บิณฑ์  เป็นเด็กนั่งเรียบร้อย ใจลอยแต่พอครูสอนจะมองข้างนอกตลอดเวลา บิณฑ์  มีความบกพร่องด้านใด

สุดา  อ่านหนังสือ  เป็นประโยคสั้นและมีรูปประกอบได้  แต่พอเรียนชั้นเรียนสูงขึ้นเขา  อ่านไม่ได้  ไม่มีรูปประกอบ  สุดา  มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านใด

มนัส เขียนหนังสือไม่ค่อยถูก มักจะเขียนคำเดิมผิดบ่อยๆ มนัสมีความบกพร่องด้านใด

ข้อใดเป็นข้อควรคำนึงของเครื่องมือที่ใช้ในการคัดแยกเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

วิธีการสังเกตเด็กที่มีแนวโน้มว่าจะมี ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ทำได้โดยดูผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนเทียบกับอะไร 

การช่วยเหลือเด็กให้ทำงานส่วนที่ยากโดยการจับมือของเด็ก  เรียกว่าอะไร

การแตกพฤติกรรมที่พึงประสงค์ออกเป็นส่วน ๆ หรือขั้นตอนที่มีความพอเหมาะพอดี เรียกว่า

เด็กหญิงน้อยนิด อารมณ์ดี  อายุ ๑๐ ปี  กำลังเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ชอบเล่นกับเด็กอนุบาล ๒ เด็กหญิงน้อยนิด มีข้อจำกัดในทักษะการปรับตัวในทักษะใด

เทคนิคการสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

ระดับ IQ ใด อยู่ในระดับปกติ

แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ด้านการเขียน ตอบใช่กี่ข้อ ถึงมีแนวโน้มเป็น LD