NEW
Font size
WorksheetsUAS TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PGSD A1
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Seorang guru mendapati siswanya mampu memecahkan soal matematika dengan strategi yang berbeda dari yang diajarkan di kelas. Berdasarkan pengertian belajar menurut teori modern, peristiwa ini menunjukkan bahwa...
Siswa meniru perilaku guru secara utuh
Siswa memahami proses pembelajaran sesuai kurikulum
Siswa telah mengalami perubahan perilaku akibat pengalaman belajar
Guru telah berhasil mendikte metode pemecahan masalah
Pembelajaran hanya terjadi dalam pengawasan guru
Dalam konteks pentingnya belajar bagi manusia, mengapa belajar dianggap sebagai kebutuhan sepanjang hayat?
Karena belajar hanya terjadi di bangku sekolah
Karena pendidikan formal menentukan kesuksesan
Karena belajar memungkinkan adaptasi terhadap perubahan lingkungan dan zaman
Karena belajar menjamin stabilitas emosional
Karena belajar adalah aktivitas fisik semata
Dita kesulitan memahami materi biologi. Guru kemudian mengadakan sesi tambahan khusus untuknya. Pendekatan ini mencerminkan penerapan...
A. Pembelajaran klasikal
B. Pengayaan materi
C. Evaluasi formatif
D. Pengajaran remedi
E. Pembelajaran mandiri
Seorang dosen merancang pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk merancang proyek sosial berbasis teori. Dalam taksonomi Bloom revisi, level kognitif yang dominan dalam tugas tersebut adalah...
A. Mengingat (Remembering)
B. Memahami (Understanding)
C. Menerapkan (Applying)
D. Menganalisis (Analyzing)
E. Mencipta (Creating)
Pembelajaran abad 21 menekankan 4C. Dalam suatu proyek kolaboratif, siswa diminta menyusun solusi untuk masalah lingkungan. Kemampuan yang paling tampak dalam kegiatan ini adalah...
A. Critical thinking
B. Memorization
C. Drill and practice
D. Imitasi
Seorang guru mengajarkan konsep ekosistem dengan pendekatan eksperimen langsung di lapangan dan diskusi kelompok. Pendekatan ini termasuk...
A. Metode ceramah
B. Strategi ekspositori
C. Strategi aktif dengan metode inkuiri
D. Teknik hafalan
E. Strategi konvensional
Dalam eksperimen pembelajaran burung merpati, Skinner menggunakan penguatan positif. Konsep ini dapat diterapkan dalam kelas dengan...
A. Memberi hukuman fisik pada siswa yang terlambat
B. Memberi pujian saat siswa menyelesaikan tugas dengan benar
C. Menunda nilai siswa yang lambat memahami
D. Membiarkan siswa tanpa penguatan
E. Memberikan soal sulit secara acak
Menurut Piaget, anak usia 7-11 tahun sedang berada pada tahap operasional konkret. Dalam tahap ini, kemampuan yang berkembang adalah...
A. Berpikir simbolik tanpa logika
B. Menggunakan intuisi secara dominan
C. Mengembangkan pemahaman logika konkret
D. Berpikir abstrak tentang nilai moral
E. Tidak mampu melakukan konservasi
Konsep zona perkembangan proksimal (ZPD) dalam teori Vygotsky menunjukkan bahwa...
A. Anak belajar paling efektif ketika diberi hukuman
B. Belajar terjadi tanpa interaksi sosial
C. Bantuan dari orang lain diperlukan untuk tugas yang belum dikuasai
D. Anak belajar dengan meniru teman sebaya
E. Perkembangan kognitif tidak dapat dipercepat
Guru yang menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan tidak menghakimi berlandaskan pada teori...
A. Behavioristik
B. Kognitivisme
C. Humanisme
D. Konektivisme
E. Fungsionalisme
Seorang mahasiswa yang kesulitan fokus belajar karena mengalami kecemasan ekonomi dapat dijelaskan melalui piramida kebutuhan Maslow pada tingkat...
A. Aktualisasi diri
B. Kebutuhan estetis
C. Kebutuhan sosial
D. Kebutuhan rasa aman
E. Kebutuhan transendensi
Seorang siswa menjadi gemar membaca karena melihat kakaknya sering membaca di rumah. Berdasarkan teori Bandura, proses ini dikenal sebagai...
A. Reinforcement
B. Modeling
C. Constructing
D. Internalization
E. Conditioning
Menurut Bandura, komponen utama dalam pembelajaran observasional yang memungkinkan seseorang meniru perilaku adalah...
A. Asimilasi dan akomodasi
B. Repetisi dan refleksi
C. Perhatian, retensi, reproduksi, dan motivasi
D. Analisis, sintesis, dan evaluasi
E. Skema dan pengalaman langsung
Dalam dunia digital saat ini, kemampuan siswa untuk menghubungkan informasi dari berbagai sumber dan membentuk pengetahuan baru sesuai teori...
A. Konstruktivisme
B. Behaviorisme
C. Humanisme
D. Konektivisme
E. Nativisme
Downes menekankan pentingnya jaringan dalam belajar. Hal ini tampak saat siswa...
A. Belajar mandiri tanpa sumber
B. Bergantung pada satu buku teks
C. Terlibat dalam komunitas daring untuk berbagi sumber belajar
D. Menerima pengetahuan dari dosen secara pasif
E. Menghafal fakta secara berulang
Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning, peran utama guru adalah...
A. Pemberi ceramah utama
B. Sumber jawaban
C. Fasilitator dan pembimbing
D. Penguji akhir
E. Penilai satu-satunya
A. Pemberi ceramah utama
B. Sumber jawaban
C. Fasilitator dan pembimbing
D. Penguji akhir
E. Penilai satu-satunya
Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan Model Pembelajaran Project Based Learning?
A. Siswa mengerjakan soal pilihan ganda tentang proyek
B. siswa menghafal langkah-langkah proyek
C. siswa aktif membuat produk nyata berdasarkan investigasi mendalam
D. Guru membagikan proyek sebagai bahan ujian
E. siswa mendengarkan penjelasan proyek
Guru merancang tiga jenis aktivitas berbeda berdasarkan gaya belajar siswa (visual, auditori, kinestetik). Strategi ini mencerminkan...
A. Pembelajaran klasikal
B. Model saintifik
C. Pendekatan terstandar
D. Pembelajaran berdiferensiasi
E. Evaluasi berbasis standar
Teknik yang digunakan untuk menggali pemahaman awal siswa terhadap suatu topik sebelum pembelajaran dimulai adalah...
A. Penilaian sumatif
B. Penguatan negatif
C. Kuis akhir
D. Kegiatan brainstorming
E. Tugas portofolio
Faktor internal yang paling berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa adalah...
A. Lingkungan sosial
B. Harapan orang tua
C. Kondisi ekonomi
D. Minat dan rasa ingin tahu
E. Kurikulum nasional
Hukum efek dalam teori Thorndike menyatakan bahwa...
A. Semua pembelajaran berasal dari observasi
B. Perilaku diulang jika mendapat hasil menyenangkan
C. Emosi mempengaruhi kemampuan motorik
D. Siswa menghafal lebih baik dalam kondisi stres
E. Belajar hanya terjadi dalam interaksi sosial
Menurut Robert Gagné, urutan belajar yang sistematis dimulai dari...
A. Umpan balik ke tujuan
B. Perhatian, pengkodean, retensi, dan transfer
C. Pemberian tugas sebelum instruksi
D. Demonstrasi dan penguatan
E. Penilaian sumatif
Dewey menekankan pentingnya pengalaman langsung dalam belajar. Hal ini berarti bahwa...
A. Teori harus dihafalkan terlebih dahulu
B. Belajar berlangsung paling baik jika disampaikan secara verbal
C. Pengalaman otentik dan refleksi membentuk pemahaman
D. Evaluasi harus dilakukan setelah semua materi selesai
E. Belajar hanya terjadi di dalam kelas
Bruner menyebutkan tiga mode belajar: enaktif, ikonik, dan simbolik. Belajar simbolik dicontohkan dalam kegiatan...
A. Bermain peran
B. Menggambar objek nyata
C. Menghafal rumus dan menerapkannya dalam soal
D. Mengamati eksperimen
E. Meniru gerakan guru
Tugas membuat infografis yang memadukan teori belajar dan penerapan praktik mengukur capaian pembelajaran pada level...
A. Mengingat
B. Memahami
C. Menerapkan
D. Menganalisis
E. Mencipta
Kemampuan beradaptasi, inovasi, dan literasi teknologi sangat dibutuhkan dalam era...
A. Revolusi industri 1.0
B. Abad pertengahan
C. Pembelajaran abad 21
D. Sistem pendidikan feodal
E. Kurikulum konservatif
Seorang dosen menggabungkan video, diskusi daring, dan tugas proyek. Pendekatan ini termasuk strategi...
A. Ekspositori
B. Konvensional
C. Pembelajaran campuran (blended learning)
D. Strategi tunggal
E. Kontekstual semu
Pengayaan diberikan kepada siswa yang...
A. Tidak mampu mengikuti materi
B. Bermasalah sosial
C. Memiliki pencapaian tinggi dan membutuhkan tantangan
D. Membolos dari kelas
E. Tidak mengerjakan PR
Eksperimen anjing Pavlov menjelaskan proses...
A. Modeling
B. Observational learning
C. Classical conditioning
D. Operant conditioning
E. Insight learning
Seorang mahasiswa menolak mencontek meskipun diberi kesempatan. Ini mencerminkan...
A. Kecerdasan akademik
B. Kepribadian introvert
C. Kompetensi pengetahuan
D. Sikap dan karakter moral
E. Refleksi belajar pasif
