WorksheetsSimulacro tipo ICFES - Pre Saber Sesion 2
Total questions: 134
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1.
1. El término división Norte Sur alude a la división social, económica y política que existe entre los países desarrollados, también conocidos como países del Norte y los países menos desarrollados del Sur. Aunque muchos países de ese Norte se localizan en el hemisferio Norte, la división no es totalmente fiel a la geografía. El término es impreciso, porque cuando las naciones del Sur consiguen un cierto desarrollo económico, se convierten en “Norte”, independientemente de su posición. La división se realiza a partir de datos de la economía de los países, combinados con análisis sobre el nivel de desarrollo y la calidad de vida de la población en cada país que incluye factores como la longevidad, el analfabetismo, entre otros. Teniendo en cuenta lo anterior, puede inferirse que una preocupación de los países catalogados como del Sur es
a)
A. Mejorar la vida de su población.
b)
B. Corregir su ubicación en los mapas.
c)
C. Cambiar su modelo económico.
d)
D. Recibir préstamos de los países del Norte.
2.
2. Lea atentamente este texto, producido por el Fondo Monetario Internacional:
“Las crisis desencadenadas en los mercados emergentes en los años noventa han mostrado a las claras que las oportunidades que ofrece la globalización tienen como contrapartida el riesgo de la volatilidad de los flujos de capital y el riesgo de deterioro de la situación social, económica y ambiental como consecuencia de la pobreza. Para todas las partes interesadas ─en los países en desarrollo o los países avanzados y, por supuesto, para los inversionistas─ esta no es una razón para dar marcha atrás sino para respaldar reformas que fortalezcan las economías y el sistema financiero mundial de modo de lograr un crecimiento más rápido y garantizar la reducción de la pobreza”.
Tomado de: https://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/ esl/041200s.htm
Teniendo en cuenta lo anterior, puede afirmarse que, para el Fondo Monetario Internacional, la globalización debe fortalecerse porque
a)
A. Es la mejor vía para asegurar el crecimiento de todos.
b)
B. Evita los desequilibrios monetarios.
c)
C. Favorece reformas eficientes.
d)
D. Estrecha relaciones entre los países.
3.
3. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
“A partir de la Edad Moderna, el desarrollo económico europeo propició la aparición de la doctrina mercantilista, entendida como el enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de metales preciosos como la manera efectiva de lograr el fortalecimiento del Estado. Como hemos visto, fue la explotación de América y África la que propició tal desarrollo. Durante la edad media también hubo una búsqueda de riqueza en minerales y de poder económico orientada al enriquecimiento de la iglesia, los reyes y los señores feudales. Sin embargo, entonces la circulación de bienes o mercancías, esencia de la actividad económica, tenía como única finalidad la acumulación del dinero”.
Tomado de: https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiauniversal1/unidad3/acumulacionOriginaria/capitalismoMercantilista
SD11-S2-SOC3
Teniendo en cuenta el texto anterior, una característica que comparten la economía medieval y el capitalismo mercantil es
a)
A. el rol del Estado en la definición de la economía.
b)
B. la importancia de los metales en el enriquecimientO
c)
C. el aprovechamiento de los recursos de otros continentes.
d)
D. la centralidad de la Iglesia católica.
4.
RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
“A partir de la Edad Moderna, el desarrollo económico europeo propició la aparición de la doctrina mercantilista, entendida como el enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de metales preciosos como la manera efectiva de lograr el fortalecimiento del Estado. Como hemos visto, fue la explotación de América y África la que propició tal desarrollo. Durante la edad media también hubo una búsqueda de riqueza en minerales y de poder económico orientada al enriquecimiento de la iglesia, los reyes y los señores feudales. Sin embargo, entonces la circulación de bienes o mercancías, esencia de la actividad económica, tenía como única finalidad la acumulación del dinero”.
Tomado de: https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiauniversal1/unidad3/acumulacionOriginaria/capitalismoMercantilista
SD11-S2-SOC4
Teniendo en cuenta lo anterior, el capitalismo mercantil se inició a la par del descubrimiento de América, alrededor del siglo
a)
XVIII.
b)
XIV.
c)
XV.
d)
XVII.
5.
5. Lea atentamente el siguiente texto: “Aunque las reformas neoliberales en Colombia se pueden rastrear desde los años ochenta, es después de la reforma constitucional de 1991 que los gobiernos tomaron las medidas más significativas. La nueva Constitución, al tiempo que significó la protección de derechos sociales y un mayor protagonismo de la sociedad civil, también garantizaba una ampliación del sector privado en áreas que antes eran de exclusividad del sector público y la enajenación/privatización de empresas estatales. Detrás de esta reforma subsiste un soporte ideológico que sostiene que el Estado debe dedicarse a “lo que mejor hace”, es decir, al proceso político democrático, y debe dejarle al mercado la organización y producción de bienes y servicios”. A partir de lo anterior, puede argumentarse que una consecuencia para el Estado de la implementación del modelo neoliberal es
a)
el abandono de varias de sus funciones sociales.
b)
la nacionalización de empresas privadas.
c)
el liderazgo en la economía nacional.
d)
la privatización de los gobiernos nacionales.
6.
6. En el capitalismo actual, conocido como capitalismo financiero, la economía global está en gran medida controlada por la banca y el entorno financiero mundial. Muchas industrias han pasado a ser propiedad de entidades de crédito e inversión. Además, han surgido agentes transnacionales, como las empresas y organizaciones multinacionales. Al tiempo, se han fortalecido los holdings corporativos y la bolsa de valores. También se han consolidado múltiples productos financieros y medios de pago como elementos de mejora del comercio y la economía internacional. Teniendo en cuenta lo anterior, un modo de inversión que NO constituye un ejemplo de ese tipo de capitalismo es
a)
la compra de maquinaria para una empresa familiar.
b)
el ahorro de dinero en un banco privado.
c)
la adquisición de un Certificado de Depósito a Término.
d)
la compra de bonos de deuda del Estado colombiano.
7.
7. En el contexto de la Guerra Fría en América Latina se estableció la Doctrina de Seguridad Nacional (…) una concepción militar del Estado y del funcionamiento de la sociedad¸ que explica la importancia de la “ocupación” de las instituciones estatales por parte de los militares. Por ello sirvió para legitimar el nuevo militarismo surgido en los años sesenta en América Latina. A partir de lo anterior, es posible concluir que al militarismo, como forma del ejercicio de poder en el marco de la Doctrina de Seguridad Nacional en América Latina, se le conoció como
a)
dictaduras latinoamericanas anticomunistas
b)
dictaduras latinoamericanas anticapitalistas.
c)
intervención bélica.
d)
dictaduras hispanoamericanas.
8.
8. En Colombia, al finalizar cada año, se reúnen representantes de los empresarios, de los trabajadores y del Estado para definir cuánto se aumentará el salario mínimo para el año siguiente, aunque, quien tiene la última palabra es el Estado. Normalmente, los empresarios piden poco aumento, argumentando que solo así podrían generar más empleos, mientras que los empleados piden un aumento alto, argumentando que, si ellos tienen mayor capacidad adquisitiva, la economía del país podría crecer más. Teniendo en cuenta lo anterior, una posible explicación para la oposición entre los empresarios y los empleados es
a)
la separación entre la vida empresarial y la vida doméstica.
b)
las luchas sindicales y las inversiones de los empresarios.
c)
que ambos grupos desean aumentar sus ganancias.
d)
que ambos grupos usan el salario para apropiarse del Estado.
9.
9. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Cuando hablamos de un conflicto armado interno, hacemos referencia a aquellas guerras pequeñas que se dan al interior de una soberanía, es decir, dichos conflictos no escalan al ámbito internacional, por lo general, son situaciones específicas de un país. Muchos de estos conflictos están enlazados a episodios fuertes de violencia, terrorismo, hambre, pobreza y corrupción. En Colombia, por ejemplo, se ha vivido desde hace décadas, un conflicto armado interno que menguó con el reciente tratado de paz firmados en la Habana, Cuba, sin embargo, los conflictos entre disidencias guerrilleras y grupos armados al margen de la ley, siguen latentes, más aún cuando a ellos se anexa el interés por poseer los denominados productos “saqueables” como la coca, el petróleo y el café.
Según el texto, un ejemplo de conflicto interno actual en Colombia se da entre el
a)
Estado y grupos armados ilegales organizados como el ELN y las disidencias de las FARC-EP
b)
Estado y fuerzas militares ilegales como la Unión Patriótica, EPL y las Autodefensas.
c)
Estado y disidencias de las guerrillas armadas urbanas.
d)
Estado y fuerzas militares del M-19 y el frente nacional.
10.
10. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Cuando hablamos de un conflicto armado interno, hacemos referencia a aquellas guerras pequeñas que se dan al interior de una soberanía, es decir, dichos conflictos no escalan al ámbito internacional, por lo general, son situaciones específicas de un país. Muchos de estos conflictos están enlazados a episodios fuertes de violencia, terrorismo, hambre, pobreza y corrupción. En Colombia, por ejemplo, se ha vivido desde hace décadas, un conflicto armado interno que menguó con el reciente tratado de paz firmados en la Habana, Cuba, sin embargo, los conflictos entre disidencias guerrilleras y grupos armados al margen de la ley, siguen latentes, más aún cuando a ellos se anexa el interés por poseer los denominados productos “saqueables” como la coca, el petróleo y el café.
En el texto se hace referencia a una serie de conflictos subyacentes de los productos “saqueables”, un ejemplo de dicho conflicto en el ámbito colombiano es
a)
la guerra en contra del narcotráfico y el contrabando.
b)
los servicios sociales y trata de personas.
c)
las plantaciones de coca y el comercio ganadero.
d)
el turismo sexual y la problemática de los monocultivos.
11.
11. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En los últimos cinco años, las autoridades indígenas calculan que más de 5.000 niños menores de dos años han muerto de hambre en la Guajira, un territorio rico en recursos como el gas y el petróleo y habitado desde hace siglos, en su mayoría, por la población wayúu. Un desierto a orillas del Mar Caribe donde hace más de seis años que no cae ni una gota. (…)
"(…) Antes, siempre llovía una o dos veces al año. La gente sembraba, producía lo que necesitaba para comer y sus hijos podían beber agua. Ahora, con la sequía, quedaron sin agua. Sin agua no hay alimento y sin alimento no hay vida"".
Tomado de: https://www.eldiario.es/desalambre/indigenas-colombia-riesgo-inminente-desaparecer_128_3296812.html
SD11-S2-SOC11
Una relación de contraste entre la problemática que se presenta en el texto es que La Guajira siendo
a)
tan rica en recursos naturales, sea tan pobre y padezca escases
b)
tan pobre en recursos naturales, tenga un buen nivel de vida.
c)
un territorio tan rico en recursos, sea tan reconocida por sus artesanías.
d)
tan pobre en recursos naturales, padezca de escases y pobreza.
12.
12. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En los últimos cinco años, las autoridades indígenas calculan que más de 5.000 niños menores de dos años han muerto de hambre en la Guajira, un territorio rico en recursos como el gas y el petróleo y habitado desde hace siglos, en su mayoría, por la población wayúu. Un desierto a orillas del Mar Caribe donde hace más de seis años que no cae ni una gota. (…)
"(…) Antes, siempre llovía una o dos veces al año. La gente sembraba, producía lo que necesitaba para comer y sus hijos podían beber agua. Ahora, con la sequía, quedaron sin agua. Sin agua no hay alimento y sin alimento no hay vida"".
Tomado de: https://www.eldiario.es/desalambre/indigenas-colombia-riesgo-inminente-desaparecer_128_3296812.html
SD11-S2-SOC12
La problemática central en el texto se debe al aumento de la tasa de mortalidad infantil en los últimos años a causa de la escasez de agua. Este inconveniente se debe a
a)
el cambio climático y la falta de actividades mineras en la zona.
b)
el poco cuidado que el Estado brinda a los resguardos.
c)
la ausencia de un ente territorial que regule las riquezas.
d)
la condición geográfica de La Guajira y el cambio climático.
13.
13. Uno de los organismos internacionales más conocidos en el mundo, y al cual pertenecen más de 190 países en la actualidad, es la Organización de Naciones Unidas (ONU). Este organismo se creó en 1945, luego de la ______________, con el fin de evitar confrontaciones entre las naciones y mantener la paz entre ellas.
a)
Primera Guerra Mundial
b)
Guerra Fría
c)
Guerra de Corea
d)
Segunda Guerra Mundial
14.
14. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Si la Constitución tuviera aplicación, Colombia sería una nación sin las estrecheces de todo orden que generan recurrentes situaciones de emergencia a su población. La democracia dejaría de ser una ficción y la vida tendría todas las garantías de protección y los derechos consagrados como normas fundamentales.
Esas normas le dan a Colombia una identidad democrática y están dictadas en la perspectiva de una sociedad en la cual prevalezcan la libertad y la justicia, con equidad e igualdad de posibilidades. Sin embargo, las desconocen quienes están obligados a garantizar su vigencia.
Las desigualdades en la sociedad colombiana son el resultado de políticas públicas contrarias a la letra y el espíritu de la Constitución, un descarrilamiento que requiere correctivo inmediato para poner al país en un rumbo correcto y salvarlo de tantas frustraciones y crisis de efectos negativos para todos.
Tomado de: https://www.laopinion.com.co/columnistas/la-constitucion-ignorada
SD11-S2-SOC14
Según lo planteado en el texto, una solución a la problemática colombiana es
a)
hacer una Constitución nueva en donde prevalezcan la democracia, la libertad y la justicia.
b)
ir en contra de lo que dicta la Constitución, pues esta no sirve para solucionar problemáticas.
c)
ir en consonancia con las normas que dicta la Constitución, pues las problemáticas se dan por ignorarla.
d)
cambiar la forma gubernamental, pues la que tenemos no ha logrado cambios significativos en el país
15.
15. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Si la Constitución tuviera aplicación, Colombia sería una nación sin las estrecheces de todo orden que generan recurrentes situaciones de emergencia a su población. La democracia dejaría de ser una ficción y la vida tendría todas las garantías de protección y los derechos consagrados como normas fundamentales.
Esas normas le dan a Colombia una identidad democrática y están dictadas en la perspectiva de una sociedad en la cual prevalezcan la libertad y la justicia, con equidad e igualdad de posibilidades. Sin embargo, las desconocen quienes están obligados a garantizar su vigencia.
Las desigualdades en la sociedad colombiana son el resultado de políticas públicas contrarias a la letra y el espíritu de la Constitución, un descarrilamiento que requiere correctivo inmediato para poner al país en un rumbo correcto y salvarlo de tantas frustraciones y crisis de efectos negativos para todos.
Tomado de: https://www.laopinion.com.co/columnistas/la-constitucion-ignorada
SD11-S2-SOC15
En el texto, el autor muestra el descontento que existe ante el gobierno colombiano y sus políticas poco efectivas en términos de oportunidades, garantías estatales y cumplimiento de la Constitución. Ahora bien, para prevenir el mal actuar de los servidores públicos, la Institución encargada para esa función es la
a)
Procuraduría General de la Nación.
b)
Contraloría General de la Nación.
c)
Personería Municipal.
d)
Defensoría del Pueblo.
16.
16. Entre la Constitución de 1886 y 1991 existen varias diferencias. Una de ellas es que la primera, se centraba en un interés colectivo, aprobaba la pena de muerte, tomaba las doctrinas católicas como pilar fundamental y sus principios eran fundamentalmente conservadores; por su parte, la segunda Constitución alegaba por el interés individual y tenía dentro de sus presupuestos derechos fundamentales y mecanismos de protección de derechos humanos como la tutela. También en la Constitución de 1991 se crea la Corte Constitucional. En relación con lo anterior, podemos decir que ambas Constituciones sostienen una relación
a)
contradictoria, pues una era de corte federal y la otra de corte republicana.
b)
complementaria, pues ambas apuntaban a defender los derechos colectivos.
c)
contradictoria, pues una era de corte conservador y la otra de corte liberal.
d)
complementaria, pues ambas apoyaban una Constitución inclusiva y justa.
17.
17. De acuerdo con la Ley 1617 de 2013 los distritos son entidades territoriales organizadas, que se encuentran sujetos a un régimen especial, en virtud del cual gozan de facultades especiales diferentes a las de los municipios. (…) Los distritos, al tener un carácter especial, requieren contar con criterios diferenciales para la asignación de presupuesto de la Nación, pues en el Sistema General de Participaciones adoptado por la Ley Orgánica 715 de 2001, se otorgaba un porcentaje mayor de las transferencias. Se puede decir entonces que un distrito es
a)
igual a los municipios, pues ambos gozan de facultades especiales
b)
distinto a los municipios, pues reciben menos presupuesto.
c)
Igual a los municipios, pues ambos reciben el mismo presupuesto.
d)
distinto a los municipios, pues reciben un mayor presupuesto.4
18.
18. A mediados del siglo XX, existían en Estados Unidos un conjunto de leyes de segregación racial que obligaban, entre otras cosas, a las personas de piel negra a cederle su asiento en el autobús a una persona blanca. Ahora bien, en ese contexto, Rosa Parks se negó a levantarse para que una persona blanca ocupara su lugar y a raíz de ello, la mujer es recordada todavía como un símbolo en la lucha por los derechos de las personas negras. A partir de lo que se expone, es correcto afirmar que
a)
Rosa Parks se reveló ante unas leyes que negaban la igualdad entre los seres humanos.
b)
Además de Rosa Parks nadie más se atrevió a desafiar a un blanco.
c)
la condición de mujer de Rosa Parks no fue un obstáculo para luchar.
d)
Rosa Parks fue un antecedente de la abolición de la esclavitud en todo el mundo.
19.
19. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
"Una forma de medir la incultura en una sociedad, es la falta de capacidad para la tolerancia y para el respeto a las individualidades.
El mundo está cansado de violencia generada por la discriminación religiosa o política, por el factor racial, por la orientación sexual, por la condición económica y por muchos otros factores.
Lo peor de todo, es que a veces esas manifestaciones ofensivas y discriminatorias, provienen de personas que desempeñan un papel dentro de la sociedad, en donde supuestamente están representando a la comunidad en general. Es el caso del concejal de Marsella, Risaralda, que públicamente llegó a decir que “Siendo sinceros, grupos difíciles de manejar, como las negritudes, los desplazados y los indigentes, son un cáncer que tiene el gobierno nacional y mundial”.
Tamaña afirmación que debe producir horror y desde luego rechazo, pues no es lógico que una persona arropada en una investidura popular, llegue a despacharse de esa manera tan cavernaria y oprobiosa.
Tomado de: https://www.laopinion.com.co/discriminacion-y-violencia
SD11-S2-SOC19
La frase resaltada en el texto hace referencia a que los funcionarios públicos
a)
deben decir lo que piensan en situaciones difíciles, eso es lo que los ayuda a gobernar.
b)
que tienen investidura popular no pueden opinar, aunque tengan razón en sus argumentos.
c)
deben defender a su pueblo ante cualquier cosa, aunque estos comentan crímenes.
d)
tienen la obligación de defender a su pueblo, por tanto, no deben atacarlo.
20.
20. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
"Una forma de medir la incultura en una sociedad, es la falta de capacidad para la tolerancia y para el respeto a las individualidades.
El mundo está cansado de violencia generada por la discriminación religiosa o política, por el factor racial, por la orientación sexual, por la condición económica y por muchos otros factores.
Lo peor de todo, es que a veces esas manifestaciones ofensivas y discriminatorias, provienen de personas que desempeñan un papel dentro de la sociedad, en donde supuestamente están representando a la comunidad en general. Es el caso del concejal de Marsella, Risaralda, que públicamente llegó a decir que “Siendo sinceros, grupos difíciles de manejar, como las negritudes, los desplazados y los indigentes, son un cáncer que tiene el gobierno nacional y mundial”.
Tamaña afirmación que debe producir horror y desde luego rechazo, pues no es lógico que una persona arropada en una investidura popular, llegue a despacharse de esa manera tan cavernaria y oprobiosa.
Tomado de: https://www.laopinion.com.co/discriminacion-y-violencia
SD11-S2-SOC20
De acuerdo con el texto, podemos concluir que la intención del autor es mostrar
a)
las causas de discriminación en el mundo.
b)
su desacuerdo con la discriminación racial.
c)
su desacuerdo en relación con la discriminación.
d)
el panorama sobre la discriminación en Risaralda.
21.
21. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
"Una forma de medir la incultura en una sociedad, es la falta de capacidad para la tolerancia y para el respeto a las individualidades.
El mundo está cansado de violencia generada por la discriminación religiosa o política, por el factor racial, por la orientación sexual, por la condición económica y por muchos otros factores.
Lo peor de todo, es que a veces esas manifestaciones ofensivas y discriminatorias, provienen de personas que desempeñan un papel dentro de la sociedad, en donde supuestamente están representando a la comunidad en general. Es el caso del concejal de Marsella, Risaralda, que públicamente llegó a decir que “Siendo sinceros, grupos difíciles de manejar, como las negritudes, los desplazados y los indigentes, son un cáncer que tiene el gobierno nacional y mundial”.
Tamaña afirmación que debe producir horror y desde luego rechazo, pues no es lógico que una persona arropada en una investidura popular, llegue a despacharse de esa manera tan cavernaria y oprobiosa.
Tomado de: https://www.laopinion.com.co/discriminacion-y-violencia
SD11-S2-SOC21
A partir del texto anterior, podemos decir que el autor cita el caso del concejal de Marsella porque
a)
es un caso reciente de discriminación que vale la pena revisar en un artículo de opinión.
b)
es un ejemplo que ilustra un crimen de odio desde la esfera política y pública.
c)
muestra que los casos de discriminación que se dan desde la alcaldía promueven la revolución.
d)
muestra un caso de discriminación en contra de las poblaciones en situación de vulnerabilidad.
22.
22. En medio del plan de desarrollo gubernamental, se propuso la construcción de una gran carretera municipal que eludiría el paso por múltiples pueblos que se sostienen por la actividad turística y venta de productos locales. Esta obra presenta una tensión, puesto que pondría en riesgo los modos de supervivencia de los habitantes del pueblo. Ante esta situación, las personas del lugar pueden
a)
poner un derecho de petición a la secretaría de movilidad o medio ambiente.
b)
hacer una demanda para alegar la inestabilidad que dicha obra causaría.
c)
hacer una Acción popular para proteger el interés colectivo y evitar la contingencia.
d)
poner una acción de tutela a los contratistas para evitar la construcción de la carretera
23.
23. Un padre de familia acude con su hija a una reunión con el rector de un colegio público para solicitarle un cupo. El padre le manifiesta al director que, por sus creencias religiosas, su hija debe usar un velo que cubre su cabello. Ante esto, el rector dice que no le dará el puesto, dado que en el colegio todas las mujeres deben tener su cabello descubierto. El padre le manifiesta al directivo que interpondrá una acción de tutela, pues se le está vulnerando un derecho fundamental a su hija. De acuerdo con el texto anterior, el rector cometió un acto de discriminación porque
a)
permitió que las mujeres cubran su cabello.
b)
tiene una creencia religiosa distinta a la del padre.
c)
no permitió que la hija ingresara al colegio con su cabello cubierto.
d)
tiene el poder para decidir qué estudiantes pueden ingresar al colegio.
24.
24. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
“Se trata de una acción popular encabezada por Dejusticia, que pide una cosa: regulación por parte del Ministerio de Educación en el tema de alimentación escolar (…) piden una resolución que prohíba la comida chatarra en las tiendas escolares y establezca qué productos “se pueden vender y publicitar en los entornos escolares del país, y particularmente en las tiendas escolares (…) –la acción popular- pide regular la publicidad de los alimentos ultraprocesados, como paquetes, que generalmente tienen excesos de azúcar, grasa saturada y trans, y sodio. Además, piden que se promueva la venta de alimentos más saludables en los colegios.”
Tomado de: https://www.elespectador.com/judicial/demanda-busca-que-se-prohiba-la-venta-de-comida-chatarra-en-colegios/
SD11-S2-SOC24
De aprobarse la acción popular, uno de los efectos positivos que generaría es que
a)
los estudiantes no compren alimentos saludables en las tiendas escolares.
b)
se haga más publicidad de la comida chatarra en las instituciones educativas.
c)
la alimentación en los entornos escolares sea más saludable.
d)
se prohíba la venta de comida chatarra en las tiendas del país.
25.
25. RESPONDA LA PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
“Se trata de una acción popular encabezada por Dejusticia, que pide una cosa: regulación por parte del Ministerio de Educación en el tema de alimentación escolar (…) piden una resolución que prohíba la comida chatarra en las tiendas escolares y establezca qué productos “se pueden vender y publicitar en los entornos escolares del país, y particularmente en las tiendas escolares (…) –la acción popular- pide regular la publicidad de los alimentos ultraprocesados, como paquetes, que generalmente tienen excesos de azúcar, grasa saturada y trans, y sodio. Además, piden que se promueva la venta de alimentos más saludables en los colegios.”
Tomado de: https://www.elespectador.com/judicial/demanda-busca-que-se-prohiba-la-venta-de-comida-chatarra-en-colegios/
SD11-S2-SOC25
Teniendo en cuenta el contenido del texto, la frase resaltada se refiere a
a)
alimentos procesados con altos niveles de azúcar y grasas que pueden causar enfermedades.
b)
alimentos saludables que contienen vitaminas y previenen enfermedades.
c)
alimentos saludables que pueden generar enfermedades si el consumo es excesivo.
d)
alimentos que contienen elevadas cantidades de azúcar, grasas y sal que ayudan a prevenir enfermedades.
26.
26.
a)
A.
b)
B.
c)
C.
d)
D.
27.
27.
a)
A. lineal, porque sin importar los valores que tomen 𝐴 y 𝐴o, su razón siempre será cuatro, con lo cual la escala de Richter será lineal.
b)
B. constante, porque sin importar los valores que tomen 𝐴 y 𝐴o, su razón siempre será cuatro, con lo cual la escala de Richter será el mismo valor siempre.
c)
C. cuadrática, porque sin importar los valores que tomen 𝐴 y 𝐴o, su razón siempre será cuatro, con lo cual la escala de Richter será cuadrática.
d)
D. logarítmica, porque sin importar los valores que tomen 𝐴 y 𝐴o, su razón siempre será cuatro, y la escala de Richter es el logaritmo de la razón.
28.
28.
a)
A.
b)
B.
c)
C.
d)
D.
29.
29.
a)
Opción 1
b)
Opción 2
c)
Opción 3
d)
Opción 4
30.
30.
a)
A.
b)
B.
c)
C.
d)
D.
31.
31.
a)
Elipse.
b)
Hipérbola.
c)
Circunferencia.
d)
Parábola.
32.
32.
a)
A.
b)
B.
c)
C.
d)
D.
e)
33.
33.
a)
A. 30°45'3''.
b)
B. 32°55'30''.
c)
C. 40°30'35''.
d)
D. 61°34'15''.
34.
34.
a)
los dos procedimientos son correctos.
b)
solamente el procedimiento 2 es correcto.
c)
los dos procedimientos son incorrectos.
d)
solamente el procedimiento 1 es correcto.
35.
35.
a)
A.
b)
B.
c)
C.
d)
D.
36.
36.
a)
40°.
b)
50°.
c)
60°.
d)
80°.
37.
37.
a)
correcto, porque permite determinar el valor exacto de δ.
b)
incorrecto, porque al despejar, queda que δ = α + β + ф - 180°.
c)
correcto, porque (α - δ) es el tercer ángulo del triángulo PQR.
d)
incorrecto, porque al despejar, queda que δ = α - β - ф - 180°
38.
38. En clase de Geometría el profesor ha explicado que un gradián es una de las 100 partes iguales en las que se puede dividir un ángulo recto (90°). De las siguientes afirmaciones:
i. Un ángulo de 100° equivale a 100 radianes.
ii. Un ángulo de π radianes equivale a 200 gradianes.
se puede concluir con certeza que son verdaderas:
a)
A. Solo I.
b)
B.I y II.
c)
C. Solo II.
d)
D. Ni I ni II.
39.
39.
a)
A. 3.
b)
B. 4
c)
C. 4,5.
d)
D. 5.
40.
40.
a)
A. ha recorrido el avión A en t horas.
b)
B. ha recorrido el avión B en t horas.
c)
C. hay entre los aviones en 2 horas de vuelo.
d)
D. hay entre los aviones en una hora de vuelo.
41.
41. Mathias y Miguel realizan el siguiente juego: Mathias escoge un valor entre 0 y 2π y le calcula el valor de la función coseno. Es decir, Mathias calcula el valor de la expresión Cos X donde 0 ≤ X ≤ 2π. El valor que halla Mathias se lo pasa a Miguel, el cual calcula la función seno con el dato que paso Mathias. Es decir, Miguel resuelve la expresión sen (cos X). El juego termina cuando a Miguel el resultado le dé 0. Después de muchos intentos, Mathias renuncia al juego argumentando que es imposible hallar un valor para X que resuelva la ecuación sen (cos x)=0. La afirmación que hace Mathias es incorrecta porque entre 0 y 2π
a)
A. existe un valor que hace que la ecuación se cumpla.
b)
B. existen dos valores que hacen que la ecuación se cumpla.
c)
C. las funciones seno y coseno coinciden en 2 valores.
d)
D. las funciones seno y coseno coinciden en más de 2 valores.
42.
42.
a)
A. correcta, pues las gráficas demuestran que la igualdad se cumple sin importar el valor de x que se tome.
b)
B. incorrecta, pues aunque las gráficas son similares es posible que hayan valores de x que no cumplan la igualdad y que estén después de 2π.
c)
C. Correcta, pues ambas gráficas tienen un valor máximo de 1 y un valor mínimo de -1.
d)
D. Correcta, pues ambas gráficas tienen un valor máximo de 1 y un valor mínimo de -1.
43.
43.
a)
A. el precio es una variable cuantitativa discreta.
b)
B.la variable tiene un comportamiento decreciente.
c)
C. el precio es una variable cuantitativa continua.
d)
D. no existen dos semanas con el mismo precio unitario.
44.
44.
a)
A. es mayor, debido al alza del precio en las ultimas semanas.
b)
B. es menor, pues hay más datos cerca a los $300.
c)
C. se calcula usando los valores extremos de $237 y $453.
d)
D. en ninguna semana el precio unitario fue de $350.
45.
45.
a)
A. el rango estadístico de los datos presentados es $216.
b)
B. la máxima variación fue aproximadamente del 91%.
c)
C. el menor precio se presentó en más de una semana.
d)
D. la variación total en el período fue mayor al 100%.
46.
46.
a)
A. $4.500 y $7.500.
b)
B. $7.500 y $10.500.
c)
C. $7.500 y $10.500.
d)
D. $12.500 y $15.500.
47.
47.
a)
A. para Cartagena de Indias, la moda es 199.
b)
B. para Santa Marta, la moda es 18.
c)
C. para Cartagena de India, la moda es 218.
d)
D. para Santa Marta, la moda es 13.
48.
48.
a)
(1 + 2 + 3 + 5 + 7) / 5
b)
[(1x2) + (3x2) + (7x2) + 5 + 2] / 8
c)
(1 + 2 + 3 + 5 + 7) / 8
d)
[(1x2) + (3x2) + (7x2) + 5 + 2] / 10
49.
49.
a)
A. la diferencia entre el promedio y cada uno de los datos.
b)
B. la distancia que hay entre la media y el valor máximo.
c)
C. la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo.
d)
D. la distancia que hay entre la media y el rango estadístico
50.
50.
a)
correcta, porque se define a través de número y no características o cualidades.
b)
incorrecta, ya que es cualitativa debido a la relación que hay con los puertos.
c)
correcta, porque la cantidad de cruceros es siempre un número entero.
d)
incorrecta, ya que la variable puede tomar infinitos valores distintos.
51.
51.
a)
ADN a partir de una de ARN.
b)
una polimerasa a partir de una retrotranscriptasa
c)
una proteína a partir de ADN.
d)
ARN a partir de una proteína.
52.
52.
a)
los ribosomas.
b)
la polimerasa.
c)
el ADN.
d)
la transcriptasa.
53.
53.
a)
solo I es correcta.
b)
solo II es correcta.
c)
I y II son correctas.
d)
ninguna es correcta.
54.
54.
a)
depende de la fuerza del peso de cada persona.
b)
será siempre igual para cualquier persona.
c)
depende de la aceleración durante el descenso.
d)
es proporcional a la masa de cada persona.
55.
55.
a)
Otra base, por ejemplo KOH.
b)
Un ácido, por ejemplo Ca(OH)2.
c)
Un ácido, por ejemplo HCl,
d)
Una sal, por ejemplo NaCl.
56.
56. Una reacción de precipitación es en la que se genera un producto sólido. En los métodos gravimétricos, por ejemplo, se utiliza este tipo de reacciones para realizar mediciones de masa. La sustancia a analizar se convierte en un precipitado muy poco soluble, luego se filtra y se lava para eliminar impurezas. Finalmente, se convierte mediante el tratamiento térmico adecuado en un producto de composición conocida y se pesa.
Basado en lo anterior, un ejemplo de un proceso en donde se de una reacción de precipitación es la
a)
determinación de la cantidad de calcio en aguas naturales.
b)
neutralización de un ácido fuerte, usando un precipitado.
c)
producción de ácido cítrico, a partir de suero lácteo
d)
filtración de hidrocarburos en la industria del petróleo.
57.
57.
a)
1. Utilizar la ecuación de estado para despejar R. , 2. Convertir el resultado a moles.
b)
1. Convertir el volumen a L y la temperatura a K., 2. Utilizar la ecuación de estado para calcular n.
c)
1. Convertir la constante de gas ideal a cm^3 y °C , 2. Utilizar la ecuación de estado para calcular V.
d)
1. Utilizar la ecuación de estado para despejar V , 2. Convertir el resultado a moles
58.
58.
a)
la pelota A es más densa que las demás.
b)
las pelotas B, C y D son más densas.
c)
todas las pelotas tienen igual densidad.
d)
el tiempo depende únicamente de la forma.
59.
59.
a)
las pelotas B o C.
b)
únicamente la pelota B.
c)
las pelotas C o D.
d)
únicamente la pelota D.
60.
60.
a)
el volumen de cada esfera y la profundidad de la piscina.
b)
la profundidad de la piscina y la densidad del agua.
c)
la densidad de las esferas y la profundidad de la piscina.
d)
el volumen de la esfera y la densidad del agua.
61.
61. Suponga que tiene un globo de helio y a este globo se le hace un pequeño orificio, entonces el gas se escapa por el orificio y ocupa todo el espacio en el que se encuentra mezclándose con el aire. La propiedad de los gases que describe este fenómeno es la
a)
densidad.
b)
viscosidad
c)
compresión.
d)
difusión.
62.
62.
a)
el aire ocupará todo el espacio del recipiente debido a que las fuerzas de unión entre sus moléculas son muy bajas (fluidez).
b)
el aire se quedará todo en el globo debido a las altas fuerzas de unión entre sus moléculas (difusión).
c)
el aire ocupará todo el espacio del recipiente debido a que las fuerzas de unión entre sus moléculas son muy altas (compresión).
d)
el aire se quedará todo en el globo debido a que las fuerzas de unión entre sus moléculas son muy bajas (dilatación).
63.
63. La astenozoospermia consiste en una alteración de la calidad seminal provocada por una disminución del porcentaje de espermatozoides móviles. La forma más severa se diagnostica cuando existe un porcentaje muy elevado de espermatozoides con nula movilidad.
Una pareja de esposos, en la cual el hombre padece de astenozoospermia severa, ha estado intentando quedar en embarazo hace varios meses, pero no lo han logrado, están consultando en internet y deciden que el mejor método de fertilización asistida para ellos es la inseminación intrauterina, pero el médico de la pareja les indica que este método no será efectivo. La afirmación del médico es
a)
incorrecta, puesto que los espermatozoides al entrar en el útero de la mujer pueden realizar la fecundación aun siendo inmóviles.
b)
correcta, puesto que en el método seleccionado el espermatozoide debe llegar hasta el óvulo maduro y los espermatozoides del paciente son inmóviles.
c)
correcta, puesto que en el método seleccionado no es necesario que el espermatozoide se movilice, lo cual soluciona el problema.
d)
incorrecta, puesto que el óvulo se desplazará hasta encontrar los espermatozoides que se han puesto en el útero.
64.
64. En la clonación reproductiva, los investigadores extraen una célula somática madura, tal como una célula de la piel, de un animal que se desee copiar. Luego, transfieren el ADN de la célula somática del animal donante a un óvulo, u ovocito, al que se le ha extraído su propio núcleo que contiene ADN.
La razón por la cual es necesario extraer el ADN del óvulo u ovocito receptor es que
a)
las células somáticas poseen dos copias del ADN y presentaría incompatibilidades con el ADN del donante.
b)
en la célula receptora se debe poner el ADN de la célula somática del animal que se clonará.
c)
las células receptoras responden mejor al tratamiento químico de la clonación si no poseen núcleo.
d)
la extracción de ADN de ovocitos y óvulos es mucho más sencilla que la de células somáticas.
65.
65. Uno de los principales avances en la medicina moderna es la terapia génica mediante la cual se puede conseguir restablecer la función del gen mutado, y la estrategia más común es la introducción de una copia normal de éste en las células de manera que se pueda restablecer la función alterada, evitando el desarrollo de enfermedades de origen genético.
Esta terapia solo se permite realizar en células somáticas y no en las germinales. De los siguientes grupos de células, ¿cuál no podría ser seleccionado para terapia génica?
a)
Células hepáticas, leucocitos y fibroblastos.
b)
Células gliales, eritrocitos y neumocitos.
c)
Condrocitos, hepatocitos y fibroblastos.3
d)
Megacariocitos, células musculares y ovocitos.
66.
66.
a)
óxido de litio.
b)
hidróxido de litio.
c)
ácido de litio.
d)
peróxido de litio.
67.
67.
a)
1, 2, 2, 2.
b)
1, 1, 1, 1.
c)
2, 1, 2, 1.
d)
2, 2, 2, 1.
68.
68.
a)
Con cualquiera de los dos.
b)
Con el litio.
c)
Con el agua.
d)
Con los dos por separado.
69.
69.
a)
14 gramos.
b)
7 gramos.
c)
1 mol.
d)
0,5 mol.
70.
70. RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La energía liberada en una explosión de un cuerpo en reposo permite que algunas partículas salgan disparadas a gran velocidad, cumpliéndose que la suma vectorial de la cantidad de movimiento de todas las partículas justo después de la explosión es cero.
S11-SS-SD-FIS70
La afirmación anterior se puede explicar a partir de la conservación de
a)
la energía cinética, ya que la velocidad debe ser constante en todas las partículas.
b)
la cantidad de movimiento, pues la velocidad antes de la explosión era cero.
c)
la energía mecánica, pues la energía potencial se convierte en cinética.
d)
la cantidad de movimiento, ya que las partículas alcanzarán el estado de reposo.
71.
71. RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La energía liberada en una explosión de un cuerpo en reposo permite que algunas partículas salgan disparadas a gran velocidad, cumpliéndose que la suma vectorial de la cantidad de movimiento de todas las partículas justo después de la explosión es cero.
S11-SS-SD1-FIS71
Si una de las partículas disparadas por la explosión choca con otra partícula inicialmente en reposo, es posible que luego del choque continúen moviéndose juntas con una velocidad menor. Este fenómeno puede explicarse teniendo en cuenta que
a)
se comportan como un solo cuerpo con mayor masa.
b)
aumenta la cantidad de movimiento en el choque.
c)
al moverse juntas el rozamiento siempre aumentará.
d)
disminuye la cantidad de movimiento en el choque.
72.
72. La compresión es el fenómeno por el cual se reduce el espacio vacío entre las moléculas de un gas, debido a un aumento de presión o una disminución de temperatura. Un ejemplo de este fenómeno es
a)
la expansión que se produce en los neumáticos de caucho.
b)
cuando se enrollan secciones de un globo inflado para formar una figura divertida.
c)
la salida de las burbujas al abrir una botella de gaseosa.
d)
el movimiento de partículas de vapor de agua al condensarse y formar la lluvia.
73.
73. Cuando se calienta una muestra de gas, aumenta la velocidad promedio de sus partículas, lo cual causa un aumento del volumen del gas. Teniendo esto en cuenta, si en lugar de calentar un gas, se libera presión, entonces el gas se dilata; es decir, que ocupa
a)
la mitad del espacio.
b)
el mismo espacio.
c)
menos espacio.
d)
más espacio.
74.
74. Las pistolas rociadoras son dispositivos que se conectan al extremo de una manguera, permitiendo que el agua alcance una mayor distancia.
Si la cantidad de líquido que sale por la manguera por unidad de tiempo es constante y se reduce con la pistola rociadora a la mitad el tamaño del orificio por el que sale el agua, el hecho de que el agua alcance una mayor distancia se explica debido a que a la velocidad del agua
a)
se conserva constante, permitiendo que la presión del líquido aumente.
b)
aumenta de forma proporcional al cambio del área transversal del orificio
c)
disminuye de forma proporcional al cambio del área transversal del orificio.
d)
se conserva constante y la altura alcanzada por el fluido será menor.
75.
75.
El principio de Bernoulli establece que la energía cinética de un fluido aumenta a expensas de la presión de este, es decir, que los fluidos en movimiento tienen menor presión. Teniendo en cuenta lo anterior, cuando sobre un techo pasa una corriente de aire y se observa que las tejas de la cubierta intentan levantarse, es debido a que
a)
el aire que pasa sobre las tejas tiene menor presión.
b)
las tejas quedan completamente rodeadas de aire.
c)
la presión bajo las tejas se hace se hace mucho menor.
d)
desaparece la presión que hace el aire sobre las tejas.
76.
76.
a)
Porque es más fácil manipular en el laboratorio una célula que toda la planta puesto que las plantas son pluricelulares.
b)
Porque el ADN de la planta es el mismo en todas sus células, si se transforma una de ellas, esta se puede utilizar para obtendra la planta transgénica.
c)
Porque es más económico tener en el laboratorio células que plantas enteras, y ocupan menos espacio.
d)
Porque el ADN que se va a insertar debe ser extraído de Agrobacterium para luego ser insertado.
77.
77.
a)
1.Extraer las células, Insertar el ADN que codifica para el receptor, Insertar las células transformadas en el hígado del paciente.
b)
1. Seccionar el hígado en partes iguales, 2. Infectar con el virus a la mitad de las células, 3. Insertar los receptores de LDL.
c)
1. Extraer las células defectuosas, 2. Transformarlas con ayuda de un retrovirus. 3. Esperar que produzcan receptores e inyectar los receptores al paciente.
d)
1. Seleccionar una célula de otro tejido del paciente,2. Infectarla con el virus, 3. Insertar las células en el órgano del paciente.
78.
78.
a)
La contaminación de océanos causada por líquidos residuales de la basura.
b)
Desechos plásticos, fuertes contaminantes de mares y océanos.
c)
Desechos orgánicos causan grave contaminación en los mares.
d)
Desechos plásticos, fuente de alimentación de especies marinas.
79.
79. Los plásticos fabricados a partir de ácido poliláctico (PLA), provenientes de material orgánico como el maíz, son una alternativa que va ganando cada vez más peso. Sin embargo, en varios informes se constata que cada vez se destina más superficie agrícola al cultivo de vegetales para la producción de biocombustibles y bioplásticos.
Con el objetivo de reducir la contaminación ambiental causada por las basuras y de contribuir a la seguridad alimentaria, un proyecto sugirió el uso de desechos orgánicos como materia prima para la producción de bioplásticos, procesándolos para obtener ácido láctico y, posteriormente, una polimerización que permite obtener el PLA.
¿Cuál de las siguientes opciones sería utilizada como materia prima en dicho proyecto?
a)
Remolacha.
b)
Cáscaras de banano.
c)
Yuca.
d)
Semillas de soya.
80.
80. A metal musical instrument consisting of a conical tube that is coiled into a spiral.
a)
Bagpipes
b)
Cello
c)
Cymbals
d)
Clarinet
e)
French horn
81.
81. A metal wind instrument somewhat shorter than a trumpet and usually lacking keys or valves.
a)
Bagpipes
b)
Cello
c)
Cymbals
d)
Clarinet
e)
French horn
82.
82. A four-stringed musical instrument from the violin family that is bigger than a violin.
a)
Bagpipes
b)
Cello
c)
Cymbals
d)
Clarinet
e)
French horn
83.
83. A percussion instrument consisting of a thin circular piece of brass or bronze.
a)
Bagpipes
b)
Cello
c)
Cymbals
d)
Clarinet
e)
French horn
84.
84. A stringed instrument from the guitar family that has long neck and circular body.
a)
Bagpipes
b)
Cello
c)
Clarinet
d)
French horn
e)
Bugle
85.
85.
a)
On the street.
b)
On the stairs.
c)
In a tunnel.
86.
86. ¿ Donde puede ver estos avisos?
a)
In the cafeteria.
b)
In the classroom.
c)
At the school entrance.
87.
87. ¿ Donde puede ver estos avisos?
a)
On the school stairs.
b)
Outside the school
c)
In the classroom.
88.
88. ¿ Donde puede ver estos avisos?
a)
In a school.
b)
In a cinema.
c)
In a museum.
89.
89. ¿ Donde puede ver estos avisos?
a)
In a farm.
b)
In a police station.
c)
In a school.
90.
90. I wish I were there
a)
Okay, I'll wait for you.
b)
Did you do it?
c)
Yes, me too.
91.
91. I wish I knew how to play guitar.
a)
Why don't you start learning?
b)
Can I borrow this?
c)
Good! Play a song for me!
92.
92. I wish I had blonde hair.
a)
My hands are dirty.
b)
Why? Yours is cute.
c)
It is very long.
93.
93.
I beg your pardon?
a)
You heard me!
b)
No, of course not
c)
Yes, I like that.
94.
94. Good morning. I am happy to be here.
a)
No he is not here.
b)
Hello! We are happy to hear you.
c)
I am very happy, thank you.
95.
95. Cual es la palabra del espacio 95
a)
might
b)
must
c)
may
96.
96.
a)
do
b)
did
c)
done
97.
97.
a)
would have
b)
has
c)
have
98.
98.
a)
put
b)
puts
c)
have put
d)
Opción 4
99.
99.
a)
should
b)
must
c)
may
100.
100.
a)
making
b)
make
c)
made
101.
101.
a)
easier
b)
easy
c)
more easy
102.
102.
a)
worse
b)
better
c)
bad
103.
103. What did the author say about the Simon Patino Museum?
a)
That the visit was very good.
b)
That the furniture was very big.
c)
That the visit was boring.
104.
104. In which city were the taxis with ribbons and flowers found?
a)
In Copacabana.
b)
In La Paz.
c)
In Sucre.
105.
105. How long was the trip from UK to La Paz?
a)
4 hours.
b)
24 hours.
c)
More than 24 hours.
106.
106. A characteristic of the Hostel du Merced is
a)
that it has ornamental doors and statues.
b)
that it is lovely and has a terrace.
c)
that it has some dinosaur prints.
107.
107. Where did the author feel like in heaven?
a)
In a museum.
b)
In a yard.
c)
In a port.
108.
108. Which of these options is true?
a)
They went to Peru.
b)
They went to an island.
c)
They swam in a lake.
109.
109. What is Tiwanaku?
a)
A market stall.
b)
A big lake.
c)
An old city.
110.
110. In paragraph 1, the authors consider that
a)
the occupation in Afghanistan was more successful than the one in Vietnam.
b)
establishing a secular government in Afghanistan was effortless.
c)
the U.S. retreat from Afghanistan and Vietnam was dishonorable.
d)
they did a satisfactory job in Afghanistan and Vietnam.
111.
111. What is Charles and Ken’s opinion in paragraph 2?
a)
Families suffered considerably due to the wars in Vietnam and Afghanistan.
b)
Victims' families might not be pleased with the decisions taken by the different U.S. administrations.
c)
Physical and psychological scars affect not only the families but the ones who make the decisions.
d)
Bush, Obama, Trump and Biden administrations thought about families when making decisions.
112.
112. Which statement cannot be inferred from paragraph 3?
a)
The authors are emotionally affected by the situation in Kabul.
b)
Afghan people will undergo the consequences of a Taliban regime.
c)
The U.S government could have done more for the Afghan people.
d)
The Allies will continue fighting for their freedom after the U.S retreat.
113.
113. It can be inferred from paragraph 3 that
a)
the U.S. mission in Afghanistan was initially a temporary one.
b)
Osama Bin Laden was part of the Taliban.
c)
the U.S forces helped to establish a democracy in Afghanistan.
d)
the occupation in Afghanistan was successful, but the one in Vietnam was not.
114.
114.
What could it be concluded from paragraph 4?
a)
Charles and Ken may be part of a new U.S incursion to Afghanistan.
b)
The situation in Vietnam was worse than the one in Afghanistan today.
c)
The situation in Afghanistan may be worse now than before.
d)
The U.S army generally loses battles.
115.
115. She hadn´t done well (115) she hadn´t studied
a)
due
b)
so
c)
since
d)
hence
116.
116. Kayla jerked her chin up (116) _____ she could avoid getting more of Jasper’s slobbery kisses.
a)
so that
b)
owing to
c)
caused by
d)
in order to
117.
117. "Oh wow! It looks like you might get soaked!” remarked Kayla, finally noticing the clouds. (117) _____” enquired Ryan in surprise.
a)
Got it!
b)
Sorry?
c)
I see!
d)
Do you?
118.
118. “Well, it’s getting dark (118) _____ I guess it’s going to rain soon” replied Kayla.
a)
since
b)
unless
c)
however
d)
so
119.
119. Kayla smiled (119) _____ she realized that her mom must have come home early from work.
a)
therefore
b)
because of
c)
yet
d)
as
120.
120. Kayla’s mom.
(120) ____ again?” asked Kayla.
a)
Think
b)
You
c)
Come
d)
Come back
121.
121. (121) _____ make something delicious for my favorite daughter” her mom answered.
a)
want to
b)
would like
c)
wish that
d)
eager to
122.
122. “Thanks mom! I (122) ____ to eat your delicious chocolate chip cookies” said Kayla excitedly.
a)
prefer
b)
would like
c)
anxious
d)
am keen on
123.
123. The smell of baking cookies drifted from the kitchen (123) _____ Kayla’s stomach grumble with hunger.
a)
owing to
b)
due to
c)
making
d)
resulting
124.
124. Outside, the sun was shining through the clouds (124) _____ the rain had stopped. Looking out the window, Kayla could see a brilliant rainbow stretching across the sky.
a)
while
b)
so
c)
hence
d)
because
125.
125. she has always (125) ___ to be different in many ways but she hasn’t made the first move yet.
a)
changed
b)
wanted
c)
had
d)
taken
126.
126. Host: (126) ___ that?
a)
What's
b)
Take
c)
You got
d)
How’s
127.
127. Host: So, Karin, tell us about something (127) ___ to change in your future life.
a)
she’d like
b)
you’d liked
c)
you’d like
d)
she’d liked
128.
128. Karin: Well, (128) ___ I had more friends and I wish I weren’t so shy.
a)
I wish
b)
I want
c)
I hope
d)
I like
129.
129. All my classmates at school think I am really weird (129) ___ it is difficult for me to get in touch with people and also trust them a little bit.
a)
due
b)
though
c)
as with
d)
since
130.
130. Host: Would you (130) ___ on that, please?
a)
decide
b)
elaborate
c)
hold
d)
try
131.
131. I wish I could change my physical appearance! (131) ___, I often say:
a)
However
b)
Therefore
c)
Nevertheless
d)
Because of
132.
132. i often say: “(132) ___ I didn’t have freckles”.
a)
Not only
b)
Only
c)
If only
d)
Only if
133.
133. Thanks Karin for sharing your personal insight on this topic. (133) ___ to have you here again.
a)
I hope to
b)
I would like
c)
I wish I
d)
I willing to
134.
134. (134) ___ you a great time at school.
Karin: Oh, Thank you! I was glad to be in your radio station.
a)
I wish
b)
I hope
c)
I want
d)
I would like
100 %
