Font size
WorksheetsCuestionario de Lengua y Comunicación
Total questions: 102
Worksheet time: 1hrs 4mins
Indica cómo las comunidades usan la lengua para manifestar su identidad:
Diversidad de palabras.
Diversidad lingüística.
Diversidad cultural.
Diversidad ecológica.
¿Cuál es una parte de la convocatoria?
Índice.
A quién va dirigida.
Despedida.
Nudo.
¿Por qué las lenguas se han ido perdiendo?
Porque se ha prohibido su uso.
Porque no se enseñan en la escuela.
Porque no las protegemos y cuidamos.
Porque el español es más importante.
¿Qué tipo de texto formal se muestra?
Una convocatoria.
Una carta formal.
Un cuento.
Un recibo.
Es la parte de la convocatoria donde se deben informar los datos para comunicarse con los organizadores:
Fecha, hora y lugar.
Título o tema.
A quién va dirigida.
Datos de contacto.
Son documentos que tienen el fin de recopilar información personal para realizar algún tipo de trámite:
Convocatoria
Formulario
Recibo
Cartilla
¿Cuál es la función de la carta?
Comunicar una idea, información, noticia o sentimiento.
Entretener.
Contar una historia larga.
Publicar un mensaje en una red.
Es un ejemplo de dato personal que se solicita al llenar un formulario:
Fecha de nacimiento.
Hora de dormir.
Nombre de tu mascota.
Deporte favorito.
¿Qué es una exposición de un tema?
Un juego donde todos corren.
Escribir información sobre un tema.
Una forma de compartir información sobre un tema con otras personas.
Un dibujo que haces en tu cuaderno.
Jorge expuso sobre los volcanes, pero durante la explicación se le olvidó la información y tuvo dudas. ¿Qué le faltó a Jorge en su exposición?
Usar carteles coloridos.
Hablar fuerte y claro.
Investigar y comprender más el tema.
Aprendérsela de memoria.
Ana expuso sobre los delfines. Sabía mucho, pero leyó todo el tiempo. ¿Qué puede mejorar Ana en su exposición?
Explicar con sus palabras.
Leer más rápido.
Estudiar más el tema.
Llevar más hojas para leer.
Es un medio de comunicación escrito que es redactado por un emisor:
La carta.
La televisión.
Las redes sociales.
El celular.
¿Qué es el correo electrónico?
Una carta que se entrega en mano.
Un mensaje que se envía por internet.
Un paquete que se recibe por correo tradicional.
Una llamada.
¿Cuál es una diferencia entre el correo electrónico y las cartas personales?
La carta usa internet y el correo papel.
La carta tarda menos tiempo en llegar que el correo electrónico.
El correo electrónico llega en el momento y la carta tarda más tiempo.
En la carta se pueden incluir videos y en el correo no.
Mario necesita estar informado sobre lo que sucede en su comunidad. ¿Qué texto debe leer?
Un cuento.
Una leyenda.
Una noticia.
Un texto científico.
¿Qué debe tener una noticia?
Un título que dice de qué se trata.
Muchas imágenes sin texto.
Solo palabras difíciles.
Una opinión de lo sucedido.
¿Qué tipo de texto se muestra?
Un cuento.
Un poema.
Un texto discontinuo.
Un texto continuo.
¿Qué noticia representa la imagen?
Accidente entre dos camiones.
Accidente entre dos autos.
Auto atropella a un niño.
Niño choca contra un muro.
¿Cuál de los siguientes no forma parte de los elementos de una noticia?
Título
Fecha
Autor
Eslogan
¿Cuáles son ejemplos de textos discontinuos?
Encuesta, cuento y poema.
Calendario, mapa y texto expositivo.
Instructivo, formulario y gráfica.
Formulario, noticia y lista.
Tatiana hizo una encuesta en su comunidad. Ella quiere mostrar los resultados para compartir la información. ¿Qué texto discontinuo puede hacer para presentarla?
Una gráfica.
Una lista.
Un calendario.
Una noticia.
Signo de puntuación que ayuda a separar un enunciado para iniciar un nuevo párrafo:
Punto y seguido.
Punto.
Punto final.
Punto y aparte.
¿Qué es narrar un suceso del pasado?
Decir lo que vamos a hacer mañana.
Contar algo que ya ocurrió.
Escribir lo que estamos sintiendo.
Hacer una lista de compras.
"Cuando era pequeño, me gustaba jugar con mi abuelo en el jardín”. ¿Qué tiempo verbal se está usando en esta narración?
Presente
Infinitivo
Futuro
Copretérito
¿Qué muestra la imagen?
Un recipiente vacío.
Una mezcla.
Una planta.
Una polinización.
Se le llama así a la ruta del alimento desde un productor hasta un consumidor final:
Producción.
Cadena animal.
Cadena alimentaria.
Ciclo de la vida.
Carmen dice que, al sembrar el tallo de una planta, esta puede crecer, esto es:
Verdadero
Falso
Se le llama así a los animales que pueden comer carne y plantas:
Carnívoros
Herbívoros
Omnívoros
Mamíferos
Es la energía que se transmite de un cuerpo a otro y al hacerlo, puede elevar o disminuir su temperatura:
Energía eólica.
El calor.
El petróleo.
El termómetro.
Selecciona la situación en la que se está deformando un objeto al aplicarle una fuerza.
Una persona lava la fruta que se va a comer.
Una persona aplasta botellas de plástico para reciclarlas.
Una niña hojea el libro que lee.
Un niño colorea un dibujo.
¿Qué se muestra en la imagen?
Estado de fuerza.
Estado de emergencia.
Estado de agregación.
Estado de reposo.
¿A qué hace referencia la dirección de un fuerza?
Al sentido en que se aplica.
A la cantidad en que se aplica.
A la forma en que se aplica.
Al tiempo que dura.
Son los desechos que generamos todos los días, como envolturas, restos de comida, papel, latas y botellas:
Los residuos ambientales.
Los residuos dañinos.
Los residuos líquidos.
Los residuos sólidos.
Selecciona la figura que tiene ángulos rectos y dos pares de lados iguales.
Selecciona el ejemplo de un factor biológico de un ecosistema:
Lucía juntó cáscaras de plátano, restos de verduras, hojas secas y los puso en una caja con tierra en el jardín. ¿Qué fue lo que hizo Lucía?
Preparó comida.
Recicló la basura.
Construyó una casa para insectos.
Hizo una composta.
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de factor abiótico?
Una planta.
Un animal.
Un hongo.
El suelo.
¿Cuál imagen es simétrica?
¿Cuántos vértices tiene la figura?
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de factor abiótico?
Una planta.
Un animal.
Un hongo.
El suelo.
¿Cuál imagen es simétrica?
¿Cuántos vértices tiene la figura?
5 vértices.
10 vértices.
3 vértices.
No tiene.
Estas figuras se clasifican en paralelogramos, trapecios y trapezoides:
Prismas
Pirámides
Cuadriláteros
Equiláteros
¿Cuánto grados mide el ángulo?
180°
50°
90°
360°
¿Qué figura es un trapecio?
A partir de la gráfica, ¿qué planta fue la más sembrada?
Rosales
Margaritas
Olmos
Sauces
¿Cuántas plantas se sembraron en total?
200 plantas.
210 plantas.
220 plantas.
230 plantas.
Selecciona el ángulo que mide más de 180°.
En una escuela había 2,453 alumnos el año pasado. Este año hay 1,976 alumnos. ¿Cuántos alumnos menos hay este año?
487 alumnos.
477 alumnos.
497 alumnos.
507 alumnos.
Se vendieron 3,200 boletos en la mañana y 2,750 en la tarde. Si al final 235 personas no asistieron. ¿Cuántas personas asistieron al concierto?
5,985 personas.
5,715 personas.
5,215 personas.
5,565 personas.
¿Cuál número es? Trescientos ochenta y nueve mil quinientos noventa y seis
389,965
398,586
389,568
389,596
Resuelve la división. Mil cincuenta entre veinticinco
35
41
56
42
Es un espacio de territorio del país que tiene características semejantes:
Área
Municipio
Región
Colonia
¿A qué se le llama relieve?
A las formas y alturas de la superficie.
A los cambios de clima en una región.
A los animales de una región.
A las estaciones del año.
La imagen muestra una:
Montaña
Meseta
Laguna
Valle
Pedro dijo que en su comunidad hay muchas montañas y cerros, pero casi no hay partes planas. ¿Cómo es el relieve de la comunidad de Pedro?
Es plano y sin montañas.
Tiene muchos ríos y lagos.
Es montañoso y con cerros.
Está cerca del mar.
En el recreo, Sofía no dejó jugar a Ana porque usa lentes. Este es un ejemplo de:
Amabilidad
Injusticia
Discriminación
Diversión
¿Cómo podemos evitar la discriminación en la escuela?
Eligiendo solo a nuestros amigos para todo.
Tratando a todos con respeto, sin importar sus diferencias.
Burlándonos de los que son diferentes.
No hablando con personas nuevas.
Es cualquier forma de abuso o desatención que afecte a un menor de 18 años:
Violencia familiar.
Maltrato infantil.
Maltrato de adultos.
Daños patrimoniales.
Ana vive en una comunidad donde el terreno es plano, sin cerros ni montañas. ¿Cómo es el relieve de la comunidad de Ana?
Desértico
Costero
Plano o de llanura
Montañoso
¿Qué es un ambiente igualitario?
Un lugar donde todos somos iguales.
Un lugar donde solo algunos pueden participar.
Un lugar donde hay peleas.
Un lugar donde nadie ayuda.
Si ves que alguien está peleando en la escuela, ¿qué debes hacer?
Unirte a la pelea.
Decirle a un maestro o adulto.
No decir nada.
Salir corriendo.
¿Qué representa la imagen?
Organización familiar.
Organización de gobierno.
Organización deportiva.
Organización comunitaria.
María y sus vecinos organizaron una reunión para decidir cómo ayudar a las personas mayores del barrio. ¿Qué están haciendo María y sus vecinos?
María y sus vecinos organizaron una reunión para decidir cómo ayudar a las personas mayores del barrio. ¿Qué están haciendo María y sus vecinos?
Ignorando a los demás.
Trabajando juntos para ayudar.
Limpiando los parques de la colonia.
Peleando entre ellos.
¿Qué podemos hacer para mantener la paz en la escuela?
Pelearnos con los compañeros.
Respetar a todos y escuchar sus ideas.
Ignorar a los demás.
Gritar y molestar.
¿Por qué es importante tener paz en la escuela?
Para que todos puedan aprender y estar felices.
Para que haya peleas y discusiones.
Para que nadie trabaje en equipo.
Para que todos se ignoren.
Dos niños comenzaron a discutir porque querían sentarse en el mismo lugar. ¿Cómo se debe resolver la situación?
Peleando
Con un volado
Dialogando
Ignorándose
El papá de Mario lo golpea todos los días porque no hace caso. ¿Cuál es un derecho que no se le está respetando?
Derecho a la educación.
Derecho a la protección.
Derecho a la salud.
Derecho a la libertad.
Significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual de los mismos derechos:
Igualdad
Responsabilidad
Democracia
Respeto
Representa modos de pensar, historias, o lugares que se relacionan con algo significativo:
Fotografías
Símbolos
Viajes
Pinturas
Dan identidad a la población mexicana como parte de una nación:
Los presidentes.
Los lugares turísticos.
Los símbolos patrios.
Los mitos.
¿Qué parte del águila está señalada?
El águila
El nopal.
La serpiente.
El laurel y encino.
¿Cuál es un símbolo mexicano?
¿Cuál es un ejemplo de justicia?
Ayudar solo a tus amigos.
Respetar las reglas y tratar bien a todos.
Jugar solo con quien tú quieras.
Reírte si alguien se cae.
¿Para qué sirven las normas en la comunidad?
Para molestar a las personas.
Para que solo los adultos decidan.
Para ayudar a convivir con respeto e igualdad.
Para que todos hagan lo mismo siempre.
¿Qué debes hacer si no estás de acuerdo con una regla en la escuela?
Romper la regla.
Ignorarla.
Proponer un cambio de forma respetuosa.
Hacer que otros tampoco la sigan.
¿Cómo se elige a los presidentes y gobernantes en nuestro país?
Por medio del voto.
Por un concurso.
Por suerte.
Por un volado.
Carlos se perdió en el mercado y no encontraba a su mamá. ¿Cómo se sintió Carlos?
Tranquilo y feliz.
Asustado y preocupado.
Enojado por no comprar.
Cansado de caminar.
Selecciona la situación donde existe la escucha mutua:
Se interrumpe para compartir ideas.
Se presta atención a lo que la otra persona dice.
Se escucha pero no se pone atención.
Se alza la voz para opinar.
Ana está sola en casa y alguien toca la puerta, pero no espera visitas. ¿Qué debe hacer?
Abrir la puerta rápido.
Gritar muy fuerte.
No abrir y avisar a un adulto de confianza.
Salir corriendo por la ventana.
¿Qué sientes si alguien te grita y te hace sentir mal?
Alegría.
Tristeza o miedo.
Ganas de jugar.
Felicidad.
Es interpretar y entender no sólo lo que se dice, sino también los sentimientos, ideas y pensamientos:
Observar
Escuchar
Analizar
Ignorar
Es un modo de resolver pacíficamente los conflictos a través de la comunicación.
La imposición.
La reflexión.
La negociación.
¿Cuál es un ejemplo de negociación?
Juan impone lo que quiere jugar.
María y Sofía deciden turnarse para usar el columpio.
Luis grita hasta que le hacen caso.
Pedro se va solo porque no le gustó lo que eligieron los demás.
Los alumnos no deben opinar sobre lo que sucede en la escuela. Esto es:
Verdadero.
Falso.
¿Cómo deben tratarse los compañeros en la escuela para tener una buena convivencia?
Con burlas y peleas.
Ignorándose.
Con respeto y ayuda mutua.
Haciendo grupos y excluyendo a otros.
Si un niño tiene dificultad para correr, ¿qué sería justo en una carrera?
Que corra solo sin ayuda.
Que no participe.
Que reciba ayuda para participar.
Que todos corran al mismo ritmo.
¿Qué debes hacer si ves que un compañero necesita ayuda?
Ofrecerle tu ayuda con respeto.
Decirle que lo haga solo.
Decirle que ya no lo intente.
Burlarme de él.
¿Cómo se resuelven mejor los desacuerdos entre compañeros?
Discutiendo con gritos.
Ignorando el problema.
Hablando con respeto y llegando a acuerdos.
Quejándose con todos.
Significa tratar a todas las personas, hombres y mujeres, con justicia, respetando sus derechos y reconociendo sus necesidades:
Solidaridad
Equidad
Trabajo en equipo
Tolerancia
La equidad de género trata de dar más derechos a los hombres que a las mujeres. Esto es:
Verdadero
Falso
Si alguien necesita más ayuda para terminar su tarea, ¿qué deberíamos hacer?
Decirle que ya no lo haga.
Regañarlo por no acabar tiempo.
Apoyarlo según lo que necesita.
Decirle que se apure.
Pedro se ha dado cuenta que es muy bueno para dibujar. ¿Qué identificó Pedro?
Características propias.
Características de otros.
Un poder mágico.
Una habilidad musical.
¿Cuál sería un ejemplo de característica propia del niño?
Alegre
Triste
Enojón
Tímido
Ana es una niña que corre muy rápido es muy ágil y controla bien sus movimientos. ¿En qué actividad puede ser buena?
Ajedrez
Pintura
Futbol
Actuación
Sofía juega a la rayuela y salta con cuidado para no caer. ¿Qué habilidad está practicando Sofía?
Habilidades motrices.
Leer un libro.
Practica un deporte.
Dar salto largos.
Cuando usamos nuestro cuerpo para contar una historia, estamos usando:
Habilidades motrices y expresivas.
Habilidades deportivas.
Habilidades para escribir.
Habilidades flexibles.
¿Qué ayuda a construir nuestra imagen corporal?
Reflexionar y aprender.
Participar en un debate.
Conocer a nuevos amigos.
Representar historias con movimientos.
Actuar y moverse en grupo ayuda a:
Ser menos solidarios.
Mejorar la relación con los demás y la creatividad.
Terminar más rápido la tarea.
Ser más saludable.
Julia y Ana se apoyan en un juego en equipo para ganar. Esto es un ejemplo de:
Esfuerzo
Descanso
Cooperación
Identidad
Cuando participamos en una competencia, ¿qué debemos hacer?
Gritar a los contrincantes.
Afectar a los demás.
Respetar las reglas.
Hacer trampa para ganar.
