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D16 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

Total questions: 10

Worksheet time: 4hrs 1mins

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Class
Date
1.

MOLHO VERDE

1/2 colher de chá de sal.

Uma pitada de açúcar.

6 colheres de sopa de azeite.

4 colheres de sopa de vinagre.

1 colher de sopa de cheiro-verde picadinho.

Misture todos os ingredientes e guarde num

recipiente na geladeira, pois esse molho pode ser

usado umas 3 ou 4 vezes.

Sirva com saladas.

Esse texto serve para:

a)

anunciar produtos.

b)

ensinar como fazer uma comida.

c)

informar a composição de um alimento.

d)

vender ingredientes.

2.

Mamãe, cansei de cenoura

A maioria dos bebês poderia se juntar a Chico

Buarque e cantar o refrão de Cotidiano: “Todo dia ela

faz tudo sempre igual”. A papinha, no entanto, não

precisa ser sempre a mesma e, principalmente,

insossa.

Tomando os cuidados necessários para evitar

alergias, os bebês podem experimentar de tudo

compartilhando inclusive a refeição dos pais. Keith

Dixon, jornalista do New York Times, serve à filha de 7

meses o mesmo que ele e a esposa comem. A

diferença é que tudo é batido para virar purê. Mesmo

o alho, retirado do menu por ser aparentemente

indigesto, pode ir à mesa. É essa a atual (e inovadora)

recomendação dos pediatras.

A finalidade desse texto é

a)

advertir o leitor.

b)

criticar os pais.

c)

divertir os pais.

d)

informar o leitor.

3.

Mensagens por celular estimulam jovens

Crianças que se comunicam por SMS leem e falam

melhor do que as outras

De acordo com um estudo realizado pela British

Academy, crianças que fazem uso de mensagens de

texto por celular (SMS), prática conhecida como

texting, leem e falam melhor do que as outras. A

pesquisa afirma que pais e professores deveriam

estimular essa forma de comunicação entre os jovens.

Para o jornal inglês The Independent, crianças que se

valem de abreviações também dominam a pronúncia

correta das palavras. Além disso, segundo o jornal,

observou-se um significativo aumento de atenção por

parte das crianças quando as palavras rimavam umas

com as outras. Contudo, os pesquisadores não

souberam afirmar se o uso frequente de mensagens

influi na capacidade de escrever dentro das normas da

Língua Inglesa. A única conclusão é que o uso

prolongado fez as crianças se saírem melhor nas

avaliações de fluência verbal.

Esse texto é um exemplo de:

a)

artigo.

b)

reportagem.

c)

curiosidade.

d)

crônica.

4.

Art. 2º Declaração dos direitos da criança

“A criança deve beneficiar-se de proteção

especial e dispor de oportunidades e serviços

assegurados por lei ou por outros meios, a fim de

poder desenvolver-se física, mental, moral, espiritual e

socialmente de modo sadio e normal, em condições de

liberdade e dignidade. Na adoção de leis com este

objetivo, a consideração fundamental deve ser o

interesse superior da criança.”

Esse texto tem a finalidade de:

a)

informar sobre direitos da criança.

b)

opinar sobre um artigo de lei.

c)

garantir os direitos da criança.

d)

explicar um artigo de lei.

5.

Caro estudante:

Este livro foi escrito para você.

Para você que é curioso, gosta de aprender, de

realizar coisas, de trocar ideias com as turmas

sobre os mais variados assuntos, que não se

intimida ao dar uma opinião... porque tem

opinião.

Para você que gosta de trabalhar às vezes

individualmente, às vezes em grupo; para você

que leva a sério os estudos, mas gosta de se

descontrair, porque, afinal, ninguém é de ferro.

[...]

Para você que transita livremente entre linguagens

e que usa, como um dos seus donos, a língua

portuguesa para emitir opiniões, para expressar

dúvidas, desejos, emoções, idéias e para receber

mensagens.

Para você que gosta de ler, de criar, de falar, de rir,

de criticar, de participar, de argumentar, de

debater, de escrever.

Enfim, este livro foi escrito para você que deseja

aprimorar sua capacidade de interação com as

pessoas e com o mundo em que vive.

A finalidade do texto é:

a)

fazer propaganda de um livro interessante.

b)

elogiar o comportamento dos alunos.

c)

apresentar um livro de linguagem aos alunos.

d)

informar como é feito um livro didático.

6.

O QUE É E COMO SE CALCULA O ÍNDICE

PLUVIOMÉTRICO?

O índice pluviométrico refere-se à quantidade

de chuva por metro quadrado em determinado local,

representado em milímetros. Para chegar a esse

índice, as centenas de estações meteorológicas

espalhadas pelo país utilizam um aparelho conhecido

como pluviômetro. Há vários modelos diferentes, mas

o instrumento constitui-se, basicamente, de funil de

captação e básculas que enviam sinais elétricos para

uma estação meteorológica. Com base em todos os

aparelhos instalados na cidade, é possível chegar à

média de precipitação observada na área total.

A finalidade desse texto é

a)

divertir.

b)

informar.

c)

instruir.

d)

relatar.

7.

Respeito ao Araguaia

    Reportagem nessa edição traz elementos para uma importante reflexão ambiental. Ninguém ousa discordar que o Rio Araguaia seja um patrimônio afetivo dos goianos, numa relação que a cada nova temporada se fortalece. Porém, o afeto não se traduz em respeito, se levarmos em consideração a monumental quantidade de lixo deixada nas 25 praias que ficam no leito do rio que corta o município de Aruanã.

    Nesse ano, a prefeitura local recolheu 175 toneladas de lixo deixados na natureza, após os acampamentos. Os rejeitos vão de cadeiras e churrasqueiras até vasos sanitários e pneus. O volume de lixo daria para encher 12 caminhões da Companhia de Urbanização de Goiânia. A média diária ficou em 8 toneladas.

    A Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Aruanã chegou a fazer um trabalho de conscientização, visitando acampamentos e chamando a atenção para a importância de se pensar na destinação do lixo por parte dos turistas.

    Contudo, como não é possível designar um fiscal para cada acampamento, é vital que o turista assuma para si essa responsabilidade, sob pena de degradar o endereço que todo goiano aprendeu a amar.

Esse editorial publicado no Jornal O Popular tem por objetivo:

a)

instruir os turistas sobre a destinação adequada do lixo no Rio Araguaia

b)

divulgar o trabalho feito pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Aruanã.

c)

opinar criticamente sobre a falta de respeito dos goianos em relação ao Rio Araguaia.

d)

apresentar informação sobre a quantidade de toneladas de lixo deixados na natureza.

8.

Trindade terá sistema híbrido

    Dependendo das condições climáticas, a energia eólica é muito indicada para regiões de acesso restrito, e, por isso, com menores demandas — como as ilhas. Seguindo esta linha, o CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e a Marinha do Brasil, desenvolvem, desde 2005, projeto de instalação de fontes alternativas na ilha de Trindade, no litoral do Espírito Santo.

    A ideia é implantar um sistema híbrido de energia solar e eólica com capacidade para gerar 120kW, o suficiente para reduzir de 60 mil para 2 mil litros o consumo anual de óleo diesel na ilha, que atualmente é atendida por geradores movidos a óleo.

    Localizada a 1.200 quilômetros da costa brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para garantir a extensão territorial do país, e por isso é ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha energia, precisa ser alimentada por óleo diesel, que, de dois em dois meses, chega transportado por barcos, em viagem que dura cerca de quatro dias. Daí a grande importância desse projeto – exemplifica Ricardo Dutra, pesquisador do Cepel.

O texto “Trindade terá sistema híbrido” tem a função de:

a)

criticar.

b)

conscientizar.

c)

denunciar.

d)

informar.

9.

Bombeiros resgatam filhote de cachorro preso entre parede e muro, em Quirinópolis

Equipe foi chamada pelos donos do cão, que estava agitado e nervoso. Animal foi retirado de fresta sem ferimentos.

Vanessa Martins, G1 GO

    O Corpo de Bombeiros resgatou, sem ferimentos, um filhote de cachorro preso entre um muro e uma parede, em Quirinópolis, no sul de Goiás. Segundo a corporação, agitado, o animal entrou no local sozinho, mas não conseguia sair. Os donos tentaram ajudá-lo, mas ficaram com medo de machucar o bichinho e chamaram ajuda.

    “O principal foi acalmar o filhote, que estava muito agitado e nervoso porque não conseguia sair. Com jeito, a equipe foi puxando ele até conseguir tirar. Logo que saiu, o filhote já voltou a correr”, contou ao G1 o tenente Roberto Cézar Lima Tosta, dos bombeiros.

    Ainda conforme o tenente, apesar do perigo do animal se ferir na saída da fresta em que ficou preso, não foi necessário quebrar nenhuma parte da parede ou do muro.

Qual é o objetivo desse texto?

a)

Instruir.

b)

Informar.

c)

Divulgar.

d)

Agradecer.

10.

Fruto do ouro

    Foi Quetzalcoat, a serpente com penas, senhora da Lua e dos ventos, deusa da sabedoria, quem presenteou os toltecas com a semente sagrada trazida do Reino dos Filhos do Sol. A bebida amarga extraída dela, o xocolatl, proporcionaria ao homem resistência à fadiga, saúde intestinal, poder e magia. Ganhou tanto valor, que era reservada só aos reis, nobres, sacerdotes e guerreiros. Entre os astecas, virou moeda. Um coelho valia, por exemplo, 3 sementes.

Esse texto foi escrito com a função de

a)

apresentar uma sinopse de livro.

b)

contar uma história sobre deuses.

c)

dar uma informação mitológica.

d)

fazer propaganda de um produto.