Worksheets1.2.6. флеш
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Що таке спілкування в контексті діяльності учня?
Спілкування – це вид діяльності, спрямований на обмін інформацією між людьми.
Спілкування – це процес, що включає лише вербальну взаємодію.
Спілкування – це форма розваги, що не має навчального значення.
Спілкування – це спосіб уникнення конфліктів між учнями.
Яка роль гри в діяльності дитини?
Гра є видом діяльності, що має характер розваги і відпочинку, а також служить засобом символічної розрядки напружень.
Гра є лише способом проведення часу без жодної користі для розвитку.
Гра є формою навчання, що виключає емоційний аспект.
Гра є способом уникнення відповідальності та обов'язків.
Які складові компоненти навчальної діяльності?
Спонукальна, програмовано-цільова, дієво-операційна та результативна складові.
Теоретична, практична, експериментальна та аналітична складові.
Планувальна, організаційна, контрольна та оцінювальна складові.
Інформаційна, комунікативна, мотиваційна та рефлексивна складові.
Які внутрішні перетворення відбуваються в процесі розвитку діяльності?
Діяльність збагачується новим предметним змістом.
Зменшення кількості засобів реалізації.
Зниження автоматизації операцій.
Виникнення нових видів діяльності.
Діяльність стає менш ефективною.
Що входить в уміння вчитися?
Знання, як учень вміє вчитися зараз, і як він може вчитися в найближчому майбутньому.
Тільки знання, які учень отримав раніше.
Вміння виконувати домашні завдання без допомоги.
Знання про різні предмети, але не про процес навчання.
Які специфічні особливості навчальної діяльності?
Спрямованість на оволодіння навчальним матеріалом, сприяння засвоєнню загальних способів дій, зміна психічних властивостей і поведінки.
Використання тільки традиційних методів навчання без інновацій.
Зосередження на тестуванні знань без практичного застосування.
Обмеження навчального процесу лише теоретичними знаннями.
Які стадії проходить процес формування навчальної діяльності?
Засвоєння окремих навчальних дій, об'єднання навчальних дій в цілісні акти, формування стійкого пізнавального інтересу.
Розробка навчальних планів, оцінка знань, підготовка до іспитів.
Вивчення теорії, практичне застосування, отримання сертифікатів.
Аналіз помилок, повторення матеріалу, підготовка до контрольних робіт.
Яка мета навчання як виду діяльності?
Навчання має на меті набуття знань, вмінь і навичок, підготовку дітей до самостійної трудової діяльності.
Навчання спрямоване на розвиток творчих здібностей учнів.
Навчання є процесом, що виключає практичну діяльність.
Навчання має на меті лише підготовку до іспитів.
Що таке саморегулювання в процесі учіння?
Саморегулювання включає самодіагностику, самооцінювання, самопрогнозування, самоконтроль, самокорекцію.
Саморегулювання - це процес, який виключає самооцінювання.
Саморегулювання є лише частиною учіння.
Саморегулювання - це метод контролю за зовнішніми факторами.
Що таке праця в контексті людської діяльності?
Праця – це свідома діяльність, спрямована на створення матеріальних і духовних благ, необхідна для існування та розвитку людини.
Праця – це процес відпочинку та розваги, що не має жодного відношення до виробництва.
Праця – це діяльність, що виконується лише для отримання фінансової вигоди.
Праця – це будь-яка діяльність, яка не потребує зусиль і може виконуватись автоматично.
Що таке навчальна діяльність?
Навчальна діяльність – це учіння школяра, що відбувається в умовах навчання, спрямоване на засвоєння досягнень культури і науки.
Навчальна діяльність – це процес, під час якого учні грають у навчальні ігри.
Навчальна діяльність – це вільний час, проведений учнями на свіжому повітрі.
Навчальна діяльність – це заняття, що не пов'язані з навчанням.
Які критерії успішності учіння?
Успішність зводиться до отримання високих оцінок.
Важливо формувати в учнів уміння вчитися.
Успішність визначається кількістю домашніх завдань.
Успішність залежить від участі в позакласних заходах.
