wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Test

Total questions: 99

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Психология ғылымының негізін құрушы:

a)

адам болмысы

b)

Саясат

c)

Әлеумет өмірі

d)

Адам физиологиясы

e)

Математика

2.

Психологияның өз алдына дербес эксперименттік ғылым болып бөлініп шыққан уақыты:

a)

1869ж

b)

1889ж

c)

1899ж

d)

1879ж

e)

1859ж

3.

Психология пәнінің зерттейтін аймағы:

a)

психикалық құбылыстардың пайда болуы, дамуы және қалыптасу заңдылықтарын зерттейді

b)

тәлім тәрбие саласын зерттейді

c)

жан туралы ілім

d)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстарын мида бейнелейді

e)

қоршаған ортаны зерттейді

4.

Психикалық процестерді ата:

a)

психологиялық әдістер

b)

көңіл – күй, аффектер

c)

темперамент, мінез, қабілет

d)

ес пен елес

e)

Түйсік, қабылдау, ес, ойлау, сөйлеу, ерік, қиял

5.

Ырықсыз зейіннің туындау негізі:

a)

Адам мақсатына тәуелсіз

b)

Санаға байланысты

c)

Рухтық күш

d)

Жоспарлы әрекет

e)

Ниетті іс

6.

Адам мен қоғам арасындағы қатынаспен айналысатын психологияның саласы:

a)

Жас ерекшелік психологиясы

b)

Заң психология

c)

Әлеуметтік психология

d)

Медициналық психология

e)

Әскери психология

7.

Балалар, жеткіншектер, жастар, ересектер, қарт адамдар психологиясы болып бөлінетін психологияның саласы:

a)

Заң психология

b)

Арнаулы психология

c)

Медициналық психология

d)

Жас ерекшелік психологиясы

e)

Әскери психология

8.

Психологияның пәндік аймағының кемелденуімен орайлас бірінші кезең аты

a)

инстроспекттік сана тағылымы

b)

іс-әрекет жөніндегі ғылым

c)

сана туралы ғылым

d)

жан туралы ғылым

e)

психологиялық параллелизм теориясы

9.

Психология ғылымының міндеті:

a)

психологиялық құбылыстардың обьектив заңдарынашу

b)

табиғаттан тыс болмысты деректеу

c)

адам дүниесінен тыс жағдайларды зерттеу

d)

субьектив ойды баяндау

e)

процестерді сол күйінде суреттеу

10.

Психологияның қосымша зерттеу әдістері

a)

психотренинг,психотерапия,психоанализ

b)

әңгімелесу,пікіралмасу,сауалнама,тест,әңгімелесу,социометрия

c)

аутотренинг, коррекция,психопрафилактика

d)

бақылау, эксперимент, сауалнама, тест, әңгімелесу

e)

бақылау, эксперимент

11.

Топтағы «Лидер», «Оқшауланған» адамдард, микротоптарды анықтайтын зерттеу әдісі

a)

анкета

b)

Тест

c)

Социометрия

d)

Интервью

e)

Әңгімелесу

12.

Адам санасының негізгі қызметі:

a)

сезімді талдау

b)

Нақты бейнелер

c)

Рефлекстік әсерге ықпал

d)

Терең заңдылықтарды тану

e)

Тітіркенуге жауап

13.

Сананың пайда болу негізі

a)

тума беріледі

b)

табиғаттан тыс күштен

c)

еңбек пен қоғамдық қатынастардан

d)

табиғаттан

e)

адамның өзіндік әрекетінен

14.

Адам санасының жануар психикасынан басты айырмашылығы:

a)

сезімнен

b)

ішкі субъектив бейнелеуден

c)

рефлекс - жауап беруден

d)

қабылдаудан

e)

тітіркенуден

15.

Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтаған ғалым:

a)

Гиппократ

b)

И. Кант

c)

Сеченов

d)

Гален

e)

Гейне

16.

Темпераменттің физиологиялық негіздерін ғылыми тұрғыдан дәлелдеген академик:

a)

Гиппократ

b)

Кант

c)

Сеченов

d)

Гален

e)

Павлов

17.

«Темперамент» сөзінің шығу тегі:

a)

«Красис» деген грек сөзінен

b)

«Флегма» деген грек сөзінен

c)

«Холе» деген грек сөзінен

d)

«Сангиус» деген латын сөзінен

e)

«Мелайнехоле» деген грек сөзінен

18.

Темперамент түрлерін анықтауда Павлов негізгеалған фактор:

a)

физиологиялық болмыс

b)

эмбриологиялық белгілер

c)

дене құрылымы

d)

дене сұйықтықтары

e)

жүйке процестері

19.

Адамның негізгі беталысын және оның өзіндік әрекетінің айырмашылығын сипаттайтын сапалық өзгешеліктері:

a)

Қабілет

b)

Ерік

c)

Түйсік

d)

Мінез

e)

Темперамент

20.

Адамның үй – іші, әке - шеше, тума - туысқандарына қатысты туындайтын қасиет:

a)

Борыш пен жауапкершілік

b)

Отансүйгіштік

c)

Мақсаткерлік

d)

Достық

e)

Мейірімділік пен ізгілік

21.

Мінездің қалыптасу негізі

a)

тума беріледі

b)

нәсілден

c)

өмір жағдайлары

d)

рухани болмыс

e)

бәрі де қатысты

22.

Мінез дамуына негіз болатын психологиялыққасиет

a)

Ерік

b)

Темперамент

c)

Нышан

d)

Қабілет

e)

Көңіл

23.

Мінездің нақты қалыптасуына себепші фактор –

a)

тұрмыстық қалыптар

b)

қоғамдық шарттар

c)

нәсілдік байланыс

d)

әлеуметтік топтар ықпалы

e)

тума нышандар

24.

Мінез арқылы танылатын адамның қоғамдық сипаты-

a)

өжеттілік

b)

төзімділік

c)

жоғары интеллектілік

d)

табандылық

e)

іс-әрекеттік бағыт-бағдар

25.

Мінез бітістерінің қалыптасу шарты:

a)

психикалық болмыстан

b)

жоғары күштен

c)

жеке адам табиғатынан

d)

нәсілден

e)

өмір барысынан

26.

Адам сезімдерінің әртүрлі деңгейінде дамуының түпкі себебі –

a)

іс-әрекет ықпалы

b)

қоршаған орта ықпалы

c)

Мінез ықпалы

d)

Тумадан

e)

Еріктен

27.

Кейбір адамдардың арнайы оқып үйренбей-ақ күрделі қызметтерді атқара алуының негізі:

a)

Ойлаудан

b)

Қиялдан

c)

Сөйлеуден

d)

Мінезден

e)

Қабілеттен

28.

Ақыл ес қабілеттері негізінде жатқан ми қызметімен байланысты И.П.Павлов ашқан құбылыс:

a)

Генотип

b)

Стереотип

c)

Доминанта

d)

Уақытша байланыстар

e)

Ассоциация

29.

Нышанның ықпалымен қалыптасқан қабілеттің түрі:

a)

Дарындылық

b)

Данышпандық

c)

Талант

d)

Бейімділік

e)

Жалпы қабілет

30.

Аралас қабілеттер орнығуының физиологиялық негізі

a)

рецепторлар

b)

анализаторлар

c)

екі жүйеде бірдей

d)

екінші сигналдық

e)

бірінші сигналдық жүйе

31.

Адамды әрекетке бағыттайтын қажетін өтеуге талпындыратын түрткі:

a)

Мотив

b)

Қызығушылық

c)

Дүниетаным

d)

Талап

e)

Сенім

32.

Жеке адамның өмір бағытын көрсететін компоненттер:

a)

Ақыл-ой

b)

Ес, ойлау, қиял, мінез

c)

Қызығушылық, темперамент

d)

Түйсік, зейін

e)

Мотивтер мен қажеттер, бейімділік пен қызығулар, дүниетаным мен сенім

33.

Топ басталатын адам саны:

a)

2

b)

1

c)

4

d)

6

e)

8

34.

2 – ден 40 адамға дейінгі топ атауы:

a)

Средний топ

b)

Үлкен

c)

Шағын

d)

Ресми

e)

Реалды

35.

Жеке адам сапалары негізінен тәуелді:

a)

интеллектіне

b)

нәсілдігіне

c)

ептілігіне

d)

организм табиғатына

e)

қатынастар өрісіне

36.

Жеке адамның тұрақты қасиеттерін қалыптастырушы фактор:

a)

Аталғандардың бәрінің бірлігі

b)

Тума нышан

c)

Нәсілдік белгі

d)

әлеуметтік мәдени сапа

e)

Аталғандардың ешқайсысы емес

37.

Адамның өз басына ықпал жасаушы өзіндік рухани күштеріне қатынасы:

a)

нақты жоспарлы

b)

Ырықты

c)

Саналы

d)

Көбіне сезбейді

e)

Тіпті сезбейді

38.

Жеке адамның қажетсіну аймағының өрістеуіне себепші басты фактор:

a)

жеке белсенділік

b)

Қоғамдық өмір

c)

Табиғи болмыс

d)

Генотип

e)

Рух

39.

Жеке адамның бағыт-бағдарының негізі:

a)

Нәсілдік

b)

Табиғи

c)

Әлеуметтік

d)

Тума

e)

Рухани

40.

Адамның кемелденген жетістік деңгейі тәуелді:

a)

Субьектив нанымдарға

b)

Нақты іс-әрекеттік мақсатқа

c)

Қиялды мақсатқа

d)

өмірлік обьектив мақсатқа

e)

Табиғи болмысқа

41.

Адамның мотивтік аймағының сипатына жат құбылыс:

a)

тұрақты, нақтылық

b)

Динамикалық

c)

Көптүрлілік

d)

Жанамалық

e)

Көп өлшемділік

42.

Жеке адамның психикасын нұрландыратын қасиеттің бірі:

a)

Мұрат

b)

Сенім

c)

Талап

d)

Бағдар

e)

Фрустрация

43.

Түрлі қажеттерді өтеуге байланысты белгілі мақсатқа жетуге бағытталған процесс:

a)

Ойын

b)

Әрекет

c)

Оқу

d)

Дағды

e)

Ептілік

44.

Әр нәрседен себеппен қатар нәтижеде болатындығына баланың түсініп, көзінің жетуі:

a)

Үйрену

b)

Түсіну

c)

Ойлау

d)

Реттеу

e)

Ұғыну

45.

Белгілі жағдайда адамды нақты іс-әрекетке бағыттайтын фактор:

a)

Қажеттілік

b)

Тысқы күш

c)

Сеп түрткі

d)

Қалау

e)

Мақсат

46.

Адамның психикасын қалыптастыруда шешуші роль атқаратын әрекеттің бірі:

a)

Жүгіру

b)

Ойлау

c)

Табиғат

d)

Еңбек

e)

Жүру

47.

Адамға өз тіршілігін сақтау, қуаттау және ұрпақ жалғасымен байланысты қажеттілік:

a)

Қоғамдық

b)

Рухани

c)

Табиғи

d)

Кәсіптік

e)

Жеке мүдделік

48.

Іс-әрекеттің болашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау:

a)

мақсат белгілеу

b)

Ниет

c)

Түрткі

d)

Қажеттік

e)

Қызығу

49.

Жеке адамның психологиялық құрылымымен ерекшеліктерінің қарастырылу жағы:


a)

2

b)

5

c)

4

d)

7

e)

9

50.

Шартты топтардың бірі:

a)

Мектеп жасына дейінгі балалар

b)

Мектеп оқушылары

c)

Қызмет немесе оқу орнындағы адамдар

d)

Диффузиялық топ

e)

Ассоциация

51.

Отбасы мүшелері, дос – жарандар, ағайын – туыстар тобы:

a)

Ресми

b)

Ресми емес

c)

реалды

d)

бастауыш

e)

шағын

52.

Қарама-қарсылықты қатынастар сипаты:

a)

толық үйлесімі жоқ, бірақ бірін-бірі шектемейді

b)

үйлесім де жоқ, бір-біріне кесе тұрады

c)

бірін-бірі шектейді

d)

толық үйлесімді

e)

бейтарап

53.

Адамдар арасындағы қатынастардың өзгеруіне ықпалды себебі:

a)

экологиялық ауытқулар

b)

жеке адам қалауы

c)

табиғи жағдайлары

d)

әлеуметтікпсихологиялық орта

e)

жаратылыстантыскүш

54.

Сананың белгілі мезетте қажет объектке бағытталуы:

a)

шоғырлану

b)

түйсіну

c)

тіітіркену

d)

зейін қою

e)

қабылдау

55.

Зейіннің алға қойылған ниетке тәуелділігін дәріптеуші теория:

a)

рухтық сана

b)

өткентәжірибенәтижесі

c)

көңіл-күй нәтижесі

d)

заттан затқа ауысуы

e)

сананың шектеулі боолуынан

56.

Іс- әрекетті бақылау және реттеу қызметін атқарушы психикалық процесс:

a)

Зейін

b)

Ойлау

c)

Сөйлеу

d)

ес

e)

қабылдау

57.

Зейіннің өзге танымдық процестерге қатынасы:

a)

Тәуелсіз

b)

дербес

c)

байланысы жоқ

d)

қосалқы

e)

өз мәніне ие

58.

Ырықсыз зейіннің туындау негізі:

a)

Адам мақсатына тәуелсіз

b)

санаға байланысты

c)

рухтық күш

d)

жоспарлы әрекет

e)

ниетті іс

59.

Ырықты зейіннің дамуымен тікелей байланысты психикалық процесс:

a)

Ойлау

b)

зейін

c)

ес

d)

қиял

e)

сөйлеу

60.

Зейін жөнінде Гальперин пайымдауларына сай тұжырым

a)

зейін зерттеу іс әрекетінің бір кезеңі

b)

зейін жүйкелік тежелуден

c)

рухтық сана қабілеті

d)

зейін көңіл күй нәтижесі

e)

зейін өткен тәжірибе нәтижесі

61.

Адам санысының бір мезгілде бірнеше әрекетті атқара білу мүмкіншілігін көрсететін зейіннің қасиеті:

a)

Тұрақтылығы

b)

Аударылуы

c)

көлемі

d)

бөлінушілігі

62.

Түйсікке байланысты «сезім мүшелерінің ерекше энергиясы» деген теорияны нақтылаушы идеалист психологтар:

a)

Кречмер, Беккер

b)

Фрейд, Уотсон

c)

Торндайк, Галле

d)

Мюллер, Гельмгольц

e)

Флуранс, Декарт

63.

Түйсіктің түрін басқаларынан ажырататын дара негізгі қасиеті:

a)

Сапасы

b)

қарқыны

c)

ұзақтығы

d)

мекендігі

e)

сезімталдығы

64.

Түйсік қарқынын білдіруші қасиет мәні:

a)

сандық сипатын білдіру

b)

уақыт ұзақтығын таныту

c)

басқа түйсіктерден ажырату

d)

дене бөлігіне тура келу

e)

әсерлерді қабылдау дәрежесі

65.

Түйсік пайда етуші тітіркендіргіш әсердің ең аз мөлшері:

a)

абсолют табалдырық

b)

адаптация

c)

синезтезия

d)

сенсибилизация

e)

абсолют сезімталдық

66.

Қабылдаудың процесінде нақты объектті басқаларынан ажыратудың негізі:

a)

материалы

b)

тұрмыстық қажеттігі

c)

саны

d)

формасы

e)

сапасы

67.

Әртүрлі талдағыштардың аралық қатынасынан түйсіктердің өзара байланысқа келу процесі:

a)

Интеграция

b)

конвергенция

c)

дивергенция

d)

ассоциация

e)

дифференциация

68.

Көздің қашықтықтағы заттарды көруге байланысты икемделу қабілеті:

a)

Апперцепция

b)

дивергенция

c)

конвергенция

d)

аккомадация

e)

галюцинация

69.

Қабылдау процесінің өз алдына дербес әрекет сипатында көріну атамасы:

a)

Бақылау

b)

қадағалау

c)

қорытындылау

d)

жобалау

e)

бағалау

70.

Жүйкенің ауруға шалдығуынан бұрмаланған бейнелер таңдау құбылысы:

a)

аккомодация

b)

иллюзия

c)

апперцепция

d)

сенсибилизация

e)

галюцинация

71.

Қабылдаудың жеке адам психикалық өміріне, оның тұлғалық ерекшеліктеріне тәуелдік қасиеті:

a)

Заттың тектілігі

b)

иллюзия

c)

константтық

d)

апперцепция

e)

тқтастық

72.

Қабылдау негізін құрайтын бас миындағы физиологиялық процесс

a)

сезім

b)

шартсыз рефлекс

c)

қозу мен тежелу

d)

уақытша жүйке байланыстары

e)

тітіркену

73.

Көзге түсе бермейтін заттың майда ерекшеліктерін тануға үйрету нәтижесі:

a)

Көрегендік

b)

ойшылдық

c)

пайымдылық

d)

сезгіштік

e)

бақылағыштық

74.

Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық процесс:

a)

Түйсік

b)

зейін

c)

қабылдау

d)

елес

e)

ес

75.

Г.Э. Мюллер еңбектерінде шешімін тапқан проблема

a)

естің жоғары формалары

b)

ойлаумен байланыспаған ес заңдылықтары

c)

психикалық сырқаттылардың есте қалдыру әрекеті

d)

адам есінің бекуі мен жаңғыруы

e)

естің шартты рефлекстерімен байланыстылығы

76.

Уақыты да, қамту көлемі де шексіз ес түрі:

a)

ұзақ мерзімді ес

b)

қозғалысты ес

c)

бейнелі ес

d)

қысқа мерзімді ес

e)

нақты ес

77.

Ес процесінің мәні:

a)

тұтастай бейне тұрғызу

b)

әсердің жеке элементтерін

c)

өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту

d)

сананың обьектке бағытталуы

e)

жалпыланған бейне түзу

78.

Ұмытылған материал біраз уақыт өтуімен қайта еске оралу құбылысы:

a)

галлюцинация

b)

аккомадация

c)

агглютинация

d)

реминиссенция

e)

иллюзия

79.

Есте қалдыруға ықпал жасаушы Павлов ашқан физиологиялық құбылыс:

a)

сезу

b)

тітіркену

c)

ырықсыз рефлекс

d)

шартты рефлекс

e)

ырықты рефлекс

80.

Есте қалдырудың бастапқы формасы:

a)

Ырықсыз есте қалдыру

b)

Ырықты есте қалдыру

c)

ниеттелген жатату

d)

жоспарлы мақсат

e)

ниеттелген әрекет

81.

Еске түсіре алмай,не танымай,қателесуде көрінетін ес процесі:

a)

Ұмыту

b)

тану

c)

елестету

d)

қиялдау

e)

жаңғырту

82.

Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процес:

a)

Ес

b)

түйсік

c)

ойлау

d)

қабылдау

e)

елес

83.

Ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын жеке бөліктерге бөлу:

a)

Индукция

b)

анализ

c)

дидукция

d)

синтез

e)

анология

84.

Адамның танымдық жақтарын кеңейтуші психикалық әрекет:

a)

Ойлау

b)

зейін

c)

сөйлеу

d)

қиял

e)

сезім

85.

Ойлау процесінің басты міндеті-

a)

Сезу

b)

заңдылықтарды ашу

c)

сананы бағыттау

d)

ақпараттарды сақтау

e)

импульстерді қабылдау

86.

Жалқыдан жалпыға өтудегі ойлау процесінің қызметі:

a)

Түп нұсқаны жаңғырту

b)

нақты тану

c)

жеке қасиеттерді белгілеу

d)

мәнді байланыстарды біріктіру

e)

қияли жаңалау

87.

Әрекет негізінде дамып, іс-қимылды ұйымдастыруға және оған басшылық етуші психикалық құбылыс

a)

Ес

b)

елес

c)

сезім

d)

эмоция

e)

ой

88.

Алдағы іс-әрекет өнімін болжастыруға мүмкіндік ашушы психологиялық процесс

a)

Ойлау

b)

түйсік

c)

қабылдау

d)

зейін

e)

қиял

89.

Адам психикасының дамуын және оның жас тұрғысынан әртүрлі кезеңдердегі ерекшеліктерін зерттейтін психология саласы:

a)

 Жас ерекшелік психологиясы

b)

дефектология

c)

характерология

d)

жас ерекшелік физиологиясы

e)

геронтология

90.

Жеткіншек жастағы ұлдардың денесінің өсуінің жасы:

a)

14

b)

13

c)

12

d)

15

e)

16

91.

Барлық нәрсені өз бетімен орындап, үлкендердің ақыл-кеңесінен құтылғысы келетін кезең:

a)

жеткіншек шақ 

b)

кіші жас

c)

ересек жас

d)

кәрілік

e)

нәрестелік шақ

92.

Жеткіншек жастағы қыздардың денесінің өсуі:

a)

15

b)

12

c)

14

d)

13

e)

11

93.

Жеткіншек жасынан «Ересектер жасына» көшкенде қалыптаса бастайтын қабілеттері:

a)

А Үлкендермен қарым –қатынасы жақсарады)

b)

Біреуге ерегесу, тәртіп бұзуды көбейтеді.

c)

Жолдастарымен ойнап, сабақ оқығысы келмейді.

d)

Ақыл –ой қабілеті дамып, өзінің пікірін дәлелдеу, не өзінің ісіне талдау жасау

e)

Өмірге деген көзқарасы өзгереді

94.

Оқытудың үйренуден айырмашылығы:

a)

Жоспар бойынша ресми түрде ұйымдастырылып, педагогтардың басшылығымен өтеді

b)

Ресми емес түрде ұйымдастырылады

c)

Қимыл – қозғалыс жасауға үйрету мағынасында айтылады

d)

Барлық тапсырманы өз бетімен орындауы

e)

Оқушының оқу материалына талпынып,қиыншылықтарды жеңіп,соларды ұғынуы

95.

Қабылдаудың ерекше түрі:

a)

бақылау

b)

ұйымдастыру

c)

бағалау

d)

басқару

e)

талдау

96.

Бір нәрсені ойша бөлшектерге бөлу:

a)

Жинақтау

b)

салыстыру

c)

талдау

d)

қайталау

e)

нақтылау

97.

Міндетті түрде басшыға бағынуды талап ететін қарым – қатынас стилі:

a)

Реалдық

b)

демократиялық

c)

либералдық

d)

авторитарлық

e)

ресми

98.

Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтаған ғалым:

a)

Гиппократ

b)

И.Кант

c)

И.М.Сеченов

d)

А.И.Галер

e)

Гейне

99.

Ырықты зейіннің дамуымен тікелей байланысты психикалық процесс:

a)

сөйлеу

b)

зейін

c)

ес

d)

қиял

e)

ойлау

Similar Resources on Wayground

ТЕСТ

99 questions

ТЕСТ

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика-3

100 questions

Педагогика-3

quiz

Worksheet

•

University

БТ ШҒ Түрік қағанаты

95 questions

БТ ШҒ Түрік қағанаты

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

мугедектермен жумыс

100 questions

мугедектермен жумыс

quiz

Worksheet

•

University

Демография 2рк

104 questions

Демография 2рк

quiz

Worksheet

•

University

Қылмыстық құқық бойынша тест сұрақтары

100 questions

Қылмыстық құқық бойынша тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Әуе қозғалысын басқару бойынша сұрақтар

100 questions

Әуе қозғалысын басқару бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University