NEW
Font size
Worksheets1.2.5, 6 тест
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Що таке мотив?
Потреба в знаннях
Ціль діяльності
Спонукання до активності
Система цінностей
Яка система мотивів визначає конкретні форми діяльності?
Мотивація
Цілі
Інтереси
Потреби
Які типи потреб виділяє А. Маслоу?
Фізіологічні, безпеки, соціальні, поваги, самовираження
Соціальні, економічні, політичні, культурні
Емоційні, фізіологічні, соціальні, культурні
Фізіологічні, соціальні, поваги, самовираження
Яка модель описує мотивацію як функцію потреб, очікувань і сприймання винагороди?
Модель Ф. Герцберга
Модель Д. Мак-Клелланда
Модель Портера-Лоулера
Модель А. Маслоу
Що таке спрямованість особистості?
Спосіб саморегуляції
Система цінностей
Спосіб досягнення цілей
Система домінуючих мотивів
Яка з наведених характеристик не відноситься до інтересу?
Вибірковість
Залежність від потреб
Емоційна забарвленість
Стійке прагнення
Що таке ідеал?
Потреба в знаннях
Спонукання до дій
Система мотивів
Образ реальної людини
Яка з наведених характеристик описує переконання?
Система цінностей
Спонукання до дій
Система мотивів особистості
Інтерес до діяльності
Що таке потяг?
Мотив навчання
Спосіб саморегуляції
Система цінностей
Неусвідомлюване спонукання
Яка з наведених характеристик не є складовою навчальної діяльності?
Спонукальна складова
Дієво-операційна складова
Емоційна складова
Програмовано-цільова складова
Яка стадія не входить до процесу формування навчальної діяльності?
Засвоєння навчальних дій
Об'єднання навчальних дій
Формування дій контролю
Зміна психічних властивостей
Яка діяльність є основним різновидом діяльності дітей шкільного віку?
Спілкування
Гра
Праця
Навчання
Яка з наведених характеристик не відноситься до праці?
Свідома діяльність
Створення матеріальних благ
Розвага
Створення духовних благ
Яка з наведених характеристик описує навчальну діяльність?
Спонукання до дій
Неусвідомлена
Випадкова
Суспільно значуща
Яка з наведених моделей описує мотивацію як функцію очікувань?
Модель А. Маслоу
Модель Ф. Герцберга
Модель Д. Мак-Клелланда
Модель Портера-Лоулера
Яка з наведених характеристик не є частиною мотивації?
Потреби
Винагорода
Цілі
Спонукання
Яка з наведених характеристик описує колективістську спрямованість?
Задоволення особистих потреб
Інтерес до праці
Успіх у спільній роботі
Забезпечення особистого благополуччя
Яка з наведених характеристик не є частиною навчальної діяльності?
Засвоєння знань
Спілкування
Випадковість
Цілеспрямованість
Яка з наведених характеристик описує ділову спрямованість?
Забезпечення особистого благополуччя
Успіх у спільній роботі
Інтерес до праці
Задоволення особистих потреб
Яка з наведених характеристик не є частиною мотивації навчальної діяльності?
Потреби
Цілі
Спонукання
Випадковість
Яка з наведених характеристик описує навчальну діяльність?
Випадкова
Суспільно значуща
Неусвідомлена
Спонукання до дій
Яка з наведених характеристик не є частиною мотивації?
Потреби
Цілі
Випадковість
Спонукання
Яка з наведених характеристик описує ідеал?
Система мотивів
Спонукання до дій
Потреба в знаннях
Образ реальної людини
Яка з наведених характеристик не є частиною навчальної діяльності?
Спілкування
Засвоєння знань
Випадковість
Цілеспрямованість
Яка з наведених характеристик описує навчальну діяльність?
Суспільно значуща
Випадкова
Неусвідомлена
Спонукання до дій
Яка з наведених характеристик описує мотивацію?
Система домінуючих мотивів
Система цінностей
Спосіб саморегуляції
Спосіб досягнення цілей
