Font size
WorksheetsӘлеуметтану және саясаттану бойынша тест
Total questions: 126
Worksheet time: 1hrs 13mins
Әлеуметтану - бұл:
Қоғам және қоғамдық қатынастардың даму заңдылықтары туралы ғылым;
Табиғат, коғам және ойлаудың жалпы даму заңдары туралы ғылым;
Саяси кұбылыстардың пайда болуы мен дамуы, заңдылыктары, жолдары мен формалары туралы коғамдык ғылым;
Саяси жүйелер мен саяси қатынастар туралы ғылым;
Қоғамның кұрылымы, ондағы адамдардың мінез-кұлкы туралы ғылым;
Әлеуметтанудың зерттеу объектісі:
Қоғам және жеке тұлға, олардың арасындағы қарым-қатынастар;
Біздерге сезіммен берілген обьективті шындық;
Әлеуметтік орына байланысты адамдардың коғамдағы мінез-кұлқы;
Әлеуметтік шындық;
Қоғамда болып жатқан экономикалық және әлеуметтік процестер;
Әлеуметтанудың пәні:
Нақты әлеуметтік шындық пен фактілер;
Біздерге сезіммен берілген обьективті шындық;
Әлеуметтік орына байланысты адамдардың коғамдағы мінез-кұлқы;
Әлеуметтік шындық;
Қоғамда болып жаткан экономикалык және әлеуметтік процестер;
Әлеуметтанудың қызметтері:
Эмпирикалық, теориялық, қолданбалы, болжау;
Бұл қоғамның әлеуметтік құрылымындағы реттілікті зерттеу;
Бұл мониторингтік зерттеулер жүргізу
Барлық жауаптары дұрыс;
Бюрократиялық басқаруды қамтамасыз ету;
Макросоциология нені зерттейді?
Қоғамды тұтас әлеуметтік жүйе ретінде біріктіріп қарастырады;
Қоғамдағы әлеуметтік институттар, топтар, қабаттар, жеке тұлғалар мен индивидтер арасындағы қарым-қатынастар мен байланыстарды зерттейді
Микросоциология нені зерттейді?
Қоғамдағы әлеуметтік институттар, топтар, қабаттар, жеке тұлғалар мен индивидтер арасындағы қарым-қатынастар мен байланыстарды зерттейді;
Қоғамды тұтас әлеуметтік жүйе ретінде біріктіріп қарастырады;
Жанұяны және оның түрлерін зерттейді;
Мемлекет пен билікті зерттейді;
Жанұя туралы ғылым;
Әлеуметтанудың қоғамды зерттеу тәсілдері:
Бақылау, байқау, сұхбат, эксперимент, сауалнама, модельдеу, сауал-сұрақ, құжаттарды талдау, т.б;
Бұл жекелеген адамдар мен әлеуметтік топтардың қызмет атқаруына, ондағы тиімділікті қамтуға, процестерге әсерін зерттеу;
Адамдардың әлеуметтік өмірін жетілдіру бойынша практикалық ұсыныстарды беретін қолданбалы әлеуметтанумен де тығыз байланысты;
Бұл ғылым өз зерттеулері арқылы қоғамның әлеуметтік-саяси өміріне қатысады, қоғамның ілгерілеуіне ықпал етеді;
Әлеуметтану теорияларына сын көзбен қарайды, тұлғаның қызығушылығы тарапынан танымдық дүниені бағалайды;
Әлеуметтанудың негізгі заңдары:
Статикалық - қоғамның құрылысы, динамикалық - қоғамның даму заңдылықтары;
Әлеуметтік жіктелу, әлеуметтік мобильділік;
Жеке тұлғалардың әлеуметтенуі;
леуметтанудың негізгі заңдары:
Статикалық - қоғамның құрылысы, динамикалық - қоғамның даму заңдылықтары;
Әлеуметтік жіктелу, әлеуметтік мобильділік;
Жеке тұлғалардың әлеуметтенуі;
Макро - және микро - әлеуметтану;
Гипотеза және әлеуметтік фактілер;
«Әлеуметтік» ұғымының мағынасы:
Қоғамдық қатынастар жиынтығы;
Қоғамның кұрылымы;
Адамдардың тұрақты бірлестігі;
Өзара әрекеттің ұйымдасқан формасы;
Әлеуметтік институттар;
Әлеуметтанудың басқа ғылымдардан ерекшелігі неде?
Теориялық әрі практикалық ғылым болып табылады;
Қоғамдағы тарихи құбылыстар мен процестерді зерттейді;
Қоғамның және жеке тұлғаның психологиялық қатынастарын зерттейді;
Қоғамдағы саяси құбылыстар мен даму ерекшеліктерін зерттейді;
Қоғамның және жанұдағы дау-жанжалдарын зерттейді;
«Әлеуметтану» терминін алғаш ғылымға енгізген ғалым?
О. Конт;
И. Кант;
К.Маркс;
Аристотель;
Н.Макиавелли;
ХХғ. Эмпирикалық әлеуметтану алғаш рет қай университетте дамыды және ол қалай аталды?
Чикагода, «Өндірістік әлеуметтану»;
Францияда «Позитивтік философия курсы»;
Англияда «Социология негіздері»;
Францияда «Социологиялық зерттеу әдістері»;
Германияда «Түсініктемелі әлеуметтану»;
«Әлеуметтану» пәні Қазақстанда алғаш рет қашан және қай жерде оқытыла бастады?
1990ж. Алматыдағы Әл-Фараби атындағы ҚАЗМУ-де;
1994ж. Шымкенттегі Қ.Яссауи атындағы ХҚТУ-де;
1998ж. Шымкенттегі М.Әуезов атындағы ОҚМУ-де;
2000
ет қашан және қай жерде оқытыла бастады?
1990ж. Алматыдағы Әл-Фараби атындағы ҚАЗМУ-де;
1994ж. Шымкенттегі Қ.Яссауи атындағы ХҚТУ-де;
1998ж. Шымкенттегі М.Әуезов атындағы ОҚМУ-де;
2000ж. Астанадағы Гумилев атындағы ұлттық университетте;
1995ж. Өскемендегі Құнанбаев атындағы БҚМУ-де;
«Әлеуметтану» дербес ғылым ретінде қашан және қай елде дүниеге келді?
ХІХғ. ІІ-жартысында Францияда;
ІV-Vғ.ежелгі Грецияда;
ХХғ. басында Англияда;
ХХІғ. басында АҚШ-да;
ХІХғ. аяғында Германияда;
Әлеуметтануды ғылыми қолданысқа енгізген еңбек қалай аталады?
О. Конттың "Позитивтік философия курсы";
Спенсердің "Социология негіздері";
Аристотельдің "Саясаты";
К. Маркстің "Капиталы";
Н. Макиавеллидің "Патшасы" (Государь);
О.Конт ғылымды неден бөліп алуға тырысты:
Метафизика мен теологиядан;
Химия мен физикадан;
Биологиядан;
Саясаттанудан;
Тарихтан;
Әлеуметтануға әлеуметтік әдістерді енгізген социолог:
Э.Дюркгейм;
М.Вебер;
Спенсер;
Дж.Мид;
О.Конт;
«Әлеуметтік статика және динамика» еңбегінің авторы:
О. Конт;
И. Кант;
К. Маркс;
Аристотель;
Н. Макиавелли;
«Әлеуметтану» пәнінің статикалық жағы:
Қоғамның құрылысын зерттейді.
әлеуметтік құрылысты үнемі жаңғыртып отыруға себепкер болатын, индивидтер мен топтардың өзара қатынасының формалары мен сипаты әлеуметтану ғылымы зерттеулерінде қамтылды;
Саяси құбылыстардың пайда болуы мен дамуы, заң
«Әлеуметтану» пәнінің динамикалық жағы:
Қоғамның әлеуметтік дамуы, эволюциясын зерттейді;
Қоғамның құрылысын зерттейді;
Саяси құбылыстардың пайда болуы мен дамуы, заңдылыктары, жолдары мен формалары туралы коғамдык ғылым;
Саяси жүйелер мен саяси қатынастар туралы ғылым;
Қоғамның кұрылымы, стратификация туралы ғылым;
ХІХғ. аяғындағы әлеуметтанудың негізгі парадигмалары:
Биологиялық бағыт (О.Конт, Спенсер, т.), психологиялық бағыт (Ч.Кули, Л.Уор, маркстік бағыт, т.б;
Саяси бағыт (М.Вебер), отбасы институты, дін институты;
Құқықтық институт (Н.Макиавелли, Аквинский);
Құрылымдык және интерпретивтік теориялар;
Құрылымдык функционализм;
Алғашқы әлеуметтік көзқарастар кімнің еңбегінде көрініс тапты:
Платонның «Мемлекет» еңбегінде;
Аристотельдің «Саясат» еңбегінде;
Н.Макиавеллидің «Патша» еңбегінде;
Ж-Ж.Руссоның «Келісім-шарт» теориясында;
К.Маркстың «Таптар» теориясында;
Қоғамды алғаш рет әлеуметтік жіктерге бөлген ғалым:
Платон;
Аристотель;
Н.Макиавелли;
Ж-Ж.Руссо;
К.Маркс;
Қоғамды алғаш рет әлеуметтік жіктерге бөлген ғалым:
Платон
Аристотель
Н.Макиавелли
Ж-Ж.Руссо
К.Маркс
Алғашқы социологиялық мектептерді атаңыз:
Чикаго, Колумбия, неміс, француз мектебі
АҚШ халықаралық қатынастар мектебі
Саяси және әлеуметтік мамандану
Қарапайым еңбекті мақсатты ұйымдастыру
Экономикалық-тарихи
Спенсердің әлеуметтану ғылымына қандай ұғымдар енгізді?
Әлеуметтік жүйе, әлеуметтік функция, әлеуметтік институт, әлеуметтік құрылым, әлеуметтік қабат
Адам, жеке тұлға, индивид, әлеуметтік топтар
Жеке меншік, әлеуметтік таптар, коммунизм, социализм
Идеалды типтер, әлеуметтік іс-әрекеттер, билік теориясы
Әлеуметтік стратификация, әлеуметтік мобильділік
К.Маркстың негізгі теорияларын атаңыз:
«Коммунистік манифест», формациялар, коммунизм, социализм, таптар теориясы
«Протестанттық этика және капитализм рухы» еңбегі, идеалды типтер, әлеуметтік іс-әрекеттер, билік теориясы
«Позитивтік философия курсы», ғылымға «әлеуметтану» терминін енгізді
«Социология негіздері», әлеуметтік жүйе, әлеуметтік функция, әлеуметтік институт, әлеуметтік құрылым, әлеуметтік қабат ұғымдарын енгізді
әлеуметтік стратификация, әлеуметтік мобильділік теориясы
«Түсінуші әлеуметтану», «Билік» еңбегінің авторы:
М.Вебер
О.Конт
Спенсер
Э.Дюркгейм
К.Маркс
«Парадигма» ұғымы нені білдіреді және оны ғылымға енгізг
«Түсінуші әлеуметтану», «Билік» еңбегінің авторы:
М.Вебер
О.Конт
Спенсер
Э.Дюркгейм
К.Маркс
«Парадигма» ұғымы нені білдіреді және оны ғылымға енгізген кім?
«үлгілі теория», Т.Кун
«келісім-шарт теориясы» Т.Гоббс
«таптар күресі теориясы», К.Маркс
«әлеуметтік қабаттар», П.Сорокин
«позитивизм», О.Конт
Құрылымдық-функционализм теориясының авторы және мағынасы:
Т.Парсонс, Р.Мертон, «әлеуметтік жүйе», «қызмет»
Дж.Мид, белгілер жиынтығы, ара-қатынас
Т.Кун, «үлгілі теория»
М.Вебер «түсінуші әлеуметтану»
О.Конт, позитивизм
Символикалық интеракционизм теориясының авторы және мағынасы:
Дж.Мид, белгілер жиынтығы, ара-қатынас
Т.Парсонс, Р.Мертон, «әлеуметтік жүйе», «қызмет»
Т.Кун, «үлгілі теория»
М.Вебер «түсінуші әлеуметтану»
О.Конт, позитивизм
Алғаш рет эмпирикалық (өндірістік) әлеуметтану қай елде дамыды?
ХХғ. 20-40жж. АҚШ-да
ХІХғ. 50-60жж. Францияда
ХІХғ. 60-70жж. Германияда
ХХғ. 20-30жж. Италияда
ХХғ. 50ж. Ресейде
Эмпирикалық әлеметтану нені зерттейді?
Қоғамды түрлі теориялық болжамдармен емес, нақты социологиялық зерттеу әдістері, техника және процедуралар көмегімен зерттеу, фактілерге сүйену
Қоғамды нақты зерттеу әдістермен емес, теориялық тұжырымдарға сүйене отырып зерттеу
Қоғамды биологиялық организм ретінде қарап зерттеу
Қоғамды ежелден келе жатқан теорияларға сәйкес болжау
Математикалық әд
Социологиялық зерттеу жүргізу құралдарына не жатады:
Барлығы дұрыс
Лабораториялық эксперименттер
Математикалық-статистикалық таңдау әдісі
Мәліметтерді өңдеу, талдау, бағдарлама, зерттеу жоспары, мәліметтерді
Жинау, талдау, сұрыптау, қорытындылау
Бағдарлама жасау дегеніміз не?
қосымша ақпарат көздерін таңдау, проблеманы анықтау, мақсат қою, ұғымдарды операциялау
Таңдау, мәліметтерді жинау әдістері, құралдары, сауалнама жүргізу
Далалық жұмыс, реттеу және кодтау, табуляциялау
Статистикалық талдау, қорытындылау, ұсыныс жасау
Алдын-ала зерттеу жүргізіп көру
Зерттеу жоспары дегеніміз не?
Таңдау, мәліметтерді жинау, болжау, құжаттарды талдау, жобалау
Қосымша ақпарат көздерін талдау
Далалық жұмыс, реттеу және кодтау, табуляциялау
Статистикалық талдау, қорытындылау, ұсыныс жасау
Алдын-ала зерттеу жүргізіп көру
Социологиялық зерттеу процедурасы қандай кезеңдерден тұрады?
тапсырушы мен тапсырыс беруші арасындағы келісім мен ұйымдастырушылық
бағдарлама, зерттеу жоспары, мәліметтерді жинау, талдау, сұрыптау, қорытындылау
бақылау, байқау, сауалнама, сұхбат, құжаттарды талдау, контент-анализ
мәлімет жинау үшін сауалнама жүргізу тәсілдері, техника, лабораториялық эксперимент
Әлемге танымал қоғамдық пікір институты қалай аталады?
Дж. Геллап
Чикаго
Колумбия
Оксфорд
Гарвард
Сауалнама жүргізуге қажетті негізгі компоненттер:
зерттеуші, сауалнама қағазы, респондент
сұхбат, әңгімелесу, телефон арқылы
экстенсивті және интенсивті
еркін және апереотипті
ұзақ және қысқа мерзімдік
Эксперимент әдісі бұл:
келіскен топқа немесе өндіріске ғылыми тәжірибе жасалады, зерттелетін құбылыс қолдан ұйымдастырылады, ұзақ мерзімдік бақылауға алынады
әлеуметтік құбылыстарды компьютерде математикалық өңдеуден өткізеді
алдын-ала дайындалған сұрақтар тізімі таратылады, сұрақтың мазмұнына қарай ашық не жабық түрде жүргізіледі
алдын-ала дайындалған сұрақпен әңгімелесу түрінде өтеді, сұрақ қою бағыты өзгеріп отырады
алғашқы нақты мәліметтерді жүйелеу, жинақтау
Сауалнама әдісі бұл:
алдын-ала дайындалған сұрақтар тізімі, ашық не жабық түрде жүргізіледі
келіскен топқа немесе өндіріске ғылыми тәжірибе жасалады, зерттелетін құбылыс қолдан ұйымдастырылады, ұзақ мерзімдік бақылауға алынады
әлеуметтік құбылыстарды компьютерде математикалық өңдеуден өткізеді
алды
Сұхбат әдісі бұл:
алдын-ала дайындалған сұрақпен әңгімелесу түрінде өтеді, сұрақ қою бағыты өзгеріп отырады;
алдын-ала дайындалған сұрақтар тізімі таратылады, сұрақтың мазмұнына қарай ашық не жабық түрде жүргізіледі;
келісілген топқа немесе өндіріске ғылыми тәжірибе жасалады;
әлеуметтік құбылыстарды компьютерде математикалық өңдеуден өткізеді;
алғашқы нақты мәліметтерді жүйелеу, жинақтау;
Құжаттарды талдау әдісі бұл:
алғашқы нақты мәліметтерді жүйелеу, жинақтау, талдау, жан-жақты зерттеу, қорытындылау; болжам жасау арқылы теориялар құру;
алдын-ала дайындалған сұрақпен әңгімелесу;
алдын-ала дайындалған сұрақтар тізімі таратылады, сұрақтың мазмұнына қарай ашық не жабық түрде жүргізіледі;
келісілген топқа немесе өндіріске ғылыми тәжірибе жасалады;
әлеуметтік құбылыстарды компьютерде математикалық өңдеуден өткізеді;
Сауалнаманың тү��лері:
жаппай және іріктеу, ашық және жабық;
сұхбат, әңгімелесу, телефон арқылы;
экстенсивті және интенсивті;
еркін және апереотипті;
ұзақ және қысқа мерзімдік;
Сауалнамаларды жүргізудің түрлері:
(a)
Сауалнамаларды жүргізудің түрлері:
сауалнама тарату, компьютерлік, почта, телефон, БАҚ, интернет арқылы
сұхбат, әңгімелесу
экстенсивті және интенсивті
еркін және апереотипті
ұзақ және қысқа мерзімдік
Сауалнамадағы негізгі сұрақтарға енбейтін маңызды көрсеткіштер:
жасы, жынысы, ұлты, мәртебесі, қызметі
әлеуметтік тегі, мекен-жайы
жеке көзқарастары мен ойлары діні мен салт-дәстүрлері
әдет-ғұрыптары мен тілі, мәдениеті
көңіл-күйі мен мінез-құлқы
Респондент дегеніміз кім?
сауалнамаға жауап беруші
зерттеуші
бақылаушы
социолог
саясаткер
Бақылау әдісінің түрлері:
жанама және тікелей
жаппай және іріктеу
экстенсивті және интенсивті
еркін және апереотипті
ұзақ және қысқа мерзімдік
Контент-талдау әдісін алғаш қолданған зерттеуші:
Лассуэл
Ф. Бзежинский
З. Фрейд
М. Вебер
Цыганков
Ақпараттардың түрлері:
қолжазба, баспа, кинографиялық, статистикалық, фонетикалық құжаттар
ресми және ресми емес, вербальды
зерттеуші, сауалнама қағазы, респондент
экстенсивті және интенсивті
еркін және апереотипті
Әлеуметтік зерттеу объектісі дегеніміз:
қоғамдағы зерттелінетін әлеуметтік кұбылыстар мен процестер
әлеуметтанудың түсіндірмелі аппараты
әлеуметтік зерттеулердегі пайдаланылатын өлшем
Әлеуметтік зерттеу объектісі дегеніміз:
қоғамдағы зерттелінетін әлеуметтік кұбылыстар мен процестер
әлеуметтанудың түсіндірмелі аппараты
әлеуметтік зерттеулердегі пайдаланылатын өлшем бірліктері
әлеуметтік өңдеу мәліметтерін өңдеу үшін пайдаланатын ЭЕМ-дағы табиғи үрдістер
математика-статистикалык бағдарламалар
Далалық зерттеу дегеніміз - бұл:
объектіні табиғи жағдайда зерттеу
пилотаждык зерттеу
байкау үшін зерттеу
зерттеудің желілік кестесі
гипотезаны кұрудың екінші фазасы
Пилотаждык зерттеу дегеніміз-бұл...
барлау әдісі
толыққанды зерттеу әдісі
талдау әдісі
мәліметтерді өңдеу әдісі
зерттеуді өңдеу әдісі
Социологиялық зерттеудің мақсаты:
зерттеушінің алуы тиіс нақты нәтижесі
әлеуметтік зерттеулердің интегративті нәтижелілігі
әлеуметтанушылардың кәсіби кызмет мәселесін талкылау
нәтиже алу үшін билік, материалдық және адам ресурстарына, ғылыми біліміне қатысты басқару субъектілерін саналы түрде пайдалану
әлеуметтік даму қызметінің жұмысын ұйымдастыру
«Социометрия» әдісінің негізін салушы ойшыл:
Дж.Морено
Дж. Мид
Р.Мертон
Спенсер
О.Конт
Әлеуметтану ғылымының негізгі зерттеу бағыттары:
макро - және микро - социология
әлеуметтік институттар
әлеуметтік топтар
әлеуметтік қабаттар
әлеуметтік құбылыстар
Қоғам дегеніміз не?
ірі әлеуметтік жүйелер жиынтығы
қауымдастықтар жиынтығы
топтар бірлігі
тапт
Қоғам дегеніміз не?
ірі әлеуметтік жүйелер жиынтығы
қауымдастықтар жиынтығы
топтар бірлігі
таптар түрлері
қабаттар жиынтығы
«Қоғам - тірі организм» тұжырымдамасының авторы:
О.Конт
И.Кант
К.Маркс
Э.Дюркгейм
П.Сорокин
Қоғамның негізгі даму үлгісі?
революциялық және эволюциялық
Эволюциялық
Реформалық
секіріп өту жолы
революциялық
Қоғамның даму бағыты:
прогрессивті және регрессивті
революциялық және эволюциялық
эволюциялық
реформалық
секіріп өту жолы
Қоғамның эволюциялық дамуына ықпал етуші фактор:
реформалар
Жанжалдар
Революциялар
Регресс
Прогресс
Қоғамның прогрессивті дамуы бұл:
алға қарай жылжу
кері кету
өзгеру
тоқтау
реформа
Қоғамның регрессивті дамуы бұл:
кері кету
Өзгеру
Тоқтау
Реформа
алға жылжу
Қоғамды формацияларға бөлген ойшыл:
К.Маркс
М.Вебер
О.Конт
Спенсер
Э.Дюркгейм
К.Маркс іліміне сәйкес қоғамның даму формациялары:
алғашқы қауымдық, құл иеленушілік, феодалдық, капиталистік, социалистік
жанжалдық, аристократия, демократия алғашқы қоғамдық, коммунистік
ежелгі, орта ғасыр, жаңа заман, қайта өрлеу дәуірі, қазіргі заман
аристократия, демократия, олигархия, тирания, тимократия
алғашқы қауым, орта ғасыр, қазіргі кезде
Социологиялық тұрғыдан индустриалды қоғам үшін не маңызды?
еңбек бөлінісінің дамуы, өндірістің нақты салаларының мамандандырылуы
адамның әдет ғұрып негіздерімен өмір сүруі
жаңа технологиялардың кеңінен дамытылуы
авторитарлық биліктің қызметтілігі
барлық жауаптары дұрыс
Беллдің көзқарасынша, постиндустриалды қоғам үшін не маңызды?
білім, ғылым және университеттер
өндірістік құралдар мен меншік
саяси жүйелердің типтері
авторитарлық биліктің қызметтілігі
барлық жауаптары дұрыс
Аграрлы қоғам үшін не маңызды:
әлеуметтік байланыстардағы қарапайымдылық күрделі әлеуметтік қатынастар
органикалық ынтымақтастыққа негізделген қоғам
қоғамның дамуындағы ақпараттылықтың маңызы
адамның әдет-ғұрып негіздерімен өмір сүруі
барлық жауаптары дұрыс
Социалистік қоғам бұл:
болашақта жарқын болашағы бар «коммунизмді» орнату саясатын жүзеге асырушы
таптық-антогонистік, қанаушы, тоқыраудағы, еңбек етуші адамға қарсы қоғам
аристократия мен буржуазия үстемдігі орын алған қоғам
монархиялық билік үстемдік құрған қоғам
байлар мен кедейлер күресінен, теңсіздіктен тұратын қоғам
Құрылымдық-функционализм парадигмасының авторлары:
Т.Парсонс, Р.Мертон
О.Конт, К.Маркс
Э.Дюркгейм, Спенсер
М.Вебер, П.Сорокин
Плато
Құрылымдық-функционализм парадигмасының авторлары:
Т.Парсонс, Р.Мертон
О.Конт, К.Маркс
Э.Дюркгейм, Спенсер
М.Вебер, П.Сорокин
Платон,Аристотель
П. Сорокиннің көзқарасына сәйкес әлеуметтік мобильділік бағыты:
вертикальды және горизонтальды
әлеуметтік стратификация және мобильділік
субьективтік идеализм
тарихи материализм
диалектикалық материализм
Мобильділік ұғымының мағынасы:
жылжу, өзгеру, қозғалу, орын ауыстыру
модальды, идеалды, ерікті, еріксіз
қылмыскерлік, маргиналдық, отбасы, дін
жанжал, қайшылық, функция
топ, тап, қабат, институт
Мақсат-мүдделері ортақ, көзқарастары, ой-пікірлері ұқсас, бір-бірімен өзара тығыз қарым-қатынастағы және өзара байланыстағы адамдар тобы не деп аталады:
әлеуметтік топтар
әлеуметтік шеңбер
әлеуметтік кауымдастык
формальды топ
индивидтер
Қалалардың, кала тұрғындарының өсуі, олардың коғамдағы ролінің артуы калай аталады?
Урбанизация
Орталықтандыру
Миграция
Дифференциация
Интеграция
«Әлеуметтік құрылым» терминін ғылымға енгізген ойшыл?
Г.Спенсер
О.Конт
К.Маркс
Г.Зиммель
Г.Кун
«Әлеуметтік стратификация» түсінігі нені білдіреді?
қабаттар, топтар, таптар мен жіктерді
таптар мен топтарды
таптарды
топтарды
бағдарды
«Әлеуметтік мобильділік» терминін әлеуметтануға енгізген ойшыл?
П.Сорокин 1927 жылы
Барбер 19
«Әлеуметтік мобильділік» терминін әлеуметтануға енгізген ойшыл?
П.Сорокин 1927 жылы
Барбер 1917ж
ТурЭн 1920ж
Л.Уолнер 1960ж
Р.Дарендорф 1950ж
Вертикальды мобильділік дегеніміз не?
индивид не топтың басқа әлеуметтік қабатқа әлеуметтік статусы өзгеріп өтуі, жоғарылауы немесе төмендеуі
индивидтің не тптың статустар қайшылығы, рольдік жанжал
индивид нетоптың статустардың бір деңгейдегі орын ауыстыруы
индивидтердің статустарының жоғарылауы
индивидтердің статустарының төмендеуі
Горизонтальды мобильділік дегеніміз бұл:
индивид не топтың бір әлеуметтік қабаттан әлеуметтік статусы өзгермей өтуі, орын ауыстыруы
индивид не топтың басқа әлеуметтік қабатқа әлеуметтік статусы өзгеріп өтуі, жоғарылауы немесе төмендеуі
индивид нетоптың статустардың бір деңгейдегі орын ауыстыруы
индивидтердің статустарының жоғарылауы
индивидтердің статустарының төмендеуі
Әлеуметтік теңсіздік - бұл...
қоғам мүшелерінің табыстары мен өмір бейнесіндегі айырмашылықтар
адамдардың әлеуметтік жеңілдіктерге иеленуде бірдей емес жағдай
ең болмағанда күнделікті қажет заттар алуға да жетпейтін төмен табыс
топ мүшелері арасындағы әділетсіз қарым - қатынас
өзін - өзі материалдық жағынан қамтамасыз ете алмау
Әлеуметтік иерархия сөзінің мағынасы:
қызметтік саты немесе карьера
жыныстық, физиологиялық
Әлеуметтік иерархия сөзінің мағынасы:
қызметтік саты немесе карьера
жыныстық, физиологиялық даму
жастық, биліктік жоғарылау
ұлттық, рулық бөліну
барлық жауаптары дұрыс
Әлеуметтік институт дегеніміз не ?
белгілі бір әлеуметтік қажеттілікті қанағаттандыруға арналған реттелген, ұйымдастырылған тәртіптер мен ережелер жиынтығы
әлеуметтік салада кызмет ететін мамандар даярлайтын оку орындары
әлеуметтік мәдени тұрмыс орындарының ғимараттары мен кұрылыс жобаларын өзірлейтін жобалау институтары
бірімен-бірі тікелей қарым-қатынаста болатын біршама көп адамдар саны
саяси институт
«Институт» сөзінің мағынасы:
мекеме, құрылым, зерттеу
ақша айналымы, тауарлар мен кызмет көрсетуді бөлу
қоғамдағы ғылыми байланыстар
қоғамдағы мәдени байланыстар
бейресми әлеуметтік байланыстар
«Әлеуметтік институт» ұғымын ғылыми айналымға енгізген кім?
Г.Спенсер
Р.Парк
П. Сорокин
Э. Дюркгейм
М.Вебер
Әлеуметтік институттардың түрлері:
отбасы, дін, білім, денсаулық сақтау, саяси, экономикалық, құқық қорғау, мәдени, т.б
мекемелер, ғимараттар, тәртіп-ережелер
ақша айналымы, тауарлар мен кызмет көрсетуді бөлу
қоғамдағы ғылыми байланыстар
қоғамдағы мәдени байланыстар
Саяси институттарға не жатады ?
Саяси институттарға не жатады ?
мемлекет, саяси партиялар, саяси ұйымдар, әкімшіліктер, министрліктер мен ведомстволар
белгілі бір әлеуметтік кажеттілікті қанағаттандыруға арналған реттелген, ұйымдастырылған тәртіптер мен ережелер жиынтығы
әлеуметтік салада кызмет ететін мамандар даярлайтын оку орындары
әлеуметтік-мәдени тұрмыс орындарының ғимараттары мен кұрылыс жобаларын өзірлейтін жобалау институтары
бірімен-бірі тікелей карым-катынаста болатын біршама көп адамдар саны
Сот, әскер, әділет, түрме қандай әлеуметтік институтқа жатады?
құқық қорғау
саяси институттар
экономиялык институттар
отбасы
діни
Әлеуметтік институттардың қызметі:
қоғам мүшелерінің іс-әрекеттерін реттеу, әлеуметтендіру, өндіру, басқару және бақылау
танымның логикалық және техникалык құралдарын пайдалану
қандай да бір әлеуметтік жобалар мен бағдарламаларды алдын ала көру және оның салдарына баға беру
жеке бас кызметіне басшылық ету және іске асыру
діни формалардың орындалуы санкцияларын бақылау және іске асыру
Алғашқы әлеуметтік институт:
Отбасы, бала-бақша, орта, арнаулы, жоғарғы оқу
неке институты, театр, кинотеатр, балет, жастар сарайы
мұражай, мұз сарайы, кітапхана мен академия
мемлекет, саяси партия, саяси ұйымдар, әкімшіліктер
сот, әскер, түрме, адвокатура, әділет үйі, прокуратура
«Әлеуметтану»
«Әлеуметтану» ғылымының негізгі категориялары:
әлеуметтену, әлеуметтік институт, әлеуметтік құрылым, әлеуметтік жүйе, әлеуметтік топтар, әлеуметтік қабаттар
мемлекет, билік, саяси жүйе, саяси ұйымдар, саяси топтар, саяси құрылымдар, саяси сана, саяси мәдениет
құқықтық мемлекет, азаматтық қоғам, жеке тұлға, заңдар, конституция, мемлекет басшысы, парламент
биология, химия, физика, математика, тарих, саясаттану
әлеуметтік статика және динамика
Ресми институттар бұл:
қызметтері заңдық нормаларға негізделген, мыс: мемлекет, әскер, т.б
қызметтері қоғамдық нормаларға негізделген, мыс: отбасы, дін, т.б
құқық қорғау институты
денсаулық сақтау институты
білім беру институты
Институционализация дегеніміз не?
әлеуметтік нормалар, ережелер, құқықтар, статустар мен рөлдерді анықтау, нығайту, қоғамдық мұқтаждықтарды қанағаттандыру, бір жүйеге келтіру
қоғам мүшелерінің іс-әрекеттерін реттеу, әлеуметтендіру, өндіріс және бөлініс, басқару және бақылау
қандай да бір әлеуметтік жобалар мен бағдарламаларды алдын ала көру және оның салдарына баға беру
жеке бас кызметіне басшылық ету және іске асыру
діни формалардың орындалуы санкцияларын бақылау және іске асыру
Әлеуметтік институттардың басты қызметі:
(a)
Әлеуметтік институттардың басты қызметі:
тұлғаны әлеуметтендіру
қоғам мүшелері арасындағы қатынастарды ретке келтіру
консолидация, әлеуметтік топтарды біріктіру және ұйымдастыру
әлеуметтік тәжірибе алмасу, жариялау
институт ішіндегі және институт арасында ақпараттардың таралуы
Экономикалық әлеуметтану нені зерттейді?
қоғамның әлеуметтік -экономикалық дамуына қатысты мәселелер, еңбек бөлінісі жұмыссыздық, басшы мен бағынушылар қарым-қатынастары, кәсіпкерлік, т.б
халықтың тұрмыс деңгейіне қатысты мәселелерді
еңбек және халықтың еңбек етуге белсенділігіне қатысты мәселелерді
әлеуметтік теңсіздік мәселелерін
халықтың экономикалық әл-ауқатына қатысты мәселелерді
Қандай әлеуметтік жағдайды коғамның дамуына дұрыс әсерін тигізеді деуге болады?
өндіріс күштерінің даму деңгейінің өндіріс қатынастарының сипатына сәйкестігі
өмір сүру жағдайынан шықпайтын, әлеуметтік организмнің барлык колданымы, тұтынымы
жаңа нормалардың әлі де болса жок болуы немесе толык орнатылмауы
демократиялык баскару формасы
тоталитарлык баскару формасы
Жұмыссыздық дегеніміз не?
бұл әлеуметтік-экономикалық құбылыс, яғни экономикалық белсенді тұрғындардың уақытша немес үнемі жұмыс істемеуі
статустардың бірі, жұмыс істеуге ықыластың болмауы
табыс мөлшеріне байланысты туынд
Халықтың табысы мен әлеуметтік құрылымын анықтайтын көрсеткіштер:
орташа еңбек ақы, халықтың нақты табысы жан табысына шаққандағы жалпы өнім
өмір сүруді бағалау индексі
еңбек ақының сатып алу мүмкіндігі
білім алу шығыны
демографиялық жағдайы
«Капитал» еңбегінің авторы:
К.Маркс
Беккер
Смит
М.Вебер
Г.Спенсер
Субмәдениет деген не?
қоғамдағы жалпы қалыптасқан мәдениеттен бөлек кейбір әлеуметтік топтардың символдар, құндылықтар, нормалар, тәртіп үлгілері бойынша ерекшеленуі
қоғамда қалыптасқан тәртіптің жазылмаған ережелері
ұрпақтан-ұрпаққа берілетін және белгілі бір қауымда сақталатын әлеуметтік және мәдени мұралар элементтері
белгілі бір кауымда немесе әлеуметтік топты іске асатын өткен өмірден алынған әлеуметтік реттеушіліктер
адамдардың ара-қатынасын реттеу формалары
Әлеуметтік интеракционизм (өзара іс-әрекет) теориясының авторы:
Дж. Мид
Р. Мертон
К. Гастев
О. Конт
М. Вебер
Өзгенің өмір салтына, әдеп-ғұрпына, сеніміне, идеясына сеніміне шыдамдылық пен төзімділік көрсету дегеніміз не?
Толеранттылық
Конформизм
Эмпатия
Адаптация
Идентификация
Жастар субмәдениеті дегеніміз:
рпына, сеніміне, идеясына сеніміне шыдамдылық пен төзімділік көрсету дегеніміз не?
Толеранттылық;
Конформизм;
Эмпатия;
Адаптация;
Идентификация;
Жастар субмәдениеті дегеніміз:
жастардан құралған әлеуметтік қабаттар;
жастардың ерекше өмір бейнесі;
жастардың ешкімге ұқсамайтын тәртіп-ережелері, құндылықтары, мінез-құлықтары, мәдени белгілермен ерекшеленуі;
қоғамның жастардан құралған саяси ұйымдары
әлеуметтанудың зерттеу объектісі;
Әлеуметтену дегеніміз бұл:
топтық, мәдени тәжірибені игеру үрдісі;
әлеуметтік өзара әрекет;
рөлдерді реттестіру;
көзқарастар кикілжіңі;
топтық кысым;
Рухани мәдениеттің негізгі элементтері:
адамгершілік, білім, әдет-ғұрыптар, заңдар, құндылықтар;
оқулықтар, ескерткіштер, мұражайлар;
мәдени мұралар, саясат, экономика, дін;
мемлекет, саяси ұйымдар, саяси партиялар, идеялар;
әлеуметтік топтар, таптар, әлеуметтік қабаттар, жеке тұлғалар, индивидтер;
Жастар арасындағы мәдени аномалия, ауытқушылық дегеніміз не?
ерсі іс-әрекеттерге бой алдыру, мыс: шылым, анаша, насыбай тарту, есірткіге салыну, маскүнемдік, т.б;
батысқа еліктеушілік;
этикаға лайық болмау;
эстетикаға қарама-қайшы іс-әрекет жиынтығы;
субмәдениет, контрмәдениет;
Контрмәдениет дегеніміз не?
үстемдік етуші мәдениеттен ерекшеленген мәдениеттің бір түрі;
етуші мәдениеттің ішіндегі мәдениеттің бір түрі;
Контрмәдениет дегеніміз не?
үстемдік етуші мәдениеттен ерекшеленген мәдениеттің бір түрі
етуші мәдениеттің ішіндегі мәдениеттің бір түрі
үстемдік етуші мәдениетпен қатар жүретін әлеуметтік ауытқушылықтар
әлеуметтік аномалия
үстемдік етуші мәдениет
Жастар дегеніміз кімдер?
әлеуметтік-демографиялык топтар
қоғамның экономикалық белсенді топтары
жеке тұлғалар
субмәдениет өкілдері
ұлттық этникалық қауым
"Мен егер заң қуаты қолымда бар кісі болсам, адамның мінез-құлқын түзеуге болмайды деген кісінің тілін кесер едім", - деген пікір кімге тиесілі:
А.Құнанбаев
Ш.Уәлиханов
Т.Молдағалиев
Ы.Алтынсарин
А.Бөкейханов
Білім дегеніміз:
қоғамның ұрпақтан ұрпаққа берілетін кұндылыктар, тәжірибелер жиынтығы, институттандыру үрдісі
өмірдің әр кезеңінде жаңа ролдер, құндылыктар, білімдерді игеру үрдісі
ақыл-ой қызметін қалыптастыру үрдісі
белгіленген білімдерді қалыптастыру жүйесі
белгіленген білімдерді қалыптастыру саласы
Білім берудің әлеуметтік функциялары:
әлеуметтік байланыс, әлеуметтік бақылау, трансляциялау, қоғам жетістігін генерациялау және сақтау
ұйымдаскан баскаруда, шешуді калыптастыруда көрінеді
