wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Báo cáo và Quan sát lớp học

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Báo cáo thống kê giáo dục mầm non được gửi về Sở GDĐT vào thời điểm nào?

a)

Ngày 1 tháng 9

b)

Ngày 15 tháng 10

c)

Ngày 30 tháng 10

d)

Ngày 30 tháng 6

2.

Biểu mẫu 04b-THPT-CN áp dụng cho đối tượng nào?

a)

Các trường tiểu học

b)

Trường phổ thông vùng cao, dân tộc nội trú

c)

Trường quốc tế

d)

Cơ sở mầm non tư thục

3.

Kỳ báo cáo “cuối năm học” thường có thời hạn nộp vào:

a)

Ngày 30 tháng 4

b)

Ngày 1 tháng 9

c)

Ngày 30 tháng 6

d)

Ngày 15 tháng 5

4.

Báo cáo thống kê giáo dục trình độ trung cấp mang mã biểu là:

a)

10-ĐTGVTC

b)

11-ĐTGVCDC

c)

03-THCS-ĐN

d)

02-TH-CN

5.

Quan sát lớp học nhằm mục đích chính là:

a)

Ghi nhận kết quả học sinh

b)

Chấm điểm giáo viên

c)

Cải thiện chất lượng dạy và học

d)

Kiểm tra giờ công

6.

Một trong những việc cần tránh khi quan sát lớp học là:

a)

Di chuyển quanh lớp học

b)

Quan sát biểu mẫu

c)

Ghi chú ký hiệu

d)

Can thiệp vào hoạt động dạy học

7.

Từ góc nhìn giáo viên, quan sát lớp giúp:

a)

Gây áp lực khi dạy

b)

Cải thiện hành vi học sinh

c)

Tự đánh giá và học hỏi kỹ năng sư phạm

d)

Chấm công

8.

Một trong những nguyên tắc khi đi dự giờ là:

a)

Sử dụng điện thoại cá nhân thường xuyên

b)

Ghi hình bí mật

c)

Quan sát và thu thập dữ liệu theo biểu mẫu

d)

Đứng gần bảng để quan sát kỹ hơn

9.

Trong 6 kiểu họp cơ bản, kiểu họp nhằm đưa ra quyết định là:

a)

Status Update Meetings

b)

Problem Solving Meetings

c)

Decision Making Meetings

d)

Team Building Meetings

10.

Họp hành hiệu quả cần chú ý đến:

a)

Mở rộng quy mô nhóm

b)

Tối ưu thời gian, công sức và nguồn lực

c)

Họp dài và chi tiết

d)

Nhiều người phát biểu

11.

Theo mô hình RASCI, người “góp kinh nghiệm” là vai trò:

a)

Responsible

b)

Accountable

c)

Consulted

d)

Informed

12.

Theo mô hình RASCI, người “góp kinh nghiệm” là vai trò:

a)

Responsible

b)

Accountable

c)

Consulted

d)

Informed

13.

Theo thuyết 6 chiếc mũ tư duy, mũ đen biểu thị:

a)

Thông tin và sự kiện

b)

Dự báo rủi ro, tiêu cực

c)

Cảm xúc và cảm nhận

d)

Ý tưởng mới

14.

Mục đích của SHCM là:

a)

Thống kê số tiết dạy

b)

Đánh giá hiệu suất giáo viên

c)

Cải thiện năng lực chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm

d)

Tổ chức phong trào thi đua

15.

Một giáo viên tham gia SHCM phải chuẩn bị gì trước buổi họp?

a)

Đi muộn

b)

Không cần chuẩn bị gì

c)

Đọc và chuẩn bị theo yêu cầu gửi trước

d)

Giao việc cho người khác

16.

“Vé vào cửa” để tham gia SHCM là:

a)

Trang phục chỉnh tề

b)

Đi đúng giờ

c)

Hoàn thành nhiệm vụ được giao

d)

Có thiết bị ghi âm

17.

Trong SHCM, giáo viên cần thể hiện ở mức độ:

a)

Ghi chép và rút lui

b)

Tham gia đối thoại, phản hồi và đưa minh chứng

c)

Đứng trình bày bài

d)

Quan sát học sinh

18.

Sau SHCM, điều phối cần thực hiện:

a)

Tổng hợp phản hồi và khảo sát giáo viên

b)

Kêu gọi đi họp tiếp

c)

Báo cáo tài chính

d)

Lưu hồ sơ cá nhân

19.

Theo thuyết RASCI, người “Accountable” có trách nhiệm:

a)

Ghi nhận kết quả

b)

Góp ý

c)

Đưa ra quyết định cuối cùng

d)

Hỗ trợ kỹ thuật

20.

Mũ xanh trong tư duy 6 mũ Edward de Bono đại diện cho:

a)

Kiểm soát & quản lý tiến trình

b)

Thể hiện cảm xúc

c)

Luật lệ & nguyên tắc

d)

Sự sáng tạo và đổi mới

21.

Một yếu tố quan trọng để buổi họp thành công là:

a)

Nhiều người tham gia

b)

Có người điều hành rõ mục tiêu

c)

Diễn ra trong giờ nghỉ trưa

d)

Có nhiều báo cáo dài