wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ОРАЗБАЕВА ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

Total questions: 120

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Тіл дамыту жұмысының негізгі мақсаты:

a)

Жаттығу жасату

b)

Сөздік үйрету

c)

Сөйлеу әрекетін жетілдіру

d)

Есте сақтау қабілетін арттыру

2.

Оқушының тілін дамыту қай пән арқылы іске асады?

a)

Тарих пәні

b)

Қазақ тілі пәні

c)

Еңбек пәні

d)

Сызу пәні

3.

Сөйлеу әрекетінің түрлері:

a)

Жазу, есте сақтау, ойлау, тыңдау

b)

Тыңдау, оқу, сөйлеу, жазу

c)

Айту, көрсету, тыңдау, жазу

d)

Түсіну, оқу, жауап беру, көру

4.

Сөйлеу әрекетінің ішіндегі ең күрделісі:

a)

Тыңдау

b)

Сөйлеу

c)

Жазу

d)

Оқу

5.

Қазақ тілін оқытудың басты міндеті:

a)

Дыбыстарды айтқызу

b)

Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

c)

Жаңа сөз үйрету

d)

Тіл ережесін жаттау

6.

"Қазақ тілін оқыту әдістемесі" ғылымының басты нысаны:

a)

Оқулықтар

b)

Тілдік жүйе

c)

Сабақ үлгілері

d)

Оқушы тілі

7.

Әдістеме ғылымының зерттеу саласы:

a)

Әдеби талдау

b)

Тілдік нормалар

c)

Тілді оқытудың жолдары мен тәсілдері

d)

Сөздердің этимологиясы

8.

Жаңа тақырыпты меңгертуде қолданылатын әдіс:

a)

Тест әдісі

b)

Жаттығу әдісі

c)

Түсіндіру әдісі

d)

Қайталау әдісі

9.

Әңгіме әдісі негізінен қай сөйлеу әрекетін дамытады?

a)

Тыңдау

b)

Оқу

c)

Сөйлеу

d)

Жазу

10.

Оқушылардың сөйлеу әрекетін дамытуда ең тиімді тәсіл:

a)

Диктант жаздыру

b)

Жаттығу орындату

c)

Сөйлеу әрекетіне баулу

d)

Үйге тапсырма беру

11.

Тіл дамыту жұмысы қай бөлімдермен ұштасады?

a)

Диктант және мәтінмен жұмыс

b)

Мазмұндама және шығарма

c)

Сөздікпен жұмыс және көркем оқу

d)

Әңгіме және тест

12.

Сабақ құрылымындағы ең маңызды кезең:

a)

Үй тапсырмасын сұрау

b)

Қайталау

c)

Жаңа материалды түсіндіру

d)

Қорытынды

13.

Мазмұндама дегеніміз:

a)

Жаттығу түрі

b)

Шығармашылық жұмыс

c)

Естіген немесе оқыған мәтінді өз сөзімен айтып беру

d)

Ойдан құрау

14.

Шығарма жұмысының мақсаты:

a)

Мәтінді жаттату

b)

Оқушыны грамматикалық ережеге баулу

c)

Оқушы ойын байланыстыра жазуға үйрету

d)

Мәтінмен жұмыс жүргізу

15.

Қай әдіс оқушының тілдік шығармашылығын арттырады?

a)

Сөздікпен жұмыс

b)

Жаттығу орындау

c)

Шығарма жазу

d)

Тест тапсыру

16.

Сабақтың білімділік мақсаты:

a)

Сөйлеу қабілетін жетілдіру

b)

Қоғамдық тәрбие беру

c)

Жаңа білімді меңгерту

d)

Эстетикалық тәрбие беру

17.

Грамматикалық ұғымдарды меңгертудегі басты талап:

a)

Қысқаша ереже беру

b)

Ереже жаттау

c)

Қолдану арқылы меңгерту

d)

Мәтін оқу

18.

Сабақ жоспары неше түрге бөлінеді?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

19.

Сөздікпен жұмыс мақсаты:

a)

Грамматика үйрету

b)

Оқушыны көп сөйлеуге мәжбүрлеу

c)

Лексикалық қорын молайту

d)

Ереже жаттату

20.

Оқу процесінің ең басты субьектісі:

a)

Мұғалім

b)

Мектеп

c)

Оқушы

d)

Оқу құралы

21.

Грамматикалық жаттығу түрі:

a)

Суретке қарап әңгіме құрау

b)

Сұраққа жауап беру

c)

Ережені қолдану

d)

Мәтінді мазмұндау

22.

Дамытушылық мақсат дегеніміз не?

a)

Жаңа білім беру

b)

Қайталау арқылы бекіту

c)

Оқушының ойлау, есте сақтау, сөйлеу қабілетін дамыту

d)

Үй тапсырмасын сұрау

23.

Сабақ құрылымының соңғы кезеңі:

a)

Үй тапсырмасын беру

b)

Жаңа тақырып түсіндіру

c)

Қайталау

d)

Тексеру

24.

Қазақ тілін оқытуда қолданылатын дәстүрлі әдістердің бірі:

a)

Компьютерлік әдіс

b)

Видеодәріс

c)

Түсіндіру

d)

Дискуссия

25.

Сөз тіркесі мен сөйлемнің айырмашылығы неде?

a)

Екеуі бірдей

b)

Сөйлемде аяқталған ой болады

c)

Сөз тіркесі үлкен болады

d)

Сөз тіркесінде тыныс белгісі болады

26.

Бақылау жұмыстарының түрі:

a)

Қайталау

b)

Мазмұндама, шығарма

c)

Грамматикалық жаттығу

d)

Сөздікпен жұмыс

27.

Қазақ тілін оқытудағы басты бағыттардың бірі:

a)

Ақпараттық технология

b)

Әңгімелесу

c)

Коммуникативтік бағыт

d)

Ауызша сұрау

28.

Қай әдіс баланың есту қабілетін дамытады?

a)

Тыңдап түсіну әдісі

b)

Көру арқылы меңгерту

c)

Жазу әдісі

d)

Сөздік жаттау

29.

Қазақ тілі сабағында оқушының тілін дамытудың тиімді жолы:

a)

Тек жаттау

b)

Мәтін талдау

c)

Сөйлеу әрекетіне баулу

d)

Мәтінді көшіру

30.

Қазақ тілінің әдістемесі қандай ғылымдармен байланысты?

a)

Тек психологиямен

b)

Тек тіл білімімен

c)

Психология, педагогика, тіл білімімен

d)

Тек педагогикамен

31.

Грамматиканы оқытуда ең басты мақсат:

a)

Теорияны меңгерту

b)

Ережені жаттату

c)

Практикада қолдана білу

d)

Термин үйрету

32.

Түсіндіру әдісі қандай мақсатта қолданылады?

a)

Бақылау жүргізу үшін

b)

Жаңа материалды меңгерту үшін

c)

Жазба жұмыс ұйымдастыру үшін

d)

Тест алу үшін

33.

Қайталау әдісі не үшін қажет?

a)

Мәтін оқыту үшін

b)

Ұмытып қалған білімді еске түсіру үшін

c)

Ереже үйрету үшін

d)

Сөздік жазу үшін

34.

Әдістеме ғылымының негізгі міндеті:

a)

Оқушыны бақылау

b)

Баға қою

c)

Оқыту жолдары мен тәсілдерін анықтау

d)

Сауалнама жүргізу

35.

Сөйлеуге үйретудің алғашқы сатысы:

a)

Монолог

b)

Диалог

c)

Тыңдап түсіну

d)

Оқу

36.

Сөйлеу дағдысы қай кезеңнен кейін қалыптасады?

a)

Ереже жаттаудан

b)

Мәтінмен жұмыс жасаудан

c)

Сөйлеу әрекетіне баулу, жаттығу жасаудан

d)

Сөздік жаттаудан

37.

Жаңа сөздерді меңгертуде тиімді әдіс:

a)

Ереже түсіндіру

b)

Суретпен жұмыс

c)

Шығарма жаздыру

d)

Тест тапсыру

38.

Шығармашылық жұмысқа қайсысы жатады?

a)

Мәтін көшіріп жазу

b)

Жаттығу орындау

c)

Шығарма жазу

d)

Сөздік жаттау

39.

Сабақтың тиімділігін арттыратын құрал:

a)

Сөздік

b)

Сызғыш

c)

Көрнекілік

d)

Журнал

40.

Сөздік жұмысының кезеңдері:

a)

Тыңдау, сөйлеу, жазу

b)

Түсіндіру, қолдану, бекіту

c)

Оқу, жазу, көшіру

d)

Тыңдату, тестілеу, қайталау

41.

Лексикалық тақырыптарды оқыту мақсаты:

a)

Сөз мағынасын түсіндіру

b)

Ереже үйрету

c)

Грамматиканы қайталау

d)

Баға қою

42.

Қазақ тілін оқытуда қолданылатын көрнекілік түрі:

a)

Кітап

b)

Сызба

c)

Қалам

d)

Баға дәптері

43.

Қазақ тілін оқытудағы жазба жұмыс түрі:

a)

Диалог

b)

Мәтін оқу

c)

Мазмұндама

d)

Тыңдап түсіну

44.

Сабақтағы басты тұлға кім?

a)

Мұғалім

b)

Оқушы

c)

Ата-ана

d)

Директор

45.

Тіл дамытуға бағытталған жаттығу түрі:

a)

Термин жаттау

b)

Сөйлем құрату

c)

Грамматикалық талдау

d)

Көшіру

46.

Мәтінмен жұмыс істеудің басты мақсаты:

a)

Есте сақтау қабілетін арттыру

b)

Ереже үйрету

c)

Сөйлеу дағдысын қалыптастыру

d)

Термин үйрету

47.

Дыбыстық талдау қай сыныптан басталады?

a)

1-сынып

b)

2-сынып

c)

3-сынып

d)

4-сынып

48.

Сабақ барысында қолданылатын бағалау әдісі:

a)

Әңгімелеу

b)

Сұрақ-жауап

c)

Бақылау, тест

d)

Суретпен жұмыс

49.

Сөйлеу мәдениетін дамыту үшін қажет:

a)

Диалогке қатыстыру

b)

Сөздік жаттау

c)

Диктант жазу

d)

Ереже қайталау

50.

Жаттығу түрлерінің мақсаты:

a)

Қайталау

b)

Теориялық білім беру

c)

Практикалық дағды қалыптастыру

d)

Суретпен жұмыс

51.

Мәтінді мазмұндау арқылы дамитын қабілет:

a)

Сөйлеу

b)

Жазу

c)

Тыңдау

d)

Жаттығу

52.

Шығарма жазуда мұғалімнің міндеті:

a)

Баға қою

b)

Дайын мазмұн беру

c)

Шығармашылық бағыт беру

d)

Түзету

53.

Бастауыш сыныпта грамматиканы оқыту ерекшелігі:

a)

Терминдерді меңгерту

b)

Қолдану арқылы меңгерту

c)

Ережені жаттату

d)

Талдау

54.

Тілдік қатынас дегеніміз не?

a)

Сөздік жаттау

b)

Оқу әрекеті

c)

Сөйлеу, түсіну, тыңдау арқылы қарым-қатынас

d)

Тест тапсыру

55.

Оқушының лексикалық қорын дамыту құралы:

a)

Грамматика

b)

Сөздік

c)

Баға

d)

Термин

56.

Мәтін түрлері:

a)

Шығарма, тест

b)

Көшіру, сұрақ

c)

Сипаттау, баяндау, пайымдау

d)

Мәтін, сурет, ереже

57.

Қазақ тілі сабағында қолданылатын шығармашылық жұмыс түрі:

a)

Термин жаттау

b)

Мәтін талдау

c)

Шығарма жазу

d)

Ереже айту

58.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінде жиі қолданылатын бақылау түрі:

a)

Тақырыптық бақылау

b)

Күнделік тексеру

c)

Үй тапсырмасын тексеру

d)

Қоңырау кезіндегі бақылау

59.

Мазмұндама жазу барысында неге мән беріледі?

a)

Терминді қолдануға

b)

Сөз санына

c)

Мазмұн мен тілдік сауаттылыққа

d)

Қолтаңбаға

60.

Сабақтың тиімді құрылымына не әсер етеді?

a)

Сабақ уақыты

b)

Мұғалімнің тәжірибесі

c)

Мақсат пен әдістің сәйкестігі

d)

Оқулық мазмұны

61.

Тыңдап түсіну жаттығуларының негізгі мақсаты:

a)

Сөйлем құрату

b)

Жазу сауаттылығын тексеру

c)

Естігенін ұғып, қайта жеткізу

d)

Дыбыстарды тану

62.

Коммуникативтік әдістің басты ерекшелігі:

a)

Оқу арқылы меңгеру

b)

Сөйлеу әрекетін дамытуға бағытталу

c)

Жазба жұмыстарын басым қолдану

d)

Түсіндіруді негізгі әдіс ету

63.

Диктант түрлері:

a)

Жасырын, шығармашылық

b)

Көру, жатқа айту

c)

Түсіндірмелі, шығармашылық, ерікті

d)

Тыңдалым, айтылым

64.

Лексикалық тақырыптар негізінен неге сүйенеді?

a)

Грамматика ережелеріне

b)

Мәтін құрылымына

c)

Тілдің функционалдық қызметіне

d)

Сөз мағынасына

65.

Сабақтың кіріспе бөлімінде орындалатын жұмыс:

a)

Талдау

b)

Үй тапсырмасын тексеру

c)

Бекіту

d)

Қорытындылау

66.

Грамматикалық тақырыпты түсіндіруден кейін не орындалады?

a)

Жаңа тақырып беру

b)

Үй тапсырмасы

c)

Жаттығулар арқылы бекіту

d)

Сабақты аяқтау

67.

Мәтінді бөліктерге бөліп оқыту әдісі:

a)

Тұтас оқу

b)

Жинақтап оқу

c)

Бөлшектеп оқу

d)

Ізденіс әдісі

68.

Оқу материалын меңгертудің кезеңдері:

a)

Қабылдау - түсіну - бекіту - қолдану

b)

Тыңдау - көшіру - жаттау

c)

Көру - жазу - бағалау

d)

Оқу - жазу - көшіру

69.

Бақылау жұмыстары арқылы қандай қабілет анықталады?

a)

Көру қабілеті

b)

Шапшаңдық

c)

Білім мен дағды деңгейі

d)

Есте сақтау

70.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктің басты қызметі:

a)

Көңіл көтеру

b)

Назар аударту

c)

Түсінікті ету, меңгертуді жеңілдету

d)

Бақылау жүргізу

71.

Тыңдалымға арналған тапсырма мысалы:

a)

Мәтінді көшіріп жазу

b)

Тыңдап, мазмұнын айту

c)

Диктант жазу

d)

Ереже айту

72.

Тілдік қатынастың құрылымдық компоненттері:

a)

Сөздік, грамматика, оқу

b)

Айтылым, тыңдалым, оқылым, жазылым

c)

Түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау

d)

Сабақ, оқулық, жаттығу

73.

Әңгімелеу әдісінің ерекшелігі:

a)

Сурет салу

b)

Көркем мәтінді жаттау

c)

Оқиғаны жүйелі түрде баяндау

d)

Грамматикалық ереж

74.

Диалог құрастыру не үшін маңызды?

a)

Дұрыс жазуды үйрету үшін

b)

Грамматика ережесін қайталау үшін

c)

Қарым-қатынас жасауға дағдыландыру үшін

d)

Мәтінді жаттатқызу үшін

75.

Сабақ мақсатын дұрыс қою неге негіз болады?

a)

Сабақта тыныштық сақтауға

b)

Сабақ құрылымын жоспарлауға

c)

Сыныпты бақылауға

d)

Оқу құралын таңдауға

76.

Шығармашылық тапсырмаға мысал:

a)

Терминді анықтау

b)

Мәтінді жаттау

c)

Өз ойынан шығарма жазу

d)

Сұрақтарға жауап беру

77.

Оқулық мазмұнының басты талабы:

a)

Суреттер көп болуы

b)

Жаңа тақырыптың көп болуы

c)

Ғылыми, әдістемелік, педагогикалық негізде құрылуы

d)

Түсініксіздік

78.

Лексиканы меңгерту тәсілдерінің бірі:

a)

Диктант жазу

b)

Сөз тіркестерімен жұмыс

c)

Мәтін көшірту

d)

Сөздік жаттау

79.

Бақылау түріне жатпайтыны:

a)

Диктант

b)

Мазмұндама

c)

Жаттығу

d)

Тест

80.

Тілдің грамматикалық жүйесін меңгертудің ең тиімді жолы:

a)

Жаттығулар

b)

Суреттер

c)

Мәтін жаттау

d)

Шығарма

81.

Қазақ тілін оқытудың қазіргі талаптарына сай негізгі бағыт:

a)

Коммуникативтік-танымдық

b)

Ауызша баяндау

c)

Жазбаша оқыту

d)

Мәтін көшіру

82.

Сабақтағы кері байланыс мақсаты:

a)

Жаңа сабақты бастау

b)

Үй тапсырмасын беру

c)

Оқушы жетістігін анықтау, түзету

d)

Баға қою

83.

Тіл дамыту жұмысында қолданылатын негізгі әдістердің бірі:

a)

Қайталау

b)

Көшіру

c)

Әңгімелету

d)

Диктант

84.

Сабақ тиімділігі неге байланысты?

a)

Тақырыпқа

b)

Уақытқа

c)

Әдістемелік дұрыс жоспарлауға

d)

Оқулық санына

85.

Сабақта қолданылатын техникалық құралға жатады:

a)

Интерактивті тақта

b)

Сызғыш

c)

Күнделік

d)

Дәптер

86.

Тілді меңгерудің басты шарты:

a)

Қайталау

b)

Сөйлеу әрекетіне қатысу

c)

Тыңдау

d)

Жазу

87.

Мазмұндама жазу кезінде неге назар аударылады?

a)

Қате санын азайтуға

b)

Көшіруге

c)

Сөз санын азайтуға

d)

Дыбысты дұрыс айтуға

88.

Сұрақ-жауап әдісі қай кезеңде тиімді?

a)

Үй тапсырмасын тексеруде

b)

Қорытынды бөлімде

c)

Жаңа сабақты меңгеруде

d)

Барлық кезеңде

89.

Жазылым дағдысын қалыптастыратын жаттығу:

a)

Тыңдау

b)

Сөйлеу

c)

Сөз тіркесімен сөйлем құрату

d)

Дыбыстық талдау

90.

Сабақтың мақсатына сәйкес әдіс таңдау не үшін қажет?

a)

Уақытты үнемдеу үшін

b)

Әдістеме жазу үшін

c)

Тиімділік пен нәтижелілікке жету үшін

d)

Баға қою үшін

91.

Тіл дамыту сабақтарында көркем шығармалар не үшін қолданылады?

a)

Сөздерді есте сақтау үшін

b)

Термин жаттау үшін

c)

Эстетикалық тәрбие беру және тіл байыту

d)

Жаттығу орындау үшін

92.

Сөйлеу дағдысын дамытуда диалогтің рөлі қандай?

a)

Тек тыңдау әрекетін дамытады

b)

Жазба жұмысқа бағыттайды

c)

Қарым-қатынас арқылы сөйлеу дағдысын жетілдіреді

d)

Ереже қайталауға көмектеседі

93.

Тілдік материалды бекітудің тиімді жолы:

a)

Тест орындау

b)

Диктант жазу

c)

Жаттығу орындау

d)

Ереже қайталау

94.

Оқушының тілдік белсенділігін арттыру үшін не қажет?

a)

Баға қою

b)

Ереже жаттату

c)

Сөйлеу әрекетіне жиі қатыстыру

d)

Үй тапсырмасын тексеру

95.

Мәтінмен жұмыс істеудің басты міндеті:

a)

Сөйлем құрату

b)

Мәтінді жаттату

c)

Оқушыны сөйлеуге ынталандыру

d)

Дыбыстық талдау жасау

96.

Қазақ тілі сабағында қолданылатын ойын элементтері қандай мақсатта пайдаланылады?

a)

Сабақ уақыты тез өту үшін

b)

Көңіл көтеру үшін

c)

Баланың қызығушылығын арттырып, тілді меңгерту

d)

Баға қою үшін

97.

Шығарма жазуға дайындаудың алғашқы кезеңі:

a)

Жазуға кірісу

b)

Мәтін жаттау

c)

Жоспар құру және сөздікпен жұмыс

d)

Талдау жасау

98.

Жаңа сөздермен жұмыс барысында басты мақсат:

a)

Сөз санын көбейту

b)

Сөз мағынасын түсіндіріп, дұрыс қолдануға үйрету

c)

Оқулықтан көшіру

d)

Термин жаттату

99.

Бастауыш сыныпта тіл үйретудің негізі неге сүйенеді?

a)

Тіл ережесіне

b)

Тек жаттауға

c)

Сөйлеу әрекеті мен көрнекілікке

d)

Грамматикалық анықтамаларға

100.

Сабақта қолданылатын интерактивті әдістерге не жатады?

a)

Диктант

b)

Тыңдату

c)

Рөлдік ойын, пікірталас, топтық жұмыс

d)

Көшіру

101.

Мұғалімнің оқыту стилі неге әсер етеді?

a)

Сынып тазалығына

b)

Оқу құралдарының санына

c)

Сабақтың тиімділігі мен оқушы белсенділігіне

d)

Тек бағалауға

102.

Тыңдалым мен айтылымның байланысы неде?

a)

Екеуі оқулыққа қатысты

b)

Тыңдағаннан кейін сөйлеу әрекеті іске асады

c)

Бірі ережеге, бірі мәтінге негізделеді

d)

Тек тест тапсырмаларына қатысты

103.

Дыбыстық талдау қай мақсатта жүргізіледі?

a)

Сөйлем құрату үшін

b)

Жазба жұмысқа үйрету

c)

Фонетикалық дағдыларды қалыптастыру үшін

d)

Көру қабілетін тексеру

104.

Оқушының жазылым дағдысын дамыту үшін қолданылатын әдіс:

a)

Ереже жаттау

b)

Тыңдау

c)

Көшіру

d)

Шығарма, мазмұндама жазу

105.

Әдістемелік қағидалар қатарына не жатады?

a)

Сабақ кестесі

b)

Оқу мерзімі

c)

Көрнекілік, жүйелілік, ғылымилық

d)

Баға жүйесі

106.

Сабақ мақсатының SMART үлгісіндегі "M" компоненті нені білдіреді?

a)

Нақты

b)

Өлшенетін

c)

Қол жеткізетін

d)

Уақытқа негізделген

107.

Грамматиканы оқытудың басты әдісі:

a)

Ереже жаттау

b)

Диктант жазу

c)

Ережені түсіндіру, қолдану, жаттығу

d)

Тест шешу

108.

Қазіргі әдістеме талаптарына сай тілдік сабақтың басты бағыты:

a)

Оқулықпен жұмыс

b)

Есте сақтау

c)

Коммуникативтік бағыт

d)

Термин жаттау

109.

Сабақта қолданылатын "кері байланыс" түрі:

a)

Мұғалім бағасы

b)

Оқушының өзін-өзі бағалауы және пікір білдіруі

c)

Қатені түзету

d)

Сұрақ қою

110.

Оқушының тілдік тұлғасын дамыту қай бағытқа жатады?

a)

Грамматикалық

b)

Сөздік

c)

Жүйелі-танымдық

d)

Коммуникативтік

111.

Сөйлеу әрекетінің қалыптасу кезеңдері:

a)

Тыңдау - көру - жазу

b)

Қабылдау - түсіну - жауап беру - қолдану

c)

Жазу - айту - тыңдау

d)

Көшіру - талдау

112.

Жаттығу түрлерінің басты айырмашылығы неде?

a)

Мазмұнында

b)

Түрінде

c)

Орындалу мақсаты мен сөйлеу әрекетіне қатысында

d)

Ұзақтығында

113.

Әңгімелеу әдісінің түрлері:

a)

Көркем, рөлдік, сұхбаттық

b)

Түсіндірмелі, сипаттамалы, логикалық

c)

Жаңа сөз үйрету, тыңдау

d)

Жазу, сөйлеу

114.

Сабақтағы "білімділік мақсат" дегеніміз не?

a)

Оқушының ойын дамыту

b)

Жаңа материалды меңгерту

c)

Эстетикалық тәрбие

d)

Тәрбиелік үрдіс

115.

Мәтінмен жұмыс істеудің әдістері:

a)

Тыңдау, жаттау

b)

Мәтінді толық оқу, бөліп оқу, жоспар құру

c)

Талдау, баға қою

d)

Бағалау, сұрау

116.

Шығармашылық қабілетті дамытудағы маңызды құрал:

a)

Ереже жаттау

b)

Диктант

c)

Сөйлеу, жазу

d)

Жоспар жазу

117.

Қайталау сабағының мақсаты:

a)

Жаңа сөздерді енгізу

b)

Жаңа тақырып меңгерту

c)

Бұрынғы материалды еске түсіріп, бекіту

d)

Жаттығу орындату

118.

Сөздік жұмысында "контекст" арқылы меңгерту нені білдіреді?

a)

Сөздерді көшіру

b)

Сөздерді тікелей жаттату

c)

Сөз мағынасын сөйлем ішіндегі қолданыс арқылы меңгерту

d)

Терминмен түсіндіру

119.

Қазақ тілі сабағындағы "оқылым" әрекетінің мақсаты:

a)

Мәтінді жаттау

b)

Грамматиканы меңгеру

c)

Мазмұнын түсініп оқу және айту

d)

Қате табу

120.

"Қазақ тілін оқыту әдістемесі" ғылымы қандай ғылымдармен тығыз байланыста?

a)

Тек педагогикамен

b)

Психология, педагогика, тіл білімі

c)

Тек тіл білімімен

d)

Логикамен

Similar Resources on Wayground

Әлеуметтану

120 questions

Әлеуметтану

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

125 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану

120 questions

Саясаттану

quiz

Worksheet

•

University

ПАХТ 1

120 questions

ПАХТ 1

quiz

Worksheet

•

University