ไม่มีดินสอเขียน

ยืมดินสอเพื่อน

จะทำอย่างไรให้ไม่ลืมดินสอ

เพื่อให้มีปัญหามากมาย

เพื่อทดสอบความสามารถ

เพื่อหาวิธีแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม

ลงมือทำแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้

พิจารณาและกำหนดรายละเอียด
ของปัญหา

ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา

สมอง

กล้ามเนื้อ

ความรุนแรง

ลงมือทำทันที

หาคนอื่นมาช่วย

พิจารณาทำความเข้าใจกับปัญหาก่อน

ทำให้ ลืมงาน

ทำให้ ไม่ต้องทำการบ้าน

ทำให้ ทำงานได้ถูกต้องและมีขั้นตอน

เดินหนีไป

รอให้คุณครูมาเช็ด

ใช้ผ้าเช็ดน้ำให้แห้ง

ยอมแพ้

ร้องไห้

แบ่งปัญหาออกเป็นส่วนเล็กๆ

ตื่นสาย

เตรียมกระเป๋าและเสื้อผ้า
จัดตารางวิชาที่จะเรียน

วิ่งเล่นก่อน

ทำให้เล่นได้

ไม่ต้องทำเองเลย

ทำให้งานเสร็จเร็วขึ้น

ทำให้เสียเวลา

ทำให้เกิดปัญหาเพิ่ม

ทำให้รู้ความคิดของคนอื่นและหาแนวทางใหม่

คิดวิเคราะห์ - แก้ไข - เข้าใจ - ลองทำ

พิจารณาปัญหา - วางแผนแก้ปัญหา - ลงมือปฏิบัติตามแนวคิด - ตรวจสอบผลลัพธ์

เดาปัญหา - ลงมือทำ - ลองทำ - ยอมแพ้

3 รูปแบบ

1.การเขียนบอกเล่า

2.วาดภาพ

3.การแสดงสัญลักษณ์

2 รูปแบบ

1.การเขียนบอกเล่า

2.วาดภาพ

1 รูปแบบ

1.การเขียนบอก

การสร้างปัญหา

ชุดคำสั่งหรือขั้นตอนการทำงาน

การทำงานตามใจชอบ

ทำตามใจชอบ

ทำทุกอย่างพร้อมกัน

ทำตามลำดับที่วางไว้

ต้น สอบตก

พอส ยังเล่นกีฬาไม่เสร็จ

นารา ไม่มีดินสอในการเรียน

เริ่มปัญหาใหม่

ตรวจสอบผลลัพธ์การแก้ปัญหา

ลองทำซ้ำหลายรอบ

ทำตามใจ

ทำไปเรื่อยๆ

ทำตามขั้นตอน

นึกอะไรได้ก็ทำ

ทำตามความสนุก

ทำตามลำดับก่อน-หลัง