Font size
Worksheetsการสร้างฟังก์ชัน
Total questions: 25
Worksheet time: 2hrs 5mins
มีลูกบอลแตกต่างกัน 5 ลูก ต้องการนำลูกบอลเหล่านี้ไปใส่กล่องที่ต่างกัน 5 กล่อง จงหาจำนวนวิธีการแบ่งลูกบอลไปใส่กล่องดังกล่าว เมื่อหลังจากแบ่งแล้ว ทุกกล่องต้องมีลูกบอล
(a)
มีลูกบอลแตกต่างกัน 5 ลูก ต้องการนำลูกบอลเหล่านี้ไปใส่กล่องที่ต่างกัน 5 กล่อง จงหาจำนวนวิธีการแบ่งลูกบอลไปใส่กล่องดังกล่าว เมื่อหลังจากแบ่งแล้ว มีกล่องว่าง 1 กล่อง
(a)
มีลูกบอลแตกต่างกัน 5 ลูก ต้องการนำลูกบอลเหล่านี้ไปใส่กล่องที่ต่างกัน 5 กล่อง จงหาจำนวนวิธีการแบ่งลูกบอลไปใส่กล่องดังกล่าว เมื่อหลังจากแบ่งแล้ว มีกล่องว่าง 2 กล่อง
(a)
มีลูกบอลแตกต่างกัน 5 ลูก ต้องการนำลูกบอลเหล่านี้ไปใส่กล่องที่ต่างกัน 5 กล่อง จงหาจำนวนวิธีการแบ่งลูกบอลไปใส่กล่องดังกล่าว เมื่อหลังจากแบ่งแล้ว มีกล่องว่าง 3 กล่อง
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d e } , B = { w , x , y , z } , C = { 1 , 2 , 3 } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง B
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d e } , B = { w , x , y , z } , C = { 1 , 2 , 3 } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง C
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d e } , B = { w , x , y , z } , C = { 1 , 2 , 3 } จำนวนฟังก์ชันจาก B ไปทั่วถึง C
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d e } , B = { w , x , y , z } , C = { 1 , 2 , 3 } จำนวนฟังก์ชันจาก C ไปทั่วถึง A
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d e } , B = { w , x , y , z } , C = { 1 , 2 , 3 } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
X = { f ∣ f : A→A∣} จงหา n(X)
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
M= { f ∣ f : A →A แบบ 1−1∣} จงหา n(M)
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
N= { f ∣ f : A →A แบบ onto∣} จงหา n(N)
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
P= { f ∣ f : A →A แบบ 1−1 และ onto∣} จงหา n(P)
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
Q= { f ∣ f : A →A แบบ 1−1 และ f(x)=x ,∀x∈A∣} จงหา n(Q)
(a)
กำหนดเซต A ={a , b, c , d } จำนวนฟังก์ชันจาก A ไปทั่วถึง A
S= { f ∣ f : A →A แบบ 1−1 และ f(x) =x ,∃x∈A∣} จงหา n(S)
(a)
จงหาจำนวนวิธีแบ่งสิ่งของที่แตกต่างกัน จำนวน 10 ชิ้น ให้กับคน 4 คน โดยที่ อาจมีบางคนไม่ได้รับสิ่งของ
(a)
จงหาจำนวนวิธีแบ่งสิ่งของที่แตกต่างกัน จำนวน 10 ชิ้น ให้กับคน 4 คน โดยที่ มีสองคนได้คนละ 2 ชิ้น และอีก 2 คนได้คนละ 3 ชิ้น
(a)
จงหาจำนวนวิธีแบ่งสิ่งของที่แตกต่างกัน จำนวน 10 ชิ้น ให้กับคน 4 คน โดยที่ อาจมีบางคนไม่ได้รับสิ่งของ
(a)
จงหาจำนวนวิธีแบ่งสิ่งของที่แตกต่างกัน จำนวน 10 ชิ้น ให้กับคน 4 คน โดยที่ ทุกคนได้รับอย่างน้อยคนละ 1 ชิ้น
(a)
มีนักเรียน 7 คน แต่ละคนมีโต๊ะนั่งสำหรับตัวเอง ซึ่งวางเรียงเป็นแถวในห้อง จงหาวิธีเรียงสับเปลี่ยน ที่นั่งของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยที่ มีบางคนไม่ได้นั่งโต๊ะของตัวเอง
(a)
มีนักเรียน 7 คน แต่ละคนมีโต๊ะนั่งสำหรับตัวเอง ซึ่งวางเรียงเป็นแถวในห้อง จงหาวิธีเรียงสับเปลี่ยน ที่นั่งของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยที่ ทุกคนไม่ได้นั่งโต๊ะของตัวเอง
(a)
มีนักเรียน 7 คน แต่ละคนมีโต๊ะนั่งสำหรับตัวเอง ซึ่งวางเรียงเป็นแถวในห้อง จงหาวิธีเรียงสับเปลี่ยน ที่นั่งของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยที่ มีเพียง 2 คน ที่ได้นั่งโต๊ะของตัวเอง
(a)
มีนักเรียน 7 คน แต่ละคนมีโต๊ะนั่งสำหรับตัวเอง ซึ่งวางเรียงเป็นแถวในห้อง จงหาวิธีเรียงสับเปลี่ยน ที่นั่งของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยที่ มีเพียง 4 คน ที่ได้นั่งโต๊ะของตัวเอง
(a)
มีนักเรียน 7 คน แต่ละคนมีโต๊ะนั่งสำหรับตัวเอง ซึ่งวางเรียงเป็นแถวในห้อง จงหาวิธีเรียงสับเปลี่ยน ที่นั่งของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยที่ มีเพียง 5 คน ที่ได้นั่งโต๊ะของตัวเอง
(a)
มีนักเรียน 7 คน แต่ละคนมีโต๊ะนั่งสำหรับตัวเอง ซึ่งวางเรียงเป็นแถวในห้อง จงหาวิธีเรียงสับเปลี่ยน ที่นั่งของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยที่ มีเพียง 6คน ที่ได้นั่งโต๊ะของตัวเอง
(a)
