Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz tentang Pendidikan Inklusi dan Anak Berkebutuhan Khusus

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusi?

a)

Pendidikan yang hanya untuk anak-anak normal

b)

Sekolah khusus untuk anak berkebutuhan khusus

c)

Pendidikan untuk anak-anak dengan bakat istimewa

d)

Sistem layanan pendidikan yang mengintegrasikan anak berkebutuhan khusus

2.

Apa tujuan dari asesmen ABK?

a)

Mengukur kecerdasan anak

b)

Menilai kemampuan akademik anak

c)

Mendeteksi kebutuhan psikologis anak

d)

Menentukan jenis kelamin anak

3.

Apa simbol huruf bagi anak dengan hambatan intelektual/tunagrahita?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

4.

Apa yang menjadi dasar hukum pendidikan inklusi di Indonesia?

a)

UU No. 23 Tahun 2002

b)

UU No. 20 Tahun 2003

c)

UUD 1945

d)

Semua jawaban benar

5.

Apa yang menjadi tantangan dalam pendidikan inklusi?

a)

Dukungan orang tua

b)

Ketersediaan fasilitas

c)

Keterbatasan sumber daya

d)

Kurikulum yang fleksibel

6.

Apa yang dimaksud dengan KPSP?

a)

Kuesioner Pra Skrining Perkembangan

b)

Kurikulum Pendidikan Sekolah Penuh

c)

Kegiatan Pembelajaran Siswa PDBK

d)

Kegiatan Psikologi Sekolah

7.

Apa yang menjadi fokus utama pendidikan inklusi?

a)

Memberikan kesempatan yang sama bagi semua anak

b)

Mengelompokkan anak berdasarkan kemampuan

c)

Membatasi interaksi sosial

d)

Membuat kurikulum yang sulit

8.

Apa yang harus dilakukan jika anak menunjukkan penyimpangan perkembangan?

a)

Menghukum anak

b)

Memberi pujian

c)

Mengabaikannya

d)

Merujuk ke tenaga profesional

9.

Apa yang menjadi tujuan dari Program Pembelajaran Individual (PPI)?

a)

Menambah beban belajar

b)

Membatasi interaksi sosial

c)

Mengurangi waktu belajar

d)

Meningkatkan kemandirian belajar

10.

Manfaat PPI kecuali

a)

Pembelajaran efektif & terarah

b)

Hak belajar siswa terpenuhi

c)

Monitoring perkembangan terstruktur

d)

Kolaborasi dengan pihak tertentu

11.

Apa yang menjadi ciri-ciri anak berkebutuhan khusus?

a)

Selalu berprestasi di sekolah

b)

Memiliki kelainan fisik, emosional, mental, atau sosial

c)

Memiliki kemampuan akademik yang tinggi

d)

Tidak memerlukan perhatian khusus

12.

Apa yang harus dilakukan oleh guru dalam pendidikan inklusi?

a)

Membatasi interaksi antara anak

b)

Membuat kelas terpisah untuk anak berkebutuhan khusus

c)

Memberikan perhatian yang sama kepada semua anak

d)

Mengabaikan kebutuhan anak

13.

Apa yang menjadi fokus dari deteksi tumbuh kembang anak?

a)

Menentukan jenis kelamin

b)

Mengukur kecerdasan

c)

Mendeteksi penyimpangan perkembangan

d)

Menilai kemampuan akademik

14.

Apa yang menjadi tujuan dari pendidikan inklusi?

a)

Membuat kurikulum yang sulit

b)

Memberikan kesempatan yang sama bagi semua anak

c)

Membatasi akses pendidikan

d)

Mengelompokkan anak berdasarkan kemampuan

15.

Apa yang menjadi salah satu prinsip PAUD inklusi?

a)

Membatasi interaksi sosial

b)

Menyediakan kegiatan yang holistik dan integratif

c)

Membuat kurikulum yang kaku

d)

Mengabaikan kebutuhan anak

16.

Apa yang harus dilakukan jika anak berkebutuhan khusus menunjukkan kemajuan?

a)

Menghukum anak

b)

Memberi pujian dan dukungan

c)

Membatasi kegiatan

d)

Mengabaikan kemajuan

17.

Apa yang menjadi salah satu layanan untuk ABK?

a)

Sekolah reguler tanpa modifikasi

b)

Sekolah khusus

c)

Sekolah yang tidak menerima anak berkebutuhan khusus

d)

Sekolah segregasi

18.

Apa yang menjadi salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi perkembangan anak?

a)

Kelelahan

b)

Lingkungan tidak kondusif

c)

Masalah neurologis

d)

Kurang tidur

19.

Apa yang harus dilakukan oleh orang tua untuk mendukung perkembangan anak?

a)

Membatasi interaksi sosial

b)

Memberikan stimulasi perkembangan

c)

Membuat anak merasa tertekan

d)

Mengabaikan kebutuhan anak

20.

Apa yang menjadi salah satu komponen dalam PPI?

a)

Kurikulum yang kaku

b)

Pengabaian kebutuhan anak

c)

Identitas peserta didik

d)

Beban belajar yang tinggi

21.

Apa yang menjadi salah satu langkah dalam penyusunan PPI?

a)

Membatasi interaksi sosial

b)

Membuat kurikulum yang sulit

c)

Identifikasi profil dan kebutuhan peserta didik

d)

Mengabaikan kebutuhan peserta didik

22.

Apa yang menjadi salah satu tujuan dari deteksi dini penyimpangan mental emosional?

a)

Membatasi interaksi sosial

b)

Membuat anak merasa tertekan

c)

Mendeteksi masalah sejak dini

d)

Mengabaikan masalah

23.

Apa yang menjadi salah satu metode untuk mendeteksi tumbuh kembang anak?

a)

Ujian akhir

b)

Tes IQ

c)

Kuesioner Pra Skrining Perkembangan

d)

Observasi tanpa instrumen

24.

Contoh kegiatan meningkatan konsentrasi adalah. . . .

a)

Menyamakan bau

b)

Kantong misteri

c)

Meronce manik-manik

d)

Bermain ayunan tunggal

25.

Prinsip PAUD Inklusi kecuali

a)

Hanya pendidik yang memiliki sikap positif terhadap semua anak tanpa terkecuali.

b)

Warga sekolah memiiki kepekaan terhadap pemenuhan kebutuhan semua anak tanpa terkecuali.

c)

Menciptakan lingkungan belajar yang akomodatif dan kolaboratif bagi anak

d)

Menyelenggarakan pendidikan melalui bermain yang konstruktif dengan berbasis nilai