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WorksheetsHistória da Robótica Pt-2
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Robótica é a ciência que une:
História e biologia
Arte e literatura
Mecânica, eletrônica e programação
Química e física
No ensino, a robótica ajuda a desenvolver:
Somente habilidades motoras
Somente conhecimentos teóricos
Pensamento lógico, criatividade e cooperação
Apenas coordenação
O robô criado por Da Vinci era movido:
Por bateria
Por energia solar
Por manivela externa
Por controle remoto
Jacques Vaucanson foi um inventor de qual país?
Itália
Alemanha
França
Inglaterra
A pele do autômato Tocador de Flauta era feita com:
Papelão
Borracha
Membrana que imitava pele humana
Couro
O robô Ameca ainda não consegue:
Falar
Andar
Mover a boca
Piscar
Um robô pode ser definido como:
Um brinquedo eletrônico
Um ser vivo
Um mecanismo automático com funções programáveis
Um computador
A inteligência artificial está relacionada com:
Memória do computador
Capacidade de robôs tomarem decisões
Energia solar
Redes sociais
A palavra “robótica” remete à:
Automação e máquinas
Jogos online
Impressoras 3D
Computadores antigos
Um objetivo dos primeiros autômatos era:
Lavar roupas
Imitar seres da natureza
Voar
Cozinhar
As engrenagens são usadas em autômatos para:
Decorar
Controlar temperatura
Gerar movimento
Emitir som
Robôs na indústria ajudam a:
Diminuir produção
Aumentar o trabalho humano
Executar tarefas repetitivas
Parar as máquinas
Um autômato é:
Um aplicativo
Um ser humano
Um tipo de robô primitivo
Um computador
Os robôs de hoje evoluíram a partir:
Dos celulares
Das impressoras
Dos autômatos
Dos televisores
A robótica educacional serve para:
Ensinar apenas história
Brincadeiras tecnológicas
Aprendizagem prática e interdisciplinar
Desenvolver videogames
O termo “automaton” significa:
Robô veloz
Algo automático
Aquele que se move sozinho
Robô sem controle
A empresa Engineered Arts desenvolveu:
Robôs cirúrgicos
Drones
Robôs sociais
O robô Ameca
O que torna o Ameca especial?
Sua velocidade de fala
Seus sensores de temperatura
Suas expressões faciais realistas
Sua força física
Um robô industrial realiza:
Atividades escolares
Cirurgias
Tarefas repetitivas e perigosas
Pinturas
A criação de robôs ajuda a:
Aumentar trabalho repetitivo humano
Substituir toda mão de obra
Automatizar tarefas perigosas
Diminuir a produção
Robôs com expressões humanas são:
Limitados
Antigos
Chamados humanoides
Simples
O uso da robótica na arte permite:
Substituir pinturas
Criar obras interativas
Cortar esculturas
Fazer música manual
Robôs podem ser programados para:
Ficar desligados
Reagir a comandos
Dormir
Desligar computadores
O desenvolvimento de robôs depende de:
Ciências humanas
Programação e mecânica
Apenas de eletricistas
Música
A evolução dos robôs mostra que:
Eles substituem tudo
Foram criados apenas para diversão
Passaram de mecanismos simples para sistemas complexos
Estão diminuindo no uso
