NEW
Font size
WorksheetsO Brasil nos anos 20 e a Era Vargas
Total questions: 18
Worksheet time: 9mins
A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro, na primeira década do século XX, que integraram a Revolta da Vacina. Considerando o contexto político-social da época, essa revolta revela:
a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária.
a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias.
a garantia do processo democrático instaurado com a República, através da defesa da liberdade de expressão da população.
o planejamento do governo republicano na área de saúde, que abrangia a população em geral.
o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite.
Completamente analfabeto, ou quase, sem assistência médica, não lendo jamais, nem revistas, nas quais se limita a ver figuras, o trabalhador rural, a não ser em casos esporádicos, tem o patrão na conta de benfeitor. No plano político, ele luta com o “coronel” e pelo “coronel”. Aí estão os votos de cabresto, que resultam, em grande parte, da nossa organização econômica rural. O coronelismo, fenômeno político da Primeira República (1889-1930), tinha como uma de suas principais características o controle do voto, o que limitava, portanto, o exercício da cidadania. Nesse período, esta prática estava vinculada a uma estrutura social
igualitária, com um nível satisfatório de distribuição da renda.
estagnada, com uma relativa harmonia entre as classes.
tradicional, com a manutenção da escravidão nos engenhos como forma produtiva típica.
ditatorial, perturbada por um constante clima de opressão mantido pelo exército e polícia.
agrária, marcada pela concentração da terra e do poder político local e regional.
Com relação ao processo democrático do período registrado no texto, é possível afirmar que:
o coronel se servia de todo tipo de recursos para atingir seus objetivos políticos.
o eleitor não podia eleger o presidente da República.
o coronel aprimorou o processo democrático ao instituir o voto secreto.
o eleitor era soberano em sua relação com o coronel.
os coronéis tinham influência maior nos centros urbanos.
A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada "Primeira República". Tal prática revelava a:
ignorância, por parte dos eleitores, dos rumos políticos do país, tornando esses eleitores adeptos de ideologias políticas nazifascistas.
ausência de autonomia dos eleitores e sua fidelidade forçada a alguns políticos, as quais limitavam o direito de escolha e demonstravam a fragilidade das instituições republicanas.
restrição provocada pelo voto censitário, que limitava o direito de participação política àqueles que possuíam um certo número de animais.
facilidade de acesso à informação e propaganda política, permitindo, aos eleitores, a rápida identificação dos candidatos que defendiam a soberania nacional frente às ameaças estrangeiras.
ampliação do direito de voto trazida pela República, que passou a incluir os analfabetos e facilitou sua manipulação por políticos inescrupulosos.
Estão aí, como se sabe, dois candidatos à presidência, os senhores Eduardo Gomes e Eurico Dutra, e um terceiro, o senhor Getúlio Vargas, que deve ser candidato de algum grupo político oculto, mas é também o candidato popular. Porque há dois “queremos”: o “queremos” dos que querem ver se continuam nas posições e o “queremos” popular... Afinal, o que é que o senhor Getúlio Vargas é? É fascista? É comunista? É ateu? É cristão? Quer sair? Quer ficar? O povo, entretanto, parece que gosta dele por isso mesmo, porque ele é “à moda da casa”. A Democracia. 16 set. 1945. apud GOMES. A.C.; D’ARAÚJO, M. C. Getulismo e trabalhismo. São Paulo: Ática. 1989. O movimento político mencionado no texto caracterizou-se por:
Demandar a confirmação dos direitos trabalhistas.
Apoiar a permanência da ditadura estadonovista.
Resgatar a representatividade dos sindicatos sob controle social.
Reivindicar a transição constitucional sob influência do governante.
Reclamar a participação das agremiações partidárias.
A Revolução Constitucionalista de 1932 foi uma revolta que se iniciou em qual estado brasileiro?
Minas Gerais
Rio de Janeiro
Rio Grande do Sul
Pernambuco
São Paulo
Em 1932, Getúlio Vargas instituiu um Código Eleitoral que introduzia, entre outras medidas, o:
Voto nulo.
Voto aberto.
Voto feminino.
Voto de cabresto.
nenhuma das alternativas acima
Acontecimento que permitiu com que Getúlio Vargas assumisse a presidência do Brasil:
Revolta Paulista de 1924
Revolução Constitucionalista de 1932
Revolução de 1930
Intentona Comunista
Intentona Integralista
Qual das alternativas abaixo apresenta avanços ocorridos durante a Era Vargas?
Criação de uma emissora de TV estatal; implementação do ensino universitário obrigatório e gratuito e pagamento de toda dívida externa brasileira.
Criação da Justiça do Trabalho; eliminação do desemprego no país e estabelecimento do voto feminino.
Criação da Justiça do Trabalho; implementação do ensino primário obrigatório e gratuito e estabelecimento do voto feminino.
Criação de um sistema de ensino que colocou todas as crianças na escola; fortalecimento dos sindicatos patronais e criação do Dia do Trabalho (1º de maio).
Eliminação da pobreza, criação da D. I. P.
Em 10 de novembro de 1937, Getúlio Vargas realizou um autogolpe conhecido como Golpe do Estado Novo. Ele cancelou a eleição presidencial marcada para 1938, suspendeu a Constituição de 1934 e substituiu-a por uma nova Carta mais autoritária conhecida como Polaca, porque se inspirava na Constituição da Polônia. O golpe do Estado Novo foi realizado com justificativa em um documento falso e apresentado à nação referente a um suposto golpe comunista em curso no Brasil. Estamos falando do:
Plano Condor
Plano Cohen
Plano de Metas
Plano do Estado Novo
Plano do Catete
Leia o trecho abaixo escrito por Plínio Salgado, líder do movimento integralista. "Batemo-nos pelo Estado Integralista. Queremos a reabilitação do princípio de autoridade, que está se respeite e faça respeitar-se. Defendemos a família, a instituição fundamental cujos direitos mais sagrados são proscritos pela burguesia e pelo comunismo." Assinale a opção que expressa as características do integralismo:
Movimento político que defendia a implantação do fascismo e admirava as soluções autoritárias para resolver os problemas do Brasil.
Conjunto de princípios que eram uma adaptação das ideias nacional-socialistas alemãs.
Doutrina política anticomunista e antiliberal inspirada nas ideias fascistas europeias.
Ideologia contrária ao fascismo, liberal-burguesa e que se aproximava das ideias da esquerda moderada.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Existem três períodos históricos da Era Vargas. Qual alternativa abaixo apresenta esses períodos?
Estado Novo (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Governo Provisório (1937-1945).
Governo Democrático (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Governo Provisório (1937-1945).
Governo Constitucional (1930-1934), Governo Novo (1934-1937) e Governo Democrático (1937-1945).
Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Estado Novo (1937-1945).
Enem 2009. A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho, Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente, por dez minutos, no programa “Hora do Brasil”. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho.A criação do programa “Hora do Brasil” foi realizada pelo Departamento de Imprensa e Propaganda, que NÃO tinha dentre seus objetivos:
praticar a censura contra as ideias contrárias ao Estado Novo de Vargas.
desvincular a imagem do presidente dos artistas nacionalmente famosos.
produzir a propaganda de enaltecimento de Getúlio Vargas.
colocar Vargas como doador dos benefícios trabalhistas.
utilizar o rádio como instrumento principal da propaganda do governo.
Em 1934, Getúlio Vargas criou o Departamento de Propaganda e Difusão Cultural junto ao Ministério da Justiça, esvaziando o Ministério da Educação não só da propaganda, mas também do rádio e do cinema. A decisão tinha como objetivo colocar os meios de comunicação de massa a serviço direto do poder executivo, iniciativa que tinha inspiração direta no recém-criado Ministério da propaganda alemão. Este foi o embrião do DIP [...] Em 1939, as atribuições do extinto Departamento de Propaganda e Difusão Cultural passaram para o Departamento de Imprensa e Propaganda, criado nesse ano. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que, durante o Estado Novo, o Departamento de Imprensa e Propaganda — DIP foi responsável pela
ampliação do raio de atuação do Estado e das suas formas de intervenção no âmbito da cultura.
desativação do sistema de comunicação encarregado da difusão das diretrizes econômicas do regime.
restrição à utilização do rádio e da imprensa para a difusão da propaganda política estado-novista.
utilização da cultura como um instrumento a serviço da divulgação dos ideais democráticos.
nenhuma das alternativas anteriores.
Leia o trecho do Decreto-Lei nº 1.949, de 30 de dezembro de 1939. CAPÍTULO I - DA IMPRENSA Art. 2º Aos jornais e quaisquer publicações periódicas cumpre contribuir, por meio de artigos, comentários, editoriais e toda a espécie de noticiário, para a obra de esclarecimento da opinião popular em torno dos planos de reconstrução material e de reerguimento nacional. Art. 3º A Divisão de Imprensa será assistida, no exercício de suas atribuições, como nos casos de aplicação de penalidades às empresas jornalísticas, por um Conselho Nacional de Imprensa, composto de seis membros, sendo três nomeados livremente pelo Presidente da República dentre jornalistas profissionais de notória reputação, e os demais eleitos, respectivamente, como delegados, em assembleias gerais convocadas para esse fim, pela Associação Brasileira de Imprensa, pelo Sindicato dos Proprietários de Jornais e Revistas do Rio de Janeiro e pelo Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Rio de Janeiro, até que estejam constituídas as Federações correspondentes. O Decreto-Lei de criação do Departamento de Imprensa e de Propaganda (DIP), promulgado por Getúlio Vargas, em seus artigos 2º e 3º, indica duas das principais atribuições do DIP, que eram:
enaltecer o regime e censurar os meios de comunicação.
enaltecer o regime e garantir a liberdade de imprensa.
permitir a crítica ao regime e a livre participação dos jornalistas no departamento.
garantir a comunicação popular e a representação de jornalistas no aparelho de Estado.
Sobre o Estado Novo (1937-1945), período ditatorial encabeçado por Getúlio Vargas, é correto afirmar que:
tinha no DIP — Departamento de Imprensa e Propaganda — um importante veículo de propaganda ideológica que sustentava o regime e censurava manifestações contrárias a ele.
caracterizou-se pela montagem de um projeto de Estado liberal e não-intervencionista.
foi marcado por uma orientação econômica de cunho agrarista, não possibilitando o desenvolvimento industrial do país.
teve clara influência dos ideais socialistas, alinhando-se politicamente à União Soviética.
teve uma grande preocupação em integrar os trabalhadores rurais, já que estes eram a base de sustentação de Vargas.
Analise as seguintes afirmativas referentes ao Estado Novo (1937-1945): I. os principais partidos políticos existentes no período do Estado Novo eram a AIB (Ação Integralista Brasileira) e o PT (Partido dos Trabalhadores). II. O pretexto utilizado por Vargas para o desfecho do golpe de Estado de 1937 foi o Plano Cohen, documento forjado que denunciava um suposto movimento revolucionário comunista. III. Durante o Estado Novo a política externa brasileira oscilou entre a Alemanha nazista e os Estados Unidos, alinhando-se a este último país no princípio da década de 1940. Quais estão corretas?
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
I, II e III.
(Puccamp) O terceiro dos veículos de massa era inteiramente novo: rádio. [...] O rádio transformava a vida dos pobres, e sobretudo das mulheres pobres presas ao lar, como nada fizera antes. Trazia o mundo à sua sala. Daí em diante, os mais solitários não precisavam mais ficar inteiramente a sós. E toda a gama do que podia ser dito, cantado, trocado ou de outro modo expresso em som estava agora ao alcance deles. [...] sua capacidade de falar simultaneamente a incontáveis milhões, cada um deles sentindo-se abordado como indivíduo, transformava-o numa ferramenta inconcebivelmente poderosa de informação de massa, como governantes e vendedores logo perceberam...
A veiculação de propaganda política através do rádio foi um recurso amplamente usado pelos governos populistas de Vargas e Perón na América Latina. A transmissão de discursos presidenciais especialmente direcionados aos ouvintes tinha por objetivo principal?
ampliar a participação popular nas esferas do poder político do Estado.
informar a população da situação econômica do país e das medidas aprovadas pelo Congresso.
promover a identificação do cidadão com o líder político, autointitulado protetor dos pobres.
assegurar a não realização de greves e reivindicações trabalhistas que prejudicassem a estabilidade nacional.
veicular campanhas sociais contra o analfabetismo, a fome e as mazelas que atingiam a população humilde.
