wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Trắc nghiệm ôn tập QP - AN 2

Total questions: 14

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Hiểu như thế nào về tội xâm phạm nhân phẩm, danh dự con người?

a)

Là những hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật hình sự, do người có năng lực trách nhiệm hình sự và đủ tuổi chịu trách nhiệm hình sự thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý xâm phạm tới quyền được tôn trọng và bảo vệ về nhân phẩm và danh dự được Hiến pháp và pháp luật hình sự ghi nhận và bảo vệ

b)

Danh dự, nhân phẩm của con người là những yếu tố về tinh thần, bao gồm phẩm giá, giá trị, sự tôn trọng, tình cảm yêu mến của những người xung quanh

c)

Nhân phẩm và danh dự được Hiến pháp và pháp luật hình sự ghi nhận và bảo vệ

d)

Là những hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật hình sự

2.

Danh dự nhân phẩm của con người là những yếu tố tinh thần, bao gồm phẩm giá, giá trị, sự tôn trọng, tình cảm yêu mến của những người xung quanh...

a)

Của gia đình đối với người đó

b)

Của bạn bè, đồng nghiệp đối với người đó

c)

Của anh em đối với người đó

d)

Của xã hội đối với người đó

3.

Những yếu tố về tinh thần, bao gồm phẩm giá, giá trị, sự tôn trọng, tình cảm yêu mến của những người xung quanh, của xã hội đối với người đó, được hiểu là

a)

a. Danh dự của con người

b)

b. Nhân phẩm của con người

c)

c. Danh dự, nhân phẩm của con người

d)

d. Yếu tố tâm lý

4.

Đẩy mạnh xây dựng, triển khai, áp dụng biện pháp, phòng ngừa các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm, của con người ở các địa phương được xác định là một trong những ...

a)

a. Đặc điểm các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm

b)

b. Nhiệm vụ phòng ngừa các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm

c)

c. Biện pháp phòng ngừa các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm

d)

d. Khái niệm các tội xâm phạm danh dự, nhân phẩm

5.

Mục đích của công tác phòng ngừa tội phạm là gì?

a)

a. Ngăn ngừa, phát hiện tiến tới xóa bỏ tội phạm ra khỏi đời sống xã hội

b)

b. Ngăn chặn, hạn chế, làm giảm từng bước tiến tới loại trừ tội phạm ra khỏi đời sống xã hội

c)

c. Khắc phục, thủ tiêu tiến tới xóa bỏ tội phạm ra khỏi đời sống xã hội

d)

d. Hạn chế tình trạng phạm tội tiến tới loại trừ tội phạm ra khỏi đời sống xã hội

6.

Khi có hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm xảy ra trong khu vực trường, lớp. Sinh viên cần làm gì?

a)

a. Gọi người thân, gia đình, bạn bè đến hành hung

b)

b. Xử lý nội bộ và không cung cấp thông tin cho cơ quan chức năng

c)

c. Đăng tải, chia sẽ thông tin trên mạng xã hội

d)

d. Kịp thời cung cấp cho cơ quan chức năng những thông tin có liên quan đến vụ việc phạm tội, người phạm tội

7.

Phòng ngừa chung là tổng hợp tất cả các biện pháp về:

a)

a. Chính trị, kinh tế, văn hoá, pháp luật, giáo dục

b)

b. Đặc trưng, chuyên môn của từng ngành, từng lực lượng

c)

c. Kinh tế, tuyến giao thông trọng điểm

d)

d. Lĩnh vực hoạt động của Nhà nước

8.

Các loại tội phạm xâm phạm danh dự, nhân phẩm gồm:

a)

a. Các tội xâm phạm tình dục, các tội mua bán người, các tội làm nhục người khác

b)

b. Các tội xâm phạm tình dục, tội mua bán chiếm đoạt mô hoặc bộ phận cơ thể người

c)

c. Các tội mua bán người, tội đánh tráo người dưới 1 tuổi hoặc chiếm đoạt trẻ em

d)

d. Các tội làm nhục người khác

9.

Trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội, lực lượng nòng cốt được xác định là?

a)

a. Công an nhân dân

b)

b. Bộ đội biên phòng

c)

c. Cảnh sát biên

d)

d. Lực lượng quân dân tự vệ

10.
  1. Chửi thề, nói xấu, chia rẽ bè phái, miệt thị, dùng vũ lực như tát, đá, đấm, đánh, giật tóc, lột quần áo... quay video clip các hành vi bạo lực và đưa lên mạng internet được hiểu là

a)

a. Hình thức bạo loạn lật đổ

b)

b. Hình thức gây rối trật tự an toàn xã hội

c)

c. Hình thức khủng bố

d)

d. Hình thức xâm hại danh dự, nhân phẩm

11.

Nhân phẩm của mỗi cá nhân được đánh giá trên cơ sở:

a)

a. Sự tích lũy cá nhân và những chuẩn mực chung của xã hội

b)

b. Những chuẩn mực chung của xã hội đối với mỗi người

c)

c. Sự tích lũy cá nhân của mỗi con người đối với xã hội

d)

d. Quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín được ghi nhận

12.

Khi phát hiện các hiện tượng tiêu cực có thể nảy sinh trong trường, lớp như: quan hệ nam nữ không lành mạnh, hành vi nghi vấn nguyện ma túy, cờ bạc, chơi lô đề, cá cược bóng đá... Sinh viên cần phải làm gì?

a)

a. Báo cáo cơ quan chức năng và cán bộ các cấp

b)

b. Không quan tâm, bao che, bênh bạn

c)

c. Quay clip đưa lên mạng

d)

d. Không cung cấp thông tin cho cơ quan chức năng

13.

Khi nghiên cứu các biện pháp phòng chống tội phạm có thê phân loại thành các hệ thống biện pháp phòng chống như sau

a)

a. Theo nội dung tác động, theo phạm vi, quy mô tác động, theo phạm vi các lĩnh vực hoạt động, theo phạm vi đối tượng tác động

b)

b. Theo nội dung tác động, theo phạm vi, quy mô tác động, theo phạm vi các lĩnh vực hoạt động, theo kinh tế, tuyến giao thông trọng điểm

c)

c. Theo nội dung tác động, theo phạm vi, quy mô tác động, theo phạm vi các lĩnh vực hoạt động, theo lĩnh vực hoạt động của Nhà nước

d)

d. Theo nội dung tác động, theo phạm vi, quy mô tác động, theo phạm vi các lĩnh vực hoạt động

14.

Một trong những công cụ hữu hiệu để ghi nhận, củng cố, bảo vệ quyền con người là:

a)

a. Pháp luật

b)

b. Sức khỏe

c)

c. Tự do

d)

d. Tín ngưỡng