Mengambil langsung dari CP Umum

Mengambil langsung dari Dimensi CP

Memisahkan Lingkup Materi dan Kompetensi CP

Memilih langsung dari Buku Pelajaran

Nilai literasi dan numerasi siswa yang rendah

Banyaknya Pekerjaan yang tergantikan oleh Mesin/AI

Kurikulum sebelumnya kurang memberikan kebebasan bagi siswa.

Nilai karakter siswa yang sangat rendah saat ini.

Materi pelajaran lebih banyak pada Kurikulum Merdeka

Kurikulum merdeka menekankan pada literasi dan numerasi

Fase pada Krikulum Merdeka adalah level tingkatan siswa berdasarkan Kompetensi.

Kelas adalah level tingkatan siswa berdasarkan umur.

Mengutamakan hasil daripada proses

Berfokus pada kompetensi daripada lingkup materi

Bertujuan untuk mengajarkan IPA ke siswa

Dapat membuat siswa menemukan pemahamannya sendiri.

Discovery Learning

Problem Based Learning

Practice Based Learning

Project Based Learning

Menentukan Pertanyaan Mendasar

MenyusunJadwal

Merencanakan Proyek

Mengorganisasikan Peserta Didik

Model Discovery memiliki 6 Sintaks Pembelajaran

Model Discovery mendorong siswa secara aktif melalui proses penemuan sendiri

Pada akhir model Discovery dilakukan penarikan Kesimpulan berupa Generalisasi

Pada Model Discovery harus ada fakta yang harus dibuktikan

Komponen Informasi Umum

Komponen Inti

Komponen Alternatif

Komponen Lampiran

Informasi tentang manfaat yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari setelah mengikuti proses pembelajaran yang dilaksanakan.

Informasi tentang fakta dan informasi yang perlu dipahami selama pembelajaran berlangsung pada satu Capaian pembelajaran (CP).

Informasi tentang kebutuhan pemahaman siswa sebelum dan sesudah belajara pada satu Capaian Pembelajaran (CP).

Informasi tentang Materi yang perlu dipelajari lebih lanjut setelah selesai pembelajran pada satu lingkup materi.

Beriman bertaqwa pada tuhan YME dan berakhlak mulia

Berkebhinekaan Global

Adaptif

Bergotong Royong