Free Printable psihologie intrebari exemple

1.

Ce este psihologia?

a)

o forma de cunoastere a sufletului si mintii omenesti

b)

o stiință ce studiaza psihicul si comportamentul uman

c)

o stiinta care studiaza comportamentul uman

d)

o stiinta care studiaza creierul uman

2.

Care sunt procesele psihice senzoariale?

a)

senzațiile și percepțiile

b)

percepțiile și reprezentarile

c)

senzatiile si reprezentarile

d)

senzatiile, perceptiile si reprezentarile

3.

Organele de simț sunt în număr de

a)

7

b)

6

c)

4

d)

5

4.

reunirea mintala a părtilor intr-un intreg inseamna

a)

comparatie

b)

abstractizare

c)

sinteza

d)

concretizare

5.

limbajul paraverbal presupune

a)

folosirea gesturilor si a mimicii

b)

folosirea semnelor grafice

c)

folosirea tonului vocii

d)

folosirea desenelor și a schitelor

6.

Senzatiile proprioceptive semnalizează

a)

postura membrelor, a trunchiului și a capului

b)

proprietățile odorifice ale obiectelor

c)

direcția, durata, intensitatea mișcării

d)

schimbarea poziției capului față de trunchi și a corpului în întregime

7.

De vei semăna fapte bune, culegi obișnuință; De vei semăna obișnuință, culegi caracterul; De vei semăna caracterul, culegi.... Demostene

a)

prieteni

b)

soarta

c)

o meserie

d)

o familie

8.

Psihicul este confundat adesea cu

a)

gândurile

b)

mintea

c)

sufletul

d)

trăirea

9.

Psihicul uman se manifesta prin ...

a)

procese psihice (gandire, memorie, imaginatie etc.)

b)

stari psihice (constienta sau inconstienta, buna sau proasta dispozitie)

c)

insusiri psihice (stari temperamentale, trasaturi de caracter, nivel de creativitate etc.)

d)

psihicul este chiar personalitatea sa (care se formeaza, dezvolta si se manifesta in societate prin intermediul relatiilor interpersonale)

10.

Reflexul este definit ca si ...

a)

prelucreaza actiunea stimulilor externi si realizarea actiunii umane

b)

interactiunea dintre centrii nervosi

c)

interactiunea dintre centrii nervosi senzitivi(receptioneaza stimulii externi) si cei motori (emit semnalele de comanda si declansarea reactiei)

d)

emit semnalele de raspuns pe baza informatiilor transmise

11.

Metodele psihologiei sunt:

a)

observatia

b)

experimentul

c)

ancheta (cu tenica interviul)

d)

metoda biografica si analiza produselor activitatii

e)

testul psihologic

12.

Psihologia este stiinta care.....

a)

studiaza psihicul si legile sale.

b)

studiaza psihicul uman recurgand la un ansamblu de metode obiective, avand ca scop cunoasterea, optimizarea si ameliorarea existentei umane.

c)

studiaza nevoia omului de a se cunoaste.

13.

In psihologie se pot face masuratori exacte si se pot prevedea cu precizie reactiile cuiva la un anumit stimul?

a)

da

b)

nu

14.

Etapele in formarea psihologiei ca stiinta sunt:

a)

Etapa prestiintifica si stiintifica

b)

Etapa filosofica si stiintifica

c)

Etapa prestiintifica, filosofica si experimentativa

d)

Etapa prestiintifica, filosofica si stiintifica.

15.

Cine a pus bazele primului laborator de psihologie experimentala din lume?

a)

William James

b)

Sigmunt Freud

c)

Wilhelm Wundt

d)

Constantin Radulescu-Motru

16.

Metode folosite in psihologie:

a)

Observatia

b)

Experimentul

c)

Metoda psihometrica

d)

Metoda convorbirii

e)

Metoda anchetei psihologice

17.

Factorii dezvoltarii SPU sunt:

a)

zestrea ereditara specifica fiintei umane

b)

educatia

c)

existenta omului in mediul social,

d)

nici una dintre acestea

18.

SPU este alcatuit din .........psihice, .........psihice si .........psihice

(a)

19.

Definiti psihicul uman:

a)

un rezultat, un produs al materiei

b)

o expresie a vietii de relatie

c)

un produs al conditionarilor si determinarilor socio-istorice si socio-culturale

d)

o expresie a activitatii nervoase superioare, a activitatii refexe a creierului

20.

Procesele psihice se impart in:

a)

cognitive, afective, volitive

b)

senzatii, perceptii, gandire

c)

activitati si insusiri psihice

21.

Daca raportam psihicul la factorul timp evidentiem natura dinamic-evolutiva a psihicului. Pe traiectoria dinamicii generale de pot delimita 3 etape:

a)

etapa descendenta, ascendenta si comportamentala

b)

ascendenta, optimului functional, regresiva

c)

niciuna dintre ele

22.

Etapa optimului functional apare:

a)

de la nastere la 25 ani- este etapa de formare, dezvoltare, consolidare a functiilor, capacitatilor psihice, aptitudinilor, stilului, conduitei etc.

b)

intre 25-65 ani- ritmul dezvoltarii incetineste, este etapa consolidarii si a perfectionarii

c)

peste 65 ani- dezvoltarea inceteaza, se slabeste rezistenta mecanismelor interne

23.

Psihicul nu este omogen, uniform, nediferentiat, linear. Uneori este mai clar, alteori este mai tulbure si mai obscur. Acest lucru se intampla deoarece psihicul există si se manifestă in 3 ipostaze :

a)

constient, subconstient, inconstient.

b)

adaptabil si creativ

c)

constient si anticipativ

d)

subconstient si primar

24.

Scopul psihologiei generale este

a)

studierea psihicului superior

b)

Comportamentul uman

c)

Imbinarea tuturor informațiilor pentru aplicarea la viata reala

d)

studierea fenomenelor psihice

25.

Gandirea apartine categoriei de procese psihice

a)

activitatii psihice

b)

cognitive

c)

volitive

d)

senzoriale

26.

Atentia apartine categoriei procese psihice

a)

reglatorii

b)

cognitive

c)

senzoriale

d)

insusire psihică

27.

Latura energetico-dinamică a personalității este

a)

Comportamentul

b)

Caracterul

c)

Temperamentul

d)

Aptitudinile

28.

Latura relational-valorică a personalității este

a)

Caracterul

b)

Temperamentul

c)

Creativitatea

d)

Aptitudinile

29.

Reprezentarea este

a)

cognitivă

b)

senzoriala

c)

volitivă

30.

Psihologia este disciplina stiintifica care studiază

a)

comportamentul

uman

b)

psihicul uman

c)

fenomenele psihice

d)

procele psihice

31.

Alegeti metoda de cercetare care investighează ce a lucrat persoana

a)

Observatia

b)

Biografia

c)

Produsul activității

d)

Interviul

32.

Conform tipologiei lui Jung personalitatile se disting intre

a)

extravert

b)

instabil

c)

introvert

d)

nevrotic

33.

Dominarea este

a)

Trăsătura de personalitate

b)

Trasatura temperamentala

34.

Starea echilibra uniforma este trasatura a temperamentului

a)

flegmatic

b)

melancolic

c)

coleric

d)

sangvinic

35.

Temperamentul sangvinic are nevoie de

a)

Control

b)

Afectiune

c)

Intelegere

d)

Liniste

36.

Temperamentele extravertite sunt

a)

Colericul Sangvinicul

b)

Sangvinicul

Flegmaticul

c)

Melancolic

Sangvinic

d)

Coleric

Melancolic

37.

Temperamentul stabil cu putere de persuasiune este

a)

Flegmatic

b)

Coleric

c)

Melancolic

d)

Sangvinic

38.

Intelegerea si gradul de empatie al temperamentului melancolic se potriveste cel mai bine

a)

flegmaticului

b)

colericului și sangvinicului

c)

tuturor celor 3 temperamente

d)

sangvinicului

39.

Temperamentul melancolic este descris cel mai bine prin

a)

antisocial si anxios

b)

linistit si calculat

c)

persuasiv si analitic

d)

bun organizator si ordonat

40.

Manifestările și realizările oamenilor care denotă reflecție/se realizează prin reflecție

a)

reflexie

b)

Analiza comparata

c)

introversiune

d)

meditatie

41.

Firea comodă a persoanelor se poate recunoaște nu doar în personalitatea lor calmă dar și uitându-se la ce se află în jurul lor. Le place să-și facă o lume ușor accesibilă, cu tot ce e nevoie la îndemână, chiar dacă nu întotdeauna pot găsi lucrurile imediat

Dorința fundamentală a celor cu acest tip de temperament este să se bucure în liniște de viață. Ei evită certurile, nu le place să ia decizii și fug de discuțiile în contradictoriu. El are nevoie de a atenție specială dedicată stimei de sine și importanței proprii. Nevoile emoționale sunt: Liniștea, auto-prețuirea și importanța.

(Florence Littauer ,,Personalitate Plus”)

a)

Coleric

b)

Flegmatic

c)

Melancolic

d)

Sangvinic

42.

Robert este de tipul cu câteva trăsături secundare de la alte tipuri de temperamente. Când el și soția lui au decis să-și vândă casa, ea a propus să o zugrăvească a.î. să fie mai atrăgătoare și să o vândă la un preț mai bun. Răspunsul lui Robert a fost ,,NU! Eu nu mai bag un ban în casa asta, de vreme ce tot vrem să o vindem. Într-un mod tipic el a respins ideea și și-a susținut propriile idei. El se va împăca bine cu oamenii care îi sunt supuși și gata să îi ofere sprijin. Dorința fundamentală a lui este să dețină controlul. Înțelegerea acestei trebuințe este cheia spre înțelegerea comportamentului unui astfel de temperament Nevoile emoționale ale lui sunt : Apreciere, acțiune, ocazii de a conduce și ceva de controlat.

a)

Coleric

b)

Flegmatic

c)

Melancolic

d)

Sangvinic

43.

Când Joan s-a căsătorit cu Frank, el s-a hotarât să-i dea lecții cum să folosească mașina de spălat vase. Toate castroanele și farfuriile trebuiau așezate cu fața în aceeași direcție. Toate lingurile trebuiau să se afle într-o despărțitură a coșului, iar furculițele în cealaltă. Frank s-a hotărât să aibă totul perfect și în ordine. Totul trebuia să fie organizat și puse în mod corect (Florence Littauer ,,Personalitate Plus”)

Oamenii acestia sunt liniștiți și nepretențioși, ei sunt creativi, au o gândire profundă și le place să fie lăsați în pace. Trebuințele lor se bazează pe profundele sale trăiri interioare. Strigătul inimii lor este ,,Acordă-mi sprijin și nu râde de mine. Lasă-mi spațiu personal și liniște. Dorința fundamentală a lui este să facă totul perfect și în deplină ordine. pentru el nu există altă cale. El are nevoie de sprijin, spațiu, liniște și stabilitate. Daca nu depui efort pentru a face lucrurile in mod corect interpretează că nu il iubesti.

a)

Flegmatic

b)

Melancolic

44.

Scopul psihologiei generale este

a)

studierea psihicului superior

b)

Comportamentul uman

c)

Imbinarea tuturor informațiilor pentru aplicarea la viata reala

d)

studierea fenomenelor psihice

45.

Gandirea apartine categoriei de procese psihice

a)

activitatii psihice

b)

cognitive

c)

volitive

d)

senzoriale

46.

Atentia apartine categoriei procese psihice

a)

reglatorii

b)

cognitive

c)

senzoriale

d)

insusire psihică

47.

Latura energetico-dinamică a personalității este

a)

Comportamentul

b)

Caracterul

c)

Temperamentul

d)

Aptitudinile

48.

Latura relational-valorică a personalității este

a)

Caracterul

b)

Temperamentul

c)

Creativitatea

d)

Aptitudinile

49.

Reprezentarea este

a)

cognitivă

b)

senzoriala

c)

volitivă

50.

Psihologia este disciplina stiintifica care studiază

a)

comportamentul

uman

b)

psihicul uman

c)

fenomenele psihice

d)

procele psihice

51.

Alegeti metoda de cercetare care investighează ce a lucrat persoana

a)

Observatia

b)

Biografia

c)

Produsul activității

d)

Interviul

52.

Conform tipologiei lui Jung personalitatile se disting intre

a)

extravert

b)

instabil

c)

introvert

d)

nevrotic

53.

Dominarea este

a)

Trăsătura de personalitate

b)

Trasatura temperamentala

54.

Starea echilibra uniforma este trasatura a temperamentului

a)

flegmatic

b)

melancolic

c)

coleric

d)

sangvinic

55.

Temperamentul sangvinic are nevoie de

a)

Control

b)

Afectiune

c)

Intelegere

d)

Liniste

56.

Temperamentele extravertite sunt

a)

Colericul Sangvinicul

b)

Sangvinicul

Flegmaticul

c)

Melancolic

Sangvinic

d)

Coleric

Melancolic

57.

Temperamentul stabil cu putere de persuasiune este

a)

Flegmatic

b)

Coleric

c)

Melancolic

d)

Sangvinic

58.

Intelegerea si gradul de empatie al temperamentului melancolic se potriveste cel mai bine

a)

flegmaticului

b)

colericului și sangvinicului

c)

tuturor celor 3 temperamente

d)

sangvinicului

59.

Temperamentul melancolic este descris cel mai bine prin

a)

antisocial si anxios

b)

linistit si calculat

c)

persuasiv si analitic

d)

bun organizator si ordonat

60.

Manifestările și realizările oamenilor care denotă reflecție/se realizează prin reflecție

a)

reflexie

b)

Analiza comparata

c)

introversiune

d)

meditatie

61.

Firea comodă a persoanelor se poate recunoaște nu doar în personalitatea lor calmă dar și uitându-se la ce se află în jurul lor. Le place să-și facă o lume ușor accesibilă, cu tot ce e nevoie la îndemână, chiar dacă nu întotdeauna pot găsi lucrurile imediat

Dorința fundamentală a celor cu acest tip de temperament este să se bucure în liniște de viață. Ei evită certurile, nu le place să ia decizii și fug de discuțiile în contradictoriu. El are nevoie de a atenție specială dedicată stimei de sine și importanței proprii. Nevoile emoționale sunt: Liniștea, auto-prețuirea și importanța.

(Florence Littauer ,,Personalitate Plus”)

a)

Coleric

b)

Flegmatic

c)

Melancolic

d)

Sangvinic

62.

Robert este de tipul cu câteva trăsături secundare de la alte tipuri de temperamente. Când el și soția lui au decis să-și vândă casa, ea a propus să o zugrăvească a.î. să fie mai atrăgătoare și să o vândă la un preț mai bun. Răspunsul lui Robert a fost ,,NU! Eu nu mai bag un ban în casa asta, de vreme ce tot vrem să o vindem. Într-un mod tipic el a respins ideea și și-a susținut propriile idei. El se va împăca bine cu oamenii care îi sunt supuși și gata să îi ofere sprijin. Dorința fundamentală a lui este să dețină controlul. Înțelegerea acestei trebuințe este cheia spre înțelegerea comportamentului unui astfel de temperament Nevoile emoționale ale lui sunt : Apreciere, acțiune, ocazii de a conduce și ceva de controlat.

a)

Coleric

b)

Flegmatic

c)

Melancolic

d)

Sangvinic

63.

Când Joan s-a căsătorit cu Frank, el s-a hotarât să-i dea lecții cum să folosească mașina de spălat vase. Toate castroanele și farfuriile trebuiau așezate cu fața în aceeași direcție. Toate lingurile trebuiau să se afle într-o despărțitură a coșului, iar furculițele în cealaltă. Frank s-a hotărât să aibă totul perfect și în ordine. Totul trebuia să fie organizat și puse în mod corect (Florence Littauer ,,Personalitate Plus”)

Oamenii acestia sunt liniștiți și nepretențioși, ei sunt creativi, au o gândire profundă și le place să fie lăsați în pace. Trebuințele lor se bazează pe profundele sale trăiri interioare. Strigătul inimii lor este ,,Acordă-mi sprijin și nu râde de mine. Lasă-mi spațiu personal și liniște. Dorința fundamentală a lui este să facă totul perfect și în deplină ordine. pentru el nu există altă cale. El are nevoie de sprijin, spațiu, liniște și stabilitate. Daca nu depui efort pentru a face lucrurile in mod corect interpretează că nu il iubesti.

a)

Flegmatic

b)

Melancolic

64.

1. Sunt considerate procese cognitive superioare sau procese intelectuale:

a)

a) gândirea

b)

b) percepţia

c)

c) memoria

d)

d) imaginaţia

65.

2. Procesul cognitiv –intelectiv de reflectare generalizată şi abstractizată a obiectelor şi a relaţiilor dintre ele, sub formă de concepte, judecăţi şi raţionamente este:

a)

a) atenţia

b)

b )memoria

c)

c) gândirea

d)

d) imaginaţia

66.

3. Memoria de lungă durată (MLD) mai este numită şi:

a)

a) retenţie

b)

b)rezervorul experienţei

c)

c) reproducere

d)

d) reactualizare

67.

4. Care dintre următoarele sunt operaţii ale gândirii?

a)

a) sinteza

b)

b) fidelitatea

c)

c) generalizarea

d)

d) abstractizarea

68.

6. Empatia este o formă a :

a)

a) limbajului

b)

b) gândirii

c)

c) imaginaţiei

d)

d) atenţiei

69.

8. Spunem că este învăţare cognitivă, atunci când ceea ce se învaţă sunt:

a)

a) definiţii

b)

b) reguli

c)

c) noţiuni

d)

d) concepte

70.

12. Argumentaţi în maxim 6 rânduri rolul memoriei în învăţare

4 lines

71.

Insusirile temperamentale isi pune amprenta asupra manifestarilor noastre psihocompertamentale, astfel, temaperamentul este...

a)

cea mai dinamica latura a personalitatii noastre

b)

cea mai expresiva latura a personalitatii noastre

c)

cea mai emotionala latura a personalitatii noastre

d)

cea mai intuitiva latura a personalitatii noastre

72.

Temperamentul are un caracter innascut, deoarece...

a)

insusirile temperamentale se manifesta inca din adolescenta

b)

insusirile temperamentale se manifesta pe tot parcursul vietii

c)

insusirile temperamentale se manifesta inca de la nastere

d)

insusirile temperamentale se manifesta doar la copii

73.

Datorita caracterului innascut, temperamentul suporta influenta dezvoltarii progresive a personalitatii, astfel incat...

a)

este cea mai generala caracteristica a persoanei

b)

cea mai constanta caracteristica a subiectului uman

c)

cea mai particulara caracteristica a subiectului uman

d)

cea mai flexibila caracteristica a persoanei

74.

Ce temperament aveti?

4 lines

75.

Psihologia a fost recunoscută ca știință o dată cu:

a)

Apariția scirerii lui Aristotel, ”Despre suflet”

b)

Înființarea laboratorului de psihologie experimentală de către w. Wundt

c)

Înființarea Asociației Americane de Psihologie Aplicată

76.

Reveria se mai numeste:

a)

Imaginatie reproductiva

b)

imaginatie creatoare

c)

Visul cu ochii deschisi

d)

visul de perspectiva

77.

Ipostazele psihicului sunt:

a)

experimentul

b)

inconștient

c)

conștient

d)

subconștient

78.

Laturile personalitatii sunt:

a)

Temperamentul, caracterul, aptitudinile, creativitatea

b)

Colericul, Melancolicul, Flegmaticul, Sangvinicul

c)

Gândirea, memoria, imaginația

79.

Atenția este

a)

proces psihic

b)

condiție facilitatoare

c)

activitate psihică

80.

Dacă presupune efort și concentrare, atenția este

a)

voluntară

b)

involuntară

c)

postvoluntară

81.

Care credeți că sunt primele 3 profesii care necesită un volum mare al atenției?

4 lines

82.

1. Sunt considerate procese cognitive superioare sau procese intelectuale:

a)

a) gândirea

b)

b) percepţia

c)

c) memoria

d)

d) imaginaţia

83.

2. Procesul cognitiv –intelectiv de reflectare generalizată şi abstractizată a obiectelor şi a relaţiilor dintre ele, sub formă de concepte, judecăţi şi raţionamente este:

a)

a) atenţia

b)

b )memoria

c)

c) gândirea

d)

d) imaginaţia

84.

3. Memoria de lungă durată (MLD) mai este numită şi:

a)

a) retenţie

b)

b)rezervorul experienţei

c)

c) reproducere

d)

d) reactualizare

85.

4. Care dintre următoarele sunt operaţii ale gândirii?

a)

a) sinteza

b)

b) fidelitatea

c)

c) generalizarea

d)

d) abstractizarea

86.

5. Perioada optimă de varstă în care învăţăm cu folos maxim este:

a)

a) 8-17 ani

b)

b) 10-40 de ani

c)

c) 30-50 de ani

d)

d) 6-25 ani

87.

6. Empatia este o formă a :

a)

a) limbajului

b)

b) gândirii

c)

c) imaginaţiei

d)

d) atenţiei

88.

7. Memoria depinde de :

a)

a) vârstă

b)

b) înţelegere

c)

c) performanţă

d)

d) exerciţiu

89.

8. Spunem că este învăţare cognitivă, atunci când ceea ce se învaţă sunt:

a)

a) definiţii

b)

b) reguli

c)

c) noţiuni

d)

d) concepte

90.

9. Operaţiile care se desfăşoară intr-o succesiune strictă se numesc:

a)

a) sfere

b)

b) conţinuturi

c)

c) imagini

d)

d) algoritmi

91.

10. Formele memoriei după conţinutul materialului memorat sunt:

a)

a) logică

b)

b) motorie

c)

c) mecanică

d)

d) verbală

92.

11. Caracteristicile memoriei umane sunt:

a)

a) păstrarea

b)

b) proces intelectual

c)

c) reactualizarea

d)

d) activă

93.

12. Argumentaţi în maxim 10 rânduri rolul memoriei în învăţare

4 lines

94.

Insusirile temperamentale isi pune amprenta asupra manifestarilor noastre psihocompertamentale, astfel, temaperamentul este...

a)

cea mai dinamica latura a personalitatii noastre

b)

cea mai expresiva latura a personalitatii noastre

c)

cea mai emotionala latura a personalitatii noastre

d)

cea mai intuitiva latura a personalitatii noastre

95.

Temperamentul are un caracter innascut, deoarece...

a)

insusirile temperamentale se manifesta inca din adolescenta

b)

insusirile temperamentale se manifesta pe tot parcursul vietii

c)

insusirile temperamentale se manifesta inca de la nastere

d)

insusirile temperamentale se manifesta doar la copii

96.

Temperamentul se manifesta prin prisma celorlalte laturi ale personalitatii, anume...

a)

afectiv - emotionala si aspectele formale ale conduitei

b)

relational - valorica si afectiv - emotionala (emotii, afecte)

c)

instrumental operationala (aptitudinile) si afectiv- emotionala (afectele)

d)

instrumental -operationala (aptitudinile) si relational- valorica (caracterul)

97.

Temperamentul se poate defini ca...

a)

latura relational - valorica

b)

latura dinamico- energetica a personalitatii

c)

latura instrumental - operationala (aptitudinile)

d)

caracter innascut

e)

structureaza din punct de vedere formal conduita

98.

Teoria lui Pavlov se refera la...

a)

forta sau energia inmagazinata in celulele nervoase de baza

b)

se refera la mobilitatea provceselor nervoase superioare

c)

este determinata de echiliobrul intre cele doua procese nervoase de baza (excitatia si inhibitia)

d)

existenta unei corespondente intre tipurile de activitate nervoasa superioara si tipurile temperamentale

99.

Teoria lui C.G. Jung are in vedere constatarile din studiile sale clinice ...

a)

diferenta intre extraversiune si introversiune

b)

multi oameni sunt orientati preponderent spre lumea exterioara

c)

alti oameni sunt orientati spre lumea interioara

d)

diferenta dintre firie retrase si firile exteriorizate

100.

Teoria lui H. Eysenck ...

a)

a reluat teoria lui Jung si a dezvoltat-o

b)

tipul puternic, neechilibrat, excitabil / colericul si tipul slab/ melancolicul

c)

a adaugat diferenta dintre persoanele stabile emotional si cele instabile

d)

extravertul instabil (coleric) si extravertul stabil (sangvinic)

e)

introvertul instabil (melancolicul) si introvertul stabil (flegmaticul)

101.

Teoria lui G. Heymans si E.D. Wiersma demonstreaza ca termperamentul este delimitat de 3 parametri..

a)

emotivitatea, caracterul, ecoul

b)

emotivitate, temperament, ecou

c)

emotivitatea, activismul, ecoul

d)

emotivitatea, activitate, primaritate

102.

Datorita caracterului innascut, temperamentul suporta influenta dezvoltarii progresive a personalitatii, astfel incat...

a)

este cea mai generala caracteristica a persoanei

b)

cea mai constanta caracteristica a subiectului uman

c)

cea mai particulara caracteristica a subiectului uman

d)

cea mai flexibila caracteristica a persoanei

103.

Reprezentant un aspect formal al personalitatii, el nu determina ...

a)

caracterul

b)

aptitudinile

c)

nivelul de talent, existand mai multe persoane netalentate in mai multe tipuri temperamentale

d)

capacitati intelectuale reduse in cadrul mai multor tipuri temperamentale

e)

cunoasterea temperamentului are relevanta in orientarea vocationala

psihologie intrebari exemple

Total questions: 103

Worksheet time: 2hrs 39mins

Similar Resources on Wayground