Worksheets교육혁신 선도교사 연수 퀴즈(전환2)
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
다음 중 **교육혁신 선도교사 연수의 주요 목적**은 무엇입니까?
주로 사실 암기와 표준화된 시험 준비에 중점을 두는 것이다.
디지털 시대에 맞는 수업·평가 혁신을 선도하고 동료 교사를 코칭하며, 교육청 연수 강사로 활동할 수 있도록 선도교사를 양성하는 것이다.
교사들에게 오직 기술 중심의 교육만을 가르치는 것이다.
교실 내 규율을 엄격하게 통제하는 방법을 훈련하는 것이다.
자료에 따르면, **디지털 대전환 시대에 교사의 역할**과 관련하여 무엇이 강조되고 있습니까?
인공지능이 모든 학습을 지시하는 기술 중심 교육이다.
기술 중심이 아닌 인간 중심 교육으로 교실을 전환하며, 교사의 전문성과 판단이 핵심이다.
교사가 단순한 지식 전달자로 전락하는 것이다.
교사의 개입을 최소화하여 교실에서 완전히 배제하는 것이다.
자료에 따르면, **디지털 시대에 '개념 중심 수업'이 강조되는 이유**는 무엇입니까?
지식의 유통기한이 짧아져 단순 지식 암기가 무의미해지고, 개념적 이해가 특정 사실을 넘어 새로운 상황으로 전이(Transfer) 가능하기 때문이다.
교육과정을 단순화하여 학생들이 사실을 쉽게 암기하도록 돕기 위함이다.
암기 학습과 지식 축적을 우선시하기 때문이다.
교사들이 내용에 대해 깊이 생각할 필요성을 줄이기 위함이다.
'2차원 교육과정'과 비교했을 때, **'3차원 교육과정'의 핵심 특징**은 무엇입니까?
교과별로 분절된 학습 경험에 초점을 맞춘다.
내용 전달과 암기가 주요 학습 방법이다.
사실과 기능을 개념 형성에 활용하고, 원리와 깊이 있는 사고를 함양하며, 교과 간 연결과 전이를 강조한다.
표준화된 평가 중심의 접근 방식이다.
'2차원 교육과정'과 비교했을 때, **'3차원 교육과정'의 핵심 특징**은 무엇입니까?
교과별로 분절된 학습 경험에 초점을 맞춘다.
내용 전달과 암기가 주요 학습 방법이다.
사실과 기능을 개념 형성에 활용하고, 원리와 깊이 있는 사고를 함양하며, 교과 간 연결과 전이를 강조한다.
표준화된 평가 중심의 접근 방식이다.
다음 중 자료에 제시된 **'개념'이 갖추어야 할 특성**으로 볼 수 없는 것은 무엇입니까?
보편성 (Universality)
단일하고 특정 시점의 역사적 사건에 국한되는 특수성
추상성 (Abstraction)
전이 가능성 (Transferability)
자료에서 설명하는 **사회정서학습(SEL)의 정의**는 무엇입니까?
타인을 고려하지 않고 오직 자신의 감정만을 통제하는 과정이다.
사회적 상호작용에 대한 사실을 암기하는 능력이다.
자신과 타인의 정서에 대한 올바른 이해를 바탕으로 자신의 감정을 조절하고, 다른 사람과 긍정적인 관계를 형성하며, 책임 있는 의사결정을 내리는 능력이다.
오직 학업 성취도 향상에만 초점을 맞춘 프로그램이다.
한국형 사회정서학습(K-SEL) 모델이 기존 SEL 모델과 **차별화되는 고유한 특징**은 무엇입니까?
'자기 인식' 요소를 제거한다.
기존 5가지 핵심역량에 '마음건강(정신건강 인식 및 관리)' 영역이 추가되었다.
개인의 권리와 성취에만 전적으로 중점을 둔다.
관계 관리의 중요성을 축소한다.
개념기반 탐구학습과 한국형 사회정서학습(K-SEL)의 효과적인 통합을 위한 실천 전략으로 제시된 것은 무엇입니까?
성찰 과정에서 인지적 이해와 정서적 반응을 분리한다.
개념적 이해만을 평가하도록 설계한다.
정서 요소가 포함된 본질적 질문을 제시하고, 협력적 탐구 활동을 구조화하며, 인지적 이해와 정서적 반응을 함께 성찰하는 루틴을 일상화한다.
교과 내용과 관련된 정서적 경험을 의도적으로 회피한다.
한국형 사회정서학습(K-SEL) 실천에서 교사의 역할은 기존 역할과 비교하여 어떻게 변화하고 있습니까?
지식 전달자에서 규칙 강조 통제자로 변화한다.
갈등 상황 지시자에서 학업 수행 중심 교수자로 변화한다.
지식 전달자, 갈등 상황 지시자, 학업 수행 중심 교수자에서 정서적 지원자, 공감적 경청자, 관계 촉진자로 변화한다.
엄격한 통제자에서 학업 성과만을 측정하는 평가자로 변화한다.
