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Evaluación de Recuperación - Grado 7°

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cuál fue la principal acción ciudadana que realizaron los estudiantes del municipio de El Rosario?

a)

Criticar públicamente al gobierno local.

b)

Esperar a que las autoridades resolvieran el problema.

c)

Organizarse, proponer una solución y participar activamente.

d)

Recolectar firmas para cambiar al alcalde.

2.

¿Qué autoridad tomó la decisión de aprobar el presupuesto para la reparación de la cancha?

a)

El presidente de la República.

b)

El Concejo Municipal.

c)

La Gobernación Departamental.

d)

La Registraduría Nacional.

3.

¿Qué función cumplió la alcaldía en este proceso?

a)

Crear una nueva ley para todos los municipios.

b)

Ejecutar el proyecto aprobado por el Concejo.

c)

Presentar el proyecto ante la Corte Constitucional.

d)

Resolver un conflicto entre ciudadanos.

4.

¿Qué demuestra el hecho de que los estudiantes hicieran seguimiento a la ejecución del proyecto?

a)

Desconfianza general hacia las autoridades.

b)

Desinterés por lo público.

c)

Participación responsable y compromiso ciudadano.

d)

Falta de conocimientos técnicos.

5.

¿Qué poder del Estado representó el Concejo Municipal al revisar y aprobar el proyecto?

a)

Poder Judicial.

b)

Poder Electoral.

c)

Poder Legislativo.

d)

Poder Constituyente.

6.

¿Qué valor ético se fortalece cuando los estudiantes escuchan, dialogan y buscan consensos?

a)

La obediencia ciega.

b)

El autoritarismo.

c)

La empatía y el respeto por los demás.

d)

El conformismo con las decisiones.

7.

¿Qué nivel de gobierno está directamente relacionado con la ejecución del proyecto en el parque?

a)

Nacional.

b)

Departamental.

c)

Municipal.

d)

Internacional.

8.

¿Qué muestra el hecho de que los estudiantes se reunieran con la Junta de Acción Comunal antes de ir al Concejo?

a)

Que desconocían cómo funcionaba el gobierno local.

b)

Que querían evadir el proceso formal.

c)

Que valoraron el trabajo en comunidad y la organización barrial.

d)

Que no confiaban en las autoridades municipales.

9.

¿Qué competencia ciudadana se evidencia cuando los estudiantes comprenden cómo funciona su municipio y participan en decisiones públicas?

a)

La imposición de ideas propias.

b)

La toma de decisiones colectivas y el ejercicio democrático.

c)

La indiferencia ante las normas.

d)

El deseo de competir por el poder.

10.

¿Cuál es el beneficio democrático de que las funciones estén repartidas entre Concejo, Alcaldía y ciudadanía?

a)

Facilita que una sola autoridad tome todas las decisiones.

b)

Promueve la obediencia sin cuestionamientos.

c)

Permite control mutuo, participación ciudadana y soluciones compartidas.

d)

Evita que los jóvenes participen activamente en lo público.