоциялық күйін бағалау

117.

Дене тәрбиесінде шынықтыру шараларының мәні неде?

a)

Баланың иммунитетін нығайтады

b)

Баланы суыққа үйрету үшін

c)

Баланың тершеңдігін азайту

d)

Спорттық нәтижені жақсарту

e)

Сыртта көбірек уақыт өткізу

118.

Серуен кезінде дене тәрбиесі қалай жүзеге асады?

a)

Табиғи жағдайда қимыл белсенділігі арқылы

b)

Балалар тыныш отыру арқылы демалады

c)

Әңгіме жүргізу арқылы

d)

Тек бақылау жүргізіледі

e)

Ойынсыз тынығу ұйымдастырылады

119.

Қоршаған ортамен таныстыруда тәжірибе әдісі қалай қолданылады?

a)

Өсімдіктер өсіру, су мен ауа қасиеттерін бақылау арқылы білім алады

b)

Тек сурет салу арқылы үйрену

c)

Дайын жауаптарды жаттау

d)

Әңгіме тыңдату арқылы

e)

Қағаз жүзінде ақпарат беру

120.

Дене тәрбиесінде қауіпсіздік ережелері не үшін маңызды?

a)

Жарақат алмау және жаттығуларды дұрыс орындау үшін

b)

Балаларды қатаң бақылау үшін

c)

Тәртіпті күшейту үшін

d)

Қозғалысты шектеу үшін

e)

Мұғалімнің жұмысын жеңілдету

121.

Қазіргі таңда дене тәрбиесінде қандай инновациялық әдістер қолданылады?

a)

Сауықтыру гимнастикасы және интерактивті қимыл ойындары

b)

Тек дәстүрлі жаттығулар және фитнес элементтері, йога

c)

Ән мен би

d)

Теориялы

122.

е тәрбиесінде қандай инновациялық әдістер қолданылады?

a)

Сауықтыру гимнастикасы және интерактивті қимыл ойындары

b)

Тек дәстүрлі жаттығулар және фитнес элементтері, йога

c)

Ән мен би

d)

Теориялық сабақтар

e)

Серуен кезіндегі жаттығулар

123.

Экологиялық тәрби�� дегеніміз не?

a)

Табиғатпен үйлесімді өмір сүруге үйрету процесі

b)

Ғылыми зерттеу жүргізу

c)

Жануарларды суреттеу

d)

Экология сабағының теориясын түсіндіру

e)

Қоршаған ортада тәртіп орнату

124.

Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие берудің мақсаты қандай?

a)

Табиғатқа ұқыпты қарауды үйрету

b)

Табиғатты тек бақылауға үйрету

c)

Экологияны сурет арқылы көрсету

d)

Ағаш отырғызуға машықтандыру

e)

Қоқыс жинауға дағдыландыру

125.

Экологиялық тәрбиенің негізгі міндеттері қандай?

a)

Экологиялық мәдениетті дамыту

b)

Табиғатты тек сурет арқылы таныстыру

c)

Жануарларды үйрету

d)

Экология пәнінен тест өткізу

e)

Мектептегі экологиялық апта өткізу

126.

Экологиялық тәрбиеде қандай әдістер қолданылады?

a)

Серуен және ойын әдістері

b)

Диктант және жаттау

c)

Теледидар көру

d)

Мультфильм көрсету

e)

Тек кітап оқу

127.

Табиғат бұрышында қандай жұмыстар жүргізіледі?

a)

Өсімдіктерді күту

b)

Тек гүл отырғызу

c)

Сурет салу

d)

Әңгіме тыңдату

e)

Жануарлардың атын жаттау

128.

Экологиялық ойындар не үшін қажет?

a)

Табиғат туралы білімді бекіту

b)

Балаларды тыныштандыру

c)

Қоршаған ортаны тазалау және қызығушылықты арттыру

d)

Сөздік қорды арттыру

129.

Экологиялық ойындар не үшін қажет?

a)

Табиғат туралы білімді бекіту

b)

Балаларды тыныштандыру

c)

Қоршаған ортаны тазалау және қызығушылықты арттыру

d)

Сөздік қорды арттыру

e)

Денсаулықты нығайту

130.

Экологиялық тәрбиенің мазмұны қандай салаларды қамтиды?

a)

Топырақ және адам мен табиғаттың байланысы

b)

Тек ауа райын бақылау

c)

Жергілікті флора туралы

d)

Табиғатты қорғау заңдары

e)

Климат карталарын оқу

131.

Мектепке дейінгі ұйымда эксперименттік жұмыс дегенімі�� не?

a)

Табиғат құбылыстарын зерттеу арқылы танымдық қабілеттерді дамыту

b)

Ойыншықтарды зерттеу

c)

Сурет бойынша әңгіме құрау-өсімдіктер, жануарлар, ауа, су

d)

Судың түсін бақылау

e)

Кітап оқу арқылы түсіндіру

132.

Эксперименттік жұмыстардың мақсаты қандай?

a)

Ғылыми-танымдық дағдыларды меңгерту және ойлау қабілетін дамыту

b)

Жаңбыр суын жинау

c)

Күн райын болжау

d)

Фотосурет жинау

e)

Түрлі ермексазбен жұмыс істеу

133.

Эксперименттік жұмысты ұйымдастыру үшін қандай құралдар қажет?

a)

Термометр және басқа құралдар

b)

Қалам мен дәптер

c)

Тек суреттер мен кітаптар

d)

Электронды құрылғылар-су, құм, өсімдіктер, үлкейткіш әйнек

e)

Пластилин мен бояулар

134.

Балалармен қандай тәжірибелер жүргізуге болады?

a)

Тұқым өсіру және ауа қозғалысын бақылау

b)

Ағаш отырғызу

c)

Сурет бойынша қиялдау су мен топырақ қасиеттерін анықтау

d)

Балшықпен ойнау

e)

Түрлі сурет салу

135.

Эксперимент жүргізудің кезеңдері қандай?

(a)  

136.

Эксперимент жүргізудің кезеңдері қандай?

a)

тәжірибе жүргізу және қорытынды шығару

b)

Нәтиже жазу мен безендіру

c)

Құрал-жабдықты бояу

d)

Фотосурет түсіру

e)

Тақырыпқа ат қою, мақсат қою, материал дайындау

137.

Эксперименттік жұмыстар балалардың қандай дағдыларын дамытады?

a)

Зерттеушілік,бақылау

b)

Ән айту және жаттау

c)

Спортқа бейімделу

d)

Сахнада сөйлеу

e)

Қимылмен көрсету, талдау және логикалық ойлау

138.

Экологиялық тәрбие мен эксперименттік жұмыс арасындағы байланыс қандай?

a)

Экологиялық білімді тереңдету

b)

Тек гүл өсіруге машықтандыру

c)

Саябақта серуендету

d)

Сурет бойынша үйрету

e)

Тек көзбен бақылау

139.

Мектепке дейінгі ұйымдарда экологиялық тәрбиені жақсарту үшін не істеу керек?

a)

Табиғи ортаға жиі шығу

b)

Сабақтарды қысқарту, экологиялық акциялар өткізу

c)

Тек теледидардан табиғат көрсету

d)

Қоқысты реттеу және ата-аналарды тарту

e)

Табиғат туралы сурет көрмесін ұйымдастыру

140.

Қауіпсіз мінез-құлық дегеніміз не?

a)

Қауіпсіз әрекет ету дағдыларының жиынтығы

b)

Жол ережелерін сақтау ережелері

c)

Балабақша және үй ережелерін сақтау

d)

Тек мектептегі тәртіп

e)

Тек ойын кезінде сақталатын ережелер

141.

Мектепке дейінгі жаста қауіпсіз мінез-құлықты қалыптастыру не үшін маңызды?

a)

Төтенше жағдайда дұрыс әрекет етуге үйрету

b)

Баланы мектепке дайы

142.

Мектепке дейінгі жаста қауіпсіз мінез-құлықты қалыптастыру не үшін маңызды?

a)

Төтенше жағдайда дұрыс әрекет етуге үйрету

b)

Баланы мектепке дайындау үшін алдын ала шараларды құрастыру

c)

Баланы спортқа үйрету және баланы түрлі қауіп-қатерден қорғау

d)

Баланың тек оқу дағдыларын дамыту үшін

e)

Баланы тек көркемөнерге үйрету жағымды эмоция қалыптастыру

143.

Қауіпсіз мінез-құлықты тәрбиелеу қай жастан басталуы керек?

a)

3 жастан бастап жүйелі түрде жүргізіледі

b)

7 жастан бастап жүйелі түрде жүргізіледі

c)

1 жастан бастап жүйелі түрде жүргізіледі

d)

10 жастан бастап жүйелі түрде жүргізіледі

e)

5 жастан бастап жүйелі түрде жүргізіледі

144.

Ересек топ (5-6 жас) балаларына қандай қауіпсіздік ережелері үйретіледі?

a)

Жолда жүру ережелері

b)

Тек спорттық ережелер

c)

Тек мектептегі тәртіп және өрт қауіпсіздігі

d)

Тек үй ережелері және судағы қауіпсіздік

e)

Тек ойын ережелері

145.

Қауіпсіз мінез-құлықты қалыптастыруда қандай әдістер тиімді?

a)

Көрнекілік, жаттығу және тренинг әдістері

b)

Жазбаша тапсырмалар беру және әңгімелесу

c)

Тыңдау және ойын ойнату

d)

Спорттық жаттығулар

e)

Тек бейнежазбалар қарау

146.

Жол қауіпсіздігіне байланысты қандай ережелерді білуі

4 lines

Similar Resources on Wayground

Мейiргерлiк күтiм бойынша сұрақтар

148 questions

Мейiргерлiк күтiм бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

KG

Аймақтық экономика және басқару

150 questions

Аймақтық экономика және басқару

quiz

Worksheet

•

University

Білім беру жүйесі туралы тест

142 questions

Білім беру жүйесі туралы тест

quiz

Worksheet

•

KG

Экология тест

144 questions

Экология тест

quiz

Worksheet

•

University

Тыныс алу

142 questions

Тыныс алу

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Физика мен геометрия сұрақтары

143 questions

Физика мен геометрия сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

КАЗ ЯЗ ПЕРВЫЕ 150

150 questions

КАЗ ЯЗ ПЕРВЫЕ 150

quiz

Worksheet

•

KG - University

Анатомия

145 questions

Анатомия

quiz

Worksheet

•

KG