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Simulado SAEB – 5º Ano: Língua Portuguesa

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

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1.

Professor: Luiz Cláudio.

Especialista em tecnologia educacional.

 

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Os descritores do SAEB indicam qual habilidade está sendo avaliada. Texto para as questões 1 a 3: "A tartaruga e a lebre" – Fábula de Esopo A tartaruga cansou de ouvir a lebre zombar dela por ser tão lenta. Certa vez, desafiou a lebre para uma corrida. A lebre riu muito, mas aceitou. No dia da corrida, a lebre logo disparou à frente e, vendo que a tartaruga estava longe, resolveu descansar. Dormiu. A tartaruga, devagar, mas sempre andando, passou por ela. Quando a lebre acordou, correu, mas era tarde: a tartaruga já havia vencido. 1. Qual é o tema principal da fábula? → Descritor: D5 – Identificar o tema de um texto.

a)

A preguiça dos animais.

b)

A competição entre os animais.

c)

A importância da persistência.

d)

A velocidade da lebre.

2.

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Os descritores do SAEB indicam qual habilidade está sendo avaliada. Texto para as questões 1 a 3: "A tartaruga e a lebre" – Fábula de Esopo. A tartaruga cansou de ouvir a lebre zombar dela por ser tão lenta. Certa vez, desafiou a lebre para uma corrida. A lebre riu muito, mas aceitou. No dia da corrida, a lebre logo disparou à frente e, vendo que a tartaruga estava longe, resolveu descansar. Dormiu. A tartaruga, devagar, mas sempre andando, passou por ela. Quando a lebre acordou, correu, mas era tarde: a tartaruga já havia vencido. Por que a lebre perdeu a corrida? → Descritor: D6 – Identificar a causa de um fato.

a)

Porque machucou a pata.

b)

Porque dormiu no meio do caminho.

c)

Porque se perdeu no trajeto.

d)

Porque deixou a tartaruga vencer.

3.

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Os descritores do SAEB indicam qual habilidade está sendo avaliada. Texto para as questões 1 a 3: "A tartaruga e a lebre" – Fábula de Esopo A tartaruga cansou de ouvir a lebre zombar dela por ser tão lenta. Certa vez, desafiou a lebre para uma corrida. A lebre riu muito, mas aceitou. No dia da corrida, a lebre logo disparou à frente e, vendo que a tartaruga estava longe, resolveu descansar. Dormiu. A tartaruga, devagar, mas sempre andando, passou por ela. Quando a lebre acordou, correu, mas era tarde: a tartaruga já havia vencido. Qual é a moral dessa fábula? → Descritor: D9 – Identificar a moral de uma fábula.Esopo.

a)

Devagar se vai ao longe.

b)

Os rápidos sempre vencem.

c)

É melhor não correr.

d)

Os lentos são mais inteligentes.

4.

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Os descritores do SAEB indicam qual habilidade está sendo avaliada. Texto para as questões 4 a 6: "Era uma vez uma menina chamada Sofia que amava livros. Todos os dias, ela ia à biblioteca da escola e mergulhava nas histórias de fantasia." 4. Qual é o hábito da personagem Sofia?

→ Descritor: D3 – Localizar informações explícitas no texto.

a)

Brincar com os amigos.

b)

Escrever contos.

c)

Ler livros todos os dias.

d)

Visitar museus.

5.

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Os descritores do SAEB indicam qual habilidade está sendo avaliada. Texto para as questões 4 a 6: "Era uma vez uma menina chamada Sofia que amava livros. Todos os dias, ela ia à biblioteca da escola e mergulhava nas histórias de fantasia." 5: Onde Sofia costumava ir?

→ Descritor: D3 – Localizar informações explícitas no texto.

a)

Ao parque.

b)

À biblioteca da escola.

c)

Ao cinema.

d)

À casa da amiga.

6.

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Os descritores do SAEB indicam qual habilidade está sendo avaliada. Texto para as questões 4 a 6: "Era uma vez uma menina chamada Sofia que amava livros. Todos os dias, ela ia à biblioteca da escola e mergulhava nas histórias de fantasia."

Que tipo de história Sofia gostava?

→ Descritor: D3 – Localizar informações explícitas no texto.

a)

Aventuras policiais.

b)

Fantasias.

c)

Histórias reais.

d)

Fábulas de animais.

7.

Leia: “Meu irmão mais novo quase nunca arruma a cama.” A expressão “quase nunca” indica:

→ Descritor: D2 – Estabelecer relações entre partes do texto, identificando substituições e relações de sentido.

a)

Certeza

b)

Frequência alta

c)

Frequência baixa

d)

Obrigação

8.

Em: "As crianças brincavam no parque." – o sujeito da frase é:

→ Descritor: D12 – Reconhecer o sujeito da oração.

a)

Brincavam

b)

As crianças

c)

No parque

d)

O verbo

9.

Assinale a palavra com erro de ortografia:

→ Descritor: D10 – Identificar palavras escritas de forma incorreta.

a)

Escola

b)

Jeneral

c)

Geladeira

d)

Fogueira

10.

Qual frase está com pontuação correta?

→ Descritor: D14 – Reconhecer o uso adequado da pontuação.

a)

Maria João e Pedro, foram ao cinema.

b)

Maria, João e Pedro foram ao cinema.

c)

Maria João, e Pedro foram ao cinema.

d)

Maria João e Pedro foram, ao cinema.

11.

O plural de “animal” é:

→ Descritor: D11 – Reconhecer o uso do plural regular e irregular.

a)

Animales

b)

Animais

c)

Animãos

d)

Animaises

12.

Em: “João comeu toda a fruta.”, o verbo está no:

→ Descritor: D13 – Identificar o tempo verbal.

a)

Presente

b)

Futuro

c)

Passado

d)

Gerúndio

13.

Em: “O livro está embaixo da mesa.”, o termo em destaque indica:

→ Descritor: D2 – Estabelecer relações de sentido.

a)

Lugar

b)

Tempo

c)

Modo

d)

Dúvida

14.

O antônimo de “feliz” é:

→ Descritor: D7 – Identificar sinônimos ou antônimos de palavras.

a)

Alegre

b)

Bravo

c)

Triste

d)

Calmo

15.

Assinale o sinônimo de “rápido”:

→ Descritor: D13 – Identificar tempo e modo verbal.

a)

Devagar

b)

Lento

c)

Ágil

d)

Demorado

16.

O que é um parágrafo?

→ Descritor: D7 – Identificar sinônimos.

a)

Um tipo de verbo

b)

Uma parte de um texto

c)

Um erro ortográfico

d)

Um título de história

17.

Assinale a opção que contém apenas substantivos:

→ Descritor: D8 – Reconhecer a estrutura do parágrafo.

a)

Bonito, leve, frio

b)

Correr, andar, nadar

c)

Bola, escola, menina

d)

Alegre, triste, feio

18.

Qual é a função da vírgula na frase: “Sim, eu vou ao mercado.”

→ Descritor: D11 – Reconhecer classes de palavras.

a)

Separar palavras

b)

Indicar uma pausa

c)

Mostrar surpresa

d)

Indicar negação