wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Оралбаева Жаксылыкова 61-120

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Қазақ тілін оқытуда тілдік қорды байыту қай бағытта жүргізіледі?

a)

Тек грамматиканы жаттау арқылы

b)

Көшіріп жазу арқылы

c)

Жаңа сөздерді түрлі жағдаятта қолдану арқылы

d)

Тек жазылым арқылы

2.

Коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру үшін:

a)

Мәтінді жаттату керек

b)

Диалогтық, жағдаяттық тапсырмалар орындату керек

c)

Ережелерді қайталау керек

d)

Тек жазбаша жұмыс істету керек

3.

Қазақ тілін үйренудегі басты коммуникативтік мақсат:

a)

Ережені меңгеру

b)

Сөздік жаттау

c)

Қарым-қатынас жасауға үйрену

d)

Аударма жасау

4.

Сабақта айтылым мен тыңдалым қатар дамуы үшін не қажет?

a)

Тыңдап, мазмұнын айту

b)

Оқу және жазу

c)

Сөздіктен көшіру

d)

Мәтінді жаттау

5.

Жазылым жұмысын жоспарлауда бірінші кезекте:

a)

Грамматикалық ереже таңдалады

b)

Тақырып, мақсат, құрылымы анықталады

c)

Тест дайындалады

d)

Сөздік беріледі

6.

Қазақ тілін оқытуда мәтінмен жұмыстың негізгі мақсаты:

a)

Мәтінді жатқа айту

b)

Тілдік, сөйлеу дағдыларын дамыту

c)

Мәтіннен сөз табу

d)

Оқулықпен жұмыс

7.

Оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін қолданылатын тәсіл:

a)

Жазбаша тест

b)

Құрғақ түсіндіру

c)

Интерактивті әдістер (ойын, жұптық жұмыс)

d)

Мәтіннен сұрақ қою

8.

Грамматикалық ережені оқушының өзі ашуы:

a)

Аутентті оқулықпен жұмыс

b)

Индуктивті әдіс

c)

Дедуктивті әдіс

d)

Сөздікпен жұмыс

9.

Тыңдалым мәтіні қандай болуы керек?

a)

Тілдік нормадан тыс

b)

Сөздері таныс емес

c)

Тақырыбы оқушыға жақын, құрылымы жеңіл

d)

Күрделі ғылыми мәтін

10.

Сабақтағы жұптық жұмыс нәтижесі:

a)

Дисциплина бұзылады

b)

Сөйлеу дағдысы дамиды, ынтымақтастық артады

c)

Уақыт ұзарады

d)

Оқулықпен жұмыс көбейеді

11.

Тапсырмалардың күрделілік деңгейі қай принципке негізделеді?

a)

Жеке даралық, сатылылық

b)

Көшіріп жазу

c)

Ұжымдық жұмыс

d)

Сөздікпен жұмыс

12.

Қай жаттығу түрі өнімділікке жатады?

a)

Сөйлем көшіру

b)

Естігенін айтып беру

c)

Жаңа мәтін құрастыру

d)

Диктант

13.

«Сатылай кешенді талдау» әдісі қай мақсатқа бағытталған?

a)

Мәтінді еске сақтау

b)

Тілдік құрылымды түсіну

c)

Сөзді жаттау

d)

Аударма жасау

14.

Қазақ тілін оқытудың қазіргі үрдісі:

a)

Диктантқа негізделген

b)

Коммуникативтік-бағдарлы

c)

Грамматикаға негізделген

d)

Тек мәтін талдау

15.

Тіл үйренуде «жағдаят» ұғымы:

a)

Ереже

b)

Оқулық мазмұны

c)

Нақты өмірлік тілдік жағдай

d)

Сөздікпен жұмыс

16.

Мазмұндама жазу не үшін маңызды?

a)

Тек көшіру дағдысын қалыптастыру үшін

b)

Емле ережесін бекіту үшін

c)

Тыңдалған мәтінді түсініп, өз сөзімен жеткізе білуге

d)

Сөздік қорын арттыру үшін

17.

Қазақ тілін меңгерудегі сөздік жұмысындағы басты талап:

a)

Сөзді қатесіз жаттау

b)

Сөздің мағынасын, қолдану аясын меңгерту

c)

Сөзді аудару

d)

Сөздерді көшіру

18.

Грамматикалық ережені қолдануға үйрететін жаттығу түрі:

a)

Ереже жазу

b)

Көшіріп жазу

c)

Жаңа сөйлем құрастыру

d)

Диктант жазу

19.

  1. Мультимедиа құралдары қай кезде тиімді?

a)

Оқулық жетіспегенде

b)

Сөздік тапшылығында

c)

Тілді көрнекілікпен, әсермен меңгертуде

d)

Сабақты ұзартуда

20.

Тыңдалымнан кейінгі тапсырманың мақсаты:

a)

Оқушылардың есте сақтауын тексеру

b)

Тыңдаған материал бойынша түсінік қалыптастыру, сөйлеуге жетелеу

c)

Мәтін мазмұнын жаттату

d)

Аударма жасау

21.

Тіл үйретудегі мақсатты бағытталған жаттығулар не үшін қажет?

a)

Уақыт өткізу үшін

b)

Сабақтың көрнекілігін арттыру үшін

c)

Белгілі бір дағдыны жүйелі түрде дамыту үшін

d)

Тестпен алмастыру үшін

22.

Қазақ тілі сабағында диалог түріндегі тапсырмалар не береді?

a)

Жазу дағдысын дамытады

b)

Тыңдау дағдысын арттырады

c)

Сөйлеу белсенділігін арттырады

d)

Сөздік қорды жаттатуға көмектеседі

23.

Қазақ тілін орыс тілді сыныптарда оқытуда қандай басты ұстаным басым?

a)

Құрғақ жаттату

b)

Тәрбиелік мазмұн

c)

Коммуникативтік бағдар

d)

Ережені көп түсіндіру

24.

Ситуациялық тапсырмалар оқушыны неге баулиды?

a)

Өмірлік жағдаяттарда тілді қолдануға

b)

Грамматиканы түсіндіруге

c)

Мәтін жаттауға

d)

Талдау жасауға

25.

Сабақ жоспарын құру кезінде ескерілетін басты фактор:

a)

Оқулық көлемі

b)

Уақыт шектеуі

c)

Тапсырма саны

d)

Оқушының деңгейі мен тілдік қажеттілігі

26.

Сөйлеу тілін дамытуда қолданылатын визуалды әдіс:

a)

Сызба, сурет, бейнематериал

b)

Грамматикалық кесте

c)

Оқулық

d)

Сөздік

27.

Тіл үйретудегі оқу-әдістемелік кешен құрамына не жатады?

a)

Тек оқулық

b)

Оқулық, жұмыс дәптері, аудиоматериалдар, әдістемелік нұсқаулық

c)

Электрондық пошталар

d)

Тек тесттер

28.

Оқушының өздігінен білім алу дағдысы қай әдіспен дамиды?

a)

Диктант

b)

Модульдік, жобалық әдістер арқылы

c)

Көшіріп жазу

d)

Сұрақ-жауап

29.

Қазақ тілін үйретуде жобалық жұмыс неге негізделеді?

a)

  • Ережелерді жаттау

b)

Оқушының тілдік қатысымын, өз бетімен ізденуін дамытуға

c)

Грамматиканы терең меңгеруге

d)

Көшіріп жазу шеберлігіне

30.

  1. Бастауыш сыныптарда тіл үйретуде қандай әдіс басым?

a)

Грамматикалық

b)

Аудармалық

c)

Көңілді, ойын әдісі

d)

Сөздікпен жұмыс

31.

Жаңартылған білім мазмұны бойынша тіл үйретудің негізі:

a)

Баға қою

b)

Коммуникативтік дағдыларды дамыту

c)

Грамматиканы жаттау

d)

Сөздік жаттау

32.

Қазақ тілін үйренушілер үшін лексика қалай іріктеледі?

a)

Сөздіктен алынған сөздер

b)

Күрделі терминдер

c)

Тұрмыстық, тақырыптық жиілікке қарай

d)

Әдеби мәтіндердегі сөздер

33.

  1. Бағалау түрлерінің бірі — қалыптастырушы бағалау мақсаты:

a)

  • Қателіктерді жазалау

b)

  • Тексеру

c)

  • Білім сапасын жақсарту үшін кері байланыс беру

d)

  • Қорытынды шығару

34.

Сабақта тыңдалым дағдысын тексерудің тиімді тәсілі:

a)

Аудио тыңдатып, мазмұнын айту

b)

  • Сөздікпен жұмыс

c)

Мәтінді көшіру

d)

Ережені қайталау

35.

Жаңа сөздерді тиімді бекіту жолы:

a)

Тек жаздыру

b)

Жағдаятқа салып, сөйлем құрату

c)

Аударту

d)

Көшіртіп жаздыру

36.

Диалог түріндегі жұмыс қай дағдыны арттырады?

a)

Жазылым

b)

Оқылым

c)

Айтылым

d)

Тыңдалым

37.

Қысқа мерзімді жоспардағы бағалау критерийінің мақсаты:

a)

Мұғалімнің жұмысын бағалау

b)

Тақырыпты анықтау

c)

Тапсырма құрастыру

d)

Оқушы нені меңгеруі керек екенін көрсету

38.

Сабақтың мақсаты SMART үлгісімен құрылуы тиіс. «M» әрпі нені білдіреді?

a)

Measurable (өлшенетін)

b)

Motivated

c)

  • Meaningful

d)

Manageable

39.

Орыс тілді мектептерге арналған қазақ тілі оқулығында грамматикалық тақырыптар қалай беріледі?

a)

Теориялық түсінік ретінде

b)

Жаттығуларсыз

c)

Коммуникативтік жағдаятқа негізделіп

d)

Тек аударма арқылы

40.

Жаңа сөздерді сөйлеу барысында қолдануға үйрету қай әдіске тән?

a)

Аударма әдісі

b)

Көшіріп жазу

c)

Коммуникативтік әдіс

d)

Грамматикалық әдіс

41.

Тыңдалым мәтінімен жұмыс жасағанда қандай әрекет орындалады?

a)

Тек сөздік жаттау

b)

Мазмұнын айту

c)

Ережені жазу

d)

Мәтін көшіру

42.

Қазақ тілін орыс сыныптарында оқытуда ең тиімді әдіс:

a)

Тікелей әдіс

b)

Жаттау әдісі

c)

Аудармалық әдіс

d)

Коммуникативтік-жағдаяттық әдіс

43.

Оқушының тілдік қоры қай әрекет арқылы дамиды?

a)

Тек көшіру арқылы

b)

Ойын мен жағдаят арқылы

c)

Мәтін талдау

d)

Диктант

44.

Сабақта қолданылатын ойын әдісінің басты мақсаты:

a)

Уақыт өткізу

b)

Баға қою

c)

Қызығушылықты арттыру

d)

Ереже үйрету

45.

Лексикалық минимумды меңгерудің ең тиімді жолы:

a)

Тек жазу

b)

Сөздерді ережемен беру

c)

Жағдаятқа енгізіп қолдану

d)

Аударма жасау

46.

Сөйлеу әрекетінің қай түрі ең алдымен қалыптасады?

a)

Жазылым

b)

Тыңдалым

c)

Оқылым

d)

Аударма

47.

Мәтінмен жұмыс істеудің тиімді түрі:

a)

Көшіріп жазу

b)

Сөйлем талдау

c)

Мәтін мазмұнын айту

d)

Ережесін жазу

48.

Грамматикалық тақырыпты inductive тәсілмен үйретудің мәні:

a)

Ережені беріп, мысал келтіру

b)

Ережені оқушының өзі мысалдан шығару

c)

Сөздік жаттату

d)

Тест орындау

49.

Қазақ тілін оқытуда бейнежазбалар қандай мақсатта қолданылады?

a)

Ереже түсіндіру үшін

b)

Көру арқылы есте сақтау және тыңдау

c)

Сөздік жаттату

d)

Баға қою үшін

50.

Қазақ тілін үйретуде фонетика сабағының мақсаты:

a)

Буын ережесін үйрету

b)

Әріптерді жаттату

c)

Дұрыс айту дағдысын қалыптастыру

d)

Грамматикалық құрылым үйрету

51.

Сабақ барысында оқушының сөйлеуін дамыту үшін қандай сұрақ түрі маңызды?

a)

Иә/жоқ

b)

Жабық сұрақтар

c)

Ашық сұрақтар

d)

Тест сұрақтары

52.

Қазақ тіліндегі сөз тіркесімен жұмыс жасау мақсаты:

a)

Сөзді аудару

b)

Сөздердің байланысын түсіндіру

c)

Сөйлем көшірту

d)

Диктант жаздыру

53.

Қай жаттығу айтылымды дамытады?

a)

Мәтін көшірту

b)

Сөздік жаттау

c)

Диалог құру

d)

Сөз таптарын анықтау

54.

Тыңдалым материалының көлемі қандай болу керек?

a)

Ұзын және күрделі

b)

Сөздікпен толық қамтылған

c)

Қысқа, түсінікті

d)

Ғылыми тілде жазылған

55.

Тіл үйренушіге мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойғызу не үшін қажет?

a)

Жауап жаттау үшін

b)

Сөйлеуге үйрету

c)

Мәтінді жаздыру үшін

d)

Көшірту үшін

56.

Қазақ тілінде жазылым әрекетін дамыту үшін қажет:

a)

Диктант қана жаздыру

b)

Көшіру жұмысын жиі қолдану

c)

Шығарма, эссе жаздыру

d)

Сөз жаттату

57.

Тіл үйретуде оқушының өзіндік жұмысы не үшін қажет?

a)

Баға жинау үшін

b)

Өз бетімен ізденуге, жауапкершілікке үйрету

c)

Уақыт өткізу

d)

Мәтінді жаттау

58.

Грамматиканы сөйлеу әрекетінде қолдануға бағытталған тапсырма:

a)

Сөз таптарын атау

b)

Сөйлем құрау

c)

Ереже жазу

d)

Диктант жазу

59.

«Жағдаяттық сөйлеу» тапсырмаларының мазмұны:

a)

Теориялық

b)

Көшіріп жазу

c)

Ойын элементі бар өмірлік жағдай

d)

Терминологиялық

60.

Қазақ тілін оқытуда оқылым стратегияларын дамыту үшін қолданылатын тиімді әдіс:

a)

Мәтінді жаттату

b)

Мәтінді көшіріп жазу

c)

Мәтін мазмұнын болжау, негізгі ойды анықтау

d)

Сөздік жаттау

Similar Resources on Wayground

Әлеуметтану бойынша тест

56 questions

Әлеуметтану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Анатомия 1/3

60 questions

Анатомия 1/3

quiz

Worksheet

•

University

ТЕСТ ПЛАТОНУС

60 questions

ТЕСТ ПЛАТОНУС

quiz

Worksheet

•

University

физио 3

65 questions

физио 3

quiz

Worksheet

•

University

Ғұн және Үйсін мемлекеттері туралы тест

60 questions

Ғұн және Үйсін мемлекеттері туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

1111

55 questions

1111

quiz

Worksheet

•

University

пед псих 1-50

55 questions

пед псих 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы об интеллектуальных нарушениях

59 questions

Вопросы об интеллектуальных нарушениях

quiz

Worksheet

•

University