wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие және білім беру

Total questions: 63

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

Сауық кешінің негізгі мақсаты қандай?

a)

Баланың шығармашылық қабілетін дамыту және қуаныш сыйлау

b)

Тәрбиешінің жұмысын көрсету

c)

Ата-аналардың жұмысын бақылау

d)

Балаларға баға қою

2.

Сауық кешінің қандай түрі мектепке дейінгі ұйымда өткізіледі?

a)

Ғылыми конференция

b)

Тақырыптық ертеңгілік

c)

Есеп беру отырысы

d)

Оқу семинары

3.

Сауық кештерін ұйымдастыруда не маңызды?

a)

Жетекшінің қатысуы

b)

Балалардың жас ерекшелігі мен қызығушылықтарын ескеру

c)

Тек музыка қою

d)

Тек ата-аналарға арналған сценарий жазу

4.

Мектепке дейінгі мекеменің отбасымен жұмысының негізгі мақсаты:

a)

Баланың толыққанды дамуына бірлескен қолдау көрсету

b)

Ата-аналардан материалдық көмек сұрау

c)

Тәрбиеші туралы пікір жинау

d)

Балаларды үйде қалдыру

5.

Отбасымен жұмыстың мазмұнына не жатады?

a)

Балаларды бағалау жүйесі

b)

Педагогикалық кеңес хаттамасы

c)

Бала тәрбиесіне байланысты кеңес, ақпарат, ынтымақтастық

d)

Көлік ұйымдастыру мәселелері

6.

Отбасымен жұмыстың қандай нысаны ең тиімді болып саналады?

a)

Сынып сағаты

b)

Медициналық тексеру

c)

Ата-анамен жеке әңгімелесу

d)

Әкімшілік кеңесі

7.

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс түрлерінің бірі:

a)

Сынақ тесті

b)

Мектеп инспекциясы

c)

Ашық есік күні

d)

Ұйымдастыру алқасы

8.

Отбасымен жұмыс жасау барысында педагогтың міндеті:

a)

Ата-аналармен сенімді, серіктестік қарым-қатынас орнату

b)

Тек есеп алу

c)

Тәртіп сақтау

d)

Баланың мінезін сынау

9.

Ата-аналармен жұмыста қандай әдістер пайдаланылады?

a)

Қатал бақылау мен сынау

b)

Бала арқылы хабар жіберу

c)

Сауалнама, кеңес беру, сұхбат

d)

Мекеме басшысымен хат алмасу

10.

Отбасымен жұмыста қандай мазмұн маңызды болып саналады?

a)

Мектепке дайындық емтиханы

b)

Баланың дамуына әсер ететін тәрбие және оқыту мәселелері

c)

Мекеме ішкі жарғысы

d)

Киім ережелері

11.

«Ашық есік күні» дегеніміз не?

a)

Тәрбиешінің демалыс күні

b)

Ата-аналарға балабақшадағы білім беру процесін көруге мүмкіндік беру

c)

Мектеп қызметкерлерін марапаттау күні

d)

Бақылау инспекциясы күні

12.

Сауық кештері мен ата-аналармен жұмысты біріктірудің тиімді тәсілі:

a)

Тек ата-аналарға шақыру билеті жіберу

b)

Ортақ мерекелік іс-шара өткізу

c)

Ата-аналарға жеке есеп беру

d)

Тек педагогтардың баяндамасын оқу

13.

Ата-аналардың қарым-қатынас стилдерінің қайсысы баланың өз бетімен әрекет жасауына мүмкіндік береді?

a)

Авторитарлық стиль

b)

Демократиялық стиль

c)

Бақылаушы стиль

d)

Патерналистік стиль

14.

Авторитарлық қарым-қатынас стилінің басты ерекшелігі:

a)

Балаға жоғары талап қою және қатаң бақылау

b)

Баланы еркіндікке үйрету

c)

Бала пікірін тыңдау

d)

Тең құқылы қарым-қатынас орнату

15.

Ата-аналар жиналысын өткізудің ең тиімді уақыты:

a)

Кешкі уақыт, ата-аналар жұмыстан кейін келе алатын кезде

b)

Таңғы сағат 8-де

c)

Түскі үзіліс кезінде

d)

Демалыс күндері таңертең

16.

Ата-аналар жиналысын өткізу барысындағы басты мақсат:

a)

Тәртіп бұзған балаларды ата-аналарына айту

b)

Балабақша мен отбасы арасындағы байланысты нығайту

c)

Балаға шағым айту

d)

Білім нәтижесін есеп беру

17.

Мектепке дейінгі мекемеде ата-аналар жиналысын даярлау кезінде ең алдымен не анықталады?

a)

Қатысушылар саны

b)

Жиналыстың мақсаты мен міндеттері

c)

Бала саны

d)

Сынып жетекшісінің есебі

18.

Ата-аналар жиналысы барысында қолданылатын тиімді әдіс:

a)

Топтық жұмыс және пікірталас

b)

Жай оқып шығу

c)

Сұрақ қоймау

d)

Монолог түрінде баяндама

19.

Ата-аналармен жұмыстың қай түрі жеке қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді?

a)

Жалпы жиналыс

b)

Конференция

c)

Жеке кеңес беру

d)

Ашық есік күні

20.

Ата-аналармен жұмыстың ұжымдық формасына қайсысы жатады?

a)

Ата-аналар жиналысы

b)

Жеке әңгіме

c)

Кеңес беру

d)

Жеке бақылау

21.

Ашық есік күнінің басты ерекшелігі:

a)

Ата-аналарға тәрбие процесін бақылауға мүмкіндік беру

b)

Баланы үйге ерте алып кету

c)

Мекемені тексеру

d)

Педагогтарды бақылау

22.

«Педагог пен ата-ананың бірлескен қызметі» ұғымы нені білдіреді?

a)

Баланы дамытуда бірлескен жоспар құру

b)

Ата-ананың тәрбиеге араласпауы

c)

Педагогтың тек оқытуға жауапты болуы

d)

Ата-ананың барлық жауапкершілікті алуы

23.

Мектепке дейінгі ұйымдарда ата-аналармен жүргізілетін жұмыстың басты міндеті:

a)

Баланы тәртіпке үйрету

b)

Бірлескен тәрбие мен даму үшін жағдай жасау

c)

Тек балаға бағытталған жұмыс

d)

Ата-аналарды бақылау

24.

Жиналыс тақырыбын таңдауда ескерілетін басты фактор:

a)

Тәрбиешінің жеке қалауы

b)

Басшының бұйрығы

c)

Ата-аналардың қызығушылығы мен қажеттілігі

d)

Балалардың шағымдары

25.

Ақыл-ой тәрбиесінің басты мақсаты:

a)

Баланың денесін шынықтыру

b)

Тек жаттату арқылы білім беру

c)

Баланың ойлау, танымдық қабілеттерін дамыту

d)

Баланың мінезін өзгерту

26.

Ақыл-ой тәрбиесінің негізгі құралдарының бірі:

a)

Тәртіп ережелері

b)

Білім беру мазмұны

c)

Дене тәрбиесі

d)

Музыка сабағы

27.

Ақыл-ой тәрбиесінің мазмұны неге негізделеді?

a)

Тек үй тапсырмасына

b)

Ойынға

c)

Ғылым негіздеріне, білім беру бағдарламасына

d)

Қалыптасқан дәстүрлерге

28.

Ақыл-ой тәрбиесінің құралдарына не жатады?

a)

Дене жаттығулары

b)

Кітаптар, оқу құралдары, теледидар, интернет

c)

Музыкалық аспаптар

d)

Мерекелік іс-шаралар

29.

Мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған оқыту әдісінің тиімді түрі:

a)

Дәріс оқу

b)

Көрнекілікпен түсіндіру және ойын арқылы үйрету

c)

Тест жаздыру

d)

Күрделі сұрақтар қою

30.

Түсіндіру әдісі қай кезде тиімді?

a)

Балалар ойнаған кезде

b)

Жаңа ұғым мен ақпаратты жеткізуде

c)

Сабақ соңында тексеруде

d)

Тек тәртіп бұзғанда

31.

«Оқу сағаты» дегеніміз не?

a)

Ойын уақыты

b)

Балалармен жүйелі оқыту жүргізілетін уақыт бірлігі

c)

Серуен уақыты

d)

Тамақтану мезгілі

32.

Оқу сағатының ерекшелігі:

a)

Еркіндік пен белсенділік шектеледі

b)

Міндетті түрде сабақ болмауы керек

c)

Арнайы ұйымдастырылған оқу әрекеті өтеді

d)

Тәрбиешінің тек бақылаушы рөлі

33.

Ақыл-ой тәрбиесінде отбасының рөлі қандай?

a)

Білім алуға жағымды орта қалыптастыру

b)

Мектепке дейінгі ұйымға кедергі жасау

c)

Баланы тек жазалау

d)

Баланы тек еркелету

34.

Отбасындағы ақыл-ой тәрбиесінің негізгі әдісі:

a)

Жаза қолдану

b)

Балаға сұрақ қою, бірге кітап оқу, әңгімелесу

c)

Қатаң бақылау

d)

Баланың пікірімен санаспау

35.

Оқыту тәсілдерінің бірі - ойынның маңыздылығы неде?

a)

Уақытты өткізу үшін

b)

Баланың қызығушылығын арттырып, білімді оңай меңгерту

c)

Балаларды тыныштандыру үшін

d)

Сабаққа қатыспауы үшін

36.

Ақыл-ой тәрбиесінің нәтижесі қандай болуы керек?

a)

Баланың физикалық дайындығы

b)

Баланың логикалық, шығармашылық ойлауының дамуы

c)

Балада тек естің дамуы

d)

Баланың тек тәртіпке келуі

37.

Адамгершілікке тәрбиелеудің басты мақсаты қандай?

a)

Баланы ж��залау

b)

Жақсы мен жаманды ажыратуға үйрету

c)

Тек ережені жаттатқызу

d)

Тәртіпке бағындыру

38.

Адамгершілікке тәрбиелеудің тиімді әдістерінің бірі:

a)

Қатаң бұйрық беру

b)

Ұрыс айту

c)

Өз іс-әрекетімен үлгі көрсету

d)

Марапаттаудан бас тарту

39.

Мектепке дейінгі жаста отансүйгіштік тәрбиесі қалай қалыптасады?

a)

Жалпы білім беру арқылы

b)

Жаза арқылы

c)

Мемлекеттік рәміздермен, дәстүрлермен таныстыру, әңгімелер айту

d)

Жеке жұмыс арқылы

40.

Отанға сүйіспеншілік тәрбиесінде қолданылатын құрал:

a)

Дене жаттығулары

b)

Әнұран, Ту, Елтаңба, халық ертегілері

c)

Тек ойындар

d)

Дәмді тағамдар

41.

Отбасындағы адамгершілік тәрбиесінің негізі:

a)

Балаға толық еркіндік беру

b)

Тек мектепке арқа сүйеу

c)

Ата-ананың өнегелі мінез-құлқы мен қарым-қатынасы

d)

Баланы тек бақылау

42.

Ата-аналар баланы қандай әрекеттер арқылы адамгершілікке баули алады?

a)

Ізеттілікке үйрету, көмек көрсету, шыншылдыққа баулу

b)

Үнемі ескерту жасау

c)

Ойынға тыйым салу

d)

Сұрақ қоймау

43.

Балалар еңбегін ұйымдастырудағы мақсат не?

a)

Балаларға ауыр жұмыс жүктеу

b)

Еңбекке деген сүйіспеншілік пен жауапкершілік қалыптастыру

c)

Жаза ретінде пайдалану

d)

Бос уақытты толтыру

44.

Мектепке дейінгі ұйымдардағы балалар еңбегінің нысаны:

a)

Мәдени шара

b)

Тәрбиешімен сұхбат

c)

Қарапайым еңбек әрекеттері (өсімдік күту, ойыншық жинау)

d)

Дене шынықтыру сабағы

45.

Мектепке дейінгі жаста еңбекті тәрбиелеудің ерекшелігі:

a)

Тек тапсырма беру

b)

Қатаң талап қою

c)

Еңбекті ойынмен ұштастыру

d)

Балаларды өз бетінше қалдыру

46.

Адамгершілік тәрбиесінде «әңгіме» әдісінің маңызы қандай?

a)

Баланы сынау

b)

Сабақ уақытысын қысқарту

c)

Баланы адамгершілік ұғымдарымен таныстыру

d)

Бос уақытты өткізу

47.

Отанға деген сүйіспеншілікті қалыптастыруда ең маңызды фактор:

a)

Жазалау жүйесі

b)

Шетелдік мультфильмдер

c)

Ұлттық тәрбие мен тарихи сана

d)

Қатаң тәртіп

48.

Балалардың еңбек әрекетін ұйымдастыруда не ескерілуі тиіс

a)

тек нәтиже

b)

бала саны

c)

Баланың жас ерекшелігі мен қызығушылығы

d)

Ата -ананың рұхсаты

49.

үйіспеншілікті қалыптастыруда ең маңызды фактор:

a)

Жазалау жүйесі

b)

Шетелдік мультфильмдер

c)

Ұлттық тәрбие мен тарихи сана

d)

Қатаң тәртіп

50.

Балалардың еңбек әрекетін ұйымдастыруда не ескерілуі тиіс?

a)

Тек нәтиже

b)

Бала саны

c)

Баланың жас ерекшелігі мен қызығушылығы

d)

Ата-ананың рұқсаты

51.

Отбасындағы балалар еңбегінің басты мақсаты:

a)

Баланың еңбекке жауапкершілікпен қарауын қалыптастыру

b)

Баланы жұмысқа ерте тарту

c)

Ата-ананы ауыстыру

d)

Қиын тапсырма жүктеу

52.

Баланың еңбекке қатысуын отбасында қалай ұйымдастыру тиімді?

a)

Жасына сай, қарапайым тапсырмалар беру арқылы

b)

Күн сайын ауыр жұмыс беру

c)

Тәртіп бұзса, жазалау ретінде

d)

Жұмыс істемесе ұрысу

53.

Балалардың отбасындағы еңбегінің үлгісіне не жатады?

a)

Ауыр зат көтеру

b)

Ойыншықтарды жинау, гүлге су құю

c)

Ас дайындау

d)

Ақша табу

54.

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты:

a)

Баланың физикалық дамуы

b)

Жазалау арқылы тәртіп орнату

c)

Әсемдікті көре білуге, бағалауға тәрбиелеу

d)

Ережелерді жаттау

55.

Эстетикалық тәрбиенің құралдарына не жатады?

a)

Математикалық есептер

b)

Музыка, сурет, би, табиғат көріністері

c)

Дене жаттығулары

d)

Қатаң ескерту

56.

Эстетикалық тәрбие қандай салада дамиды?

a)

Тек математикада

b)

Тек дене шынықтыруда

c)

Музыка, бейнелеу, көркем әдебиетте

d)

Тек жазу сабағында

57.

Эстетикалық тәрбие өандай салада дамиды?

a)

Тек математикада

b)

Тек дене шынықтыруда

c)

Музыка, бейнелеу, көркем әдебиетте

d)

Тек жазу сабағында

58.

Мектепке дейінгі ұйымдағы тәрбиелік іс-әрекет жүйесіне не жатады?

a)

Бала тұлғасын жан-жақты дамытуға бағытталған іс-шаралар кешені

b)

Тек сабақ кестесі

c)

Тәрбиешінің демалыс уақыты

d)

Баланың ұйқы уақыты

59.

Тәрбиелік іс-әрекет жүйесін жоспарлауда ең алдымен не ескеріледі?

a)

Тәрбиешінің жеке пікірі

b)

Балалардың жас ерекшелігі мен даму деңгейі

c)

Басшының бұйрығы

d)

Сыныптағы бала саны

60.

Тәрбие жұмысының негізгі бағыты:

a)

Тек білім беру

b)

Балаға қысым көрсету

c)

Баланы тұлға ретінде қалыптастыру

d)

Мінезін өзгерту

61.

Эстетикалық тәрбие беруде «серуен» не үшін қолданылады?

a)

Баланы шаршату үшін

b)

Табиғаттағы әсемдікті байқауға үйрету

c)

Тек қозғалу үшін

d)

Жаза ретінде

62.

Балалар еңбегін отбасында дамыту үшін ата-ана не істеуі қажет?

a)

Балаға бәрін өздері жасап беру

b)

Еңбектен шеттету

c)

Баланы еңбекке баулу, үлгі көрсету

d)

Ойынға тыйым салу

63.

Тәрбиелік іс-әрекетті ұйымдастыруда ең басты міндет:

a)

Бақылау жүргізу

b)

Тәрбиелік мақсаттарға қол жеткізу

c)

Қатал тәртіп орнату

d)

Көп тапсырма беру

Similar Resources on Wayground

Биофиз 1-63

65 questions

Биофиз 1-63

quiz

Worksheet

•

KG

нығайту тест 60-120

60 questions

нығайту тест 60-120

quiz

Worksheet

•

KG

саясаттану 61-120

60 questions

саясаттану 61-120

quiz

Worksheet

•

KG

Генетика 1-50

64 questions

Генетика 1-50

quiz

Worksheet

•

University

abcnsj

60 questions

abcnsj

quiz

Worksheet

•

KG

psyzh

60 questions

psyzh

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Жеп 1 модуль

64 questions

Жеп 1 модуль

quiz

Worksheet

•

KG