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Quiz sobre el Diseño Curricular de Seminario

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cuál es la duración del seminario 'Interpretación de Planos Arquitectónicos para la Construcción'?

a)

60 horas

b)

50 horas

c)

40 horas

d)

30 horas

2.

¿Qué tipo de proceso formativo se menciona en el documento?

a)

Formación modular basada en competencias laborales

b)

Formación teórica tradicional

c)

Capacitación a distancia

d)

Formación en línea

3.

¿Quién es el tutor del curso mencionado en el documento?

a)

Dra. Ana Cecilia Segovia León

b)

Ing. Carlos García

c)

Dr. Juan Pérez

d)

Lic. María López

4.

¿Qué competencia general se busca desarrollar en el seminario?

a)

Realizar cálculos estructurales

b)

Diseñar planos arquitectónicos

c)

Construir edificios

d)

Leer, interpretar y aplicar correctamente planos arquitectónicos

5.

¿Cuál es uno de los requisitos del facilitador del seminario?

a)

Certificación en idiomas

b)

Experiencia mínima de 5 años

c)

Título de Educación Superior registrado en el SENESCYT

d)

Título de Educación Secundaria

6.

¿Qué tipo de ocupaciones podrán desempeñar los participantes del seminario?

a)

Abogado, contador, arquitecto

b)

Médico, enfermero, técnico

c)

Albañil, ayudante de obra, técnico en dibujo

d)

Ingeniero, profesor, investigador

7.

¿Qué metodología se menciona para las actividades de desarrollo del seminario?

a)

Enseñanza tradicional

b)

Aprendizaje colaborativo

c)

Estudio individual

d)

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

8.

¿Cuál es el objetivo de la evaluación final del seminario?

a)

Interpretar un plano arquitectónico completo

b)

Realizar un examen teórico

c)

Escribir un ensayo sobre la construcción

d)

Presentar un proyecto grupal

9.

¿Qué aspecto se evalúa con un 90% de precisión en el seminario?

a)

Trabajo en equipo

b)

Presentación oral

c)

Redacción de informes

d)

Interpretación de planos

10.

¿Qué se busca fomentar en los participantes a través del enfoque andragógico?

a)

La competencia técnica

b)

La autonomía y la inserción laboral

c)

La competencia académica

d)

La memorización de contenidos