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Preguntas sobre Artículos Científicos

Total questions: 50

Worksheet time: 28mins

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1.

¿Cuál es el objetivo principal de un artículo científico en el contexto de la divulgación de resultados?

a)

Obtener financiamiento externo

b)

Dar a conocer hallazgos de forma clara y rigurosa

c)

Mejorar la imagen pública del investigador

d)

Cumplir requisitos administrativos

2.

¿Qué formato es comúnmente utilizado para publicaciones científicas en ingeniería en América Latina?

a)

APA

b)

MLA

c)

IEEE Transactions Latinoamérica

d)

Chicago

3.

Según Jacobs (2019), ¿qué parte del artículo debe captar la atención del lector desde el inicio?

a)

La bibliografía

b)

El método

c)

El título y el resumen

d)

Los agradecimientos

4.

¿Cuál de los siguientes elementos NO es parte de la estructura básica de un artículo científico según el formato IEEE?

a)

Introducción

b)

Resultados

c)

Opinión del autor

d)

Referencias

5.

¿Qué criterio es clave para que un artículo sea aceptado en congresos como el CICOM?

a)

Extensión mínima de 25 páginas

b)

Uso de lenguaje informal

c)

Relevancia y aporte científico

d)

Experiencia previa del autor

6.

¿Cuál es la diferencia clave entre una ponencia oral y un afiche científico?

a)

La oral se realiza en papel, la de afiche en vídeo

b)

La ponencia oral permite interacción directa con el público

c)

El afiche tiene mayor profundidad académica

d)

El afiche se presenta siempre de forma virtual

7.

¿Qué elemento NO es requerido para presentar una ponencia oral según los formatos de convocatoria?

a)

Introducción

b)

Bibliografía

c)

Diseño de póster

d)

Conclusión

8.

¿Qué finalidad cumple la convocatoria de afiches científicos?

a)

Obtener fondos para viajes académicos

b)

Socializar visualmente los avances de investigación

c)

Crear redes sociales académicas

d)

Impartir clases en eventos

9.

¿Qué se espera de una presentación oral eficaz en eventos académicos?

a)

Uso de tecnicismos complejos

b)

Ritmo rápido para cubrir todo

c)

Claridad, dominio del tema y síntesis

d)

Evitar interacción con el público

10.

¿Qué característica debe tener el contenido de un afiche científico?

a)

Muy técnico y detallado

b)

Breve, visual y claro

c)

Literario y narrativo

d)

Con lenguaje coloquial

11.

¿Cuál es la finalidad principal del documento de requisitos según Pressman y Maxim (2021)?

a)

Crear bases de datos

b)

Diseñar la interfaz

c)

Especificar qué debe hacer el sistema

d)

Programar el software

12.

¿Qué tipo de requisitos describen funciones específicas que debe realizar el sistema?

a)

Requisitos técnicos

b)

Requisitos funcionales

c)

Requisitos de usuario

d)

Requisitos no funcionales

13.

¿Cuál es un ejemplo de requisito no funcional?

a)

El sistema debe permitir al usuario iniciar sesión

b)

El sistema debe registrar pedidos

c)

El sistema debe tener disponibilidad 24/7

d)

El sistema debe generar reportes mensuales

14.

¿Qué metodología se recomienda para el levantamiento de requisitos?

a)

Pruebas unitarias

b)

Investigación documental

c)

Entrevistas y encuestas

d)

Análisis PESTEL

15.

¿Qué herramienta UML es útil para representar los requisitos funcionales?

a)

Diagrama de clases

b)

Diagrama de casos de uso

c)

Diagrama de estados

d)

Diagrama de secuencia

16.

¿Qué objetivo tiene el análisis en el desarrollo de software?

a)

Construir código

b)

Identificar cómo se va a solucionar el problema

c)

Elaborar manuales técnicos

d)

Contratar al equipo de trabajo

17.

¿Qué objetivo tiene el análisis en el desarrollo de software?

a)

Construir código

b)

Identificar cómo se va a solucionar el problema

c)

Elaborar manuales técnicos

d)

Contratar al equipo de trabajo

18.

¿Qué describe el diseño en el proceso de desarrollo?

a)

Cómo se programa

b)

Qué se necesita

c)

Cómo se va a construir el sistema

d)

Quién lo va a usar

19.

¿Cuál es el propósito del diagrama de clases en UML?

a)

Mostrar la estructura del hardware

b)

Representar relaciones estáticas entre objetos

c)

Planificar tareas

d)

Medir el rendimiento del sistema

20.

¿Qué representa un diagrama de secuencia?

a)

La arquitectura del software

b)

El flujo de mensajes entre objetos en el tiempo

c)

La base de datos

d)

La interfaz gráfica

21.

Según Sommerville (2011), ¿cuál es un principio clave en el diseño orientado a objetos?

a)

Redundancia

b)

Acoplamiento fuerte

c)

Encapsulamiento

d)

Código duplicado

22.

¿Qué documento es fundamental para iniciar formalmente un proyecto de grado?

a)

Cronograma de actividades

b)

Formato de evaluación del jurado

c)

Propuesta de trabajo de grado

d)

Informe final del proyecto

23.

¿Qué elemento NO hace parte del contenido mínimo de una propuesta de grado según el Reglamento de Trabajos de Grado?

a)

Justificación

b)

Marco teórico

c)

Código fuente

d)

Objetivos

24.

¿Qué herramienta facilita el seguimiento y control de un proyecto?

a)

Diagrama de flujo

b)

Plan de gestión de riesgos

c)

Mapa conceptual

d)

Diagrama de clases

25.

¿Cuál es uno de los propósitos principales de la planificación en un proyecto?

a)

Ejecutar el diseño

b)

Minimizar la necesidad de pruebas

c)

Establecer objetivos y definir tareas

d)

Crear una presentación oral

26.

En la gestión de proyectos, ¿qué se entiende por entregables?

a)

Los errores corregidos durante la ejecución

b)

Las reuniones realizadas

c)

Los productos o resultados previstos

d)

El número de usuarios esperados

27.

¿Qué significa UML?

a)

Unificación de Modelos de Lenguaje

b)

Unified Modeling Language

c)

Uso Moderno de Lenguajes

d)

Universal Machine Language

28.

¿Cuál de los siguientes diagramas representa la estructura estática del sistema?

a)

Diagrama de clases

b)

Diagrama de casos de uso

c)

Diagrama de actividades

d)

Diagrama de estados

29.

¿Qué diagrama se utiliza para modelar el flujo de trabajo o procesos de negocio?

a)

Diagrama de clases

b)

Diagrama de componentes

c)

Diagrama de actividades

d)

Diagrama de paquetes

30.

¿Qué relación en UML indica que una clase es una versión especializada de otra?

a)

Asociación

b)

Agregación

c)

Composición

d)

Herencia

31.

En un diagrama de clases, ¿qué indica el símbolo “+”?

a)

Método privado

b)

Atributo estático

c)

Visibilidad pública

d)

Clase abstracta

32.

¿Cuál es el propósito del diagrama de casos de uso?

a)

Modelar la estructura interna del software

b)

Representar los requerimientos del sistema desde el punto de vista del usuario

c)

Mostrar cómo se distribuyen los componentes

d)

Modelar el diseño físico del sistema

33.

¿Qué representa un “actor” en un diagrama de casos de uso?

a)

Un elemento de hardware

b)

Un módulo del sistema

c)

Un rol externo que interactúa con el sistema

d)

Una clase controladora

34.

¿Cuál es el objetivo principal de una evaluación diagnóstica en proyectos de software?

4 lines
35.

¿Cuál es el objetivo principal de una evaluación diagnóstica en proyectos de software?

a)

Generar resultados definitivos

b)

Determinar el presupuesto

c)

Conocer el estado actual de conocimientos o procesos

d)

Entregar el producto final

36.

¿Qué técnica se usa comúnmente para realizar una evaluación diagnóstica?

a)

Codificación

b)

Encuesta

c)

Simulación

d)

Testing automatizado

37.

Según Pressman, un propósito de la evaluación diagnóstica es:

a)

Identificar requisitos financieros

b)

Diagnosticar errores en la base de datos

c)

Establecer la línea base de conocimiento del usuario

d)

Evaluar el tiempo de programación

38.

En la evaluación diagnóstica, ¿qué se busca identificar mediante el cuestionario de aspectos generales?

a)

El nivel de inglés

b)

La motivación para estudiar

c)

El nivel de conocimiento previo sobre el tema

d)

El acceso a internet

39.

Según Agrawal et al. (2024), los errores de diseño de software deben:

a)

Ignorarse si no afectan la compilación

b)

Clasificarse para una mejora continua

c)

Ser corregidos solo en producción

d)

Tratarse como errores de usuario

40.

¿Cuál de los siguientes documentos forma parte del diseño de software?

a)

Contrato de servicios

b)

Diagrama de clases

c)

Hoja de vida del programador

d)

Políticas de seguridad

41.

En el estudio de análisis y diseño, ¿cuál es el propósito de analizar documentos anteriores?

a)

Verificar la ortografía

b)

Comprobar la asistencia de los autores

c)

Evaluar la viabilidad del diseño propuesto

d)

Identificar al patrocinador del proyecto

42.

¿Qué componente NO corresponde a un documento de diseño?

a)

Diagrama de actividades

b)

Especificación técnica

c)

Mapa de calor del sitio web

d)

Descripción de clases

43.

¿Qué técnica se usa para validar el diseño de un sistema orientado a objetos?

a)

Minería de datos

b)

Diagramas UML

c)

Clustering

d)

Redes neuronales

44.

Según Sommerville, un buen diseño debe ser:

a)

Largo y detallado

b)

Flexible, eficiente y mantenible

c)

Estático y cerrado al cambio

d)

Compatible con todos los lenguajes

45.

¿Cuál es un resultado esperado en la ejecución de un proyecto de software?

a)

Realizar más entrevistas

b)

Crear contenido multimedia

c)

Obtener un producto funcional

d)

Cambiar constantemente los objetivos

46.

¿Qué se debe evitar en la planificación del proyecto?

a)

Revisión periódica

b)

Definición de objetivos

c)

Ambigüedad en las tareas

d)

Evaluación de riesgos

47.

¿Qué se logra con un correcto modelado UML?

a)

Eliminar pruebas

b)

Garantizar el éxito económico

c)

Representar claramente el comportamiento y estructura del sistema

d)

Reemplazar al programador

48.

¿Qué elemento se incluye tanto en análisis como diseño?

a)

Código fuente

b)

Casos de uso

c)

Presupuesto

d)

Informe de redes

49.

En un documento de requisitos, los usuarios clave se identifican como:

a)

Analistas

b)

Stakeholders

c)

Codificadores

d)

Auditores

50.

¿Qué se debe hacer antes de diseñar el sistema?

a)

Realizar mantenimiento

b)

Hacer pruebas

c)

Analizar los requisitos

d)

Codificar el backend