Worksheets1.2.7
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Що включають в себе закономірності психічного розвитку?
Поступовість, індивідуальність, взаємодія з середовищем.
Швидкість, одноманітність, ізоляція від середовища.
Стабільність, колективність, відчуження.
Непередбачуваність, загальність, пасивність.
Які принципи навчання і виховання є основними механізмами соціалізації?
Індивідуалізація, адаптація до потреб, активна участь, послідовність та систематичність.
Творчість, інновації, критичне мислення, співпраця.
Традиційність, рутинність, пасивність, ізоляція.
Спонтанність, хаос, нерегулярність, відсутність цілей.
У сучасній педагогіці виділяють 6 закономірностей процесу навчання.
Обумовленість навчання суспільними потребами.
Взаємозв’язок навчальних і реальних пізнавальних можливостей учня.
Взаємозалежність завдань, змісту, методів і форм навчання в навчальному процесі.
Залежність навчання від умов, в яких воно відбувається.
Засвоєння соціального досвіду відбувається суб’єктивно. Як це?
Сприймання тих самих факторів може бути різним.
Соціалізація завжди веде до однакового досвіду для всіх.
Люди не можуть виносити різний соціальний досвід з однакових ситуацій.
Соціалізація нівелює індивідуальність особистості.
Що таке персоналізація в становленні особистості?
Механізм, за якого людина усвідомлює себе особистістю і поважають за індивідуально-особистісні якості.
Процес, в якому особистість формує свої соціальні зв'язки.
Система оцінки особистісних досягнень.
Метод, що використовується для покращення комунікаційних навичок.
Що таке закономірності навчання?
Стійкі педагогічні явища, які базуються на повторюваності фактів, навчальних дій.
Методи, які використовуються для оцінки знань учнів.
Техніки, що сприяють розвитку критичного мислення.
Стратегії, які допомагають в організації навчального процесу.
Яка роль індивідуальності в соціалізації?
Соціалізація призводить до нівелювання особистості.
Соціалізація сприяє набуттю індивідуальності.
Соціалізація не має жодного впливу на індивідуальність.
Соціалізація зменшує унікальність особистості.
Як відбувається засвоєння соціального досвіду?
Об'єктивно; всі сприймають однаково.
Суб’єктивно; сприймання тих самих факторів може бути різним.
Завжди через навчання та тренування.
Лише через спостереження за іншими.
Які елементи відображають дидактичні закономірності?
Діяльність вчителя, діяльність учнів, зміст навчання.
Методи оцінювання, навчальні матеріали, класна кімната.
Технології навчання, батьківська підтримка, шкільні правила.
Курсові роботи, екзамени, домашні завдання.
Яка роль спільної діяльності в процесі соціалізації?
Спільна діяльність людей і їх спілкування є нерозривно пов’язаними з процесом соціалізації.
Спільна діяльність не має жодного впливу на соціалізацію.
Соціалізація відбувається лише в індивідуальному порядку.
Спільна діяльність є перешкодою для соціалізації.
Які закономірності процесу навчання виділяють у сучасній педагогіці?
Обумовленість навчання суспільними потребами.
Взаємозв’язок навчальних і реальних пізнавальних можливостей учня.
Взаємозалежність завдань, змісту, методів і форм навчання.
Взаємозалежність процесів навчання, освіти, виховання.
Що таке соціалізація особистості учня?
Процес і результат засвоєння і подальшого активного відтворення індивідом соціального досвіду.
Процес навчання учнів у школі.
Розвиток особистісних якостей учня.
Взаємодія учня з однолітками.
Завдяки соціалізації людина засвоює
здобуті суспільством знання, уміння і навички; досвід творчої, пошукової діяльності щодо вирішення нових проблем, які виникають у життєдіяльності; досвід ставлень до навколишньої дійсності і самої себе.
лише базові навички спілкування з іншими людьми.
вміння користуватися сучасними технологіями без розуміння їх основ.
знання про історію та культуру інших країн без практичного досвіду.
