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WorksheetsTDAH
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
O TDAH é classificado como:
Transtorno afetivo emocional
Transtorno neurobiológico do desenvolvimento
Distúrbio exclusivamente comportamental
Síndrome genética rara
Qual das opções não é uma característica essencial do TDAH?
Hiperatividade
Déficit de atenção
Compulsão alimentar
Impulsividade
O TDAH afeta principalmente:
A capacidade intelectual
A visão periférica
A autorregulação e funções executivas
O sistema imunológico
Uma possível causa do TDAH é:
Exclusivamente problemas familiares
Infecção viral
Alteração no funcionamento cerebral
Baixo desempenho escolar
O TDAH pode ser dividido em quais subtipos?
Verbal, físico e emocional
Inatento, hiperativo/impulsivo e combinado
Racional, reativo e reflexivo
Infantil, adolescente e adulto
O TDAH é considerado uma deficiência para efeitos legais quando:
Compromete significativamente o aprendizado
Aluno que toma remédio
Está associado ao autismo
O aluno que apresenta notas baixas
A Lei nº 14.254/2021 trata:
Do ensino domiciliar
Da inclusão digital nas escolas
Da Política Nacional de Educação Digital
Da identificação precoce de dislexia e TDAH
Um plano educacional individualizado (PEI) é importante porque:
Ajuda na punição de maus comportamentos
Organiza conteúdo para todos os alunos
Adapta o ensino às necessidades específicas do aluno
Evita que o aluno participe de atividades em grupo
A atuação da família junto à escola deve ser baseada em:
Fiscalização constante
Comunicação aberta e apoio mútuo
Críticas ao comportamento do aluno
Intervenção disciplinar
O professor pode favorecer a aprendizagem do aluno com TDAH ao:
Exigir silêncio total na sala
Utilizar recursos visuais e dividir tarefas em etapas
Focar apenas no conteúdo
Colocar o aluno no fundo da sala
Um recurso eficaz em sala é:
Instruções longas e complexas
Materiais coloridos, jogos e rotinas claras
Conteúdos expositivos extensos
Aulas sem pausas ou intervalos
A comorbidade entre TDAH e ansiedade:
É rara e sem impacto funcional
Não interfere no rendimento escolar
É comum e pode agravar sintomas
Não exige tratamento conjunto
O acompanhamento adequado em casos de TDAH com ansiedade ou depressão envolve:
Apenas apoio pedagógico
Medicação sem orientação
Uso de jogos educativos
Intervenção terapêutica e acompanhamento multidisciplinar
Em adolescentes, o TDAH pode se manifestar por:
Dificuldade de socialização e impulsividade
Maturidade precoce
Repetição constante de conteúdos
Silêncio em excesso
Um desafio comum entre adultos com TDAH é:
Interesse excessivo por leitura
Falta de vontade de trabalhar
Baixa motivação escolar
Dificuldade em manter rotinas e empregos estáveis
Um mito sobre o TDAH é que:
É uma condição real, com base científica
Atinge pessoas de diferentes perfis
Atinge pessoas de diferentes perfis
É causado pela má criação dos pais
A ciência comprova que o TDAH:
Está relacionado a disfunções no lobo pré-frontal
Surge por imitação de comportamentos
É causado por estresse familiar
É resolvido com disciplina rígida
Estudantes com TDAH são reconhecidos por:
Baixo nível de criatividade
Falta de capacidade intelectual
Alto potencial com dificuldade de autorregulaçã
Falta de interesse em aprende
O ambiente ideal para esses estudantes é:
Exigente e competitivo
Silencioso e sem estímulos
Compreensivo, acolhedor e adaptado
Apenas de aulas expositivas
