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Quiz sobre la Teoría de los Campos Conceptuales

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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Class
Date
1.

¿Quién fue Gérard Vergnaud?

a)

Un científico político

b)

Un pedagogo

c)

Un psicólogo y matemático

d)

Un filósofo

2.

¿En qué década se desarrolló la Teoría de los Campos Conceptuales?

a)

2000

b)

1980

c)

1970

d)

1990

3.

¿Con quién colaboró Gérard Vergnaud en el Centro Internacional de Epistemología Genética?

a)

B.F. Skinner

b)

Lev Vygotsky

c)

Noam Chomsky

d)

Jean Piaget

4.

¿Qué propone Vergnaud sobre el aprendizaje de conceptos matemáticos?

a)

Se debe memorizar definiciones

b)

Se debe enseñar de forma aislada

c)

Se debe evitar la práctica

d)

Se debe movilizar en contextos diversos

5.

¿Qué son los 'esquemas' según la teoría de Vergnaud?

a)

Situaciones problemáticas

b)

Definiciones formales

c)

Organizaciones invariantes de la acción

d)

Conceptos científicos

6.

¿Cuál es un componente fundamental de la Teoría de los Campos Conceptuales?

a)

Memorización

b)

Situaciones

c)

Teoremas

d)

Algoritmos

7.

¿Cómo se define un 'campo conceptual'?

a)

Un conjunto de algoritmos

b)

Un conjunto de definiciones

c)

Un conjunto de teorías

d)

Un conjunto de situaciones problemáticas

8.

¿Qué tipo de conocimiento se moviliza en un campo conceptual?

a)

Conocimientos intuitivos

b)

Conocimientos aislados

c)

Conocimientos científicos

d)

Conocimientos relacionados

9.

¿Qué aspecto central destaca la teoría de Vergnaud sobre el conocimiento?

a)

Es innato

b)

Es estático

c)

Es universal

d)

Se construye a través de la acción

10.

¿Qué relación tiene la experiencia con el conocimiento según Vergnaud?

a)

Es irrelevante

b)

No tiene relación

c)

Es secundaria

d)

Es fundamental

11.

¿Cómo se deben diseñar las situaciones didácticas según la teoría de Vergnaud?

a)

Ricas y variadas

b)

Sencillas y repetitivas

c)

Estandarizadas y rígidas

d)

Aisladas y formales

12.

¿Qué se entiende por 'conceptos en acto'?

a)

Conceptos que se enseñan

b)

Conceptos que se ignoran

c)

Conceptos que se memorizan

d)

Conceptos que se usan efectivamente

13.

¿Qué se busca explicar con la Teoría de los Campos Conceptuales?

a)

La enseñanza de algoritmos

b)

La adquisición y uso de conocimientos en situaciones complejas

c)

La acumulación de conocimientos

d)

La memorización de datos

14.

¿Qué se considera un error común en la enseñanza de la matemática según Vergnaud?

a)

Enseñar en contextos significativos

b)

Enseñar definiciones formales

c)

Enseñar a través de problemas

d)

Enseñar conceptos interrelacionados

15.

¿Qué implica aprender matemática según la Teoría de los Campos Conceptuales?

a)

Escuchar explicaciones

b)

Enfrentar situaciones problemáticas

c)

Repetir ejercicios

d)

Memorizar fórmulas